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模拟医学教育在儿科住院医师培训中的应用
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作者 吴静燕 殷荣 周文浩 《中国实用儿科杂志》 CSCD 北大核心 2019年第5期442-445,共4页
模拟医学教育(simulation-based medicine education,SBME)是指应用医学模拟设备或模拟人设计模拟临床场景,以交互式的方式取代真实医疗场景中的实质内容,代替实际病人实行临床教学的方法。模拟在儿科住院医师培训中尤其重要,大量循证... 模拟医学教育(simulation-based medicine education,SBME)是指应用医学模拟设备或模拟人设计模拟临床场景,以交互式的方式取代真实医疗场景中的实质内容,代替实际病人实行临床教学的方法。模拟在儿科住院医师培训中尤其重要,大量循证证据证实,模拟培训在住院医师培训中应用,保障患者的安全,改善了患者的预后。该文主要通过阐述模拟医学教育在儿科住院医师培训中应用原则,理论依据,主要内容以及模拟中心建立的方法,拟推动国内儿科住院医师培训中模拟培训的进一步发展。 展开更多
关键词 模拟医学教育 儿科 住院医师
模拟医学教学的认识与思考
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作者 李晶玮 梁丕霞 +7 位作者 俞巍 袁辉生 罗婧婷 金乃倩 李禹正 许蓉 任依 王磊 《中华医学教育探索杂志》 2019年第8期775-778,共4页
模拟医学教学能保障医疗安全、明显减少医疗差错,有效提高学习者临床技能。目前医学教学主要存在的问题有,医患矛盾突出、医学教学与伦理学相矛盾、教学资源短缺和医学考核标准不统一。模拟医学教学的优势在于其安全性、可重复性、规范... 模拟医学教学能保障医疗安全、明显减少医疗差错,有效提高学习者临床技能。目前医学教学主要存在的问题有,医患矛盾突出、医学教学与伦理学相矛盾、教学资源短缺和医学考核标准不统一。模拟医学教学的优势在于其安全性、可重复性、规范性、可控性、相对真实性、利于学习者培养人文精神及团队合作精神。模拟医学教学的局限性主要在于,教学效果受模型功能和质量影响,模拟不能代替临床实践。加强模拟医学教学的策略为,师资建设是核心,课程建设是灵魂,合作与交流是促进发展的重要方法,分阶段细化发展是未来方向。 展开更多
关键词 模拟医学教育 教学 临床技能
模拟医学课程在专业学位型硕士研究生临床技能培养中的应用研究 预览
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作者 葛炳辰 封益飞 +2 位作者 郑翔翔 成功 李强 《教育教学论坛》 2019年第19期81-82,共2页
模拟医学教育在我国起步较晚,与欧美发达国家水平有一定的差距。本文旨在研究模拟医学教育在专业学位型硕士研究生临床技能培训中的作用。结果显示较多研究生认可模拟医学教育,赞成模拟教育改革,在考核结果方面实验组的完成项目人数、... 模拟医学教育在我国起步较晚,与欧美发达国家水平有一定的差距。本文旨在研究模拟医学教育在专业学位型硕士研究生临床技能培训中的作用。结果显示较多研究生认可模拟医学教育,赞成模拟教育改革,在考核结果方面实验组的完成项目人数、动作娴熟度、准确度及无菌要求和人文关怀掌握度等方面,模拟医学教育更胜一筹,不失为一种更好的临床技能操作培训方法。 展开更多
关键词 模拟医学教育 专业学位型硕士研究生 临床技能培训
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浅谈临床技能中心管理人员在模拟医学教育中的作用 预览
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作者 芮娜 朱怀刚 +1 位作者 申玉英 王书奎 《中国毕业后医学教育》 2019年第2期169-171,共3页
模拟医学教育是医学理论和临床实践之间的桥梁,是近几年医学教育的热点,有其特有的优势。如何利用临床技能中心的硬件优势,更好地开展模拟教学工作,将这一有效的教学手段更广泛地应用于住院医师规范化培训的带教过程以及医护人员的毕业... 模拟医学教育是医学理论和临床实践之间的桥梁,是近几年医学教育的热点,有其特有的优势。如何利用临床技能中心的硬件优势,更好地开展模拟教学工作,将这一有效的教学手段更广泛地应用于住院医师规范化培训的带教过程以及医护人员的毕业后培训过程,是临床技能中心管理人员需要思考的问题。本文结合南京市第一医院的实际工作经验,详细阐述了临床技能中心管理人员在模拟医学教育中可以发挥的作用,从资源整合、组织引导、支撑服务等3个方面着手,推动模拟教学的发展,使其更好地服务于教学医院的医学教育工作。 展开更多
关键词 模拟医学教育 临床技能中心 住院医师规范化培训
