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当代青年榜样教育问题研究 认领
1
作者 鞠凤琴 张双燕 《知识经济》 2021年第3期83-84,126,共3页
2020年初,一场突如其来的新冠肺炎疫情蔓延全国。在此期间,榜样人物作为规范和指引人们行为准则的模范,对人们尤其是青年的教育产生了重要的促进作用。榜样教育以其独特的引导示范作用和感化育人的方式,不仅对社会产生巨大的感召力,也... 2020年初,一场突如其来的新冠肺炎疫情蔓延全国。在此期间,榜样人物作为规范和指引人们行为准则的模范,对人们尤其是青年的教育产生了重要的促进作用。榜样教育以其独特的引导示范作用和感化育人的方式,不仅对社会产生巨大的感召力,也更加坚定人们团结一心、不畏艰险、共抗疫情的决心和信心。本文通过对战疫期间榜样教育的优势分析,论述其特殊的时代意蕴及对青年的影响,从而期望达到能够更好的运用榜样教育对于促进青年思想政治教育积极作用的效果。 展开更多
关键词 榜样教育 教育效果 榜样宣传
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榜样教育视角下的科学家形象塑造 认领
2
作者 蔡雨坤 《重庆交通大学学报:社会科学版》 2021年第1期32-38,共7页
借助职业社会学中榜样角色的概念,探讨杰出科学家角色能否成为科学精神的载体,从而影响青少年对科学和科学家的看法。研究发现,良好的科学家榜样角色是示范和激励青少年认同科学、对科学感兴趣和形成青少年对科学家职业认同的重要教育... 借助职业社会学中榜样角色的概念,探讨杰出科学家角色能否成为科学精神的载体,从而影响青少年对科学和科学家的看法。研究发现,良好的科学家榜样角色是示范和激励青少年认同科学、对科学感兴趣和形成青少年对科学家职业认同的重要教育方法。心中有榜样角色的青少年更相信科学的重要性,更认同科学家职业。因此,媒体对科学家榜样形象的塑造十分重要。 展开更多
关键词 榜样 榜样教育 科学家 科学传播
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浅析高校思想政治教育中榜样教育的构成要素 认领
3
作者 张志刚 王曦冉 《佳木斯职业学院学报》 2021年第2期27-28,共2页
榜样教育是高校进行思想政治教育的重要手段,主要由榜样、高校思想政治教育工作者、当代大学生和其他环境要素等组成[1]。其中,榜样是实施榜样教育的核心要素,高校思想政治教育工作者是榜样教育中的主体要素[2],大学生群体是榜样教育中... 榜样教育是高校进行思想政治教育的重要手段,主要由榜样、高校思想政治教育工作者、当代大学生和其他环境要素等组成[1]。其中,榜样是实施榜样教育的核心要素,高校思想政治教育工作者是榜样教育中的主体要素[2],大学生群体是榜样教育中的客体要素。对高校思想政治教育中榜样教育的主要构成要素进行分析,有助于高校思政工作者充分利用各要素的优势和特点,不断提升榜样教育的号召力和感染力。 展开更多
关键词 高校思想政治教育 大学生 榜样教育 构成要素
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文章速递学校榜样教育问题反思与改进——基于广州市中学生的调查 认领
4
作者 席长华 《中小学德育》 2021年第1期13-15,20,共4页
榜样教育对青少年价值观形成及道德发展有着重要作用,学校历来注重对榜样的宣传教育作用。通过问卷调查发现,学生普遍认为榜样对自我成长有重要的示范引领作用,同时认为学校树立的榜样人物于自己"遥不可及"。这说明榜样的树... 榜样教育对青少年价值观形成及道德发展有着重要作用,学校历来注重对榜样的宣传教育作用。通过问卷调查发现,学生普遍认为榜样对自我成长有重要的示范引领作用,同时认为学校树立的榜样人物于自己"遥不可及"。这说明榜样的树立往往基于学校的思考,而缺失了学生的"在场"。基于关怀理论,学校榜样教育应关注学生作为被关怀者的积极回应,倾听学生的声音,树立多元化榜样,进而推动课程化和活动化的榜样转化,改进学校榜样教育。 展开更多
