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妇产科护理实训翻转课堂教学对提升护生自我效能感的效果研究 预览
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作者 杨祺 《广西教育》 2019年第10期113-114,共2页
本文论述妇产科护理实训实施翻转课堂教学提升护生自我效能感的做法和效果,提出课前开设虚拟课堂满足不同层次的学习需求、课中设置学习任务进行操作演示、课后录制微视频拓展应用等措施,发现在妇产科护理实训实施翻转课堂教学可以提升... 本文论述妇产科护理实训实施翻转课堂教学提升护生自我效能感的做法和效果,提出课前开设虚拟课堂满足不同层次的学习需求、课中设置学习任务进行操作演示、课后录制微视频拓展应用等措施,发现在妇产科护理实训实施翻转课堂教学可以提升护生的学业自我效能感、自我调节效能感、综合自我效能感等。 展开更多
关键词 妇产科护理实训 翻转课堂 自我效能 自我调节效能 综合自我效能
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包容型领导与中学教师的工作绩效:效能感的中介作用 预览
2
作者 薛丁铭 唐娅婷 李永鑫 《心理技术与应用》 2019年第7期396-402,408共8页
为了考察包容型领导对中学教师工作绩效的影响机制,采用包容型领导问卷、工作绩效问卷、自我效能感量表和集体效能感问卷,对474名中学教师进行调查。结果发现:(1)包容型领导、工作绩效、自我效能感和集体效能感之间两两相关均达到统计... 为了考察包容型领导对中学教师工作绩效的影响机制,采用包容型领导问卷、工作绩效问卷、自我效能感量表和集体效能感问卷,对474名中学教师进行调查。结果发现:(1)包容型领导、工作绩效、自我效能感和集体效能感之间两两相关均达到统计显著性水平;(2)包容型领导与中学教师的工作绩效之间正相关关系显著;(3)自我效能感在包容型领导和中学教师的工作绩效水平之间具有部分中介作用,集体效能感在两者之间具有完全中介作用。 展开更多
关键词 包容型领导 工作绩效 自我效能 集体效能 中介效应
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变革型领导、建设性变革义务感与员工建言行为关系的实证研究 预览
3
作者 刘一涛 余福海 《预测》 CSSCI 北大核心 2019年第5期29-35,共7页
本文基于408名一线员工调研数据,检验了变革型领导与员工建言行为之间的关系,同时分析了建设性变革义务感的中介作用以及组织支持感和自我效能感的调节效应。研究结果表明:变革型领导对员工建言行为具有显著正向影响;建设性变革义务感... 本文基于408名一线员工调研数据,检验了变革型领导与员工建言行为之间的关系,同时分析了建设性变革义务感的中介作用以及组织支持感和自我效能感的调节效应。研究结果表明:变革型领导对员工建言行为具有显著正向影响;建设性变革义务感在变革型领导与员工建言行为间起中介作用,组织支持感和自我效能感正向调节建设性变革义务感与员工建言行为之间的关系,且在整个模型中具有有调节的中介效应。本文研究结果对于提升员工建言具有一定的积极意义。 展开更多
关键词 变革型领导 建设性变革义务 组织支持 自我效能 员工建言行为
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德育课中学生自我效能感培育的教学实践 预览
4
作者 贾慧咏 《广东教育:职教》 2019年第6期91-92,共2页
