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用班本课程构建班级德育框架 预览
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作者 杨崇旭 《中国农村教育》 2020年第2期5-6,共2页
班本课程是微化的校本课程,作为国家课程、地方课程和校本课程的延伸,其价值逐渐被教育工作者认可,并对其进行深入研究。班本课程有其独特的特点,它基于自己的班,发生于自己的班,服务于自己的班。将自己班级作为研究对象,源于对学生的了... 班本课程是微化的校本课程,作为国家课程、地方课程和校本课程的延伸,其价值逐渐被教育工作者认可,并对其进行深入研究。班本课程有其独特的特点,它基于自己的班,发生于自己的班,服务于自己的班。将自己班级作为研究对象,源于对学生的了解,拥有精准学情的把握,面向每一个学生,更符合教育对象的需要。 展开更多
关键词 校本课程 教育工作者 班本课程 学情 班级德育 每一个学生
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先实践再发声 反复验证再推广--丁圆对景观设计的思考 预览
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作者 林楠 丁圆(图) 《设计》 2020年第4期150-153,共4页
丁圆教授早年在日本学习,深谙日本不断创新传统的路径,日本学者的治学态度一直感染着他。作为一名教育工作者,他在职能范围内做着应有的努力,试图从自下而上的渠道改变行业的发展。在热爱的景观领域,探索着一个个有价值的问题。每每阐... 丁圆教授早年在日本学习,深谙日本不断创新传统的路径,日本学者的治学态度一直感染着他。作为一名教育工作者,他在职能范围内做着应有的努力,试图从自下而上的渠道改变行业的发展。在热爱的景观领域,探索着一个个有价值的问题。每每阐释行业问题之前,他总能保有自己的独立思考和鲜明观点,默默地尝试解决的方法,兼具景观规划者的宏观远见和微观杂学。 展开更多
关键词 景观规划 景观设计 职能范围 教育工作者 反复验证 治学态度 自下而上 独立思考
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巧用班级群,打造家园沟通高速路 预览
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作者 诸芳 李士彪 《东方娃娃:保育与教育》 2020年第1期35-36,共2页
在掌上网络时代,家园共育已不再局限于面对面谈话、家长会等传统方式。手机、iPad、电脑等移动终端不仅让家园沟通和合作成为可能,更能让教育更快、更及时、更高效地延伸到家庭。班级群是很多教育工作者都在使用的一种网络沟通工具,它... 在掌上网络时代,家园共育已不再局限于面对面谈话、家长会等传统方式。手机、iPad、电脑等移动终端不仅让家园沟通和合作成为可能,更能让教育更快、更及时、更高效地延伸到家庭。班级群是很多教育工作者都在使用的一种网络沟通工具,它就像一把双刃剑,在给班级工作带来便利的同时也带来了一些弊端,如占用教师过多的时间、频繁刷屏导致重要信息传达受阻等。那么,如何规避这些弊端,并有效地发挥班级群在家园沟通和共育中的重要作用呢? 展开更多
关键词 班级工作 家园共育 教育工作者 家园沟通 班级群 沟通工具 高速路 家长会
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在厚植爱国主义情怀上下功夫
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作者 王继峰 《中学政治教学参考》 北大核心 2020年第4期4-5,共2页
在全国教育工作大会上,习近平总书记强调:我们"要在厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根"。新时代,厚植爱国主义情怀何以可贵、何以生发及何以扎根,是每一位教育工作者无法回避的现实课题。一、新时... 在全国教育工作大会上,习近平总书记强调:我们"要在厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根"。新时代,厚植爱国主义情怀何以可贵、何以生发及何以扎根,是每一位教育工作者无法回避的现实课题。一、新时代厚植爱国主义情怀何以可贵新时代,我们要在厚植爱国主义情怀上下功夫,首先必须清醒地认识新时代厚植爱国主义情怀何以可贵的问题,即新时代爱国主义教育的时代价值问题。 展开更多
关键词 爱国主义情怀 爱国主义教育 教育工作者 爱国主义精神 厚植 下功夫 现实课题 习近平总书记