关键词 教育调查 榜样教育 关怀理论
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女排精神融入青少年偶像崇拜与榜样教育研究 认领
5
作者 刘雪微 陈丽 魏统朋 《体育科技文献通报》 2021年第2期52-52,84,共2页
本文以女排精神为抓手,阐述了女排精神融入青少年偶像崇拜与榜样教育的必要性、重要性及可行性。时代的进步需要偶像榜样的引领,女排精神应在青少年榜样教育中发挥价值,使之成为青少年偶像崇拜的载体。
关键词 女排精神 偶像崇拜 榜样教育
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榜样教育:发生、偏向与回归 认领
6
作者 孙瑞玉 张赛赛 《当代教育科学》 北大核心 2020年第10期72-77,共6页
不同思维态度下的榜样教育实践有着不同的发生机制。自然思维态度下榜样教育的发生机制以"模仿"为核心,认为榜样教育是教师引导学生模仿榜样人物的好的行为。哲学思维态度下榜样教育的发生机制以"追随"为核心,认为... 不同思维态度下的榜样教育实践有着不同的发生机制。自然思维态度下榜样教育的发生机制以"模仿"为核心,认为榜样教育是教师引导学生模仿榜样人物的好的行为。哲学思维态度下榜样教育的发生机制以"追随"为核心,认为榜样教育是教师促成学生追随榜样人格。自然思维态度的经验性存在设定使得模仿式榜样教育容易出现经验主义、工具主义、单向度和表面化偏向,影响榜样教育效果的实现。转换思维态度可以避免以上偏向,深化榜样教育理论,完善榜样教育实践。向追随式榜样教育的回归需教师厘清榜样与范本关系,体认榜样的原发生成,正视反像的教育价值,促成学生满怀爱意的榜样追随。 展开更多
关键词 榜样 榜样教育 榜样模仿 榜样追随
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舍勒价值伦理学中的“榜样追随”及其教育意蕴 认领 被引量:1
7
作者 孙瑞玉 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第5期39-48,共10页
榜样教育是教育实践的常用方式,但对榜样教育的理论反思缺乏从“教育者应当如何通过榜样教育引导学习者(去好地)生活”这个伦理学基本问题维度的系统探究。舍勒价值伦理学认为“榜样追随”是人格生成的重要时机。榜样教育的原发机制是... 榜样教育是教育实践的常用方式,但对榜样教育的理论反思缺乏从“教育者应当如何通过榜样教育引导学习者(去好地)生活”这个伦理学基本问题维度的系统探究。舍勒价值伦理学认为“榜样追随”是人格生成的重要时机。榜样教育的原发机制是促成学习者的“榜样追随”。“榜样追随”以“爱”为原发动力,以“同思同构”为本真状态,以“人格生成”为根本朝向。基于此,学校榜样教育实践可以通过审慎思考榜样、教师、学生三者的关系,悉心呵护学生爱的能力,躬亲引领学生投身与榜样同思同构的状态,敏于体察师生的人格生成进程来构建一条现象学伦理学的榜样教育路径。 展开更多
关键词 榜样 榜样教育 榜样追随 人格生成
活动发现榜样 榜样引领成长——以“21天美丽行动”为例,谈榜样德育的途径与策略 认领
8
作者 田昊 《小学阅读指南:高年级版》 2020年第12期36-37,共2页
"榜样教育是加强公民道德建设的重要途径"。那么究竟应该如何提高榜样教育的可行性,充分实现榜样教育的价值呢?对于小学教师而言,最好的途径就是用活动发现榜样,用榜样去引领成长。下面就以我校开展的"21天美丽行动"... "榜样教育是加强公民道德建设的重要途径"。那么究竟应该如何提高榜样教育的可行性,充分实现榜样教育的价值呢?对于小学教师而言,最好的途径就是用活动发现榜样,用榜样去引领成长。下面就以我校开展的"21天美丽行动"为例,谈一谈实施榜样德育的途径与策略。一、发现榜样学生,收获美丽心情和前行动力21天是一个习惯的初步养成阶段。学校在班级中开展了"21天美丽行动,做更好的自己"的主题活动。 展开更多