针对当前中职学校学生自我认可度不高,自我效能感比较低等情况,作为一名德育课老师,帮助学生正确认识自我,学会生存,善于合作,敢于竞争,具有义不容辞的责任。本文在建构主义和自我效能理论的支撑下,尝试运用调查法、数据分析法等实证研... 针对当前中职学校学生自我认可度不高,自我效能感比较低等情况,作为一名德育课老师,帮助学生正确认识自我,学会生存,善于合作,敢于竞争,具有义不容辞的责任。本文在建构主义和自我效能理论的支撑下,尝试运用调查法、数据分析法等实证研究法分析中职学校学生自信心不足、目标模糊、困惑、抗挫能力较差等自我效能低的状况,并尝试在德育课堂中通过教学内容和教学方式、评价来提高学生自我效能,增强学生人人出彩的能力。 展开更多
关键词 自我效能 德育课堂 中学生 教学实践 培育 自我效能理论 中职学校 抗挫能力
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自我管理护理干预在提高肺癌术后化疗患者自我护理水平和自我效能感中的应用
5
作者 赵怡 詹燕春 《智慧健康》 2019年第20期181-182,共2页
目的探讨自我管理护理干预应用于肺癌术后化疗患者对其自我护理水平、自我效能感的具体影响情况。方法对照组肺癌术后化疗患者提供常规护理,研究组肺癌术后化疗患者在常规护理基础上加用自我管理护理干预措施。记录两组肺癌术后化疗患... 目的探讨自我管理护理干预应用于肺癌术后化疗患者对其自我护理水平、自我效能感的具体影响情况。方法对照组肺癌术后化疗患者提供常规护理,研究组肺癌术后化疗患者在常规护理基础上加用自我管理护理干预措施。记录两组肺癌术后化疗患者护理前后自我护理水平、自我效能感变化情况。结果两组护理前自我护理能力测定量表、C-SUPPH量表评分结果对比P均>0.05;护理后研究组自我护理能力测定量表、C-SUPPH量表评分评分高于对照组(P<0.05)。结论应用自我管理护理干预可显著提高肺癌术后化疗患者自我护理水平、自我效能感。 展开更多
关键词 肺癌 术后化疗 自我管理护理干预 自我护理水平 自我效能 应用效果
改革考试评价:让学生拥有掌控感和自我效能感
6
作者 常学勤 张之平 王嵘 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2019年第3期51-53,共3页
山西省太原市杏花岭区五一路小学对考试评价进行多层面改革,包括注重考试形式方式的开放性与包容性,体现考试内容的选择性与探究性,凸显评价结果应用的多样性、多元性与综合性。考试评价改革让学生在考试过程中自定目标、自控进程、自... 山西省太原市杏花岭区五一路小学对考试评价进行多层面改革,包括注重考试形式方式的开放性与包容性,体现考试内容的选择性与探究性,凸显评价结果应用的多样性、多元性与综合性。考试评价改革让学生在考试过程中自定目标、自控进程、自行评价,提升了学生对学习的掌控感、自我效能感,让考试成为促进学生自我管理、自主成长的催化剂。 展开更多
关键词 考试评价改革 掌控 自我效能 研究报告 开放性试题
正念干预对抑郁症患者病耻感和应对方式的影响
7
作者 李建华 许玉芳 +2 位作者 王晓娥 裴建琴 王国强 《中国健康心理学杂志》 2019年第4期484-489,共6页
目的:探讨正念干预在抑郁症患者中的应用价值。方法:选取2017年3-12月我院心理科抑郁症住院患者86例,按照住院号先后顺序随机分为观察组与对照组,每组43例。常规药物治疗基础上,对照组予以常规健康教育及心理干预,观察组在对照组基础上... 目的:探讨正念干预在抑郁症患者中的应用价值。方法:选取2017年3-12月我院心理科抑郁症住院患者86例,按照住院号先后顺序随机分为观察组与对照组,每组43例。常规药物治疗基础上,对照组予以常规健康教育及心理干预,观察组在对照组基础上实施正念干预,两组均连续干预2周。对比两组干预前后正念水平(FFMQ评分)、病耻感(SSPM)、应对方式(CSQ)、自我效能感(GSES评分)及干预后治疗依从性,干预结束随访3个月,对比两组干预前及干预后抑郁症状(HAMD-17评分)。