期刊文献+
共找到5,828篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
疫情防控与社会教育——从近代社会教育的历史经验谈起 认领
1
作者 王晓璇 王雷 《河北师范大学学报:教育科学版》 北大核心 2021年第1期27-35,共9页
疫情防控需要重视社会教育,这是社会教育发展史留给我们的重要经验。从教育视角来看,许多疫情灾害都与民众的愚昧、长期的恶习、家庭与学校的教育缺陷有关。从近代历史经验来看,社会教育起源于“解决社会问题的教育对策”,发展社会教育... 疫情防控需要重视社会教育,这是社会教育发展史留给我们的重要经验。从教育视角来看,许多疫情灾害都与民众的愚昧、长期的恶习、家庭与学校的教育缺陷有关。从近代历史经验来看,社会教育起源于“解决社会问题的教育对策”,发展社会教育,有助于“开启民智”、有助于“化民成俗”、有助于“得民心”、有助于改良家庭和学校的“大弊”。推动社会教育立法、推动社会教育统一行政管理、推动社会教育进行专业与学科建设是解决教育问题、预防疫情灾害的重要举措。 展开更多
关键词 社会教育 疫情防控 历史经验
在线阅读 免费下载
20世纪以来中国两次社会教育实验高潮:回顾、反思与展望 认领
2
作者 邵晓枫 《终身教育研究》 2020年第6期51-60,共10页
20世纪以来的中国有过两次社会教育实验高潮:第一次兴起于20世纪二三十年代,以民众教育实验为代表;第二次发生在改革开放以来,以当代社区教育实验为代表。两次社会教育实验高潮在实施背景、波及范围、领导与参与主体、规范性和系统性程... 20世纪以来的中国有过两次社会教育实验高潮:第一次兴起于20世纪二三十年代,以民众教育实验为代表;第二次发生在改革开放以来,以当代社区教育实验为代表。两次社会教育实验高潮在实施背景、波及范围、领导与参与主体、规范性和系统性程度、结合实际和资源整合等方面,呈现出丰富的状态和差异的取向,在取得显著成效和良好影响的同时也存在着实验区分布不均衡、实验设计科学性不足、实施过程中和结果推广方面的困境。厘清社会教育实验的本质、实现社会教育实验的均衡发展及实验管理主体的多元化,增强实验的科学性,是我国社会教育实验的发展方向。 展开更多
关键词 社会教育 教育实验 社会教育实验
在线阅读 下载PDF
幼儿社会教育存在的问题及对策 认领
3
作者 林凡 《亚太教育》 2020年第11期180-181,共2页
社会教育作为幼儿园教育的五大领域之一,一般是以潜移默化的形态落实在教学过程中的,它不呈现为具体的知识,而是外化为学生的社会能力,如人际交往能力、动手能力、道德素质等社会化的方面。幼儿对社会环境的接触相对较少,幼儿教师应当... 社会教育作为幼儿园教育的五大领域之一,一般是以潜移默化的形态落实在教学过程中的,它不呈现为具体的知识,而是外化为学生的社会能力,如人际交往能力、动手能力、道德素质等社会化的方面。幼儿对社会环境的接触相对较少,幼儿教师应当多找策略、多想办法,以培养幼儿正确的价值观和行为方式,为其长远发展奠定基础。本文结合当前幼儿社会教育实践中的现状,细化分析其中存在的种种问题,并结合相关的教育教学理论等内容分析了相应的解决对策。 展开更多
关键词 幼儿教育 社会教育 问题与对侧
在线阅读 下载PDF
2021年日本大学入学统一考试英语科目改革评析 认领
4
作者 张敏 丁诺舟 《比较教育学报》 CSSCI 北大核心 2020年第5期148-158,共11页
日本将于2021年起对大学入学统一考试英语科目考试实行改革,此次改革以学校英语教育需服务社会实际需求为宗旨,强调教育的实用性,将听力、逻辑表达等实现英语交流所必备的基础能力定为考核重心。将民间英语考试引入大学入学统一考试是... 日本将于2021年起对大学入学统一考试英语科目考试实行改革,此次改革以学校英语教育需服务社会实际需求为宗旨,强调教育的实用性,将听力、逻辑表达等实现英语交流所必备的基础能力定为考核重心。将民间英语考试引入大学入学统一考试是此次改革的重要特征,托福、雅思等切实反应社会需求的民间考试成绩按CEFR标准换算后,可以成为学生大学入学考试成绩的一部分。此次改革是日本政府建立社会需求指向型教育考试体系的初步尝试,在大学入学考试的社会化、学校教育与社会教育资源共享等方面为我国提供了有益启示。 展开更多
