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以“三育三得”为基石,深化心理健康教育 认领
1
作者 刘青 《教育界》 2020年第13期76-77,共2页
我校的心理健康教育结合新课改的思想,贯彻“以学生为本”的原则,在活动配套上做文章,通过“环境教育得启迪、榜样教育得力量、自助教育得信心”这“三育三得”系列心理教育活动的开展,促进心理健康教育的进一步深化。
关键词 三育三德 心理健康教育 环境教育 榜样教育 自助教育
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我国环境教育立法基本问题研究--基于海峡两岸环境教育的立法实践 认领
2
作者 廖建求 《中国地质大学学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2020年第1期146-156,共11页
环境教育法是倡导生态文明观、引导环境教育行为、激励环境保护行为、培养环境公民、促进环境教育事业发展并实现人与自然生命共同体的基本法。大陆、台湾地区丰富多样的立法治理实践取得了显著成效,能为环境教育立法提供有效样本。规... 环境教育法是倡导生态文明观、引导环境教育行为、激励环境保护行为、培养环境公民、促进环境教育事业发展并实现人与自然生命共同体的基本法。大陆、台湾地区丰富多样的立法治理实践取得了显著成效,能为环境教育立法提供有效样本。规范体系需要基本法、部门规章及跨部门的共治规程、地方性法规有效供给;立法理念与目的以社会主义生态文明观为依归,"全民教育""可持续发展""奖罚并重""终身教育"是基本原则;环境教育法应独立于环境保护法与教育法而成为综合性基本法;环境教育政策、环境教育认证制度、环境教育奖惩制度、环境教育基金制度是核心制度,重点制定环境教育人员与设施认证、环境教育奖励、环境教育基金、环境教育法律责任及环境社会教育方面的法律制度;可操作性要求有效平衡环境教育规范原则性和规则实效性的关系。 展开更多
关键词 环境教育 环境教育 法律规范体系 法律地位 立法理念 制度要素
如何在初中历史教学中渗透祁连山生态环境教育 认领
3
作者 姚春梅 《名师在线》 2020年第9期4-5,共2页
随着社会的进步和发展,人类无限制地开发、利用和污染自然资源,导致我们赖以生存环境被严重破坏,生态系统面临重大危机。为改变现在这种局面,我们要积极号召广大民众主动参与到保护环境中来。而少年儿童是祖国未来的栋梁和民族的希望,... 随着社会的进步和发展,人类无限制地开发、利用和污染自然资源,导致我们赖以生存环境被严重破坏,生态系统面临重大危机。为改变现在这种局面,我们要积极号召广大民众主动参与到保护环境中来。而少年儿童是祖国未来的栋梁和民族的希望,教育他们正确认识和了解生态环境,增强其环保意识、环保观念,意义重大。笔者认为,在初中教学中进行环境保护教育,最主要的方式是将环境教育渗透到不同学科中,但是环境教育主要在地理、生物等课程中有渗透,常被历史学科拒之门外。笔者仔细研究发现,历史学科中含有大量的关于环境教育的材料与内容,因此,历史教师在教学中要运用学科特点与优势开展环境教育。 展开更多
关键词 历史教学 环境教育 祁连山生态环境教育
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幼师如何对幼儿进行科学教育 认领
4
作者 邵娟 《中华少年》 2020年第4期16-16,19共2页
小朋友到了3岁,很多家长都选择将孩子送进幼儿园,希望孩子接受更好的学前教育,对幼儿的健康成长和心理健康发展都会起到很重要的作用。作为幼儿教师,我主要从以下几个角度进行科学的幼儿教育:将德育教育渗透于主题教育教学环境中;幼儿... 小朋友到了3岁,很多家长都选择将孩子送进幼儿园,希望孩子接受更好的学前教育,对幼儿的健康成长和心理健康发展都会起到很重要的作用。作为幼儿教师,我主要从以下几个角度进行科学的幼儿教育:将德育教育渗透于主题教育教学环境中;幼儿园要有科学的教育观念;品德教育渗透于游戏活动中;在教学过程中,幼儿教师要重视非智力因素的教育;创设优美、舒适的环境,发挥环境教育是一种无声教育的作用。 展开更多