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模拟ICU教学在提升规范化培训住院医师对临床急危重症的识别及救治能力中的应用研究 预览 被引量:1
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作者 路坤 高涌 +2 位作者 何先弟 汪华学 陈辉 《包头医学院学报》 CAS 2018年第12期120-123,共4页
目的:探讨模拟ICU教学在提升规范化培训住院医师对临床急危重症的识别及救治能力中的应用效果。方法:选取2017年4月至2018年2月期间在我科规范化培训的88名住院医师,随机分为实验组(n=44)和对照组(n=44)。在对规培医师进行技能和理论培... 目的:探讨模拟ICU教学在提升规范化培训住院医师对临床急危重症的识别及救治能力中的应用效果。方法:选取2017年4月至2018年2月期间在我科规范化培训的88名住院医师,随机分为实验组(n=44)和对照组(n=44)。在对规培医师进行技能和理论培训后,实验组采用模拟ICU进行教学,对照组采用传统的教学方法进行教学。培训结束后对规培医师进行单项技能考试、理论考试、临床技能综合应用考试,比较两组间的差异,并以问卷调查的方式进行教学反馈。结果:经过为期8周的学习,实验组的理论成绩及临床技能的综合应用能力明显高于对照组(P<0.05),且实验组对问卷调查项目的认可度更高(P<0.01)。结论:模拟ICU教学可以很好的提升规范化培训住院医师的临床思维能力、团队协作能力、临床适应能力、医患沟通能力、以及对危重症的识别和救治能力,临床教学效果良好,值得进一步推广应用。 展开更多
关键词 模拟ICU 住院医师规范化培训 模拟医学教育 临床技能 SimMan3G
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医学模拟技术在医学生临床实验教学中的应用研究 预览 被引量:1
6
作者 王乃琪 严艳 +5 位作者 李靖年 袁亮 曹丽华 高振明 宋贵军 王绍武 《高校医学教学研究(电子版)》 2018年第6期7-11,共5页
随着医学模拟技术逐渐被广泛使用,大连医科大学附属第二医院积极探索实践,9年来开展医学模拟技术的研究,全面用于医学人才的培育。连续多年对临床医学专业学生开展全员培训,组织医学生全员参加临床技能竞赛并参加全国高等医学院校大学... 随着医学模拟技术逐渐被广泛使用,大连医科大学附属第二医院积极探索实践,9年来开展医学模拟技术的研究,全面用于医学人才的培育。连续多年对临床医学专业学生开展全员培训,组织医学生全员参加临床技能竞赛并参加全国高等医学院校大学生临床技能竞赛,取得了优异成绩。同时总结出了建立医学本科生临床技能培训体系、重视师资梯队建设、将优秀选手留院转型培养为青年骨干教师等方面的成功经验。 展开更多
关键词 医学模拟技术 模拟医学教育 临床技能
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虚拟现实的时代:模拟医学教育的机遇与挑战 预览 被引量:3
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作者 范益 孙秀兰 《南京医科大学学报:社会科学版》 2018年第2期156-158,共3页
模拟医学教育利用医学模拟技术创设出模拟患者和模拟临床场景,用以替代真实患者进行临床教学和实践。而虚拟现实则利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界,并且提供视觉、听觉、触觉等感官的互动,以其沉浸性、交互性、想象性给模拟医... 模拟医学教育利用医学模拟技术创设出模拟患者和模拟临床场景,用以替代真实患者进行临床教学和实践。而虚拟现实则利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界,并且提供视觉、听觉、触觉等感官的互动,以其沉浸性、交互性、想象性给模拟医学教育带来了新的挑战和机遇。尽管近年来虚拟现实技术的发展如火如荼,但在模拟医学教育领域的应用仍受到技术、手段、投入和理念的制约。 展开更多
关键词 模拟医学教育 虚拟现实 沉浸感 米勒金字塔
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模拟医学教育在外科创伤诊疗中的优劣势分析 预览 被引量:1
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作者 甄福喜 杨海源 杨艳 《教育教学论坛》 2018年第44期226-227,共2页
模拟医学教育符合伦理要求,安全性、可控性强,内容丰富,是社会发展的趋势,能够弥补教学资源不足、提高技能水平、培养决策能力及团队精神.然而,模拟医学教育也有局限性,不能完全替代临床实践,需结合床边教学.
