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课堂价值取向的教学实践
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作者 邵志萍 《中学政治教学参考》 北大核心 2019年第16期17-19,共3页
课堂教学价值取向有代表性的分别是知识本位、学生本位和社会本位。知识本位重视学科知识本身的逻辑和结构,凸显教育的工具化价值;学生本位尊重学生作为课堂教学主体地位,关注人的生命活力与个性发展;社会本位认为课堂教学应服务国家利... 课堂教学价值取向有代表性的分别是知识本位、学生本位和社会本位。知识本位重视学科知识本身的逻辑和结构,凸显教育的工具化价值;学生本位尊重学生作为课堂教学主体地位,关注人的生命活力与个性发展;社会本位认为课堂教学应服务国家利益和社会发展,主张根据社会需要确定教育目标。一、基于时代诉求,彰显价值取向。当前受各种因素影响,知识本位依然是思想政治课堂价值取向的突出特点。在教学实践中,政治教师似乎更擅长传授知识、灌输理论.使政治课成为公认的最难以激发学生兴趣、最不受学生欢迎的学科。 展开更多
关键词 教学价值取向 课堂教学 教学实践 知识本位 学生本位 社会本位 学科知识 教育目标
中国传统伦理文化与现代家庭本位建设 预览
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作者 彭耘夫 程广云 《江海学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第2期225-230,共6页
家族本位是儒家伦理文化的精神实质。对内,家族是每个个人生存和发展的根本;对外,家族是整个社会存在和发展的根本。儒家伦理自始就有两个基本矛盾:一是'有己而无我';二是'先家而后国'。伦理文化精神的迁移转换是从两... 家族本位是儒家伦理文化的精神实质。对内,家族是每个个人生存和发展的根本;对外,家族是整个社会存在和发展的根本。儒家伦理自始就有两个基本矛盾:一是'有己而无我';二是'先家而后国'。伦理文化精神的迁移转换是从两面——社会本位与个人本位来夹击中国传统伦理的家族本位。其要义有二:揭露国民私德意识,宣扬公德观念;揭露国民奴性心理,宣扬个性思想。其关键是以社会本位主义、个人本位主义来反对家族本位主义。从'电子家庭'起,现代家庭本位建设在实际上即已开始。家庭原有职能将会逐步恢复,家庭将会重新成为社会的基元或基元之一,家庭无疑是人与人之间通过'面对面'构建的原子式'命运共同体'。 展开更多
关键词 传统伦理文化 家庭本位 个人本位 社会本位 电子家庭
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个人本位抑或社会本位——地方高校人才培养价值的话语衔接 预览
3
作者 秦圣阳 段鑫星 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2019年第9期47-52,共6页
个人本位和社会本位是地方高校人才培养中的两种基本价值取向,也是影响地方高校专业设置、课程选择、课堂教学的重要内容。在传统教育理念影响下,地方高校多以社会本位教育价值观指导人才培养模式构建,忽视了学生的个性需要、情感体验... 个人本位和社会本位是地方高校人才培养中的两种基本价值取向,也是影响地方高校专业设置、课程选择、课堂教学的重要内容。在传统教育理念影响下,地方高校多以社会本位教育价值观指导人才培养模式构建,忽视了学生的个性需要、情感体验、人格尊严等,不利于培养学生的兴趣爱好、个性特长、实践能力。在教育现代化背景下,应以辩证思维看待个人本位和社会本位两种教育价值观,建立个人本位和社会本位相融合的人才培养体系,促进地方高校人才培养的价值回归。 展开更多
关键词 地方高校 人才培养 价值取向 个人本位 社会本位