关键词 德育教育 教育观念 游戏活动 环境教育
潍坊市生活垃圾分类处理系统建设中的公民环境意识培养问题研究 认领
5
作者 张淑珍 《潍坊学院学报》 2020年第1期75-79,共5页
在以习近平同志为核心的党中央的领导下,我国制定了明确的垃圾分类处理系统建立时间表。潍坊市生活垃圾分类处理系统建设工作已经成功起步。潍坊市要在2025年前完成住建部提出的垃圾分类工作目标,还有许多难题需要解决。其中一个难题便... 在以习近平同志为核心的党中央的领导下,我国制定了明确的垃圾分类处理系统建立时间表。潍坊市生活垃圾分类处理系统建设工作已经成功起步。潍坊市要在2025年前完成住建部提出的垃圾分类工作目标,还有许多难题需要解决。其中一个难题便是市民环境意识问题。应通过构建学校环境教育体系和社会环境教育体系加强对市民的环境教育,提高市民环境意识水平。 展开更多
关键词 生活垃圾分类 环境意识 环境教育 社会主义 生态文明 潍坊市
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中学地理教学中环境教育探讨 认领
6
作者 寇萌 李烨 《咸阳师范学院学报》 2020年第2期114-116,共3页
当今世界环境问题已经成为亟待解决的全球性问题。解决环境问题、培养公民环保意识、加强环境教育是基础性工作,也是长久之策。在青少年身心迅速发展的中学阶段进行环境教育,这在很大程度上可以保证未来国民的环境素养。从课堂理论教学... 当今世界环境问题已经成为亟待解决的全球性问题。解决环境问题、培养公民环保意识、加强环境教育是基础性工作,也是长久之策。在青少年身心迅速发展的中学阶段进行环境教育,这在很大程度上可以保证未来国民的环境素养。从课堂理论教学、课堂讨论活动以及课后实践活动三个方面提出了在中学地理教育中渗透环境教育的具体建议与措施。 展开更多
关键词 中学地理 环境教育 环境问题 环保意识
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大学生环境意识调查与当前大学环境校园教育的对策研究——以三峡大学为例 认领
7
作者 霍宇晨 吴成亮 《科教文汇》 2020年第7期17-19,共3页
为了解当前大学生的环境意识,本文对三峡大学的学生进行了问卷调查。通过对调查结果的分析可知,当前大学生环境观念较强,已经充分认识到环境的重要性。对环境常识性知识了解较好,但对专业性环境知识掌握不足。而大学生的环境行为还存在... 为了解当前大学生的环境意识,本文对三峡大学的学生进行了问卷调查。通过对调查结果的分析可知,当前大学生环境观念较强,已经充分认识到环境的重要性。对环境常识性知识了解较好,但对专业性环境知识掌握不足。而大学生的环境行为还存在诸多问题。因此,当前在大学里应实施以环保行为为导向的环境教育,编写有针对性的适中读本和材料,并补充强化大三、大四年级的环境教育,而环境教育的形式应确保有针对性、多样化。 展开更多
关键词 大学 环境意识 环境教育
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基于环境教育的福州国家森林公园解说系统优化研究 认领
8
作者 林华贞 王齐 +3 位作者 林丽丽 杨丹青 林钰珺 黄柳菁 《湖北林业科技》 2020年第2期31-33,50共4页
环境教育的目标是实现环境保护,是人与环境之间形成的以教育为手段的活动。通过多次对福州国家森林公园实地考察和文献分析的基础上,从环境教育的角度出发,分析福州国家森林公园解说系统的现状、不足,并提出优化的建议,为完善森林公园... 环境教育的目标是实现环境保护,是人与环境之间形成的以教育为手段的活动。通过多次对福州国家森林公园实地考察和文献分析的基础上,从环境教育的角度出发,分析福州国家森林公园解说系统的现状、不足,并提出优化的建议,为完善森林公园科普教育和其它森林公园解说系统建立提供借鉴和参考依据。 展开更多
关键词 福州国家森林公园 环境教育 环境解说 优化路线