关键词 榜样教育 小学教师 德育 引领成长 榜样引领 公民道德建设 途径与策略 教育的价值
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一路阳光行 一生杏林情——发挥榜样在育人工作中的积极作用 认领
9
作者 李玮 《北京教育:德育》 2020年第4期8-9,共2页
近年来,北京中医药大学坚持"立德树人"根本任务,以"关爱学生"为主线,以"榜样示范"为引领,以"精准帮扶"为手段,以"专业成长"为支撑,以"全面发展"为目标,运用朋辈教育手段,... 近年来,北京中医药大学坚持"立德树人"根本任务,以"关爱学生"为主线,以"榜样示范"为引领,以"精准帮扶"为手段,以"专业成长"为支撑,以"全面发展"为目标,运用朋辈教育手段,开展了系列榜样教育创新与实践,形成了具有医学院校特色的"一路阳光行,一生杏林情"教育品牌,发挥青年榜样的示范和引领作用,形成了良好的朋辈教育氛围,并取得了一定成效。 展开更多
关键词 朋辈教育 育人工作 榜样教育 榜样示范 关爱学生 立德树人 医学院校 北京中医药大学
胡瑗教育思想对语文教师专业化发展的启示 认领
10
作者 耿红卫 程成 《语文建设》 北大核心 2020年第6期69-71,74共4页
胡瑗(公元993-1059年),字翼之,今江苏泰州人,世居陕西路的安定堡,学者称安定先生。胡瑗继承孔孟等人的儒学思想,凭借踏实沉稳的学风,成为北宋理学大家。除了理学家,胡瑗更是一位锐意改革进取的教育家,他的教育思想以其开创性、前瞻性、... 胡瑗(公元993-1059年),字翼之,今江苏泰州人,世居陕西路的安定堡,学者称安定先生。胡瑗继承孔孟等人的儒学思想,凭借踏实沉稳的学风,成为北宋理学大家。除了理学家,胡瑗更是一位锐意改革进取的教育家,他的教育思想以其开创性、前瞻性、独特性、实用性令人耳目一新。而胡瑗提倡的博学教育思想、个性化教育思想、综合性教育思想和榜样教育思想为当下语文教师如何塑造自己,从而引领学生成才提供了丰富的教育实践经验,对其专业发展具有一定启发和借鉴价值。 展开更多
关键词 教育实践经验 综合性教育 个性化教育 榜样教育 学生成才 胡瑗 陕西路 儒学思想
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公共卫生突发事件下对教育的几点思考 认领
11
作者 姚倩汝 《知识窗(8-14日刊)》 2020年第5期0159-0160,共2页
今年席卷全球的突发公共卫生事件严重影响了人们的工作和生活,学生也经历了史上最长的假期。卫生事件下的教育是否有所变化?本文将此次公共卫生事件作为一次教育契机,从生命教育、自然教育、榜样教育、心理健康教育四方面进行分析思考。
关键词 突发公共卫生事件 生命教育 自然教育 榜样教育 心理健康教育
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以“三育三得”为基石,深化心理健康教育 认领
12
作者 刘青 《教育界》 2020年第13期76-77,共2页
我校的心理健康教育结合新课改的思想,贯彻“以学生为本”的原则,在活动配套上做文章,通过“环境教育得启迪、榜样教育得力量、自助教育得信心”这“三育三得”系列心理教育活动的开展,促进心理健康教育的进一步深化。
关键词 三育三德 心理健康教育 环境教育 榜样教育 自助教育
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在重大疫情治理中引领大学生成长发展的思考 认领
13
作者 龙汉武 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2020年第11期156-159,共4页
