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授舞以心 倾力于“精” 预览
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作者 金晓燕 《老年教育:老年大学》 2019年第5期37-38,共2页
笔者担任滁州老年大学舞蹈教师十四年,任教的民族民间舞班已成为老年大学每学期最热门的班级之一。多年的教学使我越来越热爱这份工作,我传授学员舞蹈技巧,他们丰富我的教学经验,在此笔者总结了教学舞蹈的'五精'环节,跟大家交... 笔者担任滁州老年大学舞蹈教师十四年,任教的民族民间舞班已成为老年大学每学期最热门的班级之一。多年的教学使我越来越热爱这份工作,我传授学员舞蹈技巧,他们丰富我的教学经验,在此笔者总结了教学舞蹈的'五精'环节,跟大家交流切磋。精选教材,以人为本精选教材,以人为本,是搞好舞蹈教学的前提。 展开更多
关键词 老年大学 蹈动作 单元素 广场 蹈题材 教学语言 民族民间 蹈教学 难易程度 蹈元素
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舞蹈艺术审美漫谈——评《舞蹈艺术审美与作品赏析》
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作者 毛宝杰 《炭素技术》 CAS 北大核心 2019年第4期69-70,共2页
舞蹈艺术是人类历史上最基本最古老的艺术,它启蒙于人类口头语言形成之前的洪荒时期,借助手势等形体语言来表情达意,体现了劳动、战斗、图腾、祭祀等人类活动中表现的情感。在众多的艺术学科中,舞蹈能更加直接地展现表演者的思想感情,... 舞蹈艺术是人类历史上最基本最古老的艺术,它启蒙于人类口头语言形成之前的洪荒时期,借助手势等形体语言来表情达意,体现了劳动、战斗、图腾、祭祀等人类活动中表现的情感。在众多的艺术学科中,舞蹈能更加直接地展现表演者的思想感情,体现其领悟真善美,思想情感流露最原始的艺术形式。舞蹈艺术带给观众特殊的精神满足和享受,其独特之处在于:以动作美为艺术手段,并辅助音乐、舞台场景、灯光、服装、道具等载体共同表现其舞蹈主题,蕴含深刻的思想、体现鲜明的人物性格、表达细腻的内心情感,展现舞蹈创作者自己的审美水平与审美特征,观众也能够从舞蹈艺术美感中被舞蹈艺术所感染,引起对社会生活情感的共鸣。 展开更多
关键词 作品赏析 现代 当代 民族民间 蹈艺术审美与作品赏析》 中国古典
如何从历史走向未来——由朝鲜族女子群舞《谷雨》《阿里路》说开去
3
作者 崔月梅 《舞蹈》 北大核心 2019年第6期76-82,共7页
滴雨清脆,如珠落玉盘,如空谷响音,薄雾朦胧中,或不疾不徐,或步履匆匆,头裹斗篷的少女在细雨斜织中缥缈穿行,用多彩的身体织就一幅动人的雨中画卷……这是不久前亮相第十二届中国舞蹈"荷花奖"民族民间舞评奖终评舞台上由中央... 滴雨清脆,如珠落玉盘,如空谷响音,薄雾朦胧中,或不疾不徐,或步履匆匆,头裹斗篷的少女在细雨斜织中缥缈穿行,用多彩的身体织就一幅动人的雨中画卷……这是不久前亮相第十二届中国舞蹈"荷花奖"民族民间舞评奖终评舞台上由中央民族大学舞蹈学院表演的朝鲜族女子群舞《谷雨》,开篇即景,期望让观众感受到恬淡自然、诗情画意。 展开更多
关键词 民族民间 荷花奖 蹈学院 朝鲜族 中央民族大学 珠落玉盘 不疾不徐 女子群
试论群众性广场舞盛行的内在驱动力
4
作者 王凡 《四川戏剧》 北大核心 2019年第6期131-133,共3页
舞蹈是一种古老的艺术形式,伴随人类文明的进步,最终成为了一种审美创造性活动。这种审美创造性活动随历史的变迁与时代的发展,在不同时期具有不同的表现形式和创作方法,即便在同一时期也有高雅艺术与大众艺术之分。当下,群众性广场舞盛... 舞蹈是一种古老的艺术形式,伴随人类文明的进步,最终成为了一种审美创造性活动。这种审美创造性活动随历史的变迁与时代的发展,在不同时期具有不同的表现形式和创作方法,即便在同一时期也有高雅艺术与大众艺术之分。当下,群众性广场舞盛行,这种大众舞蹈艺术跨越舞种,超越种族,以一种民族化的趋势迅速发展。本文从群众性广场舞的兴起入手,从愉悦身心、传承民族文化等方面阐述了群众性广场舞的重要价值,并从民俗学和社会学的角度探讨了群众性广场舞盛行的内在驱动力。 展开更多