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中学生物教学渗透环境教育的研究 认领
9
作者 王春晶 《教学管理与教育研究》 2020年第7期92-93,共2页
陶行知先生曾说过:"生活即教育。"在初中生物教学中,"生活即教育"理念有着积极的指导价值,尤其是生物教学与环境教育相融合,构建起初中生物生活化教学的主体框架,体现出素质教育理念下初中生物教学的创新发展。基于... 陶行知先生曾说过:"生活即教育。"在初中生物教学中,"生活即教育"理念有着积极的指导价值,尤其是生物教学与环境教育相融合,构建起初中生物生活化教学的主体框架,体现出素质教育理念下初中生物教学的创新发展。基于此,文章将结合陶行知教学理念,探讨如何在生物教学中渗透环境教育,以此激发学生热爱生命、保护环境的积极意识,提升中学生物教学内涵,促进学生生物学科核心素养的发展。 展开更多
关键词 初中生物 陶行知教育理念 生物教学 环境教育
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幼儿园环境育人的实践探索——以天河区瑞兴艺术幼儿园为例 认领
10
作者 赖惠荣 《读天下:综合》 2020年第15期0229-0231,共3页
幼儿作为地球未来的主人,对他们进行的环境教育更要从小抓起。尽早对孩子进行环境的教育,能初步的帮助他们理解人与自然环境的关系,让孩子知道对环境的保护,就是对我们赖以生存的地球的保护,更是对我们人类自己的保护,逐步让幼儿形成自... 幼儿作为地球未来的主人,对他们进行的环境教育更要从小抓起。尽早对孩子进行环境的教育,能初步的帮助他们理解人与自然环境的关系,让孩子知道对环境的保护,就是对我们赖以生存的地球的保护,更是对我们人类自己的保护,逐步让幼儿形成自觉保护身边环境的好习惯。旨在通过基本生态环境知识教育、初步的环境意识培养以及热爱、珍重自然的美好情感的萌发与环保行为习惯的培养等,促进其真善美统一的完善人格的形成。其教育方式包括营造自然生态教育环境、开展渗透式环境教育、融入真实环境感悟自然、寓教于乐以增强环境保护意识等。 展开更多
关键词 幼儿园 环境教育 环保意识 共育
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地方环境教育专门立法的省思 认领
11
作者 潘书宏 《福建江夏学院学报》 2020年第2期53-62,共10页
地方环境教育专门立法具有现实的必要性,它是落实国家环境治理策略的客观需要,是弥补环境教育立法不足的现实必然,也是发挥环境教育地方特色的本质要求。地方环境教育专门立法存在数量较少、制度架构存重大缺陷、地方特色体现不够等问题... 地方环境教育专门立法具有现实的必要性,它是落实国家环境治理策略的客观需要,是弥补环境教育立法不足的现实必然,也是发挥环境教育地方特色的本质要求。地方环境教育专门立法存在数量较少、制度架构存重大缺陷、地方特色体现不够等问题,其原因主要是环境教育上位法缺失、环境教育立法认知滞后和地方环境治理能力不足。当前,应从增强环境教育立法的理念、坚持"法典化专门立法"的模式、完善核心制度和彰显地方特性等方面加以改进和完善。 展开更多
关键词 环境教育 地方立法 专门立法
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我国环境教育及其立法研究 认领
12
作者 赵张弛 《开封文化艺术职业学院学报》 2020年第3期214-216,共3页
党的十九大提出,要把建设美丽中国作为全面建设社会主义现代化强国的重大目标,把生态文明建设和生态环境保护提升到前所未有的高度。为了落实这一具有前瞻性的战略部署,一定要加快环境保护的步伐。环境保护,教育先行,环境教育想取得效... 党的十九大提出,要把建设美丽中国作为全面建设社会主义现代化强国的重大目标,把生态文明建设和生态环境保护提升到前所未有的高度。为了落实这一具有前瞻性的战略部署,一定要加快环境保护的步伐。环境保护,教育先行,环境教育想取得效益最大化离不开法律制度的保障,我国制定环境教育专项法律的必要性和可行性已经初步具备,环境教育立法工作势在必行。 展开更多
