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虚拟与现实融合视域下的高校网络思想政治教育方法 预览
1
作者 王越 《西部素质教育》 2020年第3期23-25,共3页
文章首先分析了虚拟与现实融合视域下高校网络思想政治教育方法的特殊性,然后阐述了虚拟与现实融合视域下高校网络思想政治教育方法存在的问题,最后提出了虚拟与现实融合视域下的高校网络思想政治教育方法,包括理论研究是高校网络思想... 文章首先分析了虚拟与现实融合视域下高校网络思想政治教育方法的特殊性,然后阐述了虚拟与现实融合视域下高校网络思想政治教育方法存在的问题,最后提出了虚拟与现实融合视域下的高校网络思想政治教育方法,包括理论研究是高校网络思想政治教育方法突破的基础、研究式教学是高校网络思想政治教育方法突破的关键等. 展开更多
关键词 虚拟与现实融合 高校网络思想政治教育方法 研究教学
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“陌生化”教学方法在《马克思主义基本原理概论》课中的应用研究 预览
2
作者 王希艳 曹佳琪 《天津教育》 2019年第25期36-37,共2页
在《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中特别强调对思想政治理论课教学方法的改进,“提倡启发式、参与式、研究式教学”。在《马克思主义基本原理概论》(以下简称《原理》)课的教学中,为了提升... 在《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中特别强调对思想政治理论课教学方法的改进,“提倡启发式、参与式、研究式教学”。在《马克思主义基本原理概论》(以下简称《原理》)课的教学中,为了提升学生的学习兴趣,发挥学生学习的主体地位,提高教学效果,我们探索了陌生化教学理论。我们认为,可以将“陌生化”教学方法应用到《原理》课教学中,以便有效地提高课堂的感染力和吸引力。 展开更多
关键词 思想政治理论课 教学方法应用 《马克思主义基本原理概论》 中共中央宣传部 研究教学 提高课堂 教学理论 学生的学习兴趣
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基于学习即研究观点的课堂重构教学研究——以“牛顿第二定律”教学为例
3
作者 韦叶平 刘霁华 《中学物理》 2019年第17期30-33,共4页
本文提出学习即研究观点下的课堂重构教学理念,并在研究课中实践应用,旨在发展学生物理学科核心素养,进而提出对物理课堂教学改革方向的思考.
关键词 学习即研究 课堂重构 问题 研究教学
研究式教学在思想政治理论课中的应用研究
4
作者 裘莉 《才智》 2019年第10期166-167,共2页
思想政治理论课是高等院校各专业在校学生需要共同学习的公共基础性学科门类,在培养和发展高等院校广大在校学生群体的基础性思想观念认知体系方面,发挥着不容忽视的影响作用。切实择取和运用适当种类的教学方法开展高等院校思想政治理... 思想政治理论课是高等院校各专业在校学生需要共同学习的公共基础性学科门类,在培养和发展高等院校广大在校学生群体的基础性思想观念认知体系方面,发挥着不容忽视的影响作用。切实择取和运用适当种类的教学方法开展高等院校思想政治理论课教学工作,能有效改善优化实际教学过程中的整体效果获取水平。本文围绕研究式教学在思想政治理论课中的应用论题,择取三个具体方面展开了简要阐释。 展开更多
关键词 研究教学 高等院校 思想政治理论课 应用 探讨分析
开卷有益书香常伴
5
作者 蒋薇薇 《刊授党校》 2019年第5期54-55,共2页
习近平总书记在多个场合强调领导干部要加强读书学习:"要爱读书、读好书、善读书,把学习作为一种追求,一种爱好,一种健康的生活方式,做到好学乐学。"《2018-2022年全国干部教育培训规划》在着力提升学习培训效果方面也要求,... 习近平总书记在多个场合强调领导干部要加强读书学习:"要爱读书、读好书、善读书,把学习作为一种追求,一种爱好,一种健康的生活方式,做到好学乐学。"《2018-2022年全国干部教育培训规划》在着力提升学习培训效果方面也要求,党员干部注重研究式教学,增加自学和研讨时间,列出自学书目,组织学员研读原著,研究问题。 展开更多
关键词 读书学习 研究教学 领导干部 生活方 学习培训 培训规划 干部教育 党员干部
研究式教学在电路分析中的应用 预览
6
