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新时代少数民族高职学生理想信念培育研究 认领
1
作者 杨艳 《发明与创新:职业教育》 2021年第3期108-108,110,共2页
新时代少数民族高职学生将承担实现新疆发展总目标及中华民族伟大复兴的重要任务。本文从调查少数民族高职学生理想信念的现状着手,提出相应的培育对策,为更好地做好思想政治教育工作提供一手资料。
关键词 少数民族 理想信念 培育
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红军长征的信念力量 认领
2
作者 米庭乐 《安阳工学院学报》 2021年第1期1-4,共4页
红军长征的胜利,既是军事斗争的胜利,也是理想信念的胜利。这个信念是革命者对无产阶级革命事业正义性的信念,对广大人民群众自身力量无比强大的信念,对革命领导者中国共产党先进性的信念。
关键词 红军 长征 理想信念
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马克思主义生命观视域下“时代新人”意蕴探析 认领
3
作者 刘力红 《甘肃理论学刊》 2021年第1期49-54,共6页
新时代,中国共产党提出“时代新人”的育人目标,为学界从不同维度挖掘它的丰富内涵提供了广阔的理论空间。立足于马克思主义生命观会发现,在价值理性层面,“时代新人”是需要通过树立“理想信念”提升“自我意识”的“民族复兴大任的担... 新时代,中国共产党提出“时代新人”的育人目标,为学界从不同维度挖掘它的丰富内涵提供了广阔的理论空间。立足于马克思主义生命观会发现,在价值理性层面,“时代新人”是需要通过树立“理想信念”提升“自我意识”的“民族复兴大任的担当者”。在感性情感层面,“时代新人”是需要通过“奋进、搏击、奉献”以升华“对象性感性激情”的“爱国主义者”。在实践活动层面,“时代新人”是需要通过“砥砺奋斗”练就“过硬实践本领”的“社会主义建设者和接班人”。在新时代只有培育和践行社会主义核心价值观,引领青年人树立远大的理想、搏击奉献、砥砺奋斗,以提升自我意识、升华感性生命激情,追寻自由自觉的实践活动,才能使其成为能够积极应对新时代诸种挑战的、人格健全的“时代新人”。 展开更多
关键词 时代新人 理想信念 奋进 搏击 砥砺奋斗
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微文化背景下大学生理想信念教育路径研究 认领
4
作者 连恒博 张子谦 冯晨静 《山海经:教育前沿》 2021年第13期0051-0051,0057,共2页
理想信念是大学生在奋斗目标和发展方向上的体现,在微文化时代,新媒体已经融入大学生学习生活的方方面面,大学生理想信念教育则成为了引导大学生不沉迷于虚拟世界,积极向上面对学习生活的重要抓手,本文在分析了微文化对大学生的影响之后... 理想信念是大学生在奋斗目标和发展方向上的体现,在微文化时代,新媒体已经融入大学生学习生活的方方面面,大学生理想信念教育则成为了引导大学生不沉迷于虚拟世界,积极向上面对学习生活的重要抓手,本文在分析了微文化对大学生的影响之后,针对提升理想信念教育效果提出了丰富教育内容、拓展教育平台、提升网络育人水平等实施路径,并提出了强化大学生自我教育功能、强化社会主义核心价值观引领、强化高校思想政治教育主阵地等建议。 展开更多
关键词 微文化 新媒介 大学生 理想信念 教育路径
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新时代持续推进“四史”教育的科学路径 认领
5
作者 赵卯生 《人民论坛》 北大核心 2021年第5期70-72,共3页
新时代“四史”教育是全体党员干部“必须修好”的必修课。新时代持续推进“四史”教育有助于全体党员干部在学习中更加坚定中国特色社会主义信念、坚定永远跟党走听党话信念、坚定反对历史虚无主义信念。新时代“四史”教育应当在全体... 新时代“四史”教育是全体党员干部“必须修好”的必修课。新时代持续推进“四史”教育有助于全体党员干部在学习中更加坚定中国特色社会主义信念、坚定永远跟党走听党话信念、坚定反对历史虚无主义信念。新时代“四史”教育应当在全体党员干部“学思用贯通、知信行统一”的学习中、“忠诚干净担当的政治品格”的锤炼中、“内化于心、外化于行”的实践中、“全心全意为人民服务”宗旨的践行中扎实推进。 展开更多
关键词 新时代 四史”教育 理想信念
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高校青年教师理想信念教育路径探析 认领
6
作者 陈丽 《大陆桥视野》 2021年第1期100-101,共2页
本文通过从宏观背景、微观背景两方面深入分析高等院校青年教师理想信念存在的问题及原因,并结合实际情况,有针对性地提出发挥基层党组织作用、创新理想信念教育方式,探析提升高等院校青年教师理想信念教育的实效性。
