期刊文献+
共找到216篇文章
< 1 2 11 >
每页显示 20 50 100
核心素养培育与健美操教学的改革分析 预览
1
作者 白雪梅 《当代体育科技》 2019年第19期6-6,11共2页
随着我国人民生活水平的提高,人们对于教学质量的重视程度也与日俱增,尤其是核心素养的培育,更是成为了人们关注的重点。然而就健美操当前的教学情况来看,核心素养培育在健美操教学中的应用效果并不十分明显。所以,本文主要针对核心素... 随着我国人民生活水平的提高,人们对于教学质量的重视程度也与日俱增,尤其是核心素养的培育,更是成为了人们关注的重点。然而就健美操当前的教学情况来看,核心素养培育在健美操教学中的应用效果并不十分明显。所以,本文主要针对核心素养教育与健美操教学进行分析,并就核心素养培育与健美操教学的改革进行进一步的探究。 展开更多
关键词 核心素养 素养培育 健美操 健美操教学 教学改革 分析探究
在线阅读 下载PDF
基于学科核心素养的教学改进策略——以《道德与法治》九年级上册教学为例
2
作者 葛敏明 《中学政治教学参考》 北大核心 2019年第26期31-32,共2页
目前,我国基础教育正走向核心素养时代。随着《道德与法治》新教材的全面使用,学科核心素养培育给道德与法治教师提出了更高的要求。努力改进教学,破解学科核心素养培育难问题,是当务之急。本文以统编《道德与法治》九年级上册教学为例... 目前,我国基础教育正走向核心素养时代。随着《道德与法治》新教材的全面使用,学科核心素养培育给道德与法治教师提出了更高的要求。努力改进教学,破解学科核心素养培育难问题,是当务之急。本文以统编《道德与法治》九年级上册教学为例,结合2018年浙江省法治优质课例,从教材解读、教学方式改进、教学素材选用等方面,提出基于学科核心素养的教学改进策略. 展开更多
关键词 学科核心素养 公共参与 《道德与法治》 政治认同 改进策略 素养培育 法治意识 九年级
作业开放性研究,助力每个孩子更加适合地发展 预览
3
作者 熊秋菊 《上海教育》 2019年第19期28-31,共4页
作业是教学五环节中重要的一个环节,它既能及时巩固与完善课堂教学内容,促进学生知识迁移与能力提升,也能反馈教学效果,检验学生对基础知识、基本技能的掌握程度,让教师后续教学更有针对性。作业的开放性是相对于作业的封闭性而言的,长... 作业是教学五环节中重要的一个环节,它既能及时巩固与完善课堂教学内容,促进学生知识迁移与能力提升,也能反馈教学效果,检验学生对基础知识、基本技能的掌握程度,让教师后续教学更有针对性。作业的开放性是相对于作业的封闭性而言的,长宁区通过对作业开放性的研究,希望能够纠正目前初中学生作业内容过于注重知识掌握和内容记忆的倾向,在开放的环境中培养学生口头表达和动手操作以及分析、综合、评价和创造等综合能力。 展开更多
关键词 开放性研究 创新素养 初中学生 开放性问题 作业设计 素养培育 减负增效 作业内容 长宁区 学业负担 拓展型 创新意识和能力
在线阅读 下载PDF
新时代思想政治理论课教师的核心素养及其培育
4
作者 吴潜涛 张磊 《教学与研究》 CSSCI 北大核心 2019年第7期5-12,共8页
党和国家历来重视思想政治理论课教师在学校德育工作中的关键作用,在不同历史发展阶段对思想政治理论课教师的核心素养提出了不同要求。习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上对思想政治理论课教师提出的“六个要”的要求,是对新时代... 党和国家历来重视思想政治理论课教师在学校德育工作中的关键作用,在不同历史发展阶段对思想政治理论课教师的核心素养提出了不同要求。习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上对思想政治理论课教师提出的“六个要”的要求,是对新时代思想政治理论课教师核心素养的精辟概括。深刻领会“六个要”的科学内涵,既要把握“六个要”各自的基本内容,又应从政治素养、业务素养和师德素养三个层面把握“六个要”的内在逻辑。新时代思想政治理论课教师“六个要”核心素养的培育应该把完善思想政治理论课教师队伍建设的顶层设计、强化对思想政治理论课教师继续教育培训以及思想政治理论课教师提升自身学习实践能力三者有机统一起来。 展开更多
关键词 思想政治理论课教师 “六个要” 核心素养 素养培育
对“科学态度与社会责任”素养及教学培育的认识 预览
5
作者 杨梓生 吴菊华 张贤金 《化学教与学》 2019年第8期2-5,共4页