作者 张新丽 张玲娟 《廊坊师范学院学报:自然科学版》 2019年第4期121-123,128共4页
为了更好地建设应用型本科专业,对电路分析课程提出了研究式教学方法,并以一阶电路的零输入响应为例进行介绍。在传授知识的过程中,通过让学生理解知识的产生、发展和应用过程,培养学生的创新精神和获取知识的能力。
关键词 电路分析 研究教学 一阶电路
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研究式教学法在高校无机化学教学中的应用研究 预览
7
作者 吴子华 《化工管理》 2019年第2期159-160,共2页
无机化学课程涉及重难点多,内容跨度大、知识点繁杂,易导致理解困难和记忆混淆,对教学模式进行改进十分必要。应用研究式教学法对课程内容和教学方式进行拓展,利于理论学习和应用趋于结构化,实现知识点的分类、整合。本文对研究式教学... 无机化学课程涉及重难点多,内容跨度大、知识点繁杂,易导致理解困难和记忆混淆,对教学模式进行改进十分必要。应用研究式教学法对课程内容和教学方式进行拓展,利于理论学习和应用趋于结构化,实现知识点的分类、整合。本文对研究式教学的内涵进行了分析,并结合无机化学教学进行应用拓展,以期为创新化教学模式提供建议。 展开更多
关键词 研究教学 无机化学 应用 建议
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《通信原理》课程教学方法点滴谈 预览 被引量:1
8
作者 孙云山 张立毅 耿艳香 《教育教学论坛》 2018年第6期215-216,共2页
本文阐述了《通信原理》课程教学中采用的问题式教学、启发式教学、建构主义教学和研究式教学等教学方法,分析了不同教学方法的特点及应用,对其他课程教学具有一定的借鉴和指导作用。
关键词 《通信原理》 教学方法 问题教学 启发教学 建构主义教学 研究教学
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地方院校鱼类学教学改革探索与实践 预览
9
作者 夏虎 罗玉双 杨品红 《安徽农学通报》 2018年第17期151-153,共3页
鱼类学是水产专业开设的一门专业基础课。针对传统教学方式在地方院校教学过程中存在的问题,该文提出根据课程内容将传统教学与研究性教学结合起来,采用多种不同的教学形式,包括问题导出式、提问式、自主学习、小组研讨与合作学习、创... 鱼类学是水产专业开设的一门专业基础课。针对传统教学方式在地方院校教学过程中存在的问题,该文提出根据课程内容将传统教学与研究性教学结合起来,采用多种不同的教学形式,包括问题导出式、提问式、自主学习、小组研讨与合作学习、创新实验训练等,以培养学生的学习兴趣与学习能力为导向,以期提高教学质量与效果。 展开更多
关键词 鱼类学 教学改革 研究教学
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不断深化教学改革推进干部教育创新--以芜湖市委党校研究式教学为例的探索与思考 预览
10
作者 张勇 《新丝路》 2018年第24期70-72,共3页
党校是干部教育培训的主渠道主阵地,教学是党校的中心工作。《中国共产党党校工作条例》明确指出:“教学是党校的中心工作,党校的一切工作都要围绕教学工作进行,为完成教学任务,提高教学质量服务。”“党校教学要增强针对性和实效性。... 党校是干部教育培训的主渠道主阵地,教学是党校的中心工作。《中国共产党党校工作条例》明确指出:“教学是党校的中心工作,党校的一切工作都要围绕教学工作进行,为完成教学任务,提高教学质量服务。”“党校教学要增强针对性和实效性。”“党校要努力创新教学方式,大力推行研究式教学。”《2010—2020年干部教育培训改革纲要》也强调,党校要创新培训方式方法,“改进讲授式教学,推广研究式、案例式、体验式、模拟式教学。” 展开更多
关键词 党校工作条例 干部教育培训 研究教学 教学改革 教育创新 市委 芜湖 中心工作
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适应研究式教学的数学类网络课程体系建设 预览 被引量:1
11
作者 马宁 支丽霞 王玉凤 《创新教育研究》 2018年第4期317-320,共4页
