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文章速递“读写绘”绘出孩子的七彩童年——浅谈“读写绘”低段语文课程的实践 认领
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作者 陈扬 《新教育(海南)》 2021年第5期92-93,共2页
一、什么是“读写绘”“读写绘”简单说是读书、绘画、写话的三者有机结合,核心是“读”,写和绘是在阅读的前提下进行的。1.读(读一读)读写绘项目的核心首先是“读”,“读”是最关键的一个环节。“读”的范围是什么?最基本的有:绘本、... 一、什么是“读写绘”“读写绘”简单说是读书、绘画、写话的三者有机结合,核心是“读”,写和绘是在阅读的前提下进行的。1.读(读一读)读写绘项目的核心首先是“读”,“读”是最关键的一个环节。“读”的范围是什么?最基本的有:绘本、故事、儿歌、童谣,这些是儿童在这个生命阶段的最佳营养读物。通过大量地阅读具有童心童趣的绘本、故事、儿歌、童谣,孩子们可以从一开始就整体地学习语言、文字、图画语言、情感、思想、人类故事。通过不断地阅读经典儿童读物,可以增加他们的识字量,丰富阅读量体验。 展开更多
关键词 儿童读物 识字量 读写 阅读量 写话 阅读经典 童谣
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绘本教学对培养低年级学生阅读兴趣作用的研究 认领
2
作者 张小丽 《学周刊》 2021年第5期41-42,共2页
随着小学教育教学改革进程的加快,新的教学环境和现状要求教师尽快实现教学思想观念及方式的转变,从而提高学校教学的效果,培养高素质的学生。这也使得教学中出现了新的要求和目标。就小学低年级的阅读教学而言,不仅要求学生拓展阅读的... 随着小学教育教学改革进程的加快,新的教学环境和现状要求教师尽快实现教学思想观念及方式的转变,从而提高学校教学的效果,培养高素质的学生。这也使得教学中出现了新的要求和目标。就小学低年级的阅读教学而言,不仅要求学生拓展阅读的范围,同时也要积极培养小学生的阅读兴趣,帮助学生形成积极的阅读态度和正确的阅读方法。绘本则是实现这一教学目的的重要工具和方法。教师通过开展绘本教学,借助于合适绘本的选择,立体化的绘本内容展现,丰富的阅读拓展活动以及家校配合创设绘本阅读环境等措施来培养低年级学生的阅读兴趣,从而实现更好的阅读教学效果,促进小学生的全面发展。 展开更多
关键词 小学阅读 兴趣培养
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自由联想的乐趣——把万事万物连接起来 认领
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作者 袁坚 《父母必读》 2021年第1期14-15,共2页
经常有父母问我,怎样培养孩子的想象力。其实我一直强调,想象并不是凭空而生的,想象也要有材料做基础!想象对材料的运用方式有变形、迁移、叠加等等。那么,想象的材料可以从哪里来?这些对材料的运用方式又该怎样进行呢?我给大家推荐一... 经常有父母问我,怎样培养孩子的想象力。其实我一直强调,想象并不是凭空而生的,想象也要有材料做基础!想象对材料的运用方式有变形、迁移、叠加等等。那么,想象的材料可以从哪里来?这些对材料的运用方式又该怎样进行呢?我给大家推荐一本绘本—《我爸爸》,这次,让我们从这个绘本出发,看看如何开发出激发孩子想象力的方法。 展开更多
关键词 自由联想 想象力 怎样培养
中班创意美工活动:花样馒头真好吃 认领
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作者 王海霞(指导) 林媛媛(指导) 《福建教育》 2021年第3期48-50,共3页