关键词 高等院校 青年教师 理想信念 教育方式
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推进理念革新,才能讲好黄河文化彰显区故事 认领
7
作者 牛学智 《朔方》 2021年第2期137-140,共4页
努力建设黄河文化传承彰显区,是宁夏黄河流域生态保护与高质量发展的重要目标之一。传承并发展黄河文化,首先要了解黄河文化的历史脉络,深刻认知黄河文化在筑牢新时代宁夏精神,培植新的理想信念和凝聚人心方面的根脉作用。建设黄河文化... 努力建设黄河文化传承彰显区,是宁夏黄河流域生态保护与高质量发展的重要目标之一。传承并发展黄河文化,首先要了解黄河文化的历史脉络,深刻认知黄河文化在筑牢新时代宁夏精神,培植新的理想信念和凝聚人心方面的根脉作用。建设黄河文化传承彰显区,不能单以经济思维来简单对待,它关系到人们情感结构、审美模式、生活方式和价值观念的转变。 展开更多
关键词 文化传承 情感结构 生态保护 审美模式 理念革新 宁夏精神 历史脉络 理想信念
做清正廉洁好干部的价值意义及实现路径 认领
8
作者 毛宽海 李洁超 《安阳工学院学报》 2021年第1期32-35,共4页
做清正廉洁好干部是提升党员干部拒腐防变能力、加强党风廉政建设的必然要求,是保持党员干部政治本色和高尚情操的迫切需要,更是巩固我党长期执政地位的客观需要。因此,广大党员干部要始终坚守理想信念,增强"四自能力",坚守&q... 做清正廉洁好干部是提升党员干部拒腐防变能力、加强党风廉政建设的必然要求,是保持党员干部政治本色和高尚情操的迫切需要,更是巩固我党长期执政地位的客观需要。因此,广大党员干部要始终坚守理想信念,增强"四自能力",坚守"四条底线",树立"三种意识",永葆清正廉洁之本色,让亲民爱民的良好形象深入人心。 展开更多
关键词 党员干部 清正廉洁 理想信念
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李大钊关于青年理想信念教育思想 认领
9
作者 刘丽娟 石银 《哈尔滨市委党校学报》 2021年第2期29-32,45,共5页
李大钊的理想信念教育思想是中国共产党人进行理想信念教育的宝贵财富,它经历了由改造国民性到马克思主义思想教育的发展过程,通过重点关注青年群体来发挥理想信念教育的作用,把报刊、教学活动和学术活动等方式作为理想信念教育融入马... 李大钊的理想信念教育思想是中国共产党人进行理想信念教育的宝贵财富,它经历了由改造国民性到马克思主义思想教育的发展过程,通过重点关注青年群体来发挥理想信念教育的作用,把报刊、教学活动和学术活动等方式作为理想信念教育融入马克思主义传播的实现路径,既为促进新民主主义教育的开展提供了支持与贡献,也为新时代理想信念教育提供了经验启示。 展开更多
关键词 李大钊 理想信念 青年 民族复兴
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新时代推进高校教师思想政治工作的战略思考 认领
10
作者 郑萼 《思想理论教育导刊》 北大核心 2021年第1期124-127,共4页
加强高校教师思想政治工作,铸就高素质教师队伍,是高校思想政治工作体系的重要内容,也是办好中国特色社会主义大学的内在要求。抓好新时代高校教师思想政治工作,必须加强党的领导,聚焦高质量发展要求,深入学习习近平新时代中国特色社会... 加强高校教师思想政治工作,铸就高素质教师队伍,是高校思想政治工作体系的重要内容,也是办好中国特色社会主义大学的内在要求。抓好新时代高校教师思想政治工作,必须加强党的领导,聚焦高质量发展要求,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,加强马克思主义理论教育,强化理想信念教育,筑牢师德师风根基,坚持以文化人育人,压实压紧责任链条,从而建设一支宏大的高素质专业化教师队伍,为更好培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚强有力保障。 展开更多
关键词 高校教师思想政治工作 理想信念 师德建设 文化育人
中国共产党人“理想信念”概念的形成史 认领
11
作者 刘建军 《山东大学学报:哲学社会科学版》 北大核心 2021年第1期1-8,共8页
“理想信念”是中国共产党人思想政治话语的核心概念,虽然它产生在改革开放以来的特定阶段,但其酝酿却有一个长期过程,并体现于“理想”与“信念”复杂纠缠的概念史中.从建党以来的长过程看,二者的关系主要经历了五个阶段:一是革命战争... “理想信念”是中国共产党人思想政治话语的核心概念,虽然它产生在改革开放以来的特定阶段,但其酝酿却有一个长期过程,并体现于“理想”与“信念”复杂纠缠的概念史中.从建党以来的长过程看,二者的关系主要经历了五个阶段:一是革命战争年代,主要特征是“理想”通行、“信念”潜行;二是新中国成立到改革开放前,主要特征是“理想”在场、“信念”淡出;三是改革开放启动时期,主要特征是“理想”凸显、“信念”登场;四是改革开放继续推进过程中,主要特征是“理想”“信念”并提连用;五是改革开放向21世纪推进的时期,主要特征是“理想”“信念”融合,“理想信念”形成.而这个概念的最后形成也有一个从偶发到流行、从自发到自觉的过程. 展开更多
