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中医院校护理硕士专业学位研究生临床带教师资现状与角色期望比较研究 认领 被引量:1
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作者 李冰雪 徐桂华 +2 位作者 柏亚妹 汤聪 张雪芳 《中华现代护理杂志》 2020年第6期721-727,共7页
目的了解中医院校护理硕士专业学位研究生(简称护理专硕)临床带教师资现状,并与学生的角色期望需求进行比较,旨在为后续建设、完善临床带教师资队伍提供参考依据。方法采用便利抽样法,于2018年10—12月选取江苏省、浙江省、河南省、天... 目的了解中医院校护理硕士专业学位研究生(简称护理专硕)临床带教师资现状,并与学生的角色期望需求进行比较,旨在为后续建设、完善临床带教师资队伍提供参考依据。方法采用便利抽样法,于2018年10—12月选取江苏省、浙江省、河南省、天津市共4所中医院校护理硕士专业学位研究生172名及其实习医院的86名临床带教老师为研究对象,采用课题组自制调查问卷进行调查。比较带教师资、老师能力现况与学生期望的差异。共发放问卷258份,其中临床带教老师86份,护理专硕172份,回收有效问卷258份,有效率为100%。采用SPSS 22.0软件对数据进行统计分析。结果临床带教师资与学生期望存在一定差距,尤其是在带教老师毕业院校、学历等方面差异较大,34.88%(30/86)的带教老师毕业于中医院校,71.51%(123/172)的学生期望由中医院校毕业的老师承担临床带教工作;带教老师中,本科学历占60.47%(52/86),硕士及以上的学历较少。带教老师各项能力与学生期望存在一定差异,除临床护理能力中的专业态度、临床管理能力中的决策能力、人际交往能力中的沟通能力、协作能力比较差异无统计学意义(P>0.05)外,其余17项二级指标比较差异有统计学意义(χ^2值12.027~130.149,P<0.05)。学生对中医护理学习现况与学习需求之间差异有统计学意义(χ^2值14.722~165.339,P<0.01),中医护理技能、中医护理科研的实践应用是大多数学生希望学习的内容,分别占83.72%(144/172)、70.35%(151/172)。结论中医院校护理专硕的临床带教师资现状与学生期望存在差异,应从研究生培养目标出发,充分考虑研究生自身期望与需求,并基于我国护理人才队伍现状,积极探索中医院校护理专硕临床带教师资准入制度,完善师资队伍培训体系,规范教学评价机制。 展开更多
关键词 护理教育 中医护理学 专业学位 护理研究生教育 期望需求
基于KANO模型的个性化服务功能分析 认领 被引量:1
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作者 唐娜 《内蒙古科技与经济》 2018年第9期133-135,共3页
运用KANO模型理论,构建KANO问卷,对数字图书馆个性化服务功能进行了问卷调查,通过对个性化服务功能的必要需求、期望需求、魅力需求3个层次的分析得出:保证必要需求服务质量应是数字图书馆个性化服务基础工作;开发期望需求功能应是数... 运用KANO模型理论,构建KANO问卷,对数字图书馆个性化服务功能进行了问卷调查,通过对个性化服务功能的必要需求、期望需求、魅力需求3个层次的分析得出:保证必要需求服务质量应是数字图书馆个性化服务基础工作;开发期望需求功能应是数字图书馆个性化服务质量提升的重点,应为研发重点;开发魅力需求功能将是数字图书馆提升个性化服务层次的重点,应为次重点。 展开更多
关键词 个性化服务 KANO模型 必要需求 期望需求 魅力需求
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基于社区需求的全科医学研究生能力培养研究 认领 被引量:3
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作者 吴恒璟 李觉 +2 位作者 郑加麟 陈琳 赵欣欣 《中华医学教育杂志》 2018年第4期592-596,共5页
目的了解社区卫生服务中心对全科医学研究生能力培养的期望需求,探讨全科医学研究生能力培养的优化对策。方法基于社区健康需求,对上海市10家社区卫生服务中心的51名管理人员进行问卷调查,内容包括全科医学研究生培养总体满意度、能... 目的了解社区卫生服务中心对全科医学研究生能力培养的期望需求,探讨全科医学研究生能力培养的优化对策。方法基于社区健康需求,对上海市10家社区卫生服务中心的51名管理人员进行问卷调查,内容包括全科医学研究生培养总体满意度、能力期望等方面的内容。能力期望主要包括4个核心维度:临床诊疗能力、科研管理能力、带教授课能力、国际交流能力。结果本研究共发放调查问卷51份,回收有效问卷51份。调查对象中管理干部37人,全科医学干事14人;本科及以上学历50人,占比98.0%;高级技术职称11人,占比21.6%。51名调查对象认为,全科医学研究生的临床诊疗和科研管理能力基本满足了社区健康需求。但仍然需要完善部分薄弱之处:而带教授课和国际交流能力尚未达到期望需求,应当重点加强。结论尽管51名行政管理人员对全科医学研究生培养质量大体上持肯定态度。但仍然希望进一步加强全科医学研究生能力。应当充分重视社区卫生服务中心管理者对全科医学研究生能力培养的实际需求,发挥高校优势,开辟国际教育创新模式,优化全科医学研究生能力培养课程体系,为培养高层次全科医学人才提供依据。 展开更多