结果:①正念水平:干预前两组FFMQ各因子评分及总分比较无显著差异(P>0.05),干预后观察组FFMQ各因子评分及总分高于对照组(t=5.625,5.146,4.582,7.339,7.155,12.306;P<0.05);②病耻感:干预前两组SSPM各因子评分及总分比较无显著差异(P>0.05),干预后观察组SSPM各因子评分及总分低于对照组(t=-6.270,-5.835,-2.128,-6.836;P<0.05);③应对方式:干预前两组CSQ各因子评分比较无显著差异(P>0.05),干预后两组幻想、合理化评分比较仍无显著差异(P>0.05),干预后观察组解决问题(t=4.485)及求助(t=3.562)评分高于对照组,回避(t=-2.301)、自责(t=-6.044)评分低于对照组(P<0.05);④自我效能感:干预前两组GSES评分比较无显著差异(P>0.05),干预后观察组GSES评分高于对照组(t=5.889,P<0.05);⑤治疗依从性;干预后观察组治疗依从性93.02%高于对照组76.74%(χ~2=4.441,P<0.05);⑥抑郁症状:干预前两组HAMD-17各因子评分及总分比较无显著差异(P>0.05),干预结束随访3个月后观察组HAMD-17中除体质量因子评分与对照组比较无显著差异,其余各因子评分及总分低于对照组(t=-10.508,-18.739,-6.905,-7.541,-13.701;P<0.05)。结论 :正念干预有利于提高抑郁症正念水平,降低病耻感,改善应对方式,有利于提高自我效能感及治疗依从性,进而促进抑郁症状缓解。 展开更多
关键词 抑郁症 正念干预 病耻 应对方式 自我效能 治疗依从性
同性恋者自尊感与身份认同的关系--自我效能感的中介作用 预览
8
作者 杨婉怡 《现代交际》 2019年第12期75-76,74共3页
在社会经济文化等各方面都在高速发展的背景下,我国还有一个庞大的群体-同性恋群体,他们的身心健康发展也受到众多关注。本研究采用问卷调查法,通过同性恋者网络社区进行问卷收集,考察同性恋者的自尊感,身份认同和自我效能感三者之间的... 在社会经济文化等各方面都在高速发展的背景下,我国还有一个庞大的群体-同性恋群体,他们的身心健康发展也受到众多关注。本研究采用问卷调查法,通过同性恋者网络社区进行问卷收集,考察同性恋者的自尊感,身份认同和自我效能感三者之间的关系。以数据分析得出三个结论:身份认同处于不同阶段的同性恋者的自尊感差异呈边缘显著;身份认同处于不同阶段的同性恋者的自我效能感差异显著;自尊感对身份认同的影响是通过自我效能感的完全中介作用实现的。 展开更多
关键词 同性恋 自尊 自我效能 身份认同
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武汉市249名外科护士自我效能感和职业获益感现状调查
9
作者 张小蕾 卢林俊 付双林 《工业卫生与职业病》 CAS 2019年第4期251-254,共4页
目的分析外科护士自我效能感、职业获益感现状及两者之间的关系。方法采用整群抽样法选取武汉市5家医院的外科护士260名作为调查对象,采用一般自我效能感量表(GSES)和职业获益感量表调查,分析自我效能感与职业获益感的关系。结果自我效... 目的分析外科护士自我效能感、职业获益感现状及两者之间的关系。方法采用整群抽样法选取武汉市5家医院的外科护士260名作为调查对象,采用一般自我效能感量表(GSES)和职业获益感量表调查,分析自我效能感与职业获益感的关系。结果自我效能感为(2.52±0.43)分,职业获益感为(3.95±0.55)分,均居中等偏上水平;其中良好护患关系维度评分最高,而正向职业感知维度评分最低。自我效能感与职业获益感总分及各维度评分均呈明显正相关(P<0.05)。Logistic多元回归分析结果显示,职称、护龄、收入水平、用工性质、自我效能感是影响外科护士职业获益感的主要因素(P<0.05)。结论外科护士自我效能感、职业获益感居中等偏上水平,且两者呈明显正相关,自我效能感对职业获益感有正向预测作用。 展开更多
