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基于破窗理论的新建本科院校内部审计变革研究 预览
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作者 肖淑琴 滕剑仑 《商业会计》 2020年第2期75-77,共3页
要实现高校人才培养和科学研究的跨越式发展,需要从科技创新、绩效评价等方面完善高校的内部监督机制。新建本科院校因升本时间较短,内部审计工作不尽完善。文章在政府会计制度改革背景下,结合破窗理论,从革新高校内部审计框架出发,从... 要实现高校人才培养和科学研究的跨越式发展,需要从科技创新、绩效评价等方面完善高校的内部监督机制。新建本科院校因升本时间较短,内部审计工作不尽完善。文章在政府会计制度改革背景下,结合破窗理论,从革新高校内部审计框架出发,从加强固定资产审计和资金审计、推进管理型审计工作力度、实现审计信息化管理、加强审计结果的整改工作等方面提出新建本科院校内部审计变革的建议。 展开更多
关键词 新建本科院校 内部审计 变革
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新建本科院校科研竞争力提升策略探讨 预览
2
作者 商小春 《四川文理学院学报》 2020年第1期155-160,共6页
随着高等教育改革和发展的浪潮,新建本科院校应运而生。经过了将近20年的发展,新建本科院校的科研竞争力呈现出不同的层次和水平,有些新建本科院校顺应时代的发展需求,抓住了发展机遇,取得了突破性进展,但部分新建本科院校却在资金、人... 随着高等教育改革和发展的浪潮,新建本科院校应运而生。经过了将近20年的发展,新建本科院校的科研竞争力呈现出不同的层次和水平,有些新建本科院校顺应时代的发展需求,抓住了发展机遇,取得了突破性进展,但部分新建本科院校却在资金、人才等方面遇到了一些困难,影响了其整体科研实力和水平。要提升科研竞争力,新建本科院校需从师资队伍、学科建设、平台建设、科技服务等方面付诸努力和实践。 展开更多
关键词 新建本科院校 科研竞争力 策略
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国家中心城市背景下郑州新建本科院校与城市协同发展研究 预览
3
作者 丁莉 《河南农业》 2020年第6期11-14,共4页
聚焦科教资源、助力国家中心城市建设是当下城市发展的共识,而新建本科院校是城市高等教育的中坚力量。借鉴国内外城市与高校互动经验,结合郑州市教育现状,高素质应用型人才的培养需要政府、企业与新建本科院校同频共振、协同发展,主要... 聚焦科教资源、助力国家中心城市建设是当下城市发展的共识,而新建本科院校是城市高等教育的中坚力量。借鉴国内外城市与高校互动经验,结合郑州市教育现状,高素质应用型人才的培养需要政府、企业与新建本科院校同频共振、协同发展,主要包括四个方面:提高应用型人才地位、加快特色专业建设、加大产教融合力度以及加强科研创新协作。 展开更多
关键词 国家中心城市 郑州 新建本科院校
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应用型本科院校一流人才培养的现实抉择 预览
4
作者 黄伟九 《重庆高教研究》 CSSCI 2019年第1期40-42,共3页
学术界将新建本科院校的发展划分为新建、新兴、新型3个阶段,接受了一轮水平评估和审核评估的新建本科院校大多进入新兴阶段并向新型阶段发展。新建本科院校都属于应用型高校,如何进一步提高人才培养质量是所有应用型高校面临的共同问题... 学术界将新建本科院校的发展划分为新建、新兴、新型3个阶段,接受了一轮水平评估和审核评估的新建本科院校大多进入新兴阶段并向新型阶段发展。新建本科院校都属于应用型高校,如何进一步提高人才培养质量是所有应用型高校面临的共同问题,也是其追求一流应用型人才培养要解决的关键问题。作为非“双一流”建设的应用型本科高校,需结合学校特点和办学实际,在办学中做出异于“双一流”建设高校的现实抉择。 展开更多
关键词 人才培养质量 应用型本科院校 新建本科院校 应用型高校 应用型人才培养 应用型本科高校 水平评估 学术界