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家庭地位法律重构的依据和意义 预览
4
作者 刘光华 牛倩 《首都师范大学学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第5期49-55,共7页
家庭作为人类社会的最基本构成要素之一,是特定社会主流价值孕育滋长、代际传导的重要载体,更是现代社会治理的基础单元。在东西方文明中,"家文化"无一例外都是最具生命力的文化现象;不仅如此,"家观念"还型塑了中... 家庭作为人类社会的最基本构成要素之一,是特定社会主流价值孕育滋长、代际传导的重要载体,更是现代社会治理的基础单元。在东西方文明中,"家文化"无一例外都是最具生命力的文化现象;不仅如此,"家观念"还型塑了中国社会的本土文化基因。近代以来,随着资本主义工商业生产方式的全球扩展,尤其是夹杂其中的西方主流价值的涌入,个体主义价值观在中国社会和法治体系中得到了前所未有的彰显;当然,中国传统"家文化"及制度需求也仍然顽强并持续地以边缘化的姿态坚守着自己的领地。站在新的历史起点,如何处理好传统中国家庭本位文化与现代中国个体本位价值之间的辩证关系,牵涉到中国特色法治的未来走势与中华民族伟大复兴的前途命运。文章认为,我们应该立足中华文明传统、直面家庭现代发展与现实治理难题,在新时代中国特色社会主义法治理念指引下,从完善国家社会治理体系与治理能力现代化的视角,正视家庭社会功能的一体性和法律地位的相对独立性,在特色法治体系中对中国家庭地位进行法律重构,促进家庭发展和成员权益实现的兼容,并最终解决由家庭治理法治化欠缺所引发的相关社会问题。 展开更多
关键词 家庭 家庭法律地位 个人本位 社会本位 家庭治理
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从社会本位的治疗范式到关系本位的建构范式:新时代青年亚文化引领的范式革新 预览
5
作者 闫翠娟 《新疆社会科学》 CSSCI 2019年第1期116-122,148共8页
文章认为社会本位的治疗范式对青年亚文化问题化和病症化的价值预设及其将问题和症候锁定于青年群体内部的狭隘视野,无法实现对青年亚文化的科学引领;而关系本位的建构范式倡导对青年、青年亚文化与主流文化的关系进行重新定位,倡导立... 文章认为社会本位的治疗范式对青年亚文化问题化和病症化的价值预设及其将问题和症候锁定于青年群体内部的狭隘视野,无法实现对青年亚文化的科学引领;而关系本位的建构范式倡导对青年、青年亚文化与主流文化的关系进行重新定位,倡导立足于社会系统的宏观视野对青年亚文化进行分析。从社会本位的治疗范式转向关系本位的建构范式,是新形势下对青年亚文化治理范式的科学探索,它将为人们科学评判青年亚文化提供新的视野。 展开更多
关键词 青年亚文化 社会本位 关系本位 治疗范式 建构范式
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迈向社会本位:群团改革语境下地方妇联的实践机制探索——以S市A区妇联为例 被引量:1
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作者 高丽 徐选国 徐永祥 《妇女研究论丛》 CSSCI 北大核心 2019年第1期55-68,共14页
在群团改革背景以及新时代共建共治共享社会治理格局的双重驱动下,地方妇联组织改革实践如火如茶地进行着。文章以S市A区妇联改革实践的案例为基础,在对既有理论视角进行批判性反思的同时,尝试以涂尔干社会团结思想为基础,构建出'... 在群团改革背景以及新时代共建共治共享社会治理格局的双重驱动下,地方妇联组织改革实践如火如茶地进行着。文章以S市A区妇联改革实践的案例为基础,在对既有理论视角进行批判性反思的同时,尝试以涂尔干社会团结思想为基础,构建出'社会本位'分析框架作为妇联改革的新型理论视角,以深度剖析妇联组织改革实践背后的深层机制。研究发现,在S市A区妇联的改革实践中,基于国家强制性制度要求和现实性发展困境的双重驱动,初步形成了'双轨式需求''娘家式组织''专业化服务'的行动逻辑。地方妇联组织通过社会性的组织属性、协同性的行动逻辑、主体性的结构重组三个要素的获取,实现了趋向于'社会本位'的内在机理,为当下群团组织改革实践提供了可能借鉴,进一步促进群团组织在推进国家治理体系和治理能力现代化中发挥重要作用。 展开更多