关键词 自我效能 职业获益 调查 相关性
媒体从业者对媒体转型融合的态度及影响因素研究 预览
10
作者 刘丹 《媒体融合新观察》 2019年第4期18-23,共6页
在传统媒体与新兴媒体融合发展的趋势下,了解媒体从业者对媒体转型融合的态度关乎媒体融合的发展进程和效果。本文通过对湖北省媒体从业者的问卷调查,发现他们对媒体转型融合的态度较为积极,但同时有一定的焦虑感。媒体从业者对媒体融... 在传统媒体与新兴媒体融合发展的趋势下,了解媒体从业者对媒体转型融合的态度关乎媒体融合的发展进程和效果。本文通过对湖北省媒体从业者的问卷调查,发现他们对媒体转型融合的态度较为积极,但同时有一定的焦虑感。媒体从业者对媒体融合的积极态度与焦虑感呈负相关,与自我效能感呈正相关,且自我效能感对媒体从业者态度的影响更大。为了提升媒体从业者对媒体融合的积极态度,媒体机构可通过加强对从业者的新媒体技能培训来丰富他们对媒体融合的直接经验,鼓励媒体同行之间互相观察交流从而获得间接经验等途径提升媒体从业者的自我效能感;同时媒体机构还应关注媒体从业者的情绪和心理状态,通过提供可观的收入、舒适宽松的工作氛围降低他们的生存压力及缓解焦虑感情绪。 展开更多
关键词 媒体融合 媒体从业者 态度 焦虑 自我效能
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交易型领导行为与大学生坚持体育锻炼意愿的关系:锻炼自我效能感和体育课满意感的链式中介 预览
11
作者 焉石 李梦迪 +1 位作者 李尚滨 张守忠 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第4期108-116,共9页
基于交易型领导理论、自我效能感理论、社会交换理论及期待确认理论,探讨我国高校体育教师交易型领导行为、大学生锻炼自我效能感、体育课满意感及坚持体育锻炼意愿4个变量间的关系。对368名大学生进行问卷调查,并利用结构方程模型的数... 基于交易型领导理论、自我效能感理论、社会交换理论及期待确认理论,探讨我国高校体育教师交易型领导行为、大学生锻炼自我效能感、体育课满意感及坚持体育锻炼意愿4个变量间的关系。对368名大学生进行问卷调查,并利用结构方程模型的数理统计对采集到的数据进行分析。研究结果显示:高校体育教师交易型领导行为对大学生坚持体育锻炼意愿不具有正向预测作用,但随着锻炼自我效能感和体育课满意感两个变量分别作为中介的加入,交易型领导行为对坚持体育锻炼意愿产生了间接预测作用,且二者分别属于完全中介。此外,还发现大学生锻炼自我效能感和体育课满意感还具有链式中介作用,且也属于完全中介。综上表明,高校体育教师在体育教学上应尽量采取多样化手段进行激励,并注重提升大学生锻炼自我效能感,使其对体育课堂充满热爱,并努力提升其对体育锻炼意义的深层认知,最终促进大学生逐步自觉形成坚持体育锻炼的良好习惯。 展开更多
关键词 交易型领导行为 自我效能 满意 体育锻炼
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实习护生职业获益感与自我效能感现状调查及其相关性研究 预览
12
作者 白向威 《天津护理》 2019年第2期154-157,共4页
目的:了解实习护生职业获益感与自我效能感的现状,分析二者相关性,为提升护生职业获益感提供参考。方法:便利抽取郑州市3所三甲医院的487名实习护生为研究对象,应用职业获益感量表和自我效能感量表进行调查。结果:实习护生职业获益感得... 目的:了解实习护生职业获益感与自我效能感的现状,分析二者相关性,为提升护生职业获益感提供参考。方法:便利抽取郑州市3所三甲医院的487名实习护生为研究对象,应用职业获益感量表和自我效能感量表进行调查。结果:实习护生职业获益感得分为(3.86±0.63)分,自我效能感得分为(27.79±4.85)分,职业获益感各维度及总分与自我效能感均呈正相关(r=0.305~0.571,P<0.05)。结论:实习护生职业获益感和一般自我效能感得分均处于中等偏上水平。护理教育者应重视护生的职业兴趣培养和提高职业认同感,医院管理者应通过优化临床带教方法和营造良好护患关系等途径提高护生职业获益感。 展开更多