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新建本科院校教育类型新探——基于新版《国际教育标准分类法》分析 预览
5
作者 魏亚 刘学东 杨志和 《高教论坛》 2019年第12期98-102,共5页
《国际教育标准分类法(2011)》解释了学士或等同水平阶段的教育可以是培养高级职业人才的职业教育,这为本科院校举办本科层次的职业教育提供了理论依据。一些新建本科院校可以转型发展高职本科,填补我国高教体系中的空白。
关键词 国际教育标准分类法(2011) 本科层次职业教育 应用型本科 新建本科院校 教育类型
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新建本科院校校企合作开展情况及效果研究 预览
6
作者 刘彦林 《江苏教育》 2019年第44期45-49,共5页
深入开展校企合作是新建本科院校向应用型高校转型的重要途径。基于“2017年地方高校转型发展调研”教师问卷,呈现了新建本科院校校企合作开展的基本情况,以及有无校企合作项目的专业在专业课程体系基础、教师科研导向和毕业生整体就业... 深入开展校企合作是新建本科院校向应用型高校转型的重要途径。基于“2017年地方高校转型发展调研”教师问卷,呈现了新建本科院校校企合作开展的基本情况,以及有无校企合作项目的专业在专业课程体系基础、教师科研导向和毕业生整体就业情况上的差异,并在研究数据分析的基础上提出新建本科院校向应用型本科转型的建议。 展开更多
关键词 校企合作项目 应用型本科 新建本科院校
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新建本科院校毕业论文质量管理体系研究 预览 被引量:1
7
作者 余雪 黄浩 《合肥学院学报》 2019年第1期108-112,共5页
本科毕业论文是本科教学工作中的重要实践环节。针对目前新建本科院校本科毕业论文普遍存在的问题,通过将全面质量管理理念引入论文质量管理中,试图构建新建本科院校毕业论文全面质量管理体系,并探讨实施策略,给出具体建议,对于新建本... 本科毕业论文是本科教学工作中的重要实践环节。针对目前新建本科院校本科毕业论文普遍存在的问题,通过将全面质量管理理念引入论文质量管理中,试图构建新建本科院校毕业论文全面质量管理体系,并探讨实施策略,给出具体建议,对于新建本科院校提升本科毕业论文质量具有重要意义。 展开更多
关键词 新建本科院校 本科毕业论文 全面质量管理
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新建本科院校本科层次职业化人才培养路径探究——以安康学院化学工程与工艺专业为例 预览
8
作者 纪桢 寇莹 +4 位作者 孙安霞 孟现星 许永东 王硕 金华峰 《安康学院学报》 2019年第5期120-123,共4页
随着国家产业行业的转型升级,对高素质应用型人才的需求度不断增加。针对新建本科院校本科层次职业化人才培养在目标定位、课程体系、校企合作和师资队伍建设等方面存在的问题,安康学院化学化工学院在化学工程与工艺专业上开展了一些有... 随着国家产业行业的转型升级,对高素质应用型人才的需求度不断增加。针对新建本科院校本科层次职业化人才培养在目标定位、课程体系、校企合作和师资队伍建设等方面存在的问题,安康学院化学化工学院在化学工程与工艺专业上开展了一些有益的探索。实践证明,提升职业教育层次,构建本科层次职业化人才培养体系,不仅是适应我国产业行业转型升级的需求,也是新建本科院校转型发展的必由之路。 展开更多
关键词 新建本科院校 本科层次 职业化人才培养 转型
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供给侧改革视阈下新建本科院校转型发展的新路向 预览
9
作者 崔梦川 《邢台职业技术学院学报》 2019年第1期67-71,共5页
