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把握科研规律创新课堂教学——科研成果入课堂在材料化学专业教学中的实践探索 预览
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作者 金顶峰 洪波 +5 位作者 彭晓领 李静 杨艳婷 金红晓 王新庆 卫国英 《教育教学论坛》 2019年第43期152-154,共3页
为了适应新时代的人才培养要求,从基础上保障提高我国科技核心竞争力,对理工科高等院校的教学进行改革成为一项紧迫的任务。如何运用理论知识解决实际问题是目前本科教学实践需要解决的问题,采用科研成果进课堂的方法让学生了解实际科... 为了适应新时代的人才培养要求,从基础上保障提高我国科技核心竞争力,对理工科高等院校的教学进行改革成为一项紧迫的任务。如何运用理论知识解决实际问题是目前本科教学实践需要解决的问题,采用科研成果进课堂的方法让学生了解实际科研课题,减少理论与实际的鸿沟。该方法的优势一方面在于教学机构在考虑社会需求、科研实践的基础上对知识体系进行梳理、总结适合课堂教学的课题,设计课堂教学的各个环节以及流程,将其在课堂教学中得以展现;另外一方面让学生在课堂学习中不仅能学到理论体系,同时了解科研过程,在课下参与科研课题,提升学生自主学习的能力和参与科研的成就感。 展开更多
关键词 科研促进教学 教学改革 课堂教学
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以科研促进教学视角构建创新型医学人才培养模式——基于沈阳医学院的实证研究 预览 被引量:1
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作者 赵宇丹 马坚 +2 位作者 刘海艳 王洁 李荣梅 《沈阳医学院学报》 2018年第6期565-568,共4页
在坚持以本为本教育背景下,如何打破传统教育模式,建立以培养创新型人才为基本价值取向的教育模式是高校特别是医学院校面临的重要课题。本文基于以上研究背景,从科研促进教学视角出发,将理论研究与实证分析相结合,阐述科研促进教学对... 在坚持以本为本教育背景下,如何打破传统教育模式,建立以培养创新型人才为基本价值取向的教育模式是高校特别是医学院校面临的重要课题。本文基于以上研究背景,从科研促进教学视角出发,将理论研究与实证分析相结合,阐述科研促进教学对培养创新型人才的意义,探讨新时代医学院校构建创新型医学人才培养模式的具体思路。 展开更多
关键词 科研促进教学 大学生 创新能力 人才培养
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以科研促教学:问题、有效性及协同机制 预览 被引量:3
3
作者 武小龙 《中国农业教育》 2017年第5期57-60,共4页
教学与科研的脱节是高校人才培养的现实样态,主要表现在三方面:人才培养机制的分离,“重科研、轻教学”的制度安排,效果评价机制的脱节。分析认为,高水平科研对提高教师教学能力、学生学习能力、优化教学资源具有显著的促进效应。对此... 教学与科研的脱节是高校人才培养的现实样态,主要表现在三方面:人才培养机制的分离,“重科研、轻教学”的制度安排,效果评价机制的脱节。分析认为,高水平科研对提高教师教学能力、学生学习能力、优化教学资源具有显著的促进效应。对此,从协同视角出发,应努力构建以科研融入为核心的本科生新型导师制度,构建本硕协同培养方案机制,构建本科生参与导师科研项目的学习团队组建机制。真正实现教学与科研的协同统一。 展开更多
关键词 教科脱节 科研促进教学 科研创新 协同培养机制
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科研在环境工程原理课程教学模式的探索 预览 被引量:3
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作者 马培 邓天天 《广州化工》 CAS 2017年第2期126-127,共2页
以科研促进教学模式改革,是提高课程内容学术水平、培养高素质创新型人才的重要举措。研究从人才培养的角度切入,结合“环境工程原理”课程建设和科研实践,通过对环境工程专业的《环境工程原理》课程实验教学模式的优化研究,改进了理论... 以科研促进教学模式改革,是提高课程内容学术水平、培养高素质创新型人才的重要举措。研究从人才培养的角度切入,结合“环境工程原理”课程建设和科研实践,通过对环境工程专业的《环境工程原理》课程实验教学模式的优化研究,改进了理论教学,形成了2个创新型实验教学案例、3个课外实践案例,加强了示范性案例教学,积极推进了科研成果进课堂和研究型教学模式改革,为推进环境工程原理教学模式的改革提供一定的实践基础。 展开更多
关键词 科研促进教学 教学改革 环境工程原理
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开放实践教学改革与创新人才培养的研究 预览 被引量:3