关键词 社会本位 群团改革 总体性社会组织 社会
论经济法的社会本位理念及其实现 预览
7
作者 胡育荣 《法制博览》 2019年第23期236-237,共2页
本文对经济法的社会本位理念及其实现问题进行了探讨,从阐述经济法的社会本位的概念入手,进一步分析了国内经济法本位研究现状,并介绍了社会本位思想在我国法律中的具体体现,最后对我国经济公益诉讼制度的构建展开了研究。
关键词 经济法 社会本位 概念 研究现状 体现 经济公益诉讼制度
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教师职业行为规范的国际比较及其启示 预览 被引量:1
8
作者 庞维国 罗良 +1 位作者 杨洁 尹后庆 《北京师范大学学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第1期47-52,共6页
选取欧、美、亚、澳地区的代表性国家,较为系统地考察了其教师职业行为规范建设情况。总体看来,国外教师职业行为规范基本包含师德理想、师德原则、师德规则三个层面,主要围绕教师与学生、教师与家长、教师与同事、教师与雇主等方面关... 选取欧、美、亚、澳地区的代表性国家,较为系统地考察了其教师职业行为规范建设情况。总体看来,国外教师职业行为规范基本包含师德理想、师德原则、师德规则三个层面,主要围绕教师与学生、教师与家长、教师与同事、教师与雇主等方面关系界定;各国师德行为规范条文相对具体、可操作性强;在师德规范培养上,普遍注重实践中的养成教育。但不同国家的教师行为规范在制订主体、功能定位上存在明显差异。以此为参照,我国的教师职业行为规范教育必须继续坚持社会本位;应适当加强师德规则教育,强化教师的行为底线意识;在师德教育方法上,应进一步注重多样化和实践性,应该把师德教育贯穿教师职业生涯发展的始终。 展开更多
关键词 教师 职业行为规范 国际比较 社会本位
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社会本位价值取向的精神流变——兼论中国知识分子的角色转换问题 预览
9
作者 韩江雪 《开封教育学院学报》 2019年第2期273-275,共3页
在教育活动中,个体或社会通过规定不同的教育目的来阐释自身的教育价值观念,体现出人类活动的目的性、能动性。教育目的的价值取向是指教育目的的规定者或从事教育活动的主体,依据自身对个人发展和社会发展需要的理解,对教育价值作出选... 在教育活动中,个体或社会通过规定不同的教育目的来阐释自身的教育价值观念,体现出人类活动的目的性、能动性。教育目的的价值取向是指教育目的的规定者或从事教育活动的主体,依据自身对个人发展和社会发展需要的理解,对教育价值作出选择时所持有的一种倾向。本文从教育的价值取向出发,论述中国以社会为本位的教育目的价值取向的精神流变问题,即在不同的历史时期,社会本位价值取向的不同特征和知识分子,尤其是教育家的角色转换问题。 展开更多
关键词 教育目的 价值取向 社会本位 知识分子
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职业教育质量评价体系:从社会本位走向以人为本 被引量:1
10
作者 洪德慧 《中国职业技术教育》 北大核心 2019年第10期59-65,共7页