依托学校网络平台开展网络课程体系建设,针对数学类专业课在研究式差异化教学中引入网络课程,充分利用现代科学技术进步的力量,网络资源与课堂教学紧密结合,提高教学效率和质量。在有效建构网络学习环境的同时,可以提升课堂授课吸引力,... 依托学校网络平台开展网络课程体系建设,针对数学类专业课在研究式差异化教学中引入网络课程,充分利用现代科学技术进步的力量,网络资源与课堂教学紧密结合,提高教学效率和质量。在有效建构网络学习环境的同时,可以提升课堂授课吸引力,最大限度地实现课内外结合、课上课下师生互动学习的目标。 展开更多
关键词 研究教学 网络课程 差异化教学
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农科专业“植物生理学”研究式教学的探究 预览
12
作者 李鲁华 王文新 +3 位作者 王怀玉 徐如宏 孙鲁龙 任明见 《教育文化论坛》 2018年第4期88-91,共4页
“植物生理学”是研究植物的生长发育、物质与能量代谢等生命活动的规律及其作用机理、调节机制与调控方式以及植物适应内外界环境的科学。依据“植物生理学”教学大纲要求,针对农科专业学生的教学应与农业生产实际紧密接轨的特点。文... “植物生理学”是研究植物的生长发育、物质与能量代谢等生命活动的规律及其作用机理、调节机制与调控方式以及植物适应内外界环境的科学。依据“植物生理学”教学大纲要求,针对农科专业学生的教学应与农业生产实际紧密接轨的特点。文章从教学内容的优化、研究式教学方法的探讨以及综合提高学生素质等方面,探讨了农科专业“植物生理学”研究式教学改革实践对学生培养的重要性,以期为农科专业“植物生理学”教学改革提供参考,通过教学实践真正实现农业创新和研究型人才的培养。 展开更多
关键词 植物生理学 研究教学 教学改革
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研究式教学在服装心理学课程中的应用 预览
13
作者 甘甜 郑燕 吕昉 《中国校外教育:下旬》 2018年第11期113-114,共2页
以课程教学实践为基础,一方面,对研究式教学进行了概述;另一方面,通过将研究式教学应用于大学服装心理学课程的教学实践,实施反馈表明研究式教学改善了课程的教学氛围和效果,增强了课程的实用性,提高了学生运用心理学知识和方法研究和... 以课程教学实践为基础,一方面,对研究式教学进行了概述;另一方面,通过将研究式教学应用于大学服装心理学课程的教学实践,实施反馈表明研究式教学改善了课程的教学氛围和效果,增强了课程的实用性,提高了学生运用心理学知识和方法研究和解决实际的服装心理与行为问题的能力。 展开更多
关键词 研究教学 研究性学习 服装心理学
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医药高等数学研究式教学模式成绩评定与效果评价 预览
14
作者 祁爱琴 刘芳 +3 位作者 孔杨 刘琳 刘守鹏 高明海 《教育教学论坛》 2018年第4期98-99,共2页
设计了与研究式教学模式相适应的高等数学成绩考核评价体系,并对改革效果进行了比较和分析。结果表明,这种多元化全方位的成绩评价体系不仅能考察学生的学习能力,而且有助于学生树立积极进取的态度,提升学生的成就感,提高学生的科研素质... 设计了与研究式教学模式相适应的高等数学成绩考核评价体系,并对改革效果进行了比较和分析。结果表明,这种多元化全方位的成绩评价体系不仅能考察学生的学习能力,而且有助于学生树立积极进取的态度,提升学生的成就感,提高学生的科研素质,培养学生的团队协作精神。 展开更多
关键词 成绩考核评价体系 研究教学 效果 能力
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研究式教学在旅客运输组织课程中的探究与实践 预览
15
作者 陈钉均 倪少权 +1 位作者 周霞 陈韬 《大学教育》 2018年第5期86-88,共3页
随着社会的发展,科技的进步,各项领域技术更新换代的速度日益增加,传统的理论性人才已不能满足社会发展的需求。为响应党的全面深化改革,高校如何在人才培养方面做出调整与创新,实现高等教育全面深化改革,是近年来人们一直关注的话题。... 随着社会的发展,科技的进步,各项领域技术更新换代的速度日益增加,传统的理论性人才已不能满足社会发展的需求。为响应党的全面深化改革,高校如何在人才培养方面做出调整与创新,实现高等教育全面深化改革,是近年来人们一直关注的话题。旅客运输组织课程教学存在着一定问题,对该课程进行研究式教学的探索与实践,能培养学生的实践能力和创新意识,使其适应社会发展的需求。 展开更多
关键词 课程模 研究教学 旅客运输组织 课程实践
