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强化习惯养成教育之我见 认领
1
作者 安自东 《文理导航》 2020年第5期70-70,73共2页
习惯养成教育是一辈子的教育,是能使青少年终身受益的教育,也是学校素质教育的重要内容。作为一线教育工作者,我们应该持之以恒地致力于学生良好习惯的养成教育,以礼貌教育为基础,理想教育为核心,纪律教育为主线,责任教育为重点,安全教... 习惯养成教育是一辈子的教育,是能使青少年终身受益的教育,也是学校素质教育的重要内容。作为一线教育工作者,我们应该持之以恒地致力于学生良好习惯的养成教育,以礼貌教育为基础,理想教育为核心,纪律教育为主线,责任教育为重点,安全教育为保障,心理健康教育为根本,持久深入开展习惯养成教育,为学生的未来奠基。 展开更多
关键词 礼貌教育 理想教育 纪律教育 责任教育 安全教育 心理健康教育
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读名人传记,育学生心灵——充分发挥人物传记的德育功能 认领
2
作者 魏寅春 《新作文:教研》 2020年第4期0202-0202,0204共2页
教师在引导学生阅读学习教材《中外传记作品选读》时,利用其中丰富的德育素材,充分发挥本教材的德育功能,达到教书育人的目的。
关键词 名人传记 德育 爱国教育 理想教育 耐挫教育
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生态系统理论介入农村儿童理想教育的对策解读——以宜宾市C小学为例 认领
3
作者 严艺文 《区域治理》 2020年第4期202-204,共3页
儿童处于身心发展的关键时期,容易受环境的影响,理想教育在培养儿童同一性发展的关键时期尤为重要。农村儿童是农村发展与进步的后备军,且农村是儿童发展的摇篮与后盾,要充分发挥农村环境和儿童的交互性作用,利用并改善环境资源,从而共... 儿童处于身心发展的关键时期,容易受环境的影响,理想教育在培养儿童同一性发展的关键时期尤为重要。农村儿童是农村发展与进步的后备军,且农村是儿童发展的摇篮与后盾,要充分发挥农村环境和儿童的交互性作用,利用并改善环境资源,从而共同发展与进步。本文以在宜宾市C小学开展"向阳生长"儿童成长小组的调研为出发点,依据当地具体的社会环境,在生态系统理论视域下,从微观、中观、宏观三个维度分析当前理想教育在农村地区的缺失现状,并根据理论分析与调研得到的结果提出相应的探索策略。 展开更多
关键词 理想教育 生态系统理论 农村儿童
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大学生理想教育的生成、困境与重构 认领
4
作者 朱中原 《天津中德应用技术大学学报》 2020年第2期75-79,共5页
大学生理想教育是公民理想教育的重要而特殊的构成部分,具有现实价值,符合历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。忽视教育政治性、淡化知识真理性和迷失育人情怀性是当下大学生理想教育的实践困境,强化教育自觉、夯实教育政治性,加强科研自觉... 大学生理想教育是公民理想教育的重要而特殊的构成部分,具有现实价值,符合历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。忽视教育政治性、淡化知识真理性和迷失育人情怀性是当下大学生理想教育的实践困境,强化教育自觉、夯实教育政治性,加强科研自觉、固牢知识真理性和培育教学自觉,提升育人情怀性是高校和教师重构大学生理想教育的实践路径。 展开更多
关键词 理想教育 生成逻辑 现实困境 路径探寻 理论创新
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理想教育文化理念下的合作对话式课堂实践探索——以《力的合成和分解》教学为例 认领
5
作者 杨友元 刘敬仙 《基础教育论坛》 2020年第3期22-23,共2页
理想教育文化课堂是以问题为中心的合作对话的课堂。通过目标导航、路径引领、问题导航、课堂检测的教学设计,在课堂中融入理想文化教育,促进师生平等交流、互动生成、智慧碰撞、情趣横生、心灵融合、共同发展,使学生在快乐学习中不断... 理想教育文化课堂是以问题为中心的合作对话的课堂。通过目标导航、路径引领、问题导航、课堂检测的教学设计,在课堂中融入理想文化教育,促进师生平等交流、互动生成、智慧碰撞、情趣横生、心灵融合、共同发展,使学生在快乐学习中不断成长和进步。 展开更多
关键词 理想教育 合作对话 课堂教学
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大学生理想教育的基本路径探析 认领