关键词 日本 大学入学统一英语考试 学习指导要领 社会教育 民间英语等级考核
在线阅读 下载PDF
小学道德与法治教学的课后强化 认领 被引量:2
5
作者 邬云礼 《教学与管理》 北大核心 2020年第5期61-62,共2页
小学道德与法治教学中,学生在课内形成的道德认知与社会活动中的道德行为常常出现反差,究其原因在于课后强化没有形成体系,在实际教学中被忽略、被淡化。只有去社会实践中应用在课内所学道德知识,才能检验出课内知识是否符合人们的道德... 小学道德与法治教学中,学生在课内形成的道德认知与社会活动中的道德行为常常出现反差,究其原因在于课后强化没有形成体系,在实际教学中被忽略、被淡化。只有去社会实践中应用在课内所学道德知识,才能检验出课内知识是否符合人们的道德评判标准和接受程度,并以此作行为调整,形成自己的道德习惯。所以课后强化是道德与法治教学必不可少的环节。 展开更多
关键词 德育管理体系 社会教育
在线阅读 下载PDF
抗战时期冀鲁豫边区社会教育的政治动员功能论析 认领
6
作者 贾中福 《聊城大学学报:社会科学版》 2020年第3期1-6,共6页
作为抗战时期冀鲁豫边区的一项重要文教政策,社会教育在一定意义上也是一次成功的政治动员。主要表现为:从其目标上说,社会教育在扫除文盲、提高民众文化知识水平的同时,为了适应战争形势的需要自始至终被更多地赋予了政治动员的功能,... 作为抗战时期冀鲁豫边区的一项重要文教政策,社会教育在一定意义上也是一次成功的政治动员。主要表现为:从其目标上说,社会教育在扫除文盲、提高民众文化知识水平的同时,为了适应战争形势的需要自始至终被更多地赋予了政治动员的功能,成为中共政治动员的一种特殊武器;从其内容上说,社会教育包括战争教育、政治教育和生产生活知识教育三个方面,并随着战争形势和中共工作重心的变化有所侧重;从其效果上说,社会教育和政治动员的有机结合,对于提高民众的民族意识和民族凝聚力,以及他们对中共政权的认同和参与都有着至关重要的意义。 展开更多
关键词 冀鲁豫边区 社会教育 政治动员
在线阅读 免费下载
寓社会教育于图书馆——马宗荣图书馆学思想探源 认领
7
作者 黄蕾 《图书馆研究与工作》 2020年第11期25-30,共6页
马宗荣在日本主修社会教育专业,撰写现代图书馆系列文章。回国后,在高校教授图书馆相关课程,并担任图书馆管理工作。他深受导师吉田熊次的影响,把图书馆作为社会教育的最重要机构,认为其是当时的中国最迫切需要发展的机关。他提出图书... 马宗荣在日本主修社会教育专业,撰写现代图书馆系列文章。回国后,在高校教授图书馆相关课程,并担任图书馆管理工作。他深受导师吉田熊次的影响,把图书馆作为社会教育的最重要机构,认为其是当时的中国最迫切需要发展的机关。他提出图书馆要从图书选择、馆员辅导和制度的推动等方面实现社会教育的目的。通过建设和完善图书馆,实现社会教育,而社会教育的成功,也会对图书馆事业的发展起到促进作用。 展开更多
关键词 社会教育 图书馆学 马宗荣
在线阅读 下载PDF
图书馆在线教育推进社会教育均等化的策略和能效探析 认领
8
作者 安载良 《图书馆研究与工作》 2020年第11期45-49,共5页
图书馆不仅是公众获取知识的实体场所,随着科技的发展和人们获取知识方式的革新,也逐渐成为公众获取社会教育资源的手段。针对教育资源分配不均的现实问题,图书馆的在线教育服务能够在课程策划、适应受众、成果转化等方面入手,促进社会... 图书馆不仅是公众获取知识的实体场所,随着科技的发展和人们获取知识方式的革新,也逐渐成为公众获取社会教育资源的手段。针对教育资源分配不均的现实问题,图书馆的在线教育服务能够在课程策划、适应受众、成果转化等方面入手,促进社会教育的发展。国图公开课是国家图书馆具有品牌影响力和行业号召力的在线教育学习平台,它的开设,为社会教育均等化提供了巨大的推动力。文章剖析了它推进社会教育均等化的策略和能效。 展开更多