关键词 社区 全科医学 研究生培养 核心能力 期望需求
护理硕士专业学位研究生教育培养现况与期望需求比较研究 认领 被引量:12
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作者 葛伟 徐莎莎 +3 位作者 曹宝花 尼春萍 苏向妮 肖婷 《护理研究:下旬版》 2017年第4期1450-1453,共4页
[目的]比较我国护理硕士专业学位研究生教育培养现况与期望需求间的差异,为我国护理硕士专业学位研究生的教育发展提供参考依据。[方法]采用方便抽样法选取226名护理硕士专业学位研究生进行教育培养现况及对教育期望需求情况调查。[结果... [目的]比较我国护理硕士专业学位研究生教育培养现况与期望需求间的差异,为我国护理硕士专业学位研究生的教育发展提供参考依据。[方法]采用方便抽样法选取226名护理硕士专业学位研究生进行教育培养现况及对教育期望需求情况调查。[结果]护理硕士专业学位研究生教考模式与学生期望需求(除小组讨论、提交论文或报告、开卷考试外)存在差异(P〈0.01);护理硕士专业学位研究生临床带教师资与学生期望需求(除护士长外)存在差异(P〈0.01);学生希望临床带教老师进一步提高科研能力(75.2%)和教育能力(63.3%);54.0%学生认为护理专业学位研究生对导师指导及相关能力素质的期望是课题及经费问题;35.8%学生选择课程学习、学位论文穿插于持续3年临床能力训练中进行,各环节之间不需要明确的时间。[结论]在教考模式、师资队伍方面护理硕士专业学位研究生教育培养现况与期望需求存在差异,不能满足其期望的教育需求。应充分考虑护理硕士专业学位研究生自身期望与需求,积极探索符合我国护理硕士专业学位研究生的培养教育模式。 展开更多
关键词 护理研究生教育 专业学位 培养现况 期望需求 比较研究
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检验仪器的质量功能展开分析 认领
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作者 宇春玲 《轻工标准与质量》 2014年第2期63-64,共2页
在检验仪器的设计和使用上,引用质量功能展开(QFD)这一质量工程工具,通过分析检验仪器和实验误差,提出检验仪器的使用需求与设计的矛盾。以检验仪器的质量功能展开(QFD)为设计理念,判断检验仪器的功能和使用者的需求,使检验仪... 在检验仪器的设计和使用上,引用质量功能展开(QFD)这一质量工程工具,通过分析检验仪器和实验误差,提出检验仪器的使用需求与设计的矛盾。以检验仪器的质量功能展开(QFD)为设计理念,判断检验仪器的功能和使用者的需求,使检验仪器的产品设计制造和实验室的实际应用良好结合,完善产品设计及其应用领域的相互认知和相互确认,确保检验仪器更加精准,不确定度降到最低。 展开更多
关键词 质量功能展开(QFD) 检验仪器 常规需求 期望需求 意外需求
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带有紧急供应商的多周期库存模型 认领
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作者 马慧慧 《洛阳理工学院学报:社会科学版》 2012年第4期20-24,92共6页
基于随机需求和商品价格浮动,对带有紧急供应商的多周期库存模型定价和最优库存水平问题,即在含有紧急供应商情形下的零售商定价和采购模型建立了多周期动态规划模型,并给出了该模型的解析解。最后,给出了数值试验,并分析了各因素对期... 基于随机需求和商品价格浮动,对带有紧急供应商的多周期库存模型定价和最优库存水平问题,即在含有紧急供应商情形下的零售商定价和采购模型建立了多周期动态规划模型,并给出了该模型的解析解。最后,给出了数值试验,并分析了各因素对期望利润的影响。 展开更多
关键词 期望利润 紧急供应商 定价 最优库存水平 期望需求
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呼吸重症监护室患者期望需求的分析 认领 被引量:5
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作者 李智娟 肖芳红 《基层医学论坛》 2009年第18期 513-514,共2页