长期以来,我国职业教育质量评价受到经济社会发展、国家政策导向以及技术手段等方面的限制,社会本位的评价体系占据主导地位。社会本位的职业教育质量评价体系过于突出其社会本位价值取向,评价标准和内容物化以及评价技术手段量化等使... 长期以来,我国职业教育质量评价受到经济社会发展、国家政策导向以及技术手段等方面的限制,社会本位的评价体系占据主导地位。社会本位的职业教育质量评价体系过于突出其社会本位价值取向,评价标准和内容物化以及评价技术手段量化等使职业教育发展过度重视外部环境和硬件条件,忽视了学生个体自我发展能力的实现。在回归职业教育育人本质,回应学生自我实现和向上流动的要求以及呼应工业4.0时代人才标准的综合化和高技能化等背景的影响下,职业教育质量评价体系必须转向以人为本,将满足学生个体自我发展和持续发展作为评价标准和内容,突出质性和量化的混合方法,并不断推进职业教育体制改革,完善职业教育质量评价的内外部环境,推进职业院校自我评价、政府评价和第三方评价的深度融合。 展开更多
关键词 职业教育 质量评价 社会本位 以人为本
法本位的方法论阐释
11
作者 陈敏光 《法律方法》 CSSCI 2018年第2期178-192,共15页
既有的法本位研究存在界定和诠释过于离散、与法治实践脱节等不足。基于法本位价值的重新认识,即突出了法学自身的性质和任务、对本源性或初始性问题的批判和思考、对部门法及其实践的指导意义,法本位界定应做到(规范上)内外统一、(历史... 既有的法本位研究存在界定和诠释过于离散、与法治实践脱节等不足。基于法本位价值的重新认识,即突出了法学自身的性质和任务、对本源性或初始性问题的批判和思考、对部门法及其实践的指导意义,法本位界定应做到(规范上)内外统一、(历史上)纵横统一和(部门法上)总分统一。在宽泛意义上说,法都是社会本位的。根据社会利益的法律实现路径的不同,法本位表现为个人本位、国家本位、(狭义的)社会本位等多层内涵。这既深化了关于部门法的认识,也可以有效地转化到法治实践中。 展开更多
关键词 本位 社会本位 国家本位 个人本位
高职院校治理文化的阐释与建构 预览 被引量:4
12
作者 蓝洁 唐锡海 《职教论坛》 北大核心 2018年第5期6-12,共7页
高职院校治理文化的价值定位包括社会本位、人本位、技术本位三个维度。传统的"管治"文化范型中,高职院校以服务为宗旨,以就业为导向,开展技术技能积累和传递活动;现代治理理念进入高职教育领域之后,高职院校治理文化从"管治"转型... 高职院校治理文化的价值定位包括社会本位、人本位、技术本位三个维度。传统的"管治"文化范型中,高职院校以服务为宗旨,以就业为导向,开展技术技能积累和传递活动;现代治理理念进入高职教育领域之后,高职院校治理文化从"管治"转型为"共治",在服务发展、促进就业的同时,重视技术技能积累、传递和创新。为建构现代高职院校治理文化,有必要塑造利益相关主体的共同愿景,协同合作,更新主体行为,促进高职院校治理文化的培育与确立。 展开更多
关键词 高职院校 治理文化 管治 共治 社会本位 本位 技术本位
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经济法作为社会法的属性讨论
13
作者 张世明 《人大法律评论》 CSSCI 2018年第1期199-262,共64页
经济法与劳动法的关系、经济法在法律分类中所处的位置等,均是经济法在最初发展阶段被广泛思考的问题,对于推进对经济法的认知大有启益,迄今反思这一问题仍然是经济法学理论研究不容忽视的关键所在。民国时期学者就继受德日学说,将经济... 经济法与劳动法的关系、经济法在法律分类中所处的位置等,均是经济法在最初发展阶段被广泛思考的问题,对于推进对经济法的认知大有启益,迄今反思这一问题仍然是经济法学理论研究不容忽视的关键所在。民国时期学者就继受德日学说,将经济法作为社会法的组成部分,由此廊清民法、行政法与经济法之间的关系,证成经济法作为部门法存在的合法性。社会法所谓的“社会”,自始就有“部分社会说”和“全体社会说”两种认知取向。目前,经济法学界关于经济法属性的争论,仍然与这种社会观有关。在实现社会实质公平方面,经济法的积极平等观与社会法的消极平等观相互协调。所谓社会本位的法律,不过是权利本位法律的调整。其基础还是权利,仅是有目的地予以限制而已。其法律的目的虽转向增进社会大众的生活,但着手处仍是在保护个人权利。 展开更多