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作者 张影微 李岩 +2 位作者 刘宏新 李晶宇 权龙哲 《科教文汇》 2017年第29期60-62,共3页
我国高等教育培养了大批专业技术人才,但毕业生创新能力不足的问题亟待解决,本文以如何有效提高农业工程类学生的创新能力为研究目标,探索适应提高创新能力的实践教学改革方案,建立了"感知到认知、基础到特色、研究到创新"的循序渐进... 我国高等教育培养了大批专业技术人才,但毕业生创新能力不足的问题亟待解决,本文以如何有效提高农业工程类学生的创新能力为研究目标,探索适应提高创新能力的实践教学改革方案,建立了"感知到认知、基础到特色、研究到创新"的循序渐进、层次分明的实践教学体系和科研促进教学人才培养模式;完善和充实了开放式实践教学平台;阐述了加强校企结合、建设产学研实训基地的重要作用。 展开更多
关键词 创新人才培养 开放实践教学体系 科研促进教学 产学研结合 创新能力
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地方医学院校科研与教学结合的人才培养方式探讨
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作者 周勇 王俊杰 方会龙 《南方医学教育》 2017年第1期14-16,共3页
医学教育适应地方本科高校转型发展的要求,需要加强学生创新能力和实践能力的培养,需要将科研与教学相结合,以科研促进教学。湘南学院医学院利用自身的科研条件,从公共基础课程到医学专业课程,开展了科研与教学相结合的一些尝试,取得了... 医学教育适应地方本科高校转型发展的要求,需要加强学生创新能力和实践能力的培养,需要将科研与教学相结合,以科研促进教学。湘南学院医学院利用自身的科研条件,从公共基础课程到医学专业课程,开展了科研与教学相结合的一些尝试,取得了理想的效果。 展开更多
关键词 医学教育 科研促进教学
“以科研促教学”教育模式研究——以沈阳医学院为例 被引量:3
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作者 肖纯凌 李荣梅 +2 位作者 李舒音 吴静怡 赵宇丹 《中国高校科技》 CSSCI 2015年第3期60-62,共3页
科研和教学是高校发展的两条生命线,基于办学定位的不同,教学型地方医学院的科研和教学不仅需要协同发展,更重要的是将科研积累应用于教学实践,实现科研对教学有规划、有侧重、有实效的引领和促进。教学型地方医学院校应从战略高度整合... 科研和教学是高校发展的两条生命线,基于办学定位的不同,教学型地方医学院的科研和教学不仅需要协同发展,更重要的是将科研积累应用于教学实践,实现科研对教学有规划、有侧重、有实效的引领和促进。教学型地方医学院校应从战略高度整合优势资源,建构教学维度、科研维度、管理维度的三维立体交互模式,全力打造协同创新的整体合力,形成科研、教学、管理等全校参与、共同驱动的联动机制。 展开更多
关键词 地方医学院校 科研促进教学 科研创新
从大学生科研训练计划看创新型人才培养 被引量:4
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作者 张伟 高云 +5 位作者 方志刚 徐英黔 何璐 李芊 王勇 王平 《课程教育研究》 2015年第3期3-4,共2页
大学生科研训练计划是培养创新型人才、复合型人才、提高大学生综合素质的方法之一,对高等学校提高本科生就业率起到积极的促进作用。本文从辽宁科技大学的大学生科研训练计划入手,结合作者实际指导本科生的经验和体会,提出了几点思... 大学生科研训练计划是培养创新型人才、复合型人才、提高大学生综合素质的方法之一,对高等学校提高本科生就业率起到积极的促进作用。本文从辽宁科技大学的大学生科研训练计划入手,结合作者实际指导本科生的经验和体会,提出了几点思考,对利用大学生科研训练计划培养创新型人才进行了探讨。 展开更多
关键词 大学生科研训练 创新型人才 科研促进教学 就业率
高校附属医院科研促进教学的实践与探索 预览 被引量:2
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作者 王颖菊 徐向荣 +2 位作者 郑伟 程晓东 吕卫国 《浙江医学教育》 2015年第4期1-3,共3页
高校附属医院以科研促进学科和师资队伍建设,实行科研首席研究者制、教学责任医师负责制和理论授课A/B角制,把科研成果编入教材并在理论授课和床边教学时讲授,可取得明显的教学效果。
关键词 高校附属医院 科研促进教学
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广西科技大学加强教学质量监控 提升人才培养质量 预览
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作者 李兴琼 《教育与职业》 北大核心 2014年第25期61-62,共2页