“科学态度与社会责任”素养的培育是化学学科落实“立德树人”的重要体现。化学教学中培育“科学态度与社会责任”素养,需要准确把握该素养的培育需求、内涵要求及培育机制,进而指导开发课程资源、设计学习任务并优化教学过程;结合初... “科学态度与社会责任”素养的培育是化学学科落实“立德树人”的重要体现。化学教学中培育“科学态度与社会责任”素养,需要准确把握该素养的培育需求、内涵要求及培育机制,进而指导开发课程资源、设计学习任务并优化教学过程;结合初中化学“熟悉而又陌生的身边物质——水”主题教学,阐述培育“科学态度与社会责任”素养的STSE教育微项目学习及教学实践路径;总括了素养培育的教学研究与教学设计行动框架。 展开更多
关键词 化学学科核心素养 科学态度与社会责任 素养培育 教学策略
在线阅读 下载PDF
初中编程课程教学中的常见问题与应对策略 预览
6
作者 周明柯 奚晓枫 《中国信息技术教育》 2019年第19期61-63,共3页
培养中小学生的编程能力已经成为我国基础教育改革的新热点,基于编程课程的人工智能教育已经上升为国家战略。2017年国务院出台的《新一代人工智能发展规划》指出:要实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,并逐步推广... 培养中小学生的编程能力已经成为我国基础教育改革的新热点,基于编程课程的人工智能教育已经上升为国家战略。2017年国务院出台的《新一代人工智能发展规划》指出:要实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,并逐步推广编程教育。教育部教师工作司司长任友群指出:人工智能教育的目标是素养培育,抓手是编程实践,核心是实施不同层次的编程教学并培养学生的计算思维。 展开更多
关键词 智能教育 中小学阶段 基础教育改革 人工智能 素养培育 编程实践 计算思维 编程能力
在线阅读 下载PDF
基于传统文化素养培育的部编本初中古诗教学策略 预览
7
作者 周依 李振中 《教师》 2019年第23期31-32,共2页
在语文课堂中渗透传统文化教学是素质教育的重要组成部分。文章首先阐述了传统文化的内涵,其次揭示了初中语文古诗中蕴含的优秀传统文化,最后基于传统文化素养培育的目标提出了古诗有效性教学的实施策略。研究成果对当前初中语文古诗教... 在语文课堂中渗透传统文化教学是素质教育的重要组成部分。文章首先阐述了传统文化的内涵,其次揭示了初中语文古诗中蕴含的优秀传统文化,最后基于传统文化素养培育的目标提出了古诗有效性教学的实施策略。研究成果对当前初中语文古诗教学培育学生传统文化素养具有一定的理论价值和实践价值。 展开更多
关键词 部编本 初中古诗 传统文化 素养培育
在线阅读 下载PDF
以素养为导向的学科育人——以IB数学内部评价为例 预览
8
作者 马峰 洪淼 俞桦 《上海中学数学》 2019年第9期14-18,共5页
IB数学课程的内部评价是由学生自行寻找合适的数学问题进行探究并成文的方式来完成的,它是IB数学终结性评价的一部分.这样的学习体验重视学生数学素养的培养,注重通过操作过程完成“育分”向“育人”的转变.IB数学内部评价与《普通高中... IB数学课程的内部评价是由学生自行寻找合适的数学问题进行探究并成文的方式来完成的,它是IB数学终结性评价的一部分.这样的学习体验重视学生数学素养的培养,注重通过操作过程完成“育分”向“育人”的转变.IB数学内部评价与《普通高中数学课程标准》(2017年版)在课程目标上有异曲同工之妙. 展开更多
关键词 IB数学课程 IB内部评价 育人方式 评价方式 素养培育
在线阅读 下载PDF
课程引领特色发展 内涵彰显办学品质 预览
9
作者 杨翎 《教育家》 2019年第22期62-65,共4页
上海市市南中学是一所百年老校,以校训“厚德日新”为精神支柱与价值追求,以“ 学会做人,学会做事,学会求知”为办学理念,历史悠久,文化底蕴深厚。在高中多样化发展的背景下,在整体推进教育综合改革的进程中,市南中学立足实际,以“课程... 上海市市南中学是一所百年老校,以校训“厚德日新”为精神支柱与价值追求,以“ 学会做人,学会做事,学会求知”为办学理念,历史悠久,文化底蕴深厚。在高中多样化发展的背景下,在整体推进教育综合改革的进程中,市南中学立足实际,以“课程、教学、评估”三位一体的系统化整体思考,在学校基于艺术素养培育的校本实践类课程群开发与建设的前提下,尝试以“ 中意高中美术教育项目”合作办学为契机,实施融合意大利美术课程的初中、高中一体化的艺术特色课程体系构建,形成以“美术”为核心的校本艺术特色课程群。 展开更多
关键词 高中美术教育 培养学生 工作坊 创意美术 黄浦区 音乐创编 素养培育 专用教室
在线阅读 下载PDF
“作业”何以撬动区域课程改革 预览
10
作者 张玉华 《上海教育》 2019年第19期32-33,共2页