关键词 经济法 社会 社会本位 权利本位
意大利:专设预防贪腐机制 预览
14
作者 李振林 《公务员文萃》 2018年第1期37-39,共3页
意大利与中国都是历史悠久的文明古国,两国均强调社会本位和国家本位。在情与法的关系上,两国也有相似之处,比如办事都有人际关系影响的因素。因此,考察意大利反贪污贿赂犯罪的规定及定罪量刑标准,无疑对我们有重要的参考价值。
关键词 意大利 预防 定罪量刑标准 贪污贿赂犯罪 文明古国 国家本位 社会本位 人际关系
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司法公正在社会治理创新中的作用与实现路径 预览
15
作者 朱赫夫 吴高庆 《丽水学院学报》 2018年第6期42-48,共7页
十八大以来,以习近平同志为核心的党中央提出了司法公正与社会治理创新等许多影响深远的理念。值得注意的是,司法公正与社会治理创新两个理念之间具有深层次的连结。这两者都是为了人民的根本利益,具有正义价值的表达形态,同时又是深化... 十八大以来,以习近平同志为核心的党中央提出了司法公正与社会治理创新等许多影响深远的理念。值得注意的是,司法公正与社会治理创新两个理念之间具有深层次的连结。这两者都是为了人民的根本利益,具有正义价值的表达形态,同时又是深化改革的组成部分。司法公正在社会治理创新中具有重要作用,是界定有限政府的关键、实现社会本位的保障和规范市民自治的指导。以司法公正为目标的司法体制改革,以社会化为立足点的司法配套建设,以公正司法为重叠共识的现代司法理念的升级等是社会治理创新背景下实现司法公正化改革的有效路径。 展开更多
关键词 司法公正 社会治理创新 法治政府 社会本位 市民自治
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社会法视阈中的环境保护及其与经济发展的关系 预览
16
作者 袁野 《甘肃理论学刊》 2018年第6期111-115,共5页
随着我国经济建设的步伐不断加快,人民的生活水平得到了显著提高,但同时,经济的飞速发展带来了诸如环境污染、资源严重透支等一系列环境问题。社会法在推动环境保护和促进经济发展方面具有重要的作用。社会法视阈下的环境保护与经济发... 随着我国经济建设的步伐不断加快,人民的生活水平得到了显著提高,但同时,经济的飞速发展带来了诸如环境污染、资源严重透支等一系列环境问题。社会法在推动环境保护和促进经济发展方面具有重要的作用。社会法视阈下的环境保护与经济发展是相互制约、互利共生的关系。坚持社会本位原则,保护公民的环境权,构建政府主导、公众参与的环境保护机制是当务之急。 展开更多
关键词 社会 环境保护 经济发展 社会本位
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论中国经济法的平衡协调性
17
作者 李青 《法制与经济》 2018年第11期107-110,共4页
东西方经济法的产生和发展各具特点,但在理论上都是诸多矛盾对立统一的产物,在现实中是公私融合的结果。在我国,平衡协调首先是解释国家之手与市场之手的作用与关系问题,其次是作为经济法的基本原则,平衡协调各种利益关系,平衡协调经济... 东西方经济法的产生和发展各具特点,但在理论上都是诸多矛盾对立统一的产物,在现实中是公私融合的结果。在我国,平衡协调首先是解释国家之手与市场之手的作用与关系问题,其次是作为经济法的基本原则,平衡协调各种利益关系,平衡协调经济总量、经济结构等问题。经济法是公私融合法、社会本位法、平衡协调法,经济法之平衡协调性是公私融合的题中之义,是社会本位的必然要求,公私融合、社会本位、平衡协调三位一体构成我国经济法的本质。经济法的本质决定着并体现于经济法的基本原则,遵循经济规律、维护公平竞争原则和政府依法适度管理原则,以及保护弱者、消费者合法权益原则和维护宏观效益原则,在不同程度上分别体现着公私融合与社会本位的本质,同时,它们也从始至终蕴含了经济法之平衡协调性。 展开更多