关键词 模拟医学教育 创伤救治 临床教学
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模拟医学教育在介入放射学教学中的应用 预览
9
作者 李玲 田京 谢江婷 《医学教育研究与实践》 2018年第4期590-593,共4页
介入放射学是继内科、外科之后的新兴临床学科,以其微创、精确、见效快等特点受到了国内外医学界的高度重视,在国内得到迅猛发展。然而,各地介入从业医师诊疗水平却存在明显发展不平衡的现状,传统以患者为实践对象的介入医师培训模式学... 介入放射学是继内科、外科之后的新兴临床学科,以其微创、精确、见效快等特点受到了国内外医学界的高度重视,在国内得到迅猛发展。然而,各地介入从业医师诊疗水平却存在明显发展不平衡的现状,传统以患者为实践对象的介入医师培训模式学习曲线较长,在当前医患关系紧张的环境下,这种培训方式显然已经难以为继。培训方式从以病人为中心向以受训者为中心的模式转变已成为迫切需要。模拟医学教育以其安全性、可重复性、真实性等优势逐渐被应用于介入治疗等外科手术技能的培训,并获得了满意的效果。 展开更多
关键词 介入放射学 模拟医学教育 介入虚拟培训系统
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浅论医学教育中模拟医学教育法的产生及发展意义 预览 被引量:4
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作者 周渊 谢中勇 +1 位作者 黄可 谭秀华 《中国继续医学教育》 2017年第8期45-46,共2页
模拟医学教育是一种新型的教育模式,因原有的医学教育模式在现有社会信任缺乏的大环境中存在难以调和的矛盾,因此出现了新的现代医学模式,而模似医学教育则顺应此形势产生,有其存在、发展的优势和必要性,不仅可以解决现在某些医疗矛盾... 模拟医学教育是一种新型的教育模式,因原有的医学教育模式在现有社会信任缺乏的大环境中存在难以调和的矛盾,因此出现了新的现代医学模式,而模似医学教育则顺应此形势产生,有其存在、发展的优势和必要性,不仅可以解决现在某些医疗矛盾问题的产生,对临床医学教学也具有良好的促进和发展作用,而且经证实对医学生们学习促进作用较大,医学生们的接受程度高.在各类医疗培训课程中亦有其明显的优势,是值得现代医学推广的教育模式. 展开更多
关键词 模拟医学教育 现代医学模式 医疗培训课程
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PBL结合模拟医学教育在儿科临床教学中的应用 预览
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作者 梅花 张钰恒 +3 位作者 刘春枝 张亚昱 曹晓梅 新春 《内蒙古医科大学学报》 2017年第S1期88-91,共4页
目的:探讨以问题为基础的学习模式结合模拟医学教育在提高儿科临床教学质量中的作用及意义。方法:以内蒙古医科大学临床本科实习生为研究对象共76人,随机分配至实验组及对照组各40人,实验组采用PBL结合模拟教学的方法,对照组采用传统教... 目的:探讨以问题为基础的学习模式结合模拟医学教育在提高儿科临床教学质量中的作用及意义。方法:以内蒙古医科大学临床本科实习生为研究对象共76人,随机分配至实验组及对照组各40人,实验组采用PBL结合模拟教学的方法,对照组采用传统教学模式。分别比较两组实习生实践技能考核成绩及理论考核成绩有无差异。结果:实验组实践技能考核成绩为85.92±2.31,理论考核成绩为38.33±2.54。对照组实践技能考核成绩为84.05±3.79,理论考核成绩为37.18±2.69,两组学生实践技能及理论成绩差异有统计学意义(P<0.05)。结论:PBL结合模拟医学有助于提高医学生的综合素质能力,尤其临床操作技能。 展开更多
关键词 儿科学 PBL教学 模拟医学教育 临床教学
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模拟医学教育在医学本科生临床技能教学中的作用 被引量:5
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作者 郭长存 罗贯虹 +1 位作者 韩英 王飙落 《中国临床研究》 CAS 2017年第7期993-994,998共3页