【活动意图】作为一种经典的面食,馒头富有独特的营养价值,根据幼儿科学营养膳食的需要,幼儿园每周会安排一到两次以馒头(或包子)等面食为主食的午餐。然而,基于对幼儿日常饮食的观察和了解,我发现幼儿对馒头并不十分喜爱,每到午餐主食... 【活动意图】作为一种经典的面食,馒头富有独特的营养价值,根据幼儿科学营养膳食的需要,幼儿园每周会安排一到两次以馒头(或包子)等面食为主食的午餐。然而,基于对幼儿日常饮食的观察和了解,我发现幼儿对馒头并不十分喜爱,每到午餐主食是馒头、包子的时候总是想尽各种办法不吃。为了解决幼儿不爱吃馒头这一问题我们开展了相关的活动:在美工区一起用轻黏土做馒头、包子、面条等“食物”,并将做好的“食物”投放在角色区供幼儿游戏;在阅读区投放绘本《馒头、包子》;开展健康领域集体教学活动“我不挑食”“合理配餐”等;在每日进餐前和进餐过程中注意鼓励引导幼儿不挑食,不喜欢吃的东西可以少吃点等,以期解决幼儿不爱吃面食的问题。经过一段时间的活动,问题在一定程度上有所改进,但仍有部分幼儿未能发自内心地喜欢上面食。 展开更多
关键词 幼儿游戏 幼儿科学 集体教学活动 日常饮食 健康领域 营养膳食 美工区
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大班绘画活动:跟着线走 认领
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作者 朱宏月 《早期教育:美术版》 2021年第1期20-21,共2页
活动目标1.感受绘本中一笔画出来的各种独特造型,了解一笔画的特点。2.大胆想象,尝试用一笔画的方法进行创作,画面布局合理。活动准备经验准备:幼儿具备初步的一笔画的能力。材料准备:绘本《跟着线走》PPT,各种图片,油画布框、记号笔、... 活动目标1.感受绘本中一笔画出来的各种独特造型,了解一笔画的特点。2.大胆想象,尝试用一笔画的方法进行创作,画面布局合理。活动准备经验准备:幼儿具备初步的一笔画的能力。材料准备:绘本《跟着线走》PPT,各种图片,油画布框、记号笔、油画棒、水彩笔。 展开更多
关键词 画活动 一笔画 水彩笔 记号笔 油画棒 大胆想象 布局合理
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作文没深度?“记忆穿越大法”帮你一雪前“耻” 认领
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作者 蚯蚓老师 《课外阅读》 2021年第1期42-44,共3页
如果能穿越到古代或者未来,去经历你没经历过的事,你一定跃跃欲试吧?没错,谁不想穿越冒险呢!“穿越大法”用在作文中,也是非常带劲儿的。不信,快来看看吧。《活了100万次的猫》是让人耳熟能详的绘本之一,它给人的感动不在画面,而在这只... 如果能穿越到古代或者未来,去经历你没经历过的事,你一定跃跃欲试吧?没错,谁不想穿越冒险呢!“穿越大法”用在作文中,也是非常带劲儿的。不信,快来看看吧。《活了100万次的猫》是让人耳熟能详的绘本之一,它给人的感动不在画面,而在这只猫的经历,让我们“穿越”进它的记忆中看个详细吧:有一回,猫是国王的猫。猫讨厌什么国王。 展开更多
关键词 作文 记忆 穿越 跃跃欲试 国王
利用绘本阅读,让小学英语课堂绽放异彩 认领
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作者 花彩云 《文理导航》 2021年第6期52-52,55,共2页
"绘本"一词最早源于日本,是指插图画本,绘本实际上是画与文的结合,在英文绘本中"画"不是"文"的附庸,"文"也不是"画"的解释,而是通过"画"与"文"融合的方式赋予... "绘本"一词最早源于日本,是指插图画本,绘本实际上是画与文的结合,在英文绘本中"画"不是"文"的附庸,"文"也不是"画"的解释,而是通过"画"与"文"融合的方式赋予了绘本生命。在小学英语课堂中利用绘本开展阅读教学活动,有助于提升小学生英语阅读的直观性、故事性、趣味性与情感性,可以让英语课堂教学焕发出活力与光彩。基于此,本文从英语绘本阅读的潜在教育功能入手,并重点分析了绘本阅读在小学英语课堂中的有效应用方法,以供参考。 展开更多