关键词 实习护生 职业获益 自我效能 护理教育
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学前融合教育经历时长对普通幼儿自尊感和自我效能感的影响 预览
13
作者 王薇 程春 +1 位作者 具孝珍 章琨 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第6期58-68,共11页
在我国学前融合教育理论与实践中,学前融合教育对普通幼儿的影响受到越来越多的关注。本研究以236名普通幼儿为研究对象,采用问卷调查法,考察学前融合教育经历时长对普通幼儿社会意识领域的两个重要方面——自尊感和自我效能感的影响,... 在我国学前融合教育理论与实践中,学前融合教育对普通幼儿的影响受到越来越多的关注。本研究以236名普通幼儿为研究对象,采用问卷调查法,考察学前融合教育经历时长对普通幼儿社会意识领域的两个重要方面——自尊感和自我效能感的影响,结果发现有学前融合教育经历的普通幼儿在自尊感和自我效能感的发展上优于没有学前融合教育经历的幼儿,且自尊感和自我效能感随着学前融合教育经历时长的增加而增强;在自尊感的自我主张维度上,无学前融合教育经历的普通幼儿与有1~2年学前融合教育经历的普通幼儿不存在性别差异,但此经历超过2年后,女幼儿显著优于男幼儿;在自我效能感的社会效能感维度上,少于2年学前融合教育经历的女幼儿显著优于男幼儿,而此经历超过2年时不再出现性别差异。为进一步发挥学前融合教育对普通幼儿发展的积极作用,应在营造良好的社会接纳环境,推广学前融合教育的基础上,确立尽早融合、尽早受益的理念,同时关注性别差异,结合幼儿性别特点开展学前融合教育。 展开更多
关键词 学前融合教育 普通幼儿 自尊 自我效能
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旅游地居民相对剥夺感的应对方式理论模型 预览 被引量:1
14
作者 张大钊 曾丽 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第2期29-36,共8页
近年来,旅游地发生的诸多社会冲突事件引发学术界广泛关注,旅游地居民产生的相对剥夺感是引发当地社会冲突的原因之一。文章借助多案例研究法,以公平差别阈、归因方式与自我效能感3个概念构建了旅游地居民相对剥夺感及应对方式理论模型... 近年来,旅游地发生的诸多社会冲突事件引发学术界广泛关注,旅游地居民产生的相对剥夺感是引发当地社会冲突的原因之一。文章借助多案例研究法,以公平差别阈、归因方式与自我效能感3个概念构建了旅游地居民相对剥夺感及应对方式理论模型。文章认为当旅游地居民与参照群体进行比较后感知到的差异超出公平差别阈时,就会产生相对剥夺感;当感知到相对剥夺,旅游地居民受自我效能感与归因方式的影响会采取冲突抵抗、无奈承受、积极发展、退缩逃避的应对方式。文章依据理论模型从微观角度提出解决旅游地社会冲突的策略。 展开更多
关键词 相对剥夺 应对方式 公平差别阈 归因方式 自我效能
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激发孩子的学习主动性
15
作者 丛绿 《婚姻与家庭(家庭教育版)》 2019年第4期50-51,共2页
孩子的学习是大多数父母最投入精力与关注的领域,也是很多家庭争端与亲子矛盾的来源。其实,比学习成绩好坏更重要的是孩子有没有学习动力。掌握正确的方法,父母就可以帮助孩子激发强大的学习动力,使孩子自觉、主动地学习,让孩子终身受益。