关键词 公私融合 社会本位 平衡协调 国家干预
职业教育质量评价的人文意蕴 预览
18
作者 徐承萍 赵蒙成 《河北师范大学学报:教育科学版》 CSSCI 北大核心 2018年第6期75-82,共8页
由于经济社会强势影响、职业教育的教育属性以及个体发展功能势弱、评价技术手段局限等,长期以来我国职业教育质量评价表现出显著的社会本位特征,见物不见人,采用较为单一的量化评价技术,轻视职业教育的人文意蕴,强化了评价的教育管理... 由于经济社会强势影响、职业教育的教育属性以及个体发展功能势弱、评价技术手段局限等,长期以来我国职业教育质量评价表现出显著的社会本位特征,见物不见人,采用较为单一的量化评价技术,轻视职业教育的人文意蕴,强化了评价的教育管理功能而弱化了促进育人的功能。时代发展,个体自我实现以及向上流动的需求和意愿不断增强、职业教育回归育人本义的趋势愈益显著、工业4.0时代对职业教育人才培养改革的呼声日益迫切,这些都呼唤职业教育质量评价从社会本位转向以人为本,将职业教育满足个体持续发展需要的能力和水平视作评价基本内容,依据评价内容采用量化的、质性的或者两者混合的评价技术手段,并需要在评价环境建设、评价理论与实践研究等方面做出更多努力。 展开更多
关键词 职业教育质量评价 社会本位 以人为本 混合评价技术
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经济法诉讼独立性问题研究 预览
19
作者 沈晴雯 《职工法律天地:下》 2018年第3期9-10,共2页
“社会本位”作为经济法的理论基础,反映了经济法的利益观——以社会整体利益为出发点,注重社会作为整体的均衡发展,在保障社会整体效率的基础上,追求社会公共利益的最大化。经济法的这种基本价值取向,使之始终关注社会的整体利益,同时... “社会本位”作为经济法的理论基础,反映了经济法的利益观——以社会整体利益为出发点,注重社会作为整体的均衡发展,在保障社会整体效率的基础上,追求社会公共利益的最大化。经济法的这种基本价值取向,使之始终关注社会的整体利益,同时有效保护社会公共利益不受侵害。公益诉讼是有关机关、社会团体依据法律的规定,对由于违反法律而给社会公共利益造成损害的行为向人民法院提起诉讼,由法院追究违法者的法律责任的诉讼活动。公益诉讼对社会公共利益的维护切实地体现了经济法的社会本位属性,与经济法之间有着天然的契合性,并为经济法诉讼之独立提供了出路。 展开更多
关键词 经济法 社会本位 公益诉讼
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专利权滥用反垄断规制的哲学辩护
20
作者 李照东 张继文 《法制与经济》 2018年第2期32-34,共3页
近年来,由于受到国际社会压力与科学技术发展的影响,专利法在专利权客体方面正逐渐扩大、专利权保护期限有所延长、权利限制条款难以真正发挥作用等专利权的非理性扩张导致专利权滥用产生了可能,而卢梭的社会契约理论、德霍斯的抽象物... 近年来,由于受到国际社会压力与科学技术发展的影响,专利法在专利权客体方面正逐渐扩大、专利权保护期限有所延长、权利限制条款难以真正发挥作用等专利权的非理性扩张导致专利权滥用产生了可能,而卢梭的社会契约理论、德霍斯的抽象物理论等哲学思想都为专利权滥用反垄断规制提供了哲理基础。文章认为,反垄断法规制专利权滥用中的社会使命应秉持"二元价值论",主观方面从社会本位立场强化权利人社会责任;客观方面从公共政策属性出发平衡多主体利益,及时将滥用专利权的行为予以规制,从而为市场竞争提供公平的法律保障。 展开更多
关键词 专利权 反垄断法 社会本位 公共政策 哲学
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