6
作者 仇授书 《广西青年干部学院学报》 2019年第2期6-8,共3页
社会理想、个人理想、国家理想是大学生理想教育的主要范畴。大学生能否认同社会理想、能否树立科学的个人理想、能否自觉践行国家理想,直接关系大学生的道路选择、社会的未来和国家的发展。作为高校思想政治教育的主阵地和主渠道,思想... 社会理想、个人理想、国家理想是大学生理想教育的主要范畴。大学生能否认同社会理想、能否树立科学的个人理想、能否自觉践行国家理想,直接关系大学生的道路选择、社会的未来和国家的发展。作为高校思想政治教育的主阵地和主渠道,思想政治理论课教学在大学生理想教育中发挥着重要作用。强化对大学生马克思主义人的本质理论、历史使命意识、爱国奋斗精神的教育,是提升思政课教学中理想教育实效性和增强大学生践行中国梦自觉性的重要举措。 展开更多
关键词 理想教育 社会理想 个人理想 国家理想 中国梦
新闻传播学教育:思想培养应重于技能培养 认领 被引量:1
7
作者 刘鸣筝 武文斌 《青年记者》 北大核心 2019年第18期82-83,共2页
近年来,我国新闻传播学教育有浮躁化的倾向,就业导向下,一些学校格外注重学生的技能培养,对于学生的理想教育、思想教育、思维教育明显不足。造成这一问题的很重要原因是,很多人还认为新闻传播学教育培养的是新闻工作者,是记者、编辑、... 近年来,我国新闻传播学教育有浮躁化的倾向,就业导向下,一些学校格外注重学生的技能培养,对于学生的理想教育、思想教育、思维教育明显不足。造成这一问题的很重要原因是,很多人还认为新闻传播学教育培养的是新闻工作者,是记者、编辑、主持人等就职于各种媒体的人。 展开更多
关键词 新闻传播学教育 技能培养 思想培养 新闻工作者 就业导向 理想教育 思想教育 思维教育
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从希望哲学看道德教育的价值立场及其改变 认领
8
作者 苗睿岚 《教育评论》 2019年第12期27-32,共6页
目前的学校德育教育体系仅仅局限于现实生活和功利立场,关注外部道德行为的训练和学习,以及道德规范的适应和执行,对精神生活和心灵世界缺少关注和教育,对富有理性想象的道德问题,包括道德价值和精神信仰等问题缺少思考.更富理想的教育... 目前的学校德育教育体系仅仅局限于现实生活和功利立场,关注外部道德行为的训练和学习,以及道德规范的适应和执行,对精神生活和心灵世界缺少关注和教育,对富有理性想象的道德问题,包括道德价值和精神信仰等问题缺少思考.更富理想的教育应当关注学生的希望、理想和信仰的生活和想象,使学校德育从现实生活走向理想世界,从道德规范走向心灵建构.这样的教育价值要求重建德育的目的、体系和方法,要求德育工作从传统和习惯中走出来. 展开更多
关键词 道德教育 理想教育 希望哲学
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“特教”群像 认领
9
作者 本刊编辑部 《齐鲁周刊》 2019年第34期4-5,共2页
时值教师节,我们将目光对准——特殊教育。林语堂曾为教育下了定义,“有教养的人或受过理想教育的人,不一定是个博学的人,而是个知道何所爱何所恶的人。一个人能知道何所爱何所恶,便是尝到了知识的滋味。”
关键词 群像 特教 特殊教育 理想教育 教师节 林语堂 时值 教养
阳光教育的“三根支柱” 认领
10
作者 沈荣 《小学教学研究》 2019年第8期4-5,共2页
我们学校实施“阳光教育”,其原因一是因为学校的前身是“阳光实验小学”,实施“阳光教育”是对历史的传承与发扬。二是因为我们认定“阳光”与“教育”之间有着天然的对应关系。我们看,阳光普照大地,教育应该大爱无疆;阳光带来明亮,教... 我们学校实施“阳光教育”,其原因一是因为学校的前身是“阳光实验小学”,实施“阳光教育”是对历史的传承与发扬。二是因为我们认定“阳光”与“教育”之间有着天然的对应关系。我们看,阳光普照大地,教育应该大爱无疆;阳光带来明亮,教育应该朝向美好;阳光七彩相融,教育应该整体协同;阳光传递温暖,教育应该渗透情感;阳光顺应自然,教育应该遵循规律;阳光激活万物,教育应该唤醒生命;阳光为万物生长提供必要条件,教育应该为生命成长提供核心素养……很显然,“阳光教育”是对“理想教育”的一种比喻,前者是后者的代名词,实施“阳光教育”的实质是对“理想教育”的追寻与探索。 展开更多
关键词 “阳光教育 支柱 生命成长 理想教育 实验小学 对应关系 “阳光” 顺应自然
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提高农村留守儿童理想信念教育研究 认领
11