关键词 群众性广场 民族 多元化 民族民间
分层教学法在学前教育专业民族民间舞教学中的应用 预览
5
作者 孙悦 《艺海》 2019年第5期117-118,共2页
民族民间舞课程是幼儿教师教育培养体系中一门实践性很强的艺术学科课程。目前我校学前教育专业学生生源分别来自普高和高职,学生舞蹈基础差异较大,传统的教学方法不能满足现阶段的教学需求,现将分层教学法应用于学前教育专业民族民间... 民族民间舞课程是幼儿教师教育培养体系中一门实践性很强的艺术学科课程。目前我校学前教育专业学生生源分别来自普高和高职,学生舞蹈基础差异较大,传统的教学方法不能满足现阶段的教学需求,现将分层教学法应用于学前教育专业民族民间舞课程的教学中,以期提高该课程的教学质量。 展开更多
关键词 分层教学法 民族民间 学前教育
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价值分层:民族民间舞蹈存续的文化逻辑
6
作者 吴兴帜 彭博 《北京舞蹈学院学报》 CSSCI 2019年第3期28-33,共6页
民族民间舞蹈作为非物质文化遗产中的一种类型,其实践的行为体主要包括文化持有者、地域人类共同体和舞蹈艺术相关者,三类人群基于各自需求和价值判断,造就了民族民间舞蹈在当下的三种呈现方式:作为日常生活的舞蹈、作为大众娱乐的舞蹈... 民族民间舞蹈作为非物质文化遗产中的一种类型,其实践的行为体主要包括文化持有者、地域人类共同体和舞蹈艺术相关者,三类人群基于各自需求和价值判断,造就了民族民间舞蹈在当下的三种呈现方式:作为日常生活的舞蹈、作为大众娱乐的舞蹈和作为艺术审美的舞蹈。文章从舞蹈的原初意义出发,以舞蹈价值分层为认知,分析民族民间舞蹈三重形态及其内在的关联,认为作为生活的舞蹈是其价值根基,作为娱乐的舞蹈是价值拓展,作为艺术的舞蹈是其价值外溢,三种形态共生态势构筑了民族民间舞蹈的当代实践。 展开更多
关键词 民族民间 价值分层 文化逻辑
高职民族民间舞教学中的审美教育探讨 预览
7
作者 方媛媛 《艺术评鉴》 2019年第20期125-126,共2页
随着人们物质生活水平的提高,人们开始将关注度放在一些别的地方,就近几年来说,审美教育成为人们茶余饭后谈论的焦点,对于美这一概念以及人们审美的方式角度是随着时代而变化的,不同时代人们对于美的概念往往有很大差别。换一种说法,随... 随着人们物质生活水平的提高,人们开始将关注度放在一些别的地方,就近几年来说,审美教育成为人们茶余饭后谈论的焦点,对于美这一概念以及人们审美的方式角度是随着时代而变化的,不同时代人们对于美的概念往往有很大差别。换一种说法,随着时代的发展,人们的认识范围会不断扩大,每扩张到一个新的领域后,就会在那个领域中不断深挖与发展。需要知道的是,当一个领域的生产力水平上升到一个更高的台阶时,需要其美学层次也随之发展到相应的地步;这样的话对于教育就有严格的高要求,需要其独树一帜。从个人角度出发,美的规律具有重大意义,人不仅需要通过美的规律对客观的事物进行改造,同时也需要通过其来完善自身,使自身变得更加完美。不容分说的是,无论是文明还是教育,一旦缺少了美,那么其就是有缺陷的或者畸形的。 展开更多
关键词 民族民间 教学 教育
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高校民族民间舞课程现状与改进方法
8
作者 洪戈 《四川戏剧》 北大核心 2019年第5期182-184,共3页
高校舞蹈教学当中的“民族民间舞”课程,考验着民间舞教师的专业功底,也代表着“民族民间舞”在高校当中的深入程度。了解舞高校舞蹈教学中“民族民间舞”的教学现状,可针对教学、传播中出现的问题寻求解决办法与改进途径。
关键词 高校教育 民族民间 教学现状