广西科技大学是2013年4月18日经教育部批准,由原广西工学院和原柳州医学高等专科学校合并组建而成的。办学实践中,学校高度重视教学工作,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,形成领导重视教学、制度保证教学、经费支持教学、... 广西科技大学是2013年4月18日经教育部批准,由原广西工学院和原柳州医学高等专科学校合并组建而成的。办学实践中,学校高度重视教学工作,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,形成领导重视教学、制度保证教学、经费支持教学、教师倾心教学、科研促进教学、机制监控教学、管理服务教学的氖围, 展开更多
关键词 教学质量监控 广西工学院 科技大学 人才培养质量 医学高等专科学校 学生的主体作用 科研促进教学 合并组建
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以研究项目为中心的数字信号处理课程教学法研究与实践 预览 被引量:3
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作者 王宏 刘冲 《教育教学论坛》 2014年第6期114-115,共2页
结合作者多年在信号处理领域的科研和教学经验,借鉴欧美国家研究型大学中科研与教学协同发展的教学法,探讨了科研与教学相互促进的教学方式。在课堂教学中引入以研究项目为中心的教学模式,采用类似科学研究的方法、以学生团队合作的... 结合作者多年在信号处理领域的科研和教学经验,借鉴欧美国家研究型大学中科研与教学协同发展的教学法,探讨了科研与教学相互促进的教学方式。在课堂教学中引入以研究项目为中心的教学模式,采用类似科学研究的方法、以学生团队合作的方式获取信息和应用知识。将科研成果引入教学中,以科研更新和完善教学内容,提高了学生探究知识、独立思考和团队合作等综合能力。 展开更多
关键词 研究项目式教学 科研促进教学 团队合作 数字信号处理
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促进药理学教学改革,培养创新型医药人才 预览 被引量:18
12
作者 金凤 徐尚福 +6 位作者 聂晶 高杨 李利生 邓江 陆远富 龚其海 杨丹莉 《基础医学教育》 2014年第5期345-347,共3页
药理学是一门重要的医学基础课,是联系基础与临床的桥梁学科,是全体医药工作者的必修课程,因此提高药理学教学质量至关重要。根据近年来药理学教学改革的研究,从科研促进教学、病例分析、探究式教学等多方面不断推进药理学的教学改革,... 药理学是一门重要的医学基础课,是联系基础与临床的桥梁学科,是全体医药工作者的必修课程,因此提高药理学教学质量至关重要。根据近年来药理学教学改革的研究,从科研促进教学、病例分析、探究式教学等多方面不断推进药理学的教学改革,提高药理学的教学质量和教学效果,探索出一套适合遵义医学院医药本科教学的药理学教学方法。 展开更多
关键词 药理学 科研促进教学 病例分析 探究式学习 双语教学
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科研促进教学实践的现状与对策 预览 被引量:8
13
作者 张又良 黄永平 《合肥工业大学学报:社会科学版》 2014年第2期120-123,共4页
将科研中最新的理论和技术转变为适合教学的知识和技能,同时,在教学中有针对性地对学生进行科研意识和能力的培养,是提高教学质量、进行创新性人才培养的有效途径。文章对高职教育科研促进教学中面临的困难进行了分析,提出了科研促进教... 将科研中最新的理论和技术转变为适合教学的知识和技能,同时,在教学中有针对性地对学生进行科研意识和能力的培养,是提高教学质量、进行创新性人才培养的有效途径。文章对高职教育科研促进教学中面临的困难进行了分析,提出了科研促进教学的策略与途径。 展开更多
关键词 高职教育 科研促进教学 人才培养 实践教学
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以科研促教学提 升办学影响力 预览
14
作者 徐金河 《教育与职业》 北大核心 2014年第1期79-80,共2页
近年来,健雄职业技术学院充分发挥沿江、沿海、沿沪的地理优势,多筹并举,以科研促进教学,大大拓宽了人才培养的途径,在提升自身办学水平的同时,为繁荣区域经济发展贡献了重要力量。校地共建科技研发平台实现可持续性发展近年来,... 近年来,健雄职业技术学院充分发挥沿江、沿海、沿沪的地理优势,多筹并举,以科研促进教学,大大拓宽了人才培养的途径,在提升自身办学水平的同时,为繁荣区域经济发展贡献了重要力量。校地共建科技研发平台实现可持续性发展近年来,在太仓市科技局的指导下,学院充分对接太仓市十大科技创新项目,先后与太仓科教新城管委会、太仓市顷量技术监督局、苏州欧凯医药技术有限公司、苏州迪芬德物联网科技有限公司等共建研究中心,并引进中国家电研究院创新设计总监兰翠芹团队,建立工业设计公共服务平台,使软件测评、机电工程技术、 展开更多
关键词 科研促进教学 办学水平 影响力 职业技术学院 区域经济发展 可持续性发展 科技创新项目 公共服务平台