关键词 胜任 成功 自主 内在学习动机 自我效能 物质奖励 内在动机
接纳承诺疗法对精神分裂症康复期患者病耻感及自我效能感的影响 预览
16
作者 李莉 史俊研 +5 位作者 贾跃辉 任智勇 曹勤 王玲花 李懋 王斌红 《世界最新医学信息文摘(电子版)》 2019年第20期57-58,共2页
目的探讨接纳承诺疗法团体干预对精神分裂症康复期患者病耻感以及自我效能感的影响。方法将精神分裂症康复期患者随机分为接纳承诺疗法干预组(31例)和对照组(30例)。干预组每周进行2次接纳承诺疗法团体干预,每次90min,持续5周,共10次;... 目的探讨接纳承诺疗法团体干预对精神分裂症康复期患者病耻感以及自我效能感的影响。方法将精神分裂症康复期患者随机分为接纳承诺疗法干预组(31例)和对照组(30例)。干预组每周进行2次接纳承诺疗法团体干预,每次90min,持续5周,共10次;对照组给予常规心理教育。干预前、后分别对两组进行精神疾病患者病耻感量表中文版(SSMI-C)、阳性与阴性症状量表(PANSS)、一般自我效能感量表(GSES)和接纳与行动问卷第二版(AAQ-Ⅱ)评定,了解疗法对患者病耻感和自我效能感的影响。结果两组在SSMI-C(t=-6.144,P<0.01)、GSES(t=5.86,P<0.01)、AAQ-Ⅱ(t=-5.518,P<0.01)和CPQ(t=-5.632,P<0.01)前后测得分差值上存在显著差异。结论接纳承诺疗法能够有效改善精神分裂症康复期患者病耻感,提高患者自我效能感。 展开更多
关键词 接纳承诺疗法 精神分裂症康复期患者 病耻 自我效能
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组织支持感对新生代员工反生产行为的影响研究 预览
17
作者 葛筱 陈伟民 《中国集体经济》 2019年第15期122-124,共3页
以410名“90后”新生代员工为研究样本,探讨组织支持感对新生代员工反生产行为的影响以及自我效能感在两者之间的中介作用。研究结果表明:1.组织支持感与新生代员工反生产行为显著负相关;2.组织支持感的三个维度分别与新生代员工组织指... 以410名“90后”新生代员工为研究样本,探讨组织支持感对新生代员工反生产行为的影响以及自我效能感在两者之间的中介作用。研究结果表明:1.组织支持感与新生代员工反生产行为显著负相关;2.组织支持感的三个维度分别与新生代员工组织指向及人际指向的反生产行为显著负相关;3.自我效能感在组织支持感和新生代员工反生产行为之间起部分中介作用。 展开更多
关键词 新生代员工 组织支持 自我效能 反生产行为
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NICU早产儿母亲疾病不确定感对负性情绪及自我效能感的影响 预览
18
作者 王秋菊 《护理实践与研究》 2019年第16期23-24,共2页
目的探讨NICU早产儿母亲疾病不确定感对负性情绪及自我效能感的影响。方法选取2017年1月至2018年6月收治的120例NICU早产儿母亲为研究对象,根据疾病不确定感量表评估结果将其分为A组(低水平组)40例、B组(中水平组)40例及C组(高水平组)4... 目的探讨NICU早产儿母亲疾病不确定感对负性情绪及自我效能感的影响。方法选取2017年1月至2018年6月收治的120例NICU早产儿母亲为研究对象,根据疾病不确定感量表评估结果将其分为A组(低水平组)40例、B组(中水平组)40例及C组(高水平组)40例。以PANAS量表、POMS量表及GSES量表评估三组母亲的负性情绪及自我效能感。结果A组的PANAS量表正性情绪评分高于B组和C组(P<0.05),负性情绪评分低于B组和C组(P<0.05);B组PANAS量表正性情绪评分高于C组(P<0.05),负性情绪评分低于C组(P<0.05);A组POMS量表积极情绪评分高于B组和C组,消极情绪评分低于B组和C组(P<0.05);B组POMS量表积极情绪评分高于C组(P<0.05),消极情绪评分低于C组(P<0.05);A组GSES量表评估结果优于B组及C组(P<0.05)。结论NICU早产儿母亲疾病不确定感对负性情绪及效能感的影响较大,应重视对本类母亲疾病不确定感的监测与调控。 展开更多