民族民间舞蹈的传承与创新研究——以河北省非物质文化遗产“王河湾挎鼓”为例
9
作者 李彦武 《参花:下》 2019年第9期81-82,共2页
中华民族,文化灿烂,历史悠久。但随着经济的快速发展,很多传统民间艺术正在消亡。这些曾经影响、陪伴几代人的传统艺术面临青黄不接、无法适应新时代发展的困境。因此,地方高校有义务承担起民族民间艺术的传承与创新工作。本文将主要对... 中华民族,文化灿烂,历史悠久。但随着经济的快速发展,很多传统民间艺术正在消亡。这些曾经影响、陪伴几代人的传统艺术面临青黄不接、无法适应新时代发展的困境。因此,地方高校有义务承担起民族民间艺术的传承与创新工作。本文将主要对王河湾挎鼓的传承和创新进行探讨。 展开更多
关键词 民族民间 传承与创新 王河湾挎鼓
民族民间舞中的旋转技巧探讨 预览
10
作者 雷莹 《戏剧之家》 2019年第11期105-106,共2页
民族民间舞是一种极具艺术感染力和综合艺术价值的舞蹈艺术形式,极具民族性以及艺术性特征。在民族民间舞的内容体系当中,旋转动作在民族民间舞当中占有至关重要的地位,同时还有千姿百态的特征。旋转动作要求表演者拥有极高的技巧水平,... 民族民间舞是一种极具艺术感染力和综合艺术价值的舞蹈艺术形式,极具民族性以及艺术性特征。在民族民间舞的内容体系当中,旋转动作在民族民间舞当中占有至关重要的地位,同时还有千姿百态的特征。旋转动作要求表演者拥有极高的技巧水平,保证旋转中的表现力,与此同时旋转技巧还能够起到衔接作用。旋转技巧可以体现出民族民间舞的艺术审美,因而需要表演者进行有效的掌握和合理的利用,将舞蹈艺术的精髓展现出来,为推动舞蹈艺术的发展创造良好条件。 展开更多
关键词 民族民间 旋转 技巧
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中国民族民间舞呼吸动律的研究--以藏、蒙、维族舞蹈为例 预览
11
作者 毛静 《黄河之声》 2019年第16期71-72,共2页
呼吸是生命的象征,呼吸给人一种生命,但是当舞蹈至关重要时,它就是一种启发性的美.中国民间舞蹈根据一个人的发展改变了呼吸方式.本文以藏族、蒙古族和维吾尔族舞蹈为例,研究中国民间舞蹈呼吸节奏,学习民间舞蹈呼吸技巧.学习中国民间舞... 呼吸是生命的象征,呼吸给人一种生命,但是当舞蹈至关重要时,它就是一种启发性的美.中国民间舞蹈根据一个人的发展改变了呼吸方式.本文以藏族、蒙古族和维吾尔族舞蹈为例,研究中国民间舞蹈呼吸节奏,学习民间舞蹈呼吸技巧.学习中国民间舞蹈的人对这一深入研究有深刻的理解,因此适合学习中国民间舞蹈. 展开更多
关键词 民族民间 重要性 呼吸动律人
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民族民间舞与中国风健身舞运动的比较分析 预览
12
作者 易辛 《北方音乐》 2019年第19期233-233,238共2页
在悠久历史的长河中,中国民族民间舞蹈与中国风健身舞蹈逐渐发展起来,这两种舞蹈有它们各自的特点,其中都蕴含着许多的民族元素,很让人容易混淆,为了帮助欣赏者去区分民族民间舞与中国风健身舞的特点,进一步对这两种舞种进行分析比较,... 在悠久历史的长河中,中国民族民间舞蹈与中国风健身舞蹈逐渐发展起来,这两种舞蹈有它们各自的特点,其中都蕴含着许多的民族元素,很让人容易混淆,为了帮助欣赏者去区分民族民间舞与中国风健身舞的特点,进一步对这两种舞种进行分析比较,让更多的群众能够深刻认识到这两种舞种的美妙之处,促进两种舞种更稳健地发展。本文将对民族民间舞与中国风健身舞进行概述,阐述了民族民间舞和中国风健身舞的文化背景,进一步对民族民间舞曲中国风健身舞的特点进行阐述。 展开更多
关键词 民族民间 中国风健身 运动比较分析
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中国民间民族舞艺术的特点
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作者 朱思同 《艺术品鉴》 2019年第1X期158-159,共2页