关键词 阅读 小学英语
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亲子阅读中绘本选择和应用存在的问题及对策分析 认领
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作者 孟雪颍 《科学大众:科学教育》 2021年第1期107-108,共2页
绘本作为一种文图结合的文学表现形式,通过图画与文字间的平衡作用达到相辅相承的效果,为读者营造更真实贴切的阅读氛围,绘本中多种元素的融合能够促进幼儿多方面能力的发展。越来越多的家长认识到绘本对孩子成长的重要作用,将绘本作为... 绘本作为一种文图结合的文学表现形式,通过图画与文字间的平衡作用达到相辅相承的效果,为读者营造更真实贴切的阅读氛围,绘本中多种元素的融合能够促进幼儿多方面能力的发展。越来越多的家长认识到绘本对孩子成长的重要作用,将绘本作为亲子阅读的重要读物。但是将绘本运用到亲子阅读中还存在着诸如盲目选材、缺乏正确阅读观念和阅读方法、亲子阅读中父亲角色缺失等问题,针对以上问题本文提出科学选择绘本,尊重孩子主体地位、树立正确阅读观念,掌握科学的阅读方法、重视父亲在亲子阅读中的重要作用等对策。 展开更多
关键词 亲子阅读 问题分析
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云端上的绘本“1+N”研旅,让生活见证教育——以绘本《神奇校车》为例共探宅家阅读新模式 认领
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作者 戴燕英 《山西教育:幼教》 2021年第1期76-78,共3页
人们常说"新的一年是新的开始",但我们从没有想过2020年的开头如此艰难,一场灾难就这样悄无声息地降临,给我们每个人的生活带来了很大的影响,每个人谈"疫"色变,人人自危。我园全面贯彻上级机关相关文件精神,经过前... 人们常说"新的一年是新的开始",但我们从没有想过2020年的开头如此艰难,一场灾难就这样悄无声息地降临,给我们每个人的生活带来了很大的影响,每个人谈"疫"色变,人人自危。我园全面贯彻上级机关相关文件精神,经过前期一线教师不分昼夜微课的学习制作,以及信息团队对线上课程发布方法研究后,于2月初正式向家长和幼儿发布"云乐园"线上指导课程。家长们反应很热烈,各个摩拳擦掌,不时地在群里分享孩子们游戏和居家学习的各种视频。 展开更多
关键词 一线教师 全面贯彻 指导课程 线上课程
基于绘本的小学语文阅读教学探究 认领
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作者 叶翠妮 《学周刊》 2021年第2期73-74,共2页
培养和提高学生的阅读能力是小学语文教学的重要目标之一,也是提高学生语文核心素养能力的基石。小学阶段的学生想象力丰富,而且对世界充满好奇心。教师应该充分利用小学生这一时期的身心特点,采用绘本的阅读教学模式,帮助学生培养阅读... 培养和提高学生的阅读能力是小学语文教学的重要目标之一,也是提高学生语文核心素养能力的基石。小学阶段的学生想象力丰富,而且对世界充满好奇心。教师应该充分利用小学生这一时期的身心特点,采用绘本的阅读教学模式,帮助学生培养阅读兴趣、提高阅读能力。因此,本文从小学语文绘本阅读教学中存在的问题出发,继而提出针对小学生绘本阅读教学的改进策略。 展开更多
关键词 小学语文 阅读教学 问题 策略
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古代孩子玩这些 认领
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作者 深红 《动漫界:幼教365》 2021年第3期16-17,共2页
宝宝,你们的童年是绘本、积木、电视、iPad,爸爸妈妈的童年是滚铁环、跳房子、圣斗星矢,那么,古代孩子的童年是什么样的呢?我们可以从古诗里找到一些答案,一起来看看吧!