新冠肺炎疫情防控阻击战是中国共产党团结带领全国各族人民进行的一场惊心动魄的抗疫大战,是教育引导大学生成长发展的鲜活教材。在重大疫情治理的伟大实践中对新时代大学生开展理想信念教育、榜样教育、实践教育和责任教育,引领大学生... 新冠肺炎疫情防控阻击战是中国共产党团结带领全国各族人民进行的一场惊心动魄的抗疫大战,是教育引导大学生成长发展的鲜活教材。在重大疫情治理的伟大实践中对新时代大学生开展理想信念教育、榜样教育、实践教育和责任教育,引领大学生志存高远,夯实其初心使命,引导其苦练本领,激励其善于担当,能够有效促进大学生成长发展。 展开更多
关键词 新冠肺炎疫情 大学生 理想信念教育 榜样教育 实践教育 责任教育
基于新时代大学生思想行为特点的榜样教育研究 认领
14
作者 俞诗倩 陆亚勤 喻晓洁 《文化创新比较研究》 2020年第9期133-134,共2页
在社会价值取向的日益多元化与个性化的今天,榜样教育始终发挥着重要的价值引领作用,是高校思想政治教育的基本形式之一。目前高校榜样教育存在着榜样选择类型单一、榜样宣传方式僵化、榜样教育实效性不佳等问题。为了开展好新时代大学... 在社会价值取向的日益多元化与个性化的今天,榜样教育始终发挥着重要的价值引领作用,是高校思想政治教育的基本形式之一。目前高校榜样教育存在着榜样选择类型单一、榜样宣传方式僵化、榜样教育实效性不佳等问题。为了开展好新时代大学生的榜样教育,发挥其实效性,有必要结合新时代大学生的思想行为特点,在榜样选择、榜样宣传方式和高校榜样教育机制等方面进行创新,从而使榜样更好的发挥引领作用,激励新时代的大学生。 展开更多
关键词 新时代大学生 榜样教育 榜样引领
榜样教育在本科护生职业素养培育中的应用 认领 被引量:2
15
作者 邵鸯凤 陈雪萍 +1 位作者 洪佳静 郑佳映 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第7期72-74,83共4页
目的探讨榜样教育在本科护生职业素养培育中的应用效果.方法对28名不同年级的本科护生采取榜样人物访谈、撰写榜样人物访谈录、举办榜样人物学习分享会、开展情景剧表演和个性化指导等榜样教育.本科护生以榜样教育对职业素养的影响撰写... 目的探讨榜样教育在本科护生职业素养培育中的应用效果.方法对28名不同年级的本科护生采取榜样人物访谈、撰写榜样人物访谈录、举办榜样人物学习分享会、开展情景剧表演和个性化指导等榜样教育.本科护生以榜样教育对职业素养的影响撰写学习体会报告,教师采用内容分析法进行分析,并提炼主题.结果榜样教育对本科护生职业素养的影响归纳出6个主题:加深对护理职业的认知;增强职业认同感和价值感;重新认识护患关系;深入感知护理职业精神品质;坚定职业选择的信心和决心;促进积极行动.结论榜样教育有助于护生职业素养的培育,高校或护理教育者要积极运用榜样资源,发挥榜样教育优势,通过多种形式的平台和途径,加强榜样教育在本科护生职业素养培育中的应用. 展开更多
关键词 护理本科生 榜样教育 榜样人物 临床护士 访谈录 职业素养 人文素养 内容分析法
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新形势下的小学爱国主义教育三部曲 认领
16
作者 张莹银 《求知导刊》 2020年第17期73-74,共2页
新形势下,学生亟待正确的引导。文章作者通过健康教育、感恩教育、榜样教育三部曲,让学生以科学防护筑牢健康防线;铭记感恩绘就爱国底色;以榜样引领书写爱国人生,以此实现爱国主义教育"润物细无声"。
关键词 健康教育 感恩教育 榜样教育
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影响班级生态的教师行动细节分析 认领
17
作者 李竹平 《江苏教育》 2020年第23期40-43,共4页