在分析新建本科院校供给侧结构性改革必要性的基础上,探讨了新建本科院校转型发展的本质,并提出新建本科院校转型发展的新出路是技术本科教育。新建本科院校的成功转型应该坚持正确的价值观念,确立科学的办学定位;重构人才培养模式,确... 在分析新建本科院校供给侧结构性改革必要性的基础上,探讨了新建本科院校转型发展的本质,并提出新建本科院校转型发展的新出路是技术本科教育。新建本科院校的成功转型应该坚持正确的价值观念,确立科学的办学定位;重构人才培养模式,确定新的人才培养目标;深化学科专业建设,强化应用性技术教育特色;建立区域联动机制,提高资源利用效率。 展开更多
关键词 供给侧结构性改革 新建本科院校 转型发展 技术本科
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地方新建本科院校本科生科研能力现状及其培养策略 预览 被引量:1
10
作者 薛正斌 《宁夏师范学院学报》 2019年第5期38-43,共6页
本科生的科研能力是我国新时代社会主义强国建设的要求,是高校人才培养质量的重要指标之一,也是确保高校人才培养质量的基本保障。人才培养是高校最核心的工作,高素质创新型人才已经成为21世纪高等教育的战略目标与重点。N地方新建本科... 本科生的科研能力是我国新时代社会主义强国建设的要求,是高校人才培养质量的重要指标之一,也是确保高校人才培养质量的基本保障。人才培养是高校最核心的工作,高素质创新型人才已经成为21世纪高等教育的战略目标与重点。N地方新建本科院校本科生的科研现状调研结果显示:地方高校缺乏良好的本科生科研氛围,缺乏本科生科研训练,本科生缺乏文献检索、书面表达、逻辑思维等基本的科研素养,科研能力水平低下。通过毕业论文(设计)、参与课题研究、学术报告、完善本科生科研能力评价机制等对策,提升本科生的科研能力。 展开更多
关键词 新建本科院校 本科 科研能力 策略
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新建本科院校转型影响下高职教育创新发展的实施路径 预览 被引量:1
11
作者 练飞 《成人教育》 北大核心 2019年第9期50-55,共6页
进入新世纪以来,新建本科院校和高职院校在高等教育大众化的带动下有了长足的发展。但是,新建本科院校的内外部同质化问题较为突出,面对这个问题,国家有意推进新建本科院校转型。为此国家出台了较多地促进新建本科院校转型的政策,引导... 进入新世纪以来,新建本科院校和高职院校在高等教育大众化的带动下有了长足的发展。但是,新建本科院校的内外部同质化问题较为突出,面对这个问题,国家有意推进新建本科院校转型。为此国家出台了较多地促进新建本科院校转型的政策,引导新建本科院校转型为应用型、技术型高校。在新建本科院校转型的背景下,会对高职教育的社会认可度、生源、经费、地位等造成不利影响。因此,为了避免与新建本科院校转型后的再次同质化,高职教育应该明确自身人才培养定位,深化管理体制改革,强化制度建设以及提升办学比较优势等来促进自身的创新发展。 展开更多
关键词 高职教育 新建本科院校 高职院校
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新建本科院校网络育人微探 预览
12
作者 周海荣 张艳青 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第9期82-84,共3页
探讨新时代共享发展理念如何引领新建本科院校网络育人,是新建本科院校实现可持续发展的重要命题。党的十八届五中全会提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念,这是新时代新建本科院校转型发展的根本遵循。文章尝试以新... 探讨新时代共享发展理念如何引领新建本科院校网络育人,是新建本科院校实现可持续发展的重要命题。党的十八届五中全会提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念,这是新时代新建本科院校转型发展的根本遵循。文章尝试以新时代共享发展新理念之“矢”射新建本科院校网络育人这个“的”,达成抛砖引玉之目的。 展开更多
关键词 新时代 新建本科院校 共享发展 网络育人
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新建本科院校税收学专业人才培养模式研究 预览