关键词 环境教育 立法 完善
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美术教学中的环境教育渗透策略探讨 认领
13
作者 张蕾 《美术教育研究》 2020年第5期100-101,共2页
随着我国美术教学改革的不断深入,素质教育受到了各界的关注。在中小学美术教学中渗透环境教育,可以培养学生的环境保护意识并使其付诸实际行动,对提高学生的综合素养和审美能力具有重要作用。该文探究中小学美术教学中渗透环境教育的... 随着我国美术教学改革的不断深入,素质教育受到了各界的关注。在中小学美术教学中渗透环境教育,可以培养学生的环境保护意识并使其付诸实际行动,对提高学生的综合素养和审美能力具有重要作用。该文探究中小学美术教学中渗透环境教育的原则、意义和具体方法。 展开更多
关键词 美术教学 环境教育 渗透策略
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高中化学环境教育内容及呈现方式分析——以人教版高中化学必修教科书为例 认领
14
作者 韩梅 刘卓 《中小学教学研究》 2020年第3期12-16,共5页
化学学科渗透环境教育即是学科内容的使然,也是落实高中化学学科“科学态度与社会责任”核心素养的必然要求。依据《普通高中化学课程标准(2017年版)》编写的高中化学必修教科书,在环境教育的内容编写与呈现方式上发生了一定的变化,在... 化学学科渗透环境教育即是学科内容的使然,也是落实高中化学学科“科学态度与社会责任”核心素养的必然要求。依据《普通高中化学课程标准(2017年版)》编写的高中化学必修教科书,在环境教育的内容编写与呈现方式上发生了一定的变化,在分析高中化学必修教科书中环境教育内容体系的基础上,着重对高中化学必修教科书中环境教育内容的栏目设置、图像系统、习题等呈现方式作以分析,以期为高中化学教师有效使用教科书,开展环境教育、落实“科学态度与社会责任”核心素养发挥积极作用。 展开更多
关键词 高中化学 必修教科书 环境教育 呈现方式
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初中生物教学中环境教育的渗透 认领
15
作者 马长标 《数理化解题研究》 2020年第5期99-100,共2页
初中生物教学中要根据教学内容,联系社会实际,渗透环境教育,教育学生树立环保意识.自觉的养成良好的环境意识.培养学生的生物学科的核心素养.理解环境与自然和谐统一的生命观念.
关键词 环境教育 生物教学 初中生物
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环保教育基地开放日之方案设计实例 认领
16
作者 韦聪聪 《化工设计通讯》 CAS 2020年第6期249-250,共2页
设计环保教育基地开放日参观方案,通过公众对江门市环保教育基地—江门市环境监测中心站的参观,尤其是环保趣味小实验的体验环节,让公众了解环境监测设施的用途、分类和工作过程,监督并理解支持政府进行环境监测工作,增强生态环保的意识... 设计环保教育基地开放日参观方案,通过公众对江门市环保教育基地—江门市环境监测中心站的参观,尤其是环保趣味小实验的体验环节,让公众了解环境监测设施的用途、分类和工作过程,监督并理解支持政府进行环境监测工作,增强生态环保的意识,自觉践行简约适度、绿色低碳的工作生活方式。 展开更多
关键词 环境教育 机构开放 方案设计 践行环保
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EIC教学模式与高中生物学教学整合的价值探讨 认领
17
作者 刘思佳 邵淑丽 《当代家庭教育》 2020年第2期5-6,共2页