中国的文化博大精深,我国的民族民间舞蹈相对来说很复杂,其中所包含的内容有很多,包括我国的舞蹈文化概念和各种现象。人们对于民族民间舞蹈单纯地停留在从民间延伸发展到民族民间舞蹈上,但是其中还涉及了很多民族民间舞蹈的基础上进行... 中国的文化博大精深,我国的民族民间舞蹈相对来说很复杂,其中所包含的内容有很多,包括我国的舞蹈文化概念和各种现象。人们对于民族民间舞蹈单纯地停留在从民间延伸发展到民族民间舞蹈上,但是其中还涉及了很多民族民间舞蹈的基础上进行创造和后期加工而成的现代舞台作品和专业化的舞蹈训练等。中国的民族民间舞蹈是一种文化的体现,不仅仅是舞台舞蹈的一种艺术。本文将针对中国民族民间舞蹈的发展作为切入口展开分析,从它的历史性、语言性等自身的特点进行研究,追溯我国民族民间舞蹈的发展起源和形成过程,给相关的工作人员在后期研究上提供有价值的参考。 展开更多
关键词 民族民间 特点 根本 发展
高校民族民间舞蹈教学改革现状
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作者 黄河 《艺术品鉴》 2019年第2X期350-351,共2页
民族民间舞蹈,是高校舞蹈专业的必须课之一,对于传承中华优秀传统文化,培养民族认同具有不可替代的作用,随着我国经济的不断发展,高校民族民间舞蹈教学改革正在如火如荼地进行。文章研究了我国高校民族民间舞蹈教学改革现状,并提出了有... 民族民间舞蹈,是高校舞蹈专业的必须课之一,对于传承中华优秀传统文化,培养民族认同具有不可替代的作用,随着我国经济的不断发展,高校民族民间舞蹈教学改革正在如火如荼地进行。文章研究了我国高校民族民间舞蹈教学改革现状,并提出了有针对性的解决建议,希望可以为相关人士提供帮助。 展开更多
关键词 高效 蹈专业 民族民间 改革 现状 策略
民族民间舞蹈教学存在的问题及优化策略探讨
15
作者 秦滨 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第A01期172-173,178共3页
民族民间舞蹈是舞蹈中的一种重要形式,是舞蹈专业学生需要重点掌握的内容。通过民族民间舞蹈教学,一方面可以使学生自身的舞蹈水平和自身修养得到充分提升,另一方面对深化学生对民俗民风的理解与认知有着关键作用。但是在现有的民族民... 民族民间舞蹈是舞蹈中的一种重要形式,是舞蹈专业学生需要重点掌握的内容。通过民族民间舞蹈教学,一方面可以使学生自身的舞蹈水平和自身修养得到充分提升,另一方面对深化学生对民俗民风的理解与认知有着关键作用。但是在现有的民族民间舞蹈教学中仍然存在着一些问题,致使学生在学习民族民间舞蹈的过程中只能学习到一些较为表象的知识内容,而对于民族民间舞蹈的精神却不能深入理解,其本质作用也不能得到有效的发挥。基于此,本文主要就民族民间舞蹈教学中存在的问题进行阐述,并提出针对性策略。 展开更多
关键词 民族民间 蹈教学 学生蹈素养 教学方式改革
非物质文化遗产视角下民族民间舞教学思考——以“长白山采参习俗”为例
16
作者 穆瑞鹰 《艺术教育》 2019年第8期86-87,共2页
高校是非物质文化遗产保护、传承、发展、创新的重要之地,通过引入非遗丰富高校民族民间舞蹈课程是非常必要的。基于此,文章探索运用非遗中的'长白山采参习俗'对民族民间舞的课程设置进行创新,以期为信息时代的舞蹈专业教学提... 高校是非物质文化遗产保护、传承、发展、创新的重要之地,通过引入非遗丰富高校民族民间舞蹈课程是非常必要的。基于此,文章探索运用非遗中的'长白山采参习俗'对民族民间舞的课程设置进行创新,以期为信息时代的舞蹈专业教学提供全新的尝试,丰富教学内容,弘扬传统文化。 展开更多
关键词 长白山采参习俗 民族民间 蹈教学
中国素质教育中的民族民间舞蹈探究 预览
17
作者 王敔 《黄河之声》 2019年第15期127-128,共2页