关键词 中国共产党 理想 信念 理想信念
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闽浙赣苏区党内政治生活的特色及时代启示 认领
12
作者 刘佩芝 《广西社会科学》 2021年第2期151-155,共5页
土地革命战争时期,方志敏领导闽浙赣苏区开展的党内政治生活特色突出,表现在坚持把理想信念教育放在首位,严守党的政治纪律和政治规矩,坚持批评与自我批评的民主作风,坚持清贫自律艰苦奋斗的生活作风。通过维护党中央权威和树立大局意识... 土地革命战争时期,方志敏领导闽浙赣苏区开展的党内政治生活特色突出,表现在坚持把理想信念教育放在首位,严守党的政治纪律和政治规矩,坚持批评与自我批评的民主作风,坚持清贫自律艰苦奋斗的生活作风。通过维护党中央权威和树立大局意识,加强集体领导和开展组织生活会,促进党员干部廉政建设,健全党内政治制度和权力制约与监督机制,牢固树立群众意识,严肃党内政治生活,为新时代加强党的建设和党内政治生活提供历史镜鉴。 展开更多
关键词 闽浙赣苏区 方志敏 党内政治生活 苏维埃 理想信念
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新时代民办高校大学生理想信念现状研究 认领
13
作者 刘媛媛 《读与写:中旬》 2021年第2期0010-0010,0064,共2页
中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出理想信念教育是当代大学生思想政治教育的核心,高校思想政治教育工作的重中之重就是理想信念教育。在当前新的形势下,大学生理想信念教育的特定性和具体性愈... 中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出理想信念教育是当代大学生思想政治教育的核心,高校思想政治教育工作的重中之重就是理想信念教育。在当前新的形势下,大学生理想信念教育的特定性和具体性愈加明显。 展开更多
关键词 新时代 民办高校 大学生 理想信念
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新媒体视域下坚定大学生理想信念对策研究 认领
14
作者 刘淑艳 刘嘉欣 刘冰洁 《大学教育》 2021年第4期113-115,共3页
新媒体视域下加强坚定大学生理想信念研究具有重要的意义。新媒体视域下坚定大学生理想信念面临着一些挑战,必须采取相应的对策,教师可分别从完善校园理想信念教育主题网站、建立家庭与学校相融合的新媒体通道、搭建红色文化教育的新媒... 新媒体视域下加强坚定大学生理想信念研究具有重要的意义。新媒体视域下坚定大学生理想信念面临着一些挑战,必须采取相应的对策,教师可分别从完善校园理想信念教育主题网站、建立家庭与学校相融合的新媒体通道、搭建红色文化教育的新媒体平台这三个方面对其进行探索。 展开更多
关键词 新媒体 大学生 理想信念
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锤炼新青年品格的扎根行动 认领
15
作者 赵华 《江苏教育》 2021年第15期29-31,共3页
南京市中华中学“涵育‘三自’品格的学生发展中心建设”项目立足培养中华“新青年”的理想信念和责任担当,赓续中华优秀传统文化,建设“自立·自省·自强”品格锤炼的学生发展中心为核心目标,为探索新时代高中生良好品格的涵... 南京市中华中学“涵育‘三自’品格的学生发展中心建设”项目立足培养中华“新青年”的理想信念和责任担当,赓续中华优秀传统文化,建设“自立·自省·自强”品格锤炼的学生发展中心为核心目标,为探索新时代高中生良好品格的涵育作出了有益探索。 展开更多
关键词 君子人格 理想信念 家国情怀 责任担当
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培养大学生奋斗精神路径探析 认领
16
作者 雷承富 张云霞 《学校党建与思想教育》 北大核心 2021年第6期35-36,共2页
思想政治教育的基本旨意就包含着培养大学生奋斗进取的精神。然而,当下思想政治教育中存在着过度重视教育以及思想疏导、轻视大学生奋斗精神的培养等问题,使得大学生奋斗意识缺失,奋斗意志薄弱。为了培养大学生积极向上的奋斗精神,需要... 思想政治教育的基本旨意就包含着培养大学生奋斗进取的精神。然而,当下思想政治教育中存在着过度重视教育以及思想疏导、轻视大学生奋斗精神的培养等问题,使得大学生奋斗意识缺失,奋斗意志薄弱。为了培养大学生积极向上的奋斗精神,需要深入探究思想政治教育中大学生奋斗精神的取向,通过理想信念推动策略、优秀文化引领策略、社会实践历练策略来实现。 展开更多