关键词 图书馆 在线教育 社会教育 均等化 国图公开课 能效
在线阅读 下载PDF
大英图书馆的社会教育实践及启示 认领
9
作者 李月婷 《图书馆研究与工作》 2020年第11期50-54,共5页
大英图书馆是世界上最大型的图书馆之一,在其最新版战略规划中将“学习”定位为六大发展目标之一,对未来十年开展社会教育工作提出了优先工作重点,即改善现场接待能力和扩大可在线访问的教学资源和原始资料的范围。大英图书馆的社会教... 大英图书馆是世界上最大型的图书馆之一,在其最新版战略规划中将“学习”定位为六大发展目标之一,对未来十年开展社会教育工作提出了优先工作重点,即改善现场接待能力和扩大可在线访问的教学资源和原始资料的范围。大英图书馆的社会教育服务对象涵盖学校及教师、家庭及社区、高等教育学生和成人,并且提供丰富的在线教育资源。我国图书馆或可借鉴其中有益之处,结合实际情况加以改善利用。 展开更多
关键词 社会教育 大英图书馆 教育服务 学习
在线阅读 下载PDF
数字地图人文专题展览在社会教育中的创新与实践 认领
10
作者 程赟徽 《图书馆研究与工作》 2020年第11期55-59,共5页
数字展览作为图书馆、档案馆和博物馆开展社会教育的主要形式之一,不仅具备线上信息存储、编辑和展示功能,近年来更能通过微信、微博和移动APP客户端等新媒体平台进行社会传播。文章通过对国内外公共图书馆、档案馆及典型数字人文项目... 数字展览作为图书馆、档案馆和博物馆开展社会教育的主要形式之一,不仅具备线上信息存储、编辑和展示功能,近年来更能通过微信、微博和移动APP客户端等新媒体平台进行社会传播。文章通过对国内外公共图书馆、档案馆及典型数字人文项目案例的分析和总结,建立了一种新型数字展览的模型,令公共图书馆能够基于现有的数字化技术和自建数据库基础,通过可视化技术实现线上展陈、即时反馈和社区交流,最终实现数据共享和数据增值。伴随着5G技术和人工智能的发展,基于数字地图的数字人文展览无疑将是数字阅读推广形式中最具发展潜力和突破性的尝试。 展开更多
关键词 数字展览 社会教育 数字地图 数字人文
在线阅读 下载PDF
创新假期活动,开展家校社共育 认领
11
作者 林小燕 《班主任》 2020年第6期45-47,共3页
教育改革的趋势是建构学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的“大教育”体系,促进入的发展。学生的假期生活是家校社教育彼此交互作用、融合创生的最佳时机3那么,如何借助假期生活助推学生、家长、教师的成长呢?笔者以光明小学蔷薇班... 教育改革的趋势是建构学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的“大教育”体系,促进入的发展。学生的假期生活是家校社教育彼此交互作用、融合创生的最佳时机3那么,如何借助假期生活助推学生、家长、教师的成长呢?笔者以光明小学蔷薇班寒假生活为例,谈谈在假期活动中开展家校社共育的实践与思考。 展开更多
关键词 家庭教育 假期生活 家校 最佳时机 共育 三位一体 寒假生活 社会教育
试论宗教教育作为一种社会教育应该发挥的作用 认领
12
作者 李四龙 《中国宗教》 CSSCI 北大核心 2020年第9期18-20,共3页
宗教人才培养,近年备受各界重视。2020年7月27日,全国政协民族和宗教委员会以“加强我国宗教人才培养”为题在京召开宗教界主题协商座谈会,强调宗教人才培养是一项基础性工作,是做好新形势下宗教工作的关键问题。为什么宗教人才培养如... 宗教人才培养,近年备受各界重视。2020年7月27日,全国政协民族和宗教委员会以“加强我国宗教人才培养”为题在京召开宗教界主题协商座谈会,强调宗教人才培养是一项基础性工作,是做好新形势下宗教工作的关键问题。为什么宗教人才培养如此重要?如何培养新时代所需的宗教人才?前者涉及宗教在当代中国的变化趋势和功能定位,后者涉及许多具体工作。 展开更多