目的 探讨RICU患者在住院治疗期间的期望需求及其针对性护理的作用.方法 对近年入住RICU患者进行问卷调查和护理访谈,了解患者各方面的期望需求.结果 患者在心理、人文、生理、发展等方面的需求,分别为100%,92%,840%和78%.其中,老年患... 目的 探讨RICU患者在住院治疗期间的期望需求及其针对性护理的作用.方法 对近年入住RICU患者进行问卷调查和护理访谈,了解患者各方面的期望需求.结果 患者在心理、人文、生理、发展等方面的需求,分别为100%,92%,840%和78%.其中,老年患者在费用、预后、人文交流等心理、人文需求较高,中年患者在发展方面需求较高,青年患者在生理方面的需求较高;单身患者在人文、生理方面的需求较高;多次入住RICU患者在心理方面需求较高.结论 了解RICU患者的不同方面需求并给予针对性护理,可提高护理效果和疗效. 展开更多
关键词 呼吸重症监护室 期望需求 问卷调查
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新课程理念下中学物理教师提升专业素质需求调查与分析 认领
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作者 魏奶萍 何可可 《陕西教育:高教版》 2010年第6期 12-13,共2页
中学物理教师专业素质是教师素质的核心内容。本文结合新一轮物理教学课改,提出中学物理教师专业素质结构模型(三维十六个要素),对模型内各项目内容进行编制问卷,通过问卷调查,统计分析新课改理念下中学物理教师提升专业素质的需求情... 中学物理教师专业素质是教师素质的核心内容。本文结合新一轮物理教学课改,提出中学物理教师专业素质结构模型(三维十六个要素),对模型内各项目内容进行编制问卷,通过问卷调查,统计分析新课改理念下中学物理教师提升专业素质的需求情况,为将来中学物理教师师资培训提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 物理教师 素质结构 师资培训期望需求
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Kano模型视角下的裁判文书上网研究 认领
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作者 王梦宇 《黑龙江社会科学》 2017年第6期39-44,共6页
互联网时代的到来使裁判文书上网成为公开的主要途径。法院对社会提供的这一公共服务同样需要针对公众的需求结构提升供给的质量。与传统对质量的单维度认知不同,Kano模型通过多层面表达服务或产品的表现与用户感受之间的关系。从Kano... 互联网时代的到来使裁判文书上网成为公开的主要途径。法院对社会提供的这一公共服务同样需要针对公众的需求结构提升供给的质量。与传统对质量的单维度认知不同,Kano模型通过多层面表达服务或产品的表现与用户感受之间的关系。从Kano模型的视角对中国裁判文书网的现状进行检视可以发现,裁判文书上网的及时性及其可获取性是裁判文书上网中的两个基本型需求,规范不上网情形的处理原则和程序是用户的逆向需求,提高检索和获取的便利性是用户的期望型需求。这几类需求的规范和实践仍存在一些缺陷,今后的裁判文书上网应当针对不同的需求类型有层次地提升服务质量。 展开更多
关键词 裁判文书上网 KANO模型 基本型需求 逆向需求 期望需求
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基于零行列式的实时电价攻击防御策略研究 认领 被引量:2
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作者 夏卓群 邹逢飞 +1 位作者 徐明 杨洪朝 《信息网络安全》 CSCD 2017年第11期25-31,共7页
随着智能电网的交互性不断增强,用户根据实时电价动态调整自己的电力负荷需 求,但同时也带来了攻击实时电价信号的网络安全隐患.基于用户与电力企业电价的双向互动,文章分析了实时电价攻击对用户负荷需求的影响,提出重复博弈下零行列式... 随着智能电网的交互性不断增强,用户根据实时电价动态调整自己的电力负荷需 求,但同时也带来了攻击实时电价信号的网络安全隐患.基于用户与电力企业电价的双向互动,文章分析了实时电价攻击对用户负荷需求的影响,提出重复博弈下零行列式实时电价攻击防御 策略.实验结果表明,在一定程度保证用户用电满意度的前提下,采用零行列式策略有助于户 内能源管理系统实现降低用户期望负荷需求的目标,为预防实时电价攻击提供了决策支持. 展开更多
关键词 实时电价攻击 双向互动 零行列式策略 期望负荷需求
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