作者 温才圣 《进展:教学与科研》 2019年第2期15-16,共2页
农村留守儿童是改革开放以来我国农村社会经济转型的一个普遍现象。许多生活在农村孩子由于缺少家庭教育和亲人的关爱,在个人成长进步的阶段出现了许多问题。据我们课题组的深入调查和仔细研究,发现留守儿童教育中存在着诸多问题,核心... 农村留守儿童是改革开放以来我国农村社会经济转型的一个普遍现象。许多生活在农村孩子由于缺少家庭教育和亲人的关爱,在个人成长进步的阶段出现了许多问题。据我们课题组的深入调查和仔细研究,发现留守儿童教育中存在着诸多问题,核心的问题还是留守儿童的理想信念缺失,没有一个正确的人生观和价值观。本文着重从留守儿童的理想信念教育入手,旨在寻找途径提高他们的综合素质,进而提高他们的学习成绩。 展开更多
关键词 留守儿童 理想教育 信念教育 成长进步
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从实际出发,加强中学生理想教育 认领
12
作者 余官平 《天津教育》 2019年第13期121-122,共2页
理想是人们对未来美好事物的想象和追求,是在不断实践的过程中形成的、有实现可能的,是人们世界观、人生观、价值观的集中体现。人们对未来的不懈追求是形成理想的动力和源泉。中学生正处于青春期,懵懂青涩,如何使他们的理想变得有价值... 理想是人们对未来美好事物的想象和追求,是在不断实践的过程中形成的、有实现可能的,是人们世界观、人生观、价值观的集中体现。人们对未来的不懈追求是形成理想的动力和源泉。中学生正处于青春期,懵懂青涩,如何使他们的理想变得有价值,如何去帮助他们实现理想?一、理想的基本含义和本质特征理想是人一生奋斗的目标,是人们对未来的希望和追求。理想是人们对未来的想象,但并不是所有的想象都是理想。 展开更多
关键词 理想教育 中学生 从实际出发 价值观 想象 世界观 人生观 青春期
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理想教育文化引领下的物理单元备课实践——以“摩擦力”教学为例 认领
13
作者 姜立超 《基础教育论坛》 2019年第27期36-38,共3页
理想教育就是要将尊重意识贯穿始终,要将民主意识持之以恒,要将责任意识深入骨髓,要将科学意识落到实处。在课堂上,教师要充分了解学生的前认知,单元备课,让学生在追问中扰启,在质疑中内省,在实践中体验。本文以“摩擦力”为例,解读理... 理想教育就是要将尊重意识贯穿始终,要将民主意识持之以恒,要将责任意识深入骨髓,要将科学意识落到实处。在课堂上,教师要充分了解学生的前认知,单元备课,让学生在追问中扰启,在质疑中内省,在实践中体验。本文以“摩擦力”为例,解读理想教育文化实践,落实最佳公民的培养。 展开更多
关键词 理想教育 工具意识 扰启 质疑 体验
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用理想教育文化铺就学生成长之路 认领
14
作者 陈春红 《基础教育论坛》 2019年第27期38-39,共2页
每个人都有被尊重、被肯定的愿望。教学中尊重学生的个体差异就能更好地发挥学生的主体性,实现自主学习。在教学中,我们不仅要尊重学生的人格,还要尊重学生的基本权利。尊重学生不等于放纵,对学习中学生出现的问题教师必须及时纠正,进... 每个人都有被尊重、被肯定的愿望。教学中尊重学生的个体差异就能更好地发挥学生的主体性,实现自主学习。在教学中,我们不仅要尊重学生的人格,还要尊重学生的基本权利。尊重学生不等于放纵,对学习中学生出现的问题教师必须及时纠正,进行正确引导。在教育教学中逐步形成尊重自己、尊重他人,进而尊重社会、尊重自然、尊重知识的良好氛围,只有这样才能为学生铺就成长之路。 展开更多
关键词 理想教育 尊重 教学
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如何有效开展班主任工作 认领
15
作者 田中良 《儿童大世界》 2019年第4期36-38,共3页
要想带出一个团结向上的班集体,班主任需要树立威信,受学生欢迎,这样学生才会听从其教诲,服从其管理,需要教师依靠自己的人格魅力和威信来感染学生。具体而言就是要让学生树立崇高的理想、尊重并平等对待学生、保证充足的时间陪伴学生... 要想带出一个团结向上的班集体,班主任需要树立威信,受学生欢迎,这样学生才会听从其教诲,服从其管理,需要教师依靠自己的人格魅力和威信来感染学生。具体而言就是要让学生树立崇高的理想、尊重并平等对待学生、保证充足的时间陪伴学生、建立家校合作机制。 展开更多
关键词 理想教育 尊重学生 价值观 语言艺术
教育是最大的民生——专访永州市委常委、江华瑶族自治县县委书记罗建华 认领
16