13
作者 赵卓娅 《河南教育学院学报:哲学社会科学版》 2019年第3期53-57,共5页
在税制改革快速推进、涉税从业人员结构调整、税务信息化不断发展的背景下,新建本科院校税收学专业定位应紧紧围绕地方经济发展,注重向不同涉税行业输送应用型复合人才,注重培养学生对税收理论与政策的综合分析和运用能力,并从人才培养... 在税制改革快速推进、涉税从业人员结构调整、税务信息化不断发展的背景下,新建本科院校税收学专业定位应紧紧围绕地方经济发展,注重向不同涉税行业输送应用型复合人才,注重培养学生对税收理论与政策的综合分析和运用能力,并从人才培养目标与规格、课程体系、教师队伍等方面构建新建本科院校税收学专业的人才培养模式。在路径方面,要通过深入调研、反复论证、精准定位人才培养目标,加强实训室建设、实习基地建设,大力加强师资队伍建设等途径实现培养模式的构建。 展开更多
关键词 新建本科院校 税收学 人才培养模式
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新建本科院校提升馆藏质量建设的学科馆员执行方案研究 预览
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作者 庄燚 《甘肃科技纵横》 2019年第8期75-77,68共4页
面对大数据的信息时代,新建本科院校对于种类繁多的服务项目应不接暇,需要迎接新的发展、新的改革。馆藏建设工作是每一个高校图书馆工作的源头。相较于资深本科院校的馆藏建设工作,新建本科院校的实力较为薄弱。当下普遍实行的学科馆... 面对大数据的信息时代,新建本科院校对于种类繁多的服务项目应不接暇,需要迎接新的发展、新的改革。馆藏建设工作是每一个高校图书馆工作的源头。相较于资深本科院校的馆藏建设工作,新建本科院校的实力较为薄弱。当下普遍实行的学科馆员服务模式,对于新建本科院校同样存在心有余而力不足的情况。通过对馆藏建设薄弱原因分析,研究如何将馆藏建设与学科馆员的服务工作进行结合能够达到预想中的效果。 展开更多
关键词 新建本科院校 馆藏建设 学科服务
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“目标管理”理论在新建本科院校“双创”教育中的运用 预览
15
作者 侯晓珊 童子祥 《池州学院学报》 2019年第2期146-148,共3页
目标管理的理论利于学校“双创”教育氛围营造、创业团队组建、学生积极性和成长成才等方面发挥着积极作用。新建本科院校“双创”教育活动可以从做好在校学生创新创业学生教育与引导、提供创新创业教育政策保障、强化创业团队成员职业... 目标管理的理论利于学校“双创”教育氛围营造、创业团队组建、学生积极性和成长成才等方面发挥着积极作用。新建本科院校“双创”教育活动可以从做好在校学生创新创业学生教育与引导、提供创新创业教育政策保障、强化创业团队成员职业规划教育和健全“双创”成员激励机制四个维度来实现新建本科院校“双创”教育远大目标管理。 展开更多
关键词 目标管理 新建本科院校 创新创业教育
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互联网时代背景下本科院校内涵式发展研究 预览
16
作者 刘昕彤 宋晓晨 路维 《新课程研究:下旬》 2019年第10期105-107,共3页
近年来,随着“互联网+”快速发展,对高等教育内涵式发展予以有效推进,应该成为当今高校发展的目标,这一点在党的十九大中也被提上日程。所以为了提升教学质量,实现高等教育强国的目的,在理解高校内涵式发展概念的同时,对高等教育发展的... 近年来,随着“互联网+”快速发展,对高等教育内涵式发展予以有效推进,应该成为当今高校发展的目标,这一点在党的十九大中也被提上日程。所以为了提升教学质量,实现高等教育强国的目的,在理解高校内涵式发展概念的同时,对高等教育发展的方向予以正确的把握,这对今后高校的发展意义重大。 展开更多
关键词 互联网 新建本科院校 内涵式发展
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转型发展时期新建本科院校应用型师资队伍建设探索 预览