民族民间舞是一种用特殊的语言来展现民族独特的文化内涵的一种舞蹈。它向人们传递了不同的民族精神,并且通过肢体表现的方式,使人们进一步认识民族文化和民族精神。本文论述的是如何让民族民间舞走进中小学课堂。在论文中讲述了民族民... 民族民间舞是一种用特殊的语言来展现民族独特的文化内涵的一种舞蹈。它向人们传递了不同的民族精神,并且通过肢体表现的方式,使人们进一步认识民族文化和民族精神。本文论述的是如何让民族民间舞走进中小学课堂。在论文中讲述了民族民间舞的发展历史、民族民间舞普及中小学课堂的重要性,以及制定一个可实施的教学方案,论述如何引发学生学习民族民间舞的兴趣,从而为民族民间舞文化的发展和传承提供更好的学习氛围和展现平台,让中小学生能更快的了解民族文化和民族精神。我们让学生们学习舞蹈的目的,不仅是让他们提高自身的文化素养,还是为了中国古老的民族文化能得到更好的传承,让中国历史悠久的文化不会随着社会的发展而消失。 展开更多
关键词 民族民间 民族精神 民族文化 走进 中小学
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中国民族民间舞现代发展际遇的思考
18
作者 平原 张策 《中国民族博览》 2019年第7期116-117,共2页
中国民族民间舞历史悠久,在长期的发展以及融合过程中不断得以丰富。在文化强国战略背景下,如何创新民族民间舞形式、充实民族民间舞的内容,进而增强民族民间舞在国际上的影响力,是现阶段民族舞艺术领域重点关注的课题。伴随艺术环境的... 中国民族民间舞历史悠久,在长期的发展以及融合过程中不断得以丰富。在文化强国战略背景下,如何创新民族民间舞形式、充实民族民间舞的内容,进而增强民族民间舞在国际上的影响力,是现阶段民族舞艺术领域重点关注的课题。伴随艺术环境的变迁,我国民族民间舞在受到现代舞蹈文化冲击的同时,也迎来了传承与发展的新际遇,呈现出融合化、现代化以及多元化的特征。本文立足于时代背景,就中国民族民间舞现代发展际遇展开阐述,希望能够丰富民族民间舞的相关理论研究,为我国民族民间舞注入新鲜的理论活力。 展开更多
关键词 民族民间 外来文化 艺术
文化生态视阈下的"非遗"舞蹈--以安徽省蚌埠地区花鼓灯为例 预览
19
作者 刘筱璐 《艺术评鉴》 2019年第5期67-68,共2页
本文以文化生态的视角来解读"非遗"舞蹈的现状与发展,并以安徽省蚌埠市地区花鼓灯为例。在追根溯源与创新这两种诉求之下,对于"非遗"舞蹈要传承的究竟是前者还是后者,究竟是呼吁文化之根的回归还是站在文化这棵大... 本文以文化生态的视角来解读"非遗"舞蹈的现状与发展,并以安徽省蚌埠市地区花鼓灯为例。在追根溯源与创新这两种诉求之下,对于"非遗"舞蹈要传承的究竟是前者还是后者,究竟是呼吁文化之根的回归还是站在文化这棵大树下去研究转基因的果实。 展开更多
关键词 "非遗" 民族民间 安徽蚌埠花鼓灯 文化生态
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传播民族文化陶冶幼儿心灵——幼儿民族民间舞教学探索 预览
20
作者 顾颖 《成长》 2019年第5期186-186,190共2页
民族民间舞蹈,承载着传播民族文化的重任。它极具丰富的内涵思想,陶冶幼儿心灵,在时间的洗礼下熠熠生辉。在现代幼儿舞蹈教学里,民族民间舞变得越为重要。如何将民族民间舞更好地运用于幼儿舞蹈教育中,已成为当今幼教工作的重要实践目标... 民族民间舞蹈,承载着传播民族文化的重任。它极具丰富的内涵思想,陶冶幼儿心灵,在时间的洗礼下熠熠生辉。在现代幼儿舞蹈教学里,民族民间舞变得越为重要。如何将民族民间舞更好地运用于幼儿舞蹈教育中,已成为当今幼教工作的重要实践目标,尤其针对幼儿大班的学生,大班幼儿表现欲更强,身体协调能力也越强,同时也已有了民族意识和风俗知识认知。本文就幼儿民族民间舞蹈教学进行探索,积极为此提供有效策略,希望对于民族民间舞传播民族文化,陶冶幼儿心灵有所贡献。 展开更多
关键词 幼教 民族民间 策略
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