关键词 全国政协 人才培养 民族和宗教 功能定位 社会教育 发挥的作用 宗教界 关键问题
公共图书馆STEAM教育研究 认领
13
作者 赵林 《图书馆学刊》 2020年第3期17-20,共4页
STEAM教育已经在世界范围内进行了丰富的教育实践,在新一轮科技革命和产业变革的孕育期内,提倡多学科融合、注重创新精神和实践能力培养的STEAM教育可以加快推进教育现代化、建设教育强国的进度,也可以为全面提升国家竞争力提供有力的... STEAM教育已经在世界范围内进行了丰富的教育实践,在新一轮科技革命和产业变革的孕育期内,提倡多学科融合、注重创新精神和实践能力培养的STEAM教育可以加快推进教育现代化、建设教育强国的进度,也可以为全面提升国家竞争力提供有力的支持。公共图书馆应有效发挥社会教育职能,以服务国家创新发展战略为宗旨,整合社会资源,建立多方融合的STEAM教育生态系统。 展开更多
关键词 STEAM 公共图书馆 读者服务 社会教育 高素质人才
在线阅读 下载PDF
小学学龄儿童生态道德教育路径探索 认领
14
作者 宋妍 魏丹 《黑龙江教师发展学院学报》 2020年第8期68-70,共3页
推动我国生态文明建设离不开生态道德教育。小学学龄儿童处于公民接受基础教育的起点,小学阶段是公民生态道德意识的培育与养成的起始阶段。当前,小学生态道德教育不系统,家庭对生态道德教育不重视,社会与学校、家庭生态道德教育不对接... 推动我国生态文明建设离不开生态道德教育。小学学龄儿童处于公民接受基础教育的起点,小学阶段是公民生态道德意识的培育与养成的起始阶段。当前,小学生态道德教育不系统,家庭对生态道德教育不重视,社会与学校、家庭生态道德教育不对接是影响小学学龄儿童生态道德意识培育的主要因素。加强小学学龄儿童生态道德教育,需要挖掘学校、家庭、社会三方生态道德教育的职能,培养小学学龄儿童形成生态道德意识,树立生态道德观念。 展开更多
关键词 小学学龄儿童 生态道德教育 学校教育 家庭教育 社会教育
在线阅读 下载PDF
中国现代终身教育溯源 认领
15
作者 吴遵民 《现代远距离教育》 CSSCI 北大核心 2020年第5期3-9,共7页
经过半个多世纪的推广和发展,终身教育现已成为国际社会和学界公认的重要教育理念,亦是各国在制定本国教育方针、政策或构建教育体系时的重要依据和目标。中国因历史原因,现代终身教育理念的导入和展开均比先进国家推迟了约20年的时间... 经过半个多世纪的推广和发展,终身教育现已成为国际社会和学界公认的重要教育理念,亦是各国在制定本国教育方针、政策或构建教育体系时的重要依据和目标。中国因历史原因,现代终身教育理念的导入和展开均比先进国家推迟了约20年的时间。但就终身教育的前身———校外教育活动的开展而言,却早在清末民初即已形成。当时的通俗教育、社会教育、民众教育、平民教育、乡村教育、职业教育等从某种意义上即可看做是现代中国终身教育的雏形。对上述中国终身教育发展历史的回顾,可以进一步明晰中国终身教育的本土特征,并由此把握未来终身教育的发展方向。 展开更多
关键词 终身教育 社会教育 成人教育 工农教育 历史溯源
在线阅读 下载PDF
城建档案馆实现社会教育功能探析 认领
16
作者 朱京梅 《城建档案》 2020年第5期86-88,共3页
本文从分析城建档案馆发挥社会教育功能的优势和劣势入手,探讨了城建档案馆实现社会教育功能的突破点。
关键词 城建档案馆 社会教育 功能
在线阅读 下载PDF
重温恩格斯教育思想不断发展中国特色社会主义教育事业 认领
17
作者 刘贵芹 《马克思主义与现实》 CSSCI 北大核心 2020年第6期12-13,共2页