EIC教学模式是指以"以环境为学习的情境"(Using the Encironment as an Integrating Context),该模式是指教师有目的、有计划地带领学习者融入到真实的自然与社会环境中,在一定的情境下,将学科知识与生活实际相结合,强化学生... EIC教学模式是指以"以环境为学习的情境"(Using the Encironment as an Integrating Context),该模式是指教师有目的、有计划地带领学习者融入到真实的自然与社会环境中,在一定的情境下,将学科知识与生活实际相结合,强化学生的认知能力,提高学生的理论联系实际水平。本文从理论基础与实践意义两个方面探讨了在高中生物教学中EIC教学模式的实施对于提高学习者生物学核心素养以及提高我国高中生物学教学质量的意义。 展开更多
关键词 高中生物学教学 EIC教学模式 环境教育
视障学生环境教育新模式的探索 认领
18
作者 李洁瑛 《学周刊》 2020年第1期189-190,共2页
环境教育的目的是保护环境,实现环境与发展的可持续性.视障学生是社会的一员,理应参与环境保护事业,并为之献出自己的一份力量.如何提高视障学生的环境意识,提高其环境素养,养成保护环境的行为,主要的途径就是开展有效的环境教育.研究表... 环境教育的目的是保护环境,实现环境与发展的可持续性.视障学生是社会的一员,理应参与环境保护事业,并为之献出自己的一份力量.如何提高视障学生的环境意识,提高其环境素养,养成保护环境的行为,主要的途径就是开展有效的环境教育.研究表明,开展环境教育后,视障学生的环境素养得到了提高,环境保护的行为得到了落实. 展开更多
关键词 视障学生 环境教育 探索
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美国国家公园环境教育规划与管理现状研究及其对中国的启示 认领
19
作者 吴妍 刘紫微 +1 位作者 陆怡帆 马建章 《中国园林》 北大核心 2020年第1期102-107,共6页
美国国家公园环境教育机制具有完备成熟的规划设计方案和理念,对世界上其他国家的国家公园及自然保护地环境教育建设具有实际的借鉴作用和参考价值。从环境教育的规划与管理2个层面剖析美国国家公园环境教育的相关内容,针对具有代表性... 美国国家公园环境教育机制具有完备成熟的规划设计方案和理念,对世界上其他国家的国家公园及自然保护地环境教育建设具有实际的借鉴作用和参考价值。从环境教育的规划与管理2个层面剖析美国国家公园环境教育的相关内容,针对具有代表性的环境教育主题分类、多样的环境教育及解说的方案、便捷的学习资源获取渠道、公众参与度和完成度较高的志愿者计划和合作组织、发展完备的环境教育管理等方面进行归纳和总结,并以红杉树国家公园环境教育规划设计为例进行实例分析,结合中国国家公园环境教育机制最为欠缺和需要提高的协调性、联系度、全民公益性、互动性、增益性和契合度等多角度深入挖掘,总结出中国构建国家公园体制中不容忽视、不可或缺的启示内容。 展开更多
关键词 风景园林 国家公园 环境教育 红杉树国家公园
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日本小学环境教育的发展、特点及启示 认领
20
作者 王晓冬 《教学与管理》 北大核心 2020年第12期122-124,共3页
人类的未来要靠孩子,要依赖于地球环境。当代孩子所受的环境教育,完全能够左右将来环境变化。因此,环境教育已成为小学教育的重要组成部分。中国小学的环境教育取得了显著成效,但在实施监督方面仍存在一些不足之处。日本是当今世界上处... 人类的未来要靠孩子,要依赖于地球环境。当代孩子所受的环境教育,完全能够左右将来环境变化。因此,环境教育已成为小学教育的重要组成部分。中国小学的环境教育取得了显著成效,但在实施监督方面仍存在一些不足之处。日本是当今世界上处理环境问题和践行环境保护成效突出的国家。日本学生在环保意识和环境实践方面令世界瞩目。通过对日本小学环境教育的讨论,我们试图找到有效的策略来改善中国小学的环境教育,提高小学生的环保意识。 展开更多
关键词 日本小学 环境教育 启示
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