教师在班级生活中担任的是设计者、决策者和引导者的角色,其一言一行都会对学生的班级生活体验产生深刻的影响。班级生活中教师的各种行动细节里,蕴含的是其对班级生态创造和构建的理念和追求。教师如果善于倾听和共情,将平等意识和榜... 教师在班级生活中担任的是设计者、决策者和引导者的角色,其一言一行都会对学生的班级生活体验产生深刻的影响。班级生活中教师的各种行动细节里,蕴含的是其对班级生态创造和构建的理念和追求。教师如果善于倾听和共情,将平等意识和榜样力量自然地融于自身行动细节中,将会有利于积极班级生态的创造和构建。 展开更多
关键词 班级生态 榜样教育 共情 教育细节
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以榜样的力量铸牢忠诚警魂——关于公安英模案例库建设与学警思政教育的思考 认领
18
作者 吴一文 谢柳青 《贵州警察学院学报》 2020年第5期3-8,共6页
以公安队伍中的英雄模范为榜样,对公安院校学警开展思想政治教育,是铸牢忠诚警魂的重要途径。立足地方资源,结合公安院校性质和学警特点,以贵州公安队伍中的先进典型为榜样来源,以贵州公安队伍英雄模范的品质特征为基础,论述建设公安英... 以公安队伍中的英雄模范为榜样,对公安院校学警开展思想政治教育,是铸牢忠诚警魂的重要途径。立足地方资源,结合公安院校性质和学警特点,以贵州公安队伍中的先进典型为榜样来源,以贵州公安队伍英雄模范的品质特征为基础,论述建设公安英模案例库的重大意义、案例选取原则和分类、案例编写基本要求。结合教学实践,依托该案例库创新理论教学形式,充分调动学警的学习主动性,实现理论课堂育人;充分挖掘实践资源,开展多类实践教学,实现实践育人;充分打造特色校园活动,形成浓厚的公安特色校园文化,实现文化育人。 展开更多
关键词 公安英模 案例库 学警 思政教育 榜样教育
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新形势下榜样教育在高校思想政治教育中的应用研究 认领
19
作者 李倩 《宁夏师范学院学报》 2020年第5期51-54,共4页
榜样教育作为高校思想政治教育工作的组成部分,在日趋多元化、个性化、复杂化的社会价值取向中受到挑战。面对形式方法单一、榜样选树不典型以及榜样示范不足等问题,高校必须秉持“因事而化、因时而进、因势而新”的理念,做到与时俱进... 榜样教育作为高校思想政治教育工作的组成部分,在日趋多元化、个性化、复杂化的社会价值取向中受到挑战。面对形式方法单一、榜样选树不典型以及榜样示范不足等问题,高校必须秉持“因事而化、因时而进、因势而新”的理念,做到与时俱进、客观分析、“对症下药”,切实提高榜样教育的有效性,让思想政治教育落地生根、有形有实。 展开更多
关键词 榜样教育 思想政治教育 应用研究
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新时期高校革命英雄榜样教育探究 认领
20
作者 唐维惟 《改革与开放》 2020年第19期80-83,共4页
革命英雄模范是对大学生进行榜样教育的重要教育资源,榜样教育法是广泛运用于高校思想政治教育的传统教育方法之一。改革开放和社会主义市场经济体制确立以来,我国逐步实现了经济发展和社会转型,人民群众的物质水平得以大幅度提升,精神... 革命英雄模范是对大学生进行榜样教育的重要教育资源,榜样教育法是广泛运用于高校思想政治教育的传统教育方法之一。改革开放和社会主义市场经济体制确立以来,我国逐步实现了经济发展和社会转型,人民群众的物质水平得以大幅度提升,精神世界也日益丰富。但与此同时,随着经济全球化和文化多元化趋势的不断增强,高校榜样教育受到严峻挑战,效果日趋弱化。文章在浅析革命英雄榜样教育对新时代高校思想政治教育价值意蕴的基础上,对当前革命英雄榜样教育的现实困境、原因进行了探究和分析,并从榜样教育内容、榜样教育模式、榜样教育实践和榜样教育传播机制等方面提出增强革命英雄榜样教育实效性的可行路径。 展开更多
关键词 榜样教育 高校思想政治教育 革命英雄
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