临床教学是医学本科生教育的关键环节,是医学本科生由医学生向临床医生转变的重要阶段。临床技能实践是临床医学教育的重要组成部分。随着我国法律制度的健全及患者法律意识及自我保护意识的提高,传统的直接以患者为对象的临床技能教学... 临床教学是医学本科生教育的关键环节,是医学本科生由医学生向临床医生转变的重要阶段。临床技能实践是临床医学教育的重要组成部分。随着我国法律制度的健全及患者法律意识及自我保护意识的提高,传统的直接以患者为对象的临床技能教学模式受到了巨大的挑战。 展开更多
关键词 模拟医学教育 系统教学体系 临床技能 本科教育
美国模拟医学教育现况及思考 预览 被引量:7
13
作者 金花 于德华 《中国高等医学教育》 2016年第3期119-120,共2页
文章以美国内布拉斯加大学为例,对美国模拟医学教育现状进行简介。并从模拟教学功能与目标、标准化病人在模拟教学中的作用及模拟教学局限性三方面,对模拟医学教育在医学生临床实践能力培养中的作用进行探讨。
关键词 美国 模拟医学教育 临床实践能力
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某医院引入“加强临床表现和医疗安全的团队策略与工具”课程的探索 预览 被引量:8
14
作者 孙晓靓 罗茜 +5 位作者 康宝丽 朱亚琴 徐增光 陈义汉 张勘 陈迟 《中国卫生资源》 北大核心 2016年第3期221-225,共5页
介绍了某医院于2015年5月引入美国医疗研究与质量局(The Agency for Healthcare Research and Quality, AHRQ)开发的“加强临床表现和医疗安全的团队策略与工具”(Team Strategies & Tools to Enhance Performance & Patient Saf... 介绍了某医院于2015年5月引入美国医疗研究与质量局(The Agency for Healthcare Research and Quality, AHRQ)开发的“加强临床表现和医疗安全的团队策略与工具”(Team Strategies & Tools to Enhance Performance & Patient Safety,TeamSTEPPS)课程,并首次在中国大陆地区开展正式授证课程。课程采用模拟教学方式进行团队合作训练,以跨专业团队形式实施病例模拟实训,并将课程反馈作为依据,对课程进行效果评估。学员对TeamSTEPPS课程总体满意度达到100%。 展开更多
关键词 加强临床表现和医疗安全的团队策略与工具 团队合作 模拟医学教育 医疗安全
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转化医学模式下,模拟医学教育在住院医师规范化培训中应用的探讨 预览 被引量:1
15
作者 杨盈赤 夏雨 张华 《人力资源管理》 2016年第1期143-144,共2页
将转化医学的模式引入住院医师规范化培训,以解决临床问题为出发点,建立一整套培训标准和完善的准入准出制度,设计出满足标准需要的模拟产品体系,用于住院医师的培养和考核;经过这种制度培养出来的住院医师,将具备临床工作需要的各项技... 将转化医学的模式引入住院医师规范化培训,以解决临床问题为出发点,建立一整套培训标准和完善的准入准出制度,设计出满足标准需要的模拟产品体系,用于住院医师的培养和考核;经过这种制度培养出来的住院医师,将具备临床工作需要的各项技能和能力,可以完全胜任临床工作。这种基于模拟的医学教育培训不仅仅是为了教学,其最终目的是为了患者。 展开更多
关键词 转化医学 住院医师 规范化培训 模拟医学教育
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模拟医学教育在儿童重症医学临床教学中的作用 预览 被引量:5
16
作者 符跃强 刘成军 白科 《中国继续医学教育》 2016年第12期12-13,共2页