关键词 宝宝 孩子 古代 童年
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好饿的毛毛虫 认领
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作者 吴蓓 《东方娃娃:保育与教育》 2021年第1期27-28,共2页
设计背景绘本《好饿的毛毛虫》讲述了一条起初又瘦又小的毛毛虫经历了一周有趣的食物之旅后,变成了一条胖嘟嘟的大毛毛虫,最后蜕变成蝴蝶的故事。故事情节相对简单且具有重复性,画面色彩丰富而明亮,挖洞的设计让阅读更添几分趣味,因而... 设计背景绘本《好饿的毛毛虫》讲述了一条起初又瘦又小的毛毛虫经历了一周有趣的食物之旅后,变成了一条胖嘟嘟的大毛毛虫,最后蜕变成蝴蝶的故事。故事情节相对简单且具有重复性,画面色彩丰富而明亮,挖洞的设计让阅读更添几分趣味,因而深受刚开始读书的宝宝们喜欢。故事中出现的食物贴近幼儿日常生活,易于激发并保持幼儿的阅读兴趣,并唤起他们的表达欲望。 展开更多
关键词 阅读兴趣 表达欲望 设计背景 毛毛虫 画面色彩 幼儿 日常生活
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我为书狂 认领
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作者 茅伊涵 袁芳(指导) 《小主人报》 2021年第1期28-29,共2页
书籍是人类进步的阶梯,徜徉书海与书为伴,可以攀登知识的高峰。我还记得自己第一次踏进校园,学会拼音后,便立刻爱上了阅读。只要有空闲的时间,我便会捧起各种绘本、中外童话故事……通过阅读,我学到了很多知识。随着年龄的增长,我开始... 书籍是人类进步的阶梯,徜徉书海与书为伴,可以攀登知识的高峰。我还记得自己第一次踏进校园,学会拼音后,便立刻爱上了阅读。只要有空闲的时间,我便会捧起各种绘本、中外童话故事……通过阅读,我学到了很多知识。随着年龄的增长,我开始钟情于古今中外的名著。能与经典为伴,沉浸于书海之中,对于我来说,每一刻都是那么愉悦。对于读书,我有时甚至到了疯狂的地步。 展开更多
关键词 童话故事 阅读 徜徉书海 名著 人类进步
防灾减灾科普绘本设计的新思维 认领
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作者 梁徵琳 邹毅 《灾害学》 北大核心 2021年第1期173-176,共4页
防灾减灾科普绘本是帮助儿童认识自然界的主要灾害和在灾害面前了解自我应对措施的重要途径。目前国内创作的防灾减灾科普绘本在内容表达与知识传播上仍存在着讲解抽象、儿童读者难以理解的问题,究其原因,主要在于设计者没有寻找到切合... 防灾减灾科普绘本是帮助儿童认识自然界的主要灾害和在灾害面前了解自我应对措施的重要途径。目前国内创作的防灾减灾科普绘本在内容表达与知识传播上仍存在着讲解抽象、儿童读者难以理解的问题,究其原因,主要在于设计者没有寻找到切合儿童认知心理特征的表达方式。由此,对已出版的防灾减灾科普绘本进行了归类整理与研究,从知识内容的趣味表达、灾害情境的形象还原、科学原理的视觉呈现和传播媒体的跨界综合应用等四个方面出发,分析和列举现有的灾害科学优秀科普绘本在上述几方面的可借鉴之处,为后续的面向本土儿童的原创防灾减灾科普绘本提供了具有参考价值的设计新思路。 展开更多
关键词 儿童 自然灾害 防灾减灾 科普
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甜点,真好吃 认领
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作者 李米(文/图) 《为了孩子:2-7岁(下)》 2021年第1期25-26,共2页
对孩子来说,不管是节日还是外出旅游,印象最深的就是吃和玩。从某个角度来说,食物是传承传统的载体!所以,作为亲子阅读的延伸活动之一,跟孩子一起有模有样地做些与绘本里提及的食物相关的美食,是一个不错的选择!《甜点,真好吃》是美国... 对孩子来说,不管是节日还是外出旅游,印象最深的就是吃和玩。从某个角度来说,食物是传承传统的载体!所以,作为亲子阅读的延伸活动之一,跟孩子一起有模有样地做些与绘本里提及的食物相关的美食,是一个不错的选择!《甜点,真好吃》是美国资深儿童文学作家艾米莉•詹金斯和凯迪克金奖得主插画家苏菲·布莱科尔共同创作的绘本。 展开更多
关键词 儿童文学作家 亲子阅读 有模有样 詹金斯 艾米莉 甜点 传承传统
借助英语绘本阅读,提高英语阅读能力 认领