在全党全社会深入学习贯彻党的十九届五中全会精神之际,我们共同纪念世界无产阶级革命领袖、伟大的马克思主义者恩格斯诞辰200周年,意义十分重大。结合教育工作,我谈三点体会。第一,坚持感悟真理,始终铭记恩格斯对马克思主义教育思想的... 在全党全社会深入学习贯彻党的十九届五中全会精神之际,我们共同纪念世界无产阶级革命领袖、伟大的马克思主义者恩格斯诞辰200周年,意义十分重大。结合教育工作,我谈三点体会。第一,坚持感悟真理,始终铭记恩格斯对马克思主义教育思想的卓越贡献。恩格斯始终高度重视教育在人类解放中的重要作用,在确立科学的世界观和方法论基础上,围绕教育的性质、目的、原则和方法以及发展规律阐述了一系列观点与主张,揭示了教育的一般规律和资本主义社会教育的特殊规律,形成了恩格斯教育思想,推动了马克思主义教育思想的发展与创新。 展开更多
关键词 马克思主义教育思想 革命领袖 科学的世界观和方法论 资本主义 人类解放 中国特色主义教育 发展与创新 社会教育
优秀传统文化进校园的实践探索——以“银雀山兵学大讲堂进校园”项目为例 认领
18
作者 纪洲丽 《文化产业》 2020年第3期134-135,共2页
通过兵学文化走进校园的有益探索,分析当前传统文化进校园的现状和所面临的具体问题。以临沂市银雀山汉墓竹简博物馆开设的银雀山兵学大讲堂为例,研究促进博物馆传统文化社会教育与校园有效结合的方法,探讨如何形成全社会共同参与的文... 通过兵学文化走进校园的有益探索,分析当前传统文化进校园的现状和所面临的具体问题。以临沂市银雀山汉墓竹简博物馆开设的银雀山兵学大讲堂为例,研究促进博物馆传统文化社会教育与校园有效结合的方法,探讨如何形成全社会共同参与的文化传承氛围等,以促进传统文化在学校教育中的弘扬和传播。 展开更多
关键词 银雀山兵学文化 社会教育 馆校合作 优秀传统文化
在线阅读 免费下载
行动者网络理论视角下的公共图书馆社会教育跨界合作 认领 被引量:1
19
作者 司莉 罗泉 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2020年第8期70-77,共8页
公共图书馆社会教育的跨界合作是多主体参与的系统,文章将行动者网络理论引入公共图书馆社会教育跨界合作研究,构建公共图书馆社会教育跨界合作行动者网络。采用网站调查法调研国家图书馆和31个省级公共图书馆的社会教育现状,识别公共... 公共图书馆社会教育的跨界合作是多主体参与的系统,文章将行动者网络理论引入公共图书馆社会教育跨界合作研究,构建公共图书馆社会教育跨界合作行动者网络。采用网站调查法调研国家图书馆和31个省级公共图书馆的社会教育现状,识别公共图书馆社会教育跨界合作中的行动者。通过专家访谈法了解社会教育跨界合作情况,明确核心行动者与强制通行点,了解各行动者的障碍与利益,探讨如何吸引各行动者参与合作,最终构建公共图书馆社会教育跨界合作的行动者网络。 展开更多
关键词 行动者网络理论 公共图书馆 社会教育 跨界合作
在线阅读 下载PDF
“失落的智慧之师”--论雅典传统教育与智者教育 认领
20
作者 朱松峰 罗岩松 《教育与考试》 2020年第6期89-96,共8页
公元前5世纪下半叶的雅典,新的政治理念已经出现,如何在最广泛的意义上培养“政治人”成为时代主题。雅典传统教育已不能培养出符合城邦要求的公民,智者教育的出现则弥补了其缺陷。雅典传统教育传授雅典青年基础的文化知识与良好的德行... 公元前5世纪下半叶的雅典,新的政治理念已经出现,如何在最广泛的意义上培养“政治人”成为时代主题。雅典传统教育已不能培养出符合城邦要求的公民,智者教育的出现则弥补了其缺陷。雅典传统教育传授雅典青年基础的文化知识与良好的德行,帮助其在14岁后迅速地簇拥在智者的身旁。智者教育传授雅典青年“政治的技艺”,帮助其更好地融入城邦的政治生活,同时也延续了培养学生德行的传统。雅典传统教育与智者教育相互依存、相互补充,共同承担为城邦培育合格“政治人”的重任。 展开更多
关键词 雅典传统教育 智者教育 社会教育
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