在儿童重症医学科临床教学中开展模拟医学教育(simulation based medical education,SBME)是适应社会发展和伦理要求的必然趋势。SBME内容丰富规范,重复性和安全性强,不受时间限制。SBME能模拟各种危重症场景,提高医学生临床技能,并... 在儿童重症医学科临床教学中开展模拟医学教育(simulation based medical education,SBME)是适应社会发展和伦理要求的必然趋势。SBME内容丰富规范,重复性和安全性强,不受时间限制。SBME能模拟各种危重症场景,提高医学生临床技能,并有助于培养决策能力和团队精神。然而,SBME在临床教学中也存在局限性,可以通过精心设计、密切联系临床和加强人文教育等方面克服其不足。 展开更多
关键词 模拟医学教育 儿童重症医学 临床教学
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模拟医学教育在儿科肾脏专业的探索 预览
17
作者 蒋也平 孟群 刘小荣 《继续医学教育》 2016年第5期22-23,共2页
模拟医学教育是今后医学教育发展的趋势,在儿科肾脏专业领域的应用具有良好的前景,但是仍然面临缺乏专业的模拟教学设备、师资力量等问题,需要进一步优化及完善,为医学教育改革提供参考。
关键词 模拟医学教育 儿科 肾脏
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数字人在妇科手术学教学中的应用 被引量:4
18
作者 王中显 祁晓晨 +2 位作者 高巧玲 罗幼珍 陈建玲 《中华医学教育杂志》 2015年第6期914-915,952共3页
目的 探讨数字人在妇科手术学教学中的应用及其教学效果评估.方法 选择三峡大学2010级临床医学专业78名实习学生作为研究对象,将其随机分为实验组和对照组.对照组采用传统教学方法,在术前以患者病情为依据向实习学生讲解妇科手术;实验... 目的 探讨数字人在妇科手术学教学中的应用及其教学效果评估.方法 选择三峡大学2010级临床医学专业78名实习学生作为研究对象,将其随机分为实验组和对照组.对照组采用传统教学方法,在术前以患者病情为依据向实习学生讲解妇科手术;实验组在传统讲授的基础上将zygote body、3D body等数字人软件应用于教学之中.手术前后对两组学生进行测评,手术后对两组实习学生进行问卷调查以评价教学效果.结果 实验组学生对于妇科手术学相关理论知识、解剖层次、手术方式选择的理解度明显高于对照组学生,P<0.05,差异具有统计学意义.这种教学方法在增强实习学生临床思维能力、使教学内容生动具体化、使实习学生对教学内容记忆更加深刻方面具有明显优势.结论 利用数字人进行术前讲解,结合手术过程讲解有利于提高实习学生妇科手术学教学效果,值得推广. 展开更多
关键词 数字人 模拟医学教育 实习学生 妇科手术学 应用
模拟医学教育:医学教学发展的必然趋势 被引量:15
19
作者 梁菊 李瑛 《肾脏病与透析肾移植杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第3期266-269,共4页
模拟医学教育顺应世界医学教育发展趋势,是近年来医学教育模式的转变和创新。模拟医学教育能明显减少医疗差错,有效提高临床技能,保障患者和医疗安全,符合医学伦理,已成为评估医学生和医师能力的重要依据。模拟医学教育以其安全性... 模拟医学教育顺应世界医学教育发展趋势,是近年来医学教育模式的转变和创新。模拟医学教育能明显减少医疗差错,有效提高临床技能,保障患者和医疗安全,符合医学伦理,已成为评估医学生和医师能力的重要依据。模拟医学教育以其安全性、可重复性、训练相对真实、内容规范、手段丰富等优势已广泛应用于临床教学。 展开更多
关键词 模拟医学教育 医学 教学
模拟医学教育在儿科的应用 预览 被引量:6
20
作者 黄丹琳 何庆南 +5 位作者 易著文 王成 李瑛 黎志宏 薛志敏 章利铭 《中国高等医学教育》 2014年第1期75-76,共2页
模拟技术的发展给医学教育带来了新的机会与挑战.国内的儿科模拟医学教育尚处于起步阶段,我们应该在模拟设备的选用、模拟课程的创建和导师队伍的培训等方面大力发展,形成一整套符合我国国情,并利于培养临床实际工作能力的儿科医护人员... 模拟技术的发展给医学教育带来了新的机会与挑战.国内的儿科模拟医学教育尚处于起步阶段,我们应该在模拟设备的选用、模拟课程的创建和导师队伍的培训等方面大力发展,形成一整套符合我国国情,并利于培养临床实际工作能力的儿科医护人员继续教育培训体系. 展开更多
关键词 模拟医学教育 儿科 应用
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