关键词 NICU 早产儿母亲 疾病不确定 负性情绪 自我效能
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全程关护护理模式对宫颈癌根治术后患者病耻感及自我效能感的影响分析 预览
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作者 陆杰荣 袁斌毅 +2 位作者 彭伟萍 覃英 陈英 《医药前沿》 2019年第32期166-167,共2页
目的:探究在宫颈癌根治术后应用全程关护护理模式对患者的病耻感和自我效能感的影响.方法:选取2016年8月—2017年11月在我院接受治疗的70例宫颈癌患者,将其随机分成研究组(n=35)和对照组(n=35),对照组实施常规护理,研究组采取全程关护... 目的:探究在宫颈癌根治术后应用全程关护护理模式对患者的病耻感和自我效能感的影响.方法:选取2016年8月—2017年11月在我院接受治疗的70例宫颈癌患者,将其随机分成研究组(n=35)和对照组(n=35),对照组实施常规护理,研究组采取全程关护护理模式,对比两组患者自我效能感和病耻感.结果:研究组病耻感低于对照组,组间比较具有统计学意义(χ2=8.929,P=0.003).比较两组患者自我效能感(正性态度、自我决策、自我减压及总分),研究组S U P P H评分比对照组高,组间具有统计学意义,(t=2.686,P=0.005)、(t=5.812,P=0.000)、(t=4.264,P=0.000)、(t=5.252,P=0.000).结论:全程关护护理模式应用于宫颈癌根治术后患者治疗中,可以有效提高自我效能感,降低病耻感,值得临床应用. 展开更多
关键词 宫颈癌根治术 全程关护护理 病耻 自我效能
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实习护士职业获益感、自我效能感与人格特征的相关性 预览 被引量:1
20
作者 李艳 刘变叶 +2 位作者 张慧 李倩 李静 《国外医学:医学地理分册》 CAS 2019年第1期76-79,共4页
目的探讨实习护士职业获益感、自我效能感与人格特征的相关性。方法 2017年1月到2018年12月选择在本院进行实习的实习护士610名作为研究对象,其中2017年268名,2018年342名,调查所有实习护士的职业获益感、自我效能感、人格特征状况并进... 目的探讨实习护士职业获益感、自我效能感与人格特征的相关性。方法 2017年1月到2018年12月选择在本院进行实习的实习护士610名作为研究对象,其中2017年268名,2018年342名,调查所有实习护士的职业获益感、自我效能感、人格特征状况并进行相关性分析。结果不同年限实习护士的职业获益感、自我效能感评分对比差异都无统计学意义(P>0.05)。不同年限实习护士的精神质、内外向、情绪稳定性、掩饰性等人格特征评分对比差异无统计学意义(P>0.05)。在618例实习护士中,Pearson分析显示实习护士的职业获益感、自我效能感评分与精神质、内外向、情绪稳定性、掩饰性成显著相关性(P<0.05)。结论实习护士职业获益感、自我效能感与人格特征有显著相关性,可共同影响实习护士的实习质量。 展开更多
关键词 实习护士 职业获益 自我效能 人格特征 相关性
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