17
作者 陈立乾 《赤峰学院学报:自然科学版》 2019年第6期166-168,共3页
转型发展时期新建本科院校需要构建一支高水平的应用型师资队伍,才能确保转型发展顺利进行并为地方社会发展、经济建设输送高质量素质应用型人才.文章对如何构建新建本科院校应用型师资队伍进行了探索,并提出了相应的改进建议,以期建设... 转型发展时期新建本科院校需要构建一支高水平的应用型师资队伍,才能确保转型发展顺利进行并为地方社会发展、经济建设输送高质量素质应用型人才.文章对如何构建新建本科院校应用型师资队伍进行了探索,并提出了相应的改进建议,以期建设一支高水平的应用型师资队伍,提高教育教学质量. 展开更多
关键词 转型发展时期 新建本科院校 应用型师资队伍 建设 探索
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新建本科院校辅导员队伍建设的现状分析及对策——以河北民族师范学院为例 预览 被引量:1
18
作者 刘永生 《学理论》 2019年第1期154-155,共2页
自2000年以来,我国新建的本科院校有三百多所,约占普通本科院校的40%左右,已成为我国高等教育体系的重要组成部分,新建本科院校开办本科教育时间较短,基础相对薄弱,辅导员队伍不能满足学校快速发展的要求,辅导队伍人数不足、结构不合理... 自2000年以来,我国新建的本科院校有三百多所,约占普通本科院校的40%左右,已成为我国高等教育体系的重要组成部分,新建本科院校开办本科教育时间较短,基础相对薄弱,辅导员队伍不能满足学校快速发展的要求,辅导队伍人数不足、结构不合理、流失现象严重、专业化程度较低等诸多的问题并分析原因,提出适应当代大学生在学业、心理、生活、就业等方面需求的辅导员队伍建设的建议,助推新升本科院校更好地适应时代发展的需求,较早地进入本科发展的良性轨道。 展开更多
关键词 新建本科院校 辅导员建设 现状建议
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新建本科院校教育质量第三方评估模式探析 预览
19
作者 唐志强 边静 《高教论坛》 2019年第6期56-59,共4页
新建本科院校教育质量第三方评估的引入和完善,有助于政府、社会和高校三者之间关系的协调作用。梳理第三方评估机构发展进程,从工作性质、组织管理、开展方式对第三方评估机构模式进行探索,以期从第三方评估价值中立视角,促进新建本科... 新建本科院校教育质量第三方评估的引入和完善,有助于政府、社会和高校三者之间关系的协调作用。梳理第三方评估机构发展进程,从工作性质、组织管理、开展方式对第三方评估机构模式进行探索,以期从第三方评估价值中立视角,促进新建本科院校教育质量内生建设。 展开更多
关键词 新建本科院校 教育质量 第三方评估
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应用型创新创业人才培养探索——新建本科院校的二次定位与转型 预览
20
作者 陈薇 《滁州学院学报》 2019年第4期95-100,共6页
致力于转化性、嫁接性的应用创新应成为新建本科院校创新创业人才培养目标的新定位,这是由新经济时代的要求和新建本科院校的校情决定的。这一定位为新建本科院校的“变轨超车”提供了可能。新建本科院校应用型创新创业人才的基本内涵... 致力于转化性、嫁接性的应用创新应成为新建本科院校创新创业人才培养目标的新定位,这是由新经济时代的要求和新建本科院校的校情决定的。这一定位为新建本科院校的“变轨超车”提供了可能。新建本科院校应用型创新创业人才的基本内涵与特征是把握理论知识到技术的转化性“应用”,瞄准产业中端,注重“转化性、嫁接性”创新创业。为此,新建本科院校应转变办学理念,修订人才培养方案,建设课程体系,搭建校企合作、产学研融合的平台,构建鼓励应用和创新的学业评价标准和体系,打造一支具有改革创新意识和能力的教师队伍。 展开更多
关键词 新建本科院校 应用型创新创业人才培养 二次定位 转型
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