作者 吴秀娟 刘秋泉 唐世日 《湖南教育:中旬(B)》 2019年第6期10-12,共3页
“美丽校园、幸福师生、理想教育。”在江华瑶族自治县,这既是教育发展的未来图景,也是学校生活的真实写照。身处偏远少数民族地区,江华教育人以身体力行的努力,视教育为最大的民生,积极打造民族教育品牌。近日,记者来到江华瑶族自治县... “美丽校园、幸福师生、理想教育。”在江华瑶族自治县,这既是教育发展的未来图景,也是学校生活的真实写照。身处偏远少数民族地区,江华教育人以身体力行的努力,视教育为最大的民生,积极打造民族教育品牌。近日,记者来到江华瑶族自治县(下文简称江华县),对话永州市委常委、江华瑶族自治县县委书记罗建华,看少数民族地区如何以真抓实干的作为回应民生关切,让教育强县的梦想真正惠及每一个家庭、每一个学生。 展开更多
关键词 江华瑶族自治县 理想教育 市委常委 县委书记 罗建华 民生 偏远少数民族地区 永州
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胸怀教育理想 追求理想教育 认领
17
作者 雷晟 《山西教育:管理版》 2019年第3期53-55,共3页
在理想和现实之间,改革的距离最短;在老师和学生之间,师德的距离最短;在学校和家庭之间,公平的距离最短;在社会和学校之间,质量的距离最短。带着深深的思考,肩负着沉甸甸的责任,太原市二外人以'胸怀教育理想,追求理想教育'的情... 在理想和现实之间,改革的距离最短;在老师和学生之间,师德的距离最短;在学校和家庭之间,公平的距离最短;在社会和学校之间,质量的距离最短。带着深深的思考,肩负着沉甸甸的责任,太原市二外人以'胸怀教育理想,追求理想教育'的情怀砥砺前行。一、立德树人,拓展学校多样化办学新空间多年来,学校坚持立德树人的根本任务,不断丰富多样化特色校园建设,逐渐将多方位、多角度、多样化办学引向深入。以俄德法课程为载体. 展开更多
关键词 理想教育 立德树人 中学生
静待花开——浅谈中途接手班级的管理 认领
18
作者 朱丽岩 《黑河教育》 2019年第8期10-11,共2页
当班主任有辛苦的付出,也有甜蜜的收获。对于中途接手的班级来说,面临着很多的问题,如班级的卫生、纪律、班风、学习等方面,或多或少地存在着一些问题。这就需要班主任及时了解班级和学生的情况,然后有的放矢地开展教育。在师生互相磨... 当班主任有辛苦的付出,也有甜蜜的收获。对于中途接手的班级来说,面临着很多的问题,如班级的卫生、纪律、班风、学习等方面,或多或少地存在着一些问题。这就需要班主任及时了解班级和学生的情况,然后有的放矢地开展教育。在师生互相磨合的教育过程中,有种等待花开的感觉。一个良好的班集体,也就在这等待的过程中,悄然而生。 展开更多
关键词 班风 轮流班长 理想教育 交流沟通
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论少先队组织教育的四个特征 认领 被引量:1
19
作者 张先翱 《中国德育》 2019年第13期34-37,共4页
学校教育和少先队的组织教育在教育重点、途径和方法上是有区别的。学校教育以教学为主,教师在教学中占主导地位,课堂教学是其主要形式。而少先队组织教育的特征主要表现为:在辅导员指导下,以理想教育为核心;是一种学生的自主教育;注重... 学校教育和少先队的组织教育在教育重点、途径和方法上是有区别的。学校教育以教学为主,教师在教学中占主导地位,课堂教学是其主要形式。而少先队组织教育的特征主要表现为:在辅导员指导下,以理想教育为核心;是一种学生的自主教育;注重实践活动;队的活动是其主要方法。 展开更多
关键词 少先队组织 理想教育 少先队员 中国少年先锋队
高中生理想教育与学习动机的激发探讨 认领
20
作者 阮小波 《中华传奇》 2019年第2期135-136,共2页
高中阶段是人生中的重要阶段,也是教育过程中最关键的阶段,高中阶段树立正确的理想信念,能够为人生奠定良好的发展基础,为高中生成长成才指明前进方向,因此,对高中生进行理想教育是非常有必要的。高中生要想获得长久的发展动力,就要具... 高中阶段是人生中的重要阶段,也是教育过程中最关键的阶段,高中阶段树立正确的理想信念,能够为人生奠定良好的发展基础,为高中生成长成才指明前进方向,因此,对高中生进行理想教育是非常有必要的。高中生要想获得长久的发展动力,就要具有相应的学习动机,学习动机是能够被激发与培养的,通过外部环境等因素的刺激,学生能够获得一定的学习动机,从而提升学生自主学习的能力。理想教育与学习动机之间存在着密不可分的联系,二者互为补充、相辅相成,从而达到促进学生健康发展的目的。 展开更多
关键词 高中生 理想教育 学习动机
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