课程改革是一项复杂的系统工程,从市到区、到校,区域层面的实践探索无疑是其中至关重要的要素和环节。区域课改既要'承上',理解并执行国家课程政策;又要'启下',引领并支持学校创造性地实践。区域既是一个有形的地域概念... 课程改革是一项复杂的系统工程,从市到区、到校,区域层面的实践探索无疑是其中至关重要的要素和环节。区域课改既要'承上',理解并执行国家课程政策;又要'启下',引领并支持学校创造性地实践。区域既是一个有形的地域概念,也是一个无形的文化概念。上海现在共有16个区,每一个区都呈现出鲜明而独特的区域特色和区域经验。例如徐汇区的'基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究'、黄浦区的'区域特色课程图谱的构建及其推进研究',而长宁区却以'作业研究'为支点,坚持十余年,以此撬动区域课程与教学改革,促进教育优质和公平。 展开更多
关键词 初中学段 分层作业 长宁区 作业设计 素养培育
在线阅读 下载PDF
素养培育当需“润物无声”
11
作者 刘在云 《高中数学教与学》 2019年第7X期23-25,共3页
前不久,在一次研讨活动中笔者听了'对数的概念'一节课.执教者是一位曾获过省青年教师优质课一等奖的老师,感到这节课设计精当有趣,学生参与积极主动,教学效果十分理想.这位老师在那节课中充分利用课堂对学生数学核心素养进行培... 前不久,在一次研讨活动中笔者听了'对数的概念'一节课.执教者是一位曾获过省青年教师优质课一等奖的老师,感到这节课设计精当有趣,学生参与积极主动,教学效果十分理想.这位老师在那节课中充分利用课堂对学生数学核心素养进行培育,达到了'润物细无声,素养在滋生'的效果.笔者通过回顾、分析、思考,现整理成文与各位同行交流.一、教学环节1.追溯历史,激发兴趣师:前面我和同学们一起研究了指数、指数函数. 展开更多
关键词 素养培育 数学计算
高中地理实验教学的“真”应用——以“自然界的水循环”教学为例 预览
12
作者 徐海龙 曹东 《中学地理教学参考》 2019年第7期54-56,共3页
文章呈现了在“自然界的水循环”一课中,模拟演示实验、情境体验实验和动手操作实验在水循环概念、水循环类型与环节、水循环原理教学中的应用,给当下地理实验教学的真实开展提供了参考。
关键词 地理实验 概念理解 认知建构 素养培育
在线阅读 下载PDF
综合性大学非艺术专业学生的书画艺术素养培育(上):现状与困境
13
作者 冯健 《书法赏评》 2019年第3期2-4,共3页
引言在国务院学位委员会审议批准的《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》中,艺术学从文学中独立出来而升级为学科门类,美术学则升级为一级学科,书法和国画都成为美术学的二级学科(被称为'特设专业'),而近年中国书法家协会正... 引言在国务院学位委员会审议批准的《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》中,艺术学从文学中独立出来而升级为学科门类,美术学则升级为一级学科,书法和国画都成为美术学的二级学科(被称为'特设专业'),而近年中国书法家协会正在掀起和组织将书法学提升为与美术学相并列的一级学科的讨论,[1]结果尚且不论,总体上反映了一种趋势,即书画艺术都已经成为相对独立的重要学科. 展开更多
关键词 书画艺术 非艺术专业 综合性大学 素养培育 现状与困境
让生命在绿色中自由绽放——济南经十一教育集团陡沟校区“课程育人”实践 预览
14
作者 罗凯 《教育家》 2019年第29期72-72,78共2页
绿色,是一种自然生态的美丽色彩。绿色之于教育,象征着要让生命像绿色一样绽放本性、自然生长。在教育新理念的引领下,山东省济南市经十一教育集团陡沟校区(以下简称'陡沟校区')以'让生命在绿色中绽放'为办学理念,不断... 绿色,是一种自然生态的美丽色彩。绿色之于教育,象征着要让生命像绿色一样绽放本性、自然生长。在教育新理念的引领下,山东省济南市经十一教育集团陡沟校区(以下简称'陡沟校区')以'让生命在绿色中绽放'为办学理念,不断深化对'生命''绿色''绽放'的理解和实践,如今绿色教育已成为全校师生的共同愿景。在绿色教育课程体系的架构中,学校选择了最能体现'绿色'的具体载体——树。这两者之间有着天然的关联,也都与'教育'的内涵高度契合。 展开更多
关键词 学科课程 山东省济南市 素养培育
在线阅读 下载PDF
关于中职语文教育教学改革的思考 预览
15
作者 廖小能 《语文教学与研究》 2019年第16期8-9,共2页
中职学校的办学理念都是以服务为主旨、以技能为本位、以就业为导向,当前社会对从业人员越来越高的职业要求以及现阶段中职学校学生尚待提高的能力水平,这些都决定了中职语文教学肩负着重要责任, 不仅要对学生进行一般语文知识培育,还... 中职学校的办学理念都是以服务为主旨、以技能为本位、以就业为导向,当前社会对从业人员越来越高的职业要求以及现阶段中职学校学生尚待提高的能力水平,这些都决定了中职语文教学肩负着重要责任, 不仅要对学生进行一般语文知识培育,还要面向学生进行职业引领和素养培育. 本文笔者以就业为导向,谈谈面向职业的中职语文教学策略. 展开更多