关键词 思想政治教育 大学生 奋斗精神 理想信念
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红色文化资源对培育时代新人理想信念的路径研究 认领
17
作者 董一重 《湖北开放职业学院学报》 2021年第6期66-68,共3页
红色文化资源是中国共产党革命斗争历史的积淀,是中华民族光荣传统的升华,是新时代高校思想政治教育的重要教学资源之一。中国共产党领导的抗战运动遗留下丰富的抗战文化资源拥有极具价值的文化特质和精神底蕴。通过深度挖掘东三省抗战... 红色文化资源是中国共产党革命斗争历史的积淀,是中华民族光荣传统的升华,是新时代高校思想政治教育的重要教学资源之一。中国共产党领导的抗战运动遗留下丰富的抗战文化资源拥有极具价值的文化特质和精神底蕴。通过深度挖掘东三省抗战文化资源,结合新时代大学生的理想信念状态的研究,将红色基因融入高校思想政治教育中,加强大学生理想信念教育的同时弘扬传承红色基因,具有十分重要的价值和作用。 展开更多
关键词 红色基因 时代新人 高校思想政治教育 理想信念
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习近平新时代理想信念观:生成机理、理论内核与实践进路 认领
18
作者 吴军 豆勇超 《山东行政学院学报》 2021年第1期9-15,共7页
习近平新时代理想信念观是在继承马克思主义理想信念观、汲取中华优秀传统文化理想信念基因以及传承中国共产党人各时期理想信念精髓的基础之上,在我国理想信念和信仰面临危机的新时代这一背景下生成的。“革命理想高于天”、精神之钙... 习近平新时代理想信念观是在继承马克思主义理想信念观、汲取中华优秀传统文化理想信念基因以及传承中国共产党人各时期理想信念精髓的基础之上,在我国理想信念和信仰面临危机的新时代这一背景下生成的。“革命理想高于天”、精神之钙和安身立命之本是新时代理想信念的重要功能,(马克思主义)信仰、(共产主义)理想以及(中国特色社会主义)信念是新时代理想信念的核心要义,“四个能否”是新时代理想信念的检验标准,这三者构成了习近平新时代理想信念观的理论内核。在实践中坚定习近平新时代理想信念观,需要夯实理论基础、挖掘整合相关文化资源以及在实践中真抓实干。 展开更多
关键词 新时代 理想信念 生成机理 理论内核 价值意蕴
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高校培养时代新人的三重维度 认领
19
作者 雷伟 《梧州学院学报》 2021年第1期112-116,共5页
高校如何培养担当民族复兴大任的时代新人,这是新时代语境下亟需进一步思考的重要命题。在精神维度上强化思想引领、在能力维度上强化素质本领、在实践维度上强化责任担当,是高校培养时代新人的重要着力点。理想信念是精神居所,有了坚... 高校如何培养担当民族复兴大任的时代新人,这是新时代语境下亟需进一步思考的重要命题。在精神维度上强化思想引领、在能力维度上强化素质本领、在实践维度上强化责任担当,是高校培养时代新人的重要着力点。理想信念是精神居所,有了坚定的理想信念就有了干事创业的方向;素质本领是立身之要,有了过硬的本领就有了干事创业的基础;责任担当是使命职责,有了强烈的责任担当就有了干事创业的胆识力量。理想信念铸就方向、素质本领奠定基础、责任担当生发力量,三者是一个紧密联系、不可分割的辩证整体,共同描绘了新时代高校培养时代新人的理论图谱。 展开更多
关键词 时代新人 理想信念 素质本领 责任担当 高校
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以五四精神淬炼新时代青年的理想信念 认领
20
作者 王为 《长安学刊》 2021年第1期186-187,194,共3页
100年以前,爆发了伟大的五四运动,青年是发起运动的主力军,在五四运动的过程中起了关键的作用,青年学生在五四运动中表现出了一种大无畏的牺牲精神、敢为天下先的精神和浓烈的爱国主义精神。从此青年人广泛的在历史舞台上活跃起来,它开... 100年以前,爆发了伟大的五四运动,青年是发起运动的主力军,在五四运动的过程中起了关键的作用,青年学生在五四运动中表现出了一种大无畏的牺牲精神、敢为天下先的精神和浓烈的爱国主义精神。从此青年人广泛的在历史舞台上活跃起来,它开启了青年发起进步运动的先河。今天弘扬五四精神对新时代青年仍然有重要的意义,广大青年应继承五四青年这种敢为人先的精神、牺牲精神和爱国主义精神,为实现两个一百年的奋斗目标,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。 展开更多
关键词 理想信念 五四精神 青年 使命
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