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劳动关系专业的研究式教学模式探索 预览
16
作者 李雨洁 《中国市场》 2018年第5期259-260,共2页
研究式教学模式是将教学、研究、实践有机结合在一起的教育模式,在管理类专业有着广泛的应用,但对劳动关系专业的应用并不多见。文章针对劳动关系专业教学中存在的问题进行分析,探讨开展研究式教学的必要性;提出了开展研究式教学的策略... 研究式教学模式是将教学、研究、实践有机结合在一起的教育模式,在管理类专业有着广泛的应用,但对劳动关系专业的应用并不多见。文章针对劳动关系专业教学中存在的问题进行分析,探讨开展研究式教学的必要性;提出了开展研究式教学的策略,并分析了研究式教学的必备条件。 展开更多
关键词 研究教学 必要性 策略 必备条件
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研究式教学要处理好四种关系
17
作者 陈志发 《党课》 2017年第17期52-54,共3页
《中国共产党党校工作条例》第25条规定:党课教学要努力创新教学方式,大力推行研究式教学,充分调动教员和学员两个方面的积极性,做到教学相长、学学相长。
关键词 研究教学 党校工作条例 中国共产党 教学 党课教学 教学相长
体育与健康逐层研究式课型的探讨 预览
18
作者 卓长亮 杨远飞 《青少年体育》 2017年第8期123-124,65共3页
建构主义者认为,知识不是通过教师传授获得的,而是学习者主动建构的,是学习者依据先前知识经验,在真实的情景中展开的.可见,教学研究过程需要教师为学生创设情景,使之在层层深入的探索中自然产生一种学习需要,以更主动地进行学习.逐层... 建构主义者认为,知识不是通过教师传授获得的,而是学习者主动建构的,是学习者依据先前知识经验,在真实的情景中展开的.可见,教学研究过程需要教师为学生创设情景,使之在层层深入的探索中自然产生一种学习需要,以更主动地进行学习.逐层研究式教学可以充分体现“以学定教,以教导学”的教学理念,它所体现出来的特征契合于现代教学论和建构主义的理论需求.逐层研究教学是教师根据学生的认知能力和思维习惯,将教学按由浅入深、由巩固基础到发展能力的秩序展开,使得学生对于知识的理解和掌握变得更容易的一种教学策略. 展开更多
关键词 研究教学 体育与健康 建构主义者 课型 知识经验 教学研究 现代教学 学习者
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化工热力学教学过程中的思考 预览 被引量:3
19
作者 张耀霞 张理平 +1 位作者 曹振恒 杨晓霞 《广州化工》 CAS 2017年第8期159-160,171共3页
化工热力学的理论枯燥复杂,热力学建模和应用问题非常复杂,同时又有很强的应用性。结合化工热力学的课程特点以及教学过程中存在的问题,从教学内容的选择,研究式教学方法的采用以及考评方法三个方面,进行化工热力学教学的探索。实践证明... 化工热力学的理论枯燥复杂,热力学建模和应用问题非常复杂,同时又有很强的应用性。结合化工热力学的课程特点以及教学过程中存在的问题,从教学内容的选择,研究式教学方法的采用以及考评方法三个方面,进行化工热力学教学的探索。实践证明,通过其应用性来促使理论的学习,能够更好地调动学生的学习积极性,督促学生深入思考、分析和解决专业问题,取得良好的教学成果。 展开更多
关键词 化工热力学 教学方法 研究教学
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研究性教学方法在研究生《模糊数学》教学的应用 预览
20
作者 陈小民 崔学慧 《教育教学论坛》 2017年第39期93-94,共2页
研究生的数学课程是理工科专业学生从事科学研究的基础,在培养学生的创新能力方面具有重要的地位。研究生已经具备较强的学习能力,本科的数学教学方法已经不能满足研究生学习的需要。本文结合研究式教学和研究生学习的特点,探讨研究... 研究生的数学课程是理工科专业学生从事科学研究的基础,在培养学生的创新能力方面具有重要的地位。研究生已经具备较强的学习能力,本科的数学教学方法已经不能满足研究生学习的需要。本文结合研究式教学和研究生学习的特点,探讨研究式教学方法在研究生《模糊数学》课程的应用。 展开更多
关键词 CDIO 研究教学 模糊数学 教学改革
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