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中学体育教师如何做课题研究 预览
15
作者 万虹 陈斐箐 《体育教学》 2013年第2期52-53,共2页
中学体育教师往往会觉得做课题研究深奥,离自己有些遥远,觉得那是专家学者的事,但是从我参与市级课题、执笔省级课题、到主持市重点课题的变化中,我对体育教师进行课题研究形成了如下认识:通过我们日常教学、训练的点滴记录、收获... 中学体育教师往往会觉得做课题研究深奥,离自己有些遥远,觉得那是专家学者的事,但是从我参与市级课题、执笔省级课题、到主持市重点课题的变化中,我对体育教师进行课题研究形成了如下认识:通过我们日常教学、训练的点滴记录、收获也能形成小文章、“微型”课题,它不仅能促进我们教学的深入,更为专家学者的深入研究提供了重要依据。多年来,我收获了科研促进教学,教学丰富科研给工作带来的益处。现在,结合自身参与课题研究的体会,对中学体育教师课题研究进行梳理,希望为同行提供参考。 展开更多
关键词 中学体育教师 课题研究 科研促进教学 日常教学 专家学者 重点课题 文章
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科研与教学结合促进人才培养 被引量:22
16
作者 尹先清 梅平 +1 位作者 付家新 郑延成 《中国高校科技》 2012年第6期 43-44,共2页
高水平的科研成果是支撑和提高教师教学水平的重要基础。科研成果进教学实验和课程实践,可以让学生直接获得最新的理论和实际锻炼机会,合作教育成果进入教材可以丰富教学内容,科研成果进课堂可以让学生强化工程理念和工程研究方法。... 高水平的科研成果是支撑和提高教师教学水平的重要基础。科研成果进教学实验和课程实践,可以让学生直接获得最新的理论和实际锻炼机会,合作教育成果进入教材可以丰富教学内容,科研成果进课堂可以让学生强化工程理念和工程研究方法。科研与教学的结合,有利于促进教学发展,提升教学品质,进而提高学生的工程能力和专业素质。 展开更多
关键词 科研成果 科研促进教学 教学品质
在科研上不断进取的西安外国语大学日本文化经济学院
17
《日语学习与研究》 2012年第5期F0003-F0004,共2页
〉西安外国语大学日语专业创建于1975年,经历俄日语系、日语系、东语学院等几个历史发展时期,于2012年成立"日本文化经济学院"。主要包括语言文学、日语翻译、日英复语、日语经贸等4个专业方向。近年来,学校积极鼓励和支持教师开展科... 〉西安外国语大学日语专业创建于1975年,经历俄日语系、日语系、东语学院等几个历史发展时期,于2012年成立"日本文化经济学院"。主要包括语言文学、日语翻译、日英复语、日语经贸等4个专业方向。近年来,学校积极鼓励和支持教师开展科研工作,以科研促进教学。 展开更多
关键词 外国语大学 经济学院 日本文化 科研工作 西安 进取 科研促进教学 日语专业
面向矿山型的测绘专业人才培养模式的研究 预览 被引量:1
18
作者 徐良骥 严家平 郭辉 《北京测绘》 2012年第5期93-95,共3页
主要探讨在新时期条件下面向矿山类测绘专业人才培养模式的研究,通过合理设置课程、加强实践教学,科研促进教学等方面工作来建立面向矿山型的测绘专业人才培养模式,探索具有特色的应用型人才培养模式。
关键词 矿山型测绘专业人才 人才培养模式 实践教学 科研促进教学
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西藏藏医学院 预览
19
《西藏教育》 2012年第9期66-66,F0003共2页
西藏藏医学院成市于1989年9月.是全同乃至世界惟一一所经国家教育部批准公办独立设置的藏医药高等学府。
关键词 医学院 西藏 教学为中心 党的教育方针 科研促进教学 国家教育部 高等学府 医药教育
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基于科研促进教学的工程应用创新型人才培养模式 预览 被引量:9
20
作者 胡向东 向敏 李锐 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第12期133-135,144共4页
从科研促进教学的视角,以电气信息类工程专业应用创新型人才培养为平台,在分析相关研究与实践现状的基础上,提供了基于科研促进教学的人才培养模式改革的方案设计,包括教学理念的转变和主要实现途径,并对开展的科研促进教学实践及... 从科研促进教学的视角,以电气信息类工程专业应用创新型人才培养为平台,在分析相关研究与实践现状的基础上,提供了基于科研促进教学的人才培养模式改革的方案设计,包括教学理念的转变和主要实现途径,并对开展的科研促进教学实践及取得的主要成效进行了系统总结。可为多样化的工程应用创新型人才培养模式探索提供借鉴。 展开更多
关键词 电气信息类工程专业 科研促进教学 应用创新人才培养
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