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CDIO教学柔性化管理策略及其评价 被引量:1
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作者 江帆 张春良 +2 位作者 王一军 萧仲敏 喻萍 《长春理工大学学报:高教版》 2012年第4期135-136,140共3页
将柔性管理引入到CDIO教学管理中,探讨柔性化激励机制、柔性化决策机制、柔性化评价机制、柔性化沟通机制的具体实施方案。并采用TRIZ理论理想化水平评估柔性化教学管理的理想化水平,通过问卷调研知识理解度、知识传授度、管理成本、资... 将柔性管理引入到CDIO教学管理中,探讨柔性化激励机制、柔性化决策机制、柔性化评价机制、柔性化沟通机制的具体实施方案。并采用TRIZ理论理想化水平评估柔性化教学管理的理想化水平,通过问卷调研知识理解度、知识传授度、管理成本、资源的损害、管理方便性五个指标,计算出柔性化教学管理理想化水平大于1,表明柔性化教学管理效果较好,有较大的推广价值。 展开更多
关键词 CDIO教学 柔性教学管理 实施方案 TRIZ理论 管理理想化水平评价
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