关键词 中职语文教学 中职学校学生 素养培育 面向学生 办学理念 语文知识 以就业为导向 中职语文教育
在线阅读 下载PDF
高度重视劳动教育切实提升综合素养--灵武市第五中学劳动教育策略探索
16
作者 韩铭 杨志明 《宁夏教育》 2019年第6期6-9,共4页
劳动是立身之本,加强劳动教育是教育发展规律的客观要求和深入推进素质教育的必然选择,是提高学生创新素养的主要策略和途径。文章结合本地及本校实际,从整体规划、舆论宣传、平台构建、课程拓展、持续发展五个方面阐释了初中阶段实施... 劳动是立身之本,加强劳动教育是教育发展规律的客观要求和深入推进素质教育的必然选择,是提高学生创新素养的主要策略和途径。文章结合本地及本校实际,从整体规划、舆论宣传、平台构建、课程拓展、持续发展五个方面阐释了初中阶段实施劳动教育的意义并提出相应策略。 展开更多
关键词 劳动教育 综合实践 素养培育
活动型学科课程建设之我见
17
作者 陈涛 《中学政治教学参考》 北大核心 2019年第25期43-44,共2页
《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称'2017年新课标')明确提出'构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程'的课程理念,力求构建学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切相结合的活动型学科课... 《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称'2017年新课标')明确提出'构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程'的课程理念,力求构建学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切相结合的活动型学科课程,实现'课程内容活动化'“活动内容课程化”。 展开更多
关键词 活动型学科课程 素养培育 教学评价机制 之我见
高中生政治认同素养的培育与反思 预览
18
作者 董爱琦 《产业与科技论坛》 2019年第17期137-138,共2页
政治认同、科学精神、法治意识、公共参与是思想政治学科四大核心素养,政治认同排在首位,是'科学精神'、'法治意识'、'公共参与'有中国特色的共同标识。高中生是中国特色社会主义事业的接班人和建设者,他们的... 政治认同、科学精神、法治意识、公共参与是思想政治学科四大核心素养,政治认同排在首位,是'科学精神'、'法治意识'、'公共参与'有中国特色的共同标识。高中生是中国特色社会主义事业的接班人和建设者,他们的政治认同对国家今后的发展方向尤为重要。因此,在新时代的核心素养教学指导下,如何打造教育教学新课堂,是每一位教育者值得深思的问题。本文针对高中生政治认同素养的培育现状并分析问题的成因,力图得出培育高中生政治认同的具体对策。 展开更多
关键词 高中生 政治认同 素养培育 教育反思
在线阅读 下载PDF
对核心素养“三会”的理解及其对初中数学教学的启示——基于史宁中教授核心素养解读的视角 预览 被引量:1
19
作者 陈强梅 《数学教学通讯》 2018年第8期5-6,共2页
本文初步解读了初中数学与现实世界的关系,并基于初中数学教学实践解读了“三会”,同时强调了数学教学中教师创设可让学生“悟”的情境对核心素养培育的重要意义.
关键词 初中数学 核心素养 “三会” 素养培育
在线阅读 免费下载
全科型教师视阈下小学教育专业师范生综合素养探究 预览
20
作者 江立员 李红 《科学咨询》 2018年第45期15-16,共2页
小学教育专业师范生要想成为真正“下得去、留得住、干得好”的全科型农村小学教师,其综合素养应包括人文精神、科学素养、艺术修为、文理兼备、实践能力等.这些素养的有效培育要落实理论与实践相结合,课堂与课后训练相结合,职前与职后... 小学教育专业师范生要想成为真正“下得去、留得住、干得好”的全科型农村小学教师,其综合素养应包括人文精神、科学素养、艺术修为、文理兼备、实践能力等.这些素养的有效培育要落实理论与实践相结合,课堂与课后训练相结合,职前与职后培训相结合三个策略. 展开更多
关键词 全科型教师 师范生 素养培育 策略
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 11 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