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作者 王剑丽 《文学少年》 2021年第4期0232-0233,共2页
随着我国教育事业的进步,国际舞台上的通用语言——英语,得到了社会大众的普遍关注。小学阶段,是帮助学生打 好英语学习基础的启蒙阶段。利用小学英语教学,培养学生的英语语感,提高英语语言理解能力,是帮助小学生实现飞跃性进步 的前提... 随着我国教育事业的进步,国际舞台上的通用语言——英语,得到了社会大众的普遍关注。小学阶段,是帮助学生打 好英语学习基础的启蒙阶段。利用小学英语教学,培养学生的英语语感,提高英语语言理解能力,是帮助小学生实现飞跃性进步 的前提。借助英语绘本阅读,让小学生对英语阅读学习产生热情,并高效投入到英语阅读学习中,有利于英语教学目标的全面实现。 展开更多
关键词 小学英语 阅读 理解 能力
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阿笨 认领
17
作者 周学军 陈寒(图) 《读友》 2021年第2期20-30,共11页
于老师刚转身离开教室,何守本就忙不迭地斜垫着书包,打开了他的绘本日记。转到新学校的第一天,看起来一切都还不错,他的座位被安排在教室的第三排中间,离讲台不远不近,而同桌杨小华是一个文文静静的漂亮女生,前后桌对他也很友好,特别是... 于老师刚转身离开教室,何守本就忙不迭地斜垫着书包,打开了他的绘本日记。转到新学校的第一天,看起来一切都还不错,他的座位被安排在教室的第三排中间,离讲台不远不近,而同桌杨小华是一个文文静静的漂亮女生,前后桌对他也很友好,特别是后桌的麻友德……他要把这些都记录进绘本日记里。 展开更多
关键词 讲台 教室 学校 日记 同桌 杨小华
浅谈幼儿园亲子自制绘本活动 认领
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作者 姜艳 《动漫界:幼教365》 2021年第4期62-63,共2页
绘本,就是“画出来的书”,是国际公认的“最适合幼儿阅读的图书”。陶行知先生曾经说过:“行是知之始,知是行之成。”这句话表明了实践是获取认知的必需途径,只有实践才能出真知。无论孩子读过多少绘本,如果没有亲手制作过一次绘本,就... 绘本,就是“画出来的书”,是国际公认的“最适合幼儿阅读的图书”。陶行知先生曾经说过:“行是知之始,知是行之成。”这句话表明了实践是获取认知的必需途径,只有实践才能出真知。无论孩子读过多少绘本,如果没有亲手制作过一次绘本,就不能够清楚地了解绘本的结构和创作过程。亲子自制绘本不仅可以培养幼儿的观察力和创造力,还能引发幼儿的无限想象,让幼儿体会到自制绘本及阅读带来的乐趣。在亲子自制绘本的过程中,家长要放手以幼儿为主,积极给幼儿创设自由的氛围,提供尝试性创作的条件,支持幼儿的想象,鼓励幼儿自主创造,大胆表现自我。 展开更多
关键词 陶行知 幼儿阅读 亲子 幼儿园 实践才能 创造力 放手
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离家出走的彼得——《彼得的椅子》里的成长分析 认领
19
作者 朱自强 《父母必读》 2021年第1期10-12,共3页
绘本中所表现的儿童心理往往处于意识的深层,对这些深层的心理,孩子并不自知,但是行为却受其支配。我们则可以通过绘本中孩子的行为表现,洞悉孩子心理成长的秘密。
关键词 心理成长 离家出走 儿童心理 彼得 行为表现 成长分析
文章速递培智学校绘本微视频的制作及使用 认领
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作者 李银环 《现代特殊教育》 2021年第1期67-69,共3页
培智学校学生识字量偏少、注意力不持久、观察力较弱,引导他们看绘本、听绘本、读绘本、讲绘本,对于提高学生阅读能力、扩展学生的视野、培养学生良好的情绪情感等具有重要意义。制作和使用绘本微视频时,可从展现绘本封面、精编绘本问... 培智学校学生识字量偏少、注意力不持久、观察力较弱,引导他们看绘本、听绘本、读绘本、讲绘本,对于提高学生阅读能力、扩展学生的视野、培养学生良好的情绪情感等具有重要意义。制作和使用绘本微视频时,可从展现绘本封面、精编绘本问题、呈现绘本故事、拓展绘本内容等方面着手,让每一本绘本都发挥出更大的作用。 展开更多
关键词 培智学校 微视频
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