教育运用信息技术要处理好五个关系 预览
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作者 顾明远 《教育与教学研究》 2020年第2期1-2,共2页
2019年3月,联合国教科文组织发布报告《教育中的人工智能:可持续发展的挑战与机遇》,指出:“人工智能技术能够支持包容和无处不在的学习访问,有助于确保提供公平和包容性的教育机会,促进个性化学习并提升学习成果。”人工智能技术、大... 2019年3月,联合国教科文组织发布报告《教育中的人工智能:可持续发展的挑战与机遇》,指出:“人工智能技术能够支持包容和无处不在的学习访问,有助于确保提供公平和包容性的教育机会,促进个性化学习并提升学习成果。”人工智能技术、大数据、互联网等信息技术正在改变着教育的生态、教育的环境、教育的内容、教育的方式、师生关系以及教育的管理模式等。充分认识信息技术的运用,是当前教育工作者遇到的重要课题。 展开更多
关键词 人工智能技术 教育工作者 个性化学习 师生关系 信息技术 大数据 互联网 管理模式
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新时代中学德育课的人本回归
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作者 孟庆远 《中学政治教学参考》 北大核心 2020年第4期12-13,共2页
以人为本新理念是新时代中学德育的一种新形态,是习近平总书记对德育工作提出的新要求,是新时代德育工作的新呼唤,对深化德育改革、促进德育发展、提升德育实效具有重要意义。孟庆远老师立足时代特征,指出新时代中学德育的人本回归具有... 以人为本新理念是新时代中学德育的一种新形态,是习近平总书记对德育工作提出的新要求,是新时代德育工作的新呼唤,对深化德育改革、促进德育发展、提升德育实效具有重要意义。孟庆远老师立足时代特征,指出新时代中学德育的人本回归具有必然性,其可行策略指向回归人性、回归生本、回归生命,为德育工作开辟了一片广袤的新天地。身为一线教育工作者,应认识德育发展新趋势,承担德育建设新使命,实现德育的人本回归,为中学德育工作贡献力量。如此,德育家园必将欣欣向荣! 展开更多
关键词 中学德育 德育建设 德育改革 教育工作者 人本回归 德育实效 德育发展 生本
师德建设需要把握好五对关系 预览
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作者 刘卫平 《福建教育》 2020年第4期16-18,共3页
教师的职业道德,简称“师德”,它是教师和一切教育工作者从事教育活动时必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。自教育部颁布《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》以来,国家领导人多数关于教育的讲话... 教师的职业道德,简称“师德”,它是教师和一切教育工作者从事教育活动时必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。自教育部颁布《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》以来,国家领导人多数关于教育的讲话、国家多数的教育发展纲要,都会强调师德建设。2019年,教育部等七部委印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》,强调“把师德师风建设作为评价教师队伍素质的第一标准”,说明新时代加强师德师风建设的重要性和紧迫性。对此,许多专家和一线教师分别就理论和实践的层面有过十分精彩的论述和卓有成效的探索。本文就师德建设层面需要把握好的几种关系谈一点看法,以求教大方之家。 展开更多
关键词 师德建设 教师队伍素质 师德师风建设 一线教师 教育工作者 道德观念 七部委 五对关系
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技工院校一体化校本教材的开发及实践--以西门子PLC一体化校本教材为例 预览
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作者 黄鹏 谈兰兰 《电子世界》 2020年第2期83-84,共2页
传统的专业课程教材,注重知识的系统性,或注重理论的全面性,或将实践作为理论的强化及延伸。学生很难将所学的与实际工作联系起来。现在已有的一体化教材需要配对特定的教学资源和教学环境,在实施上存在很多的困难。鉴于此,遵循工学结... 传统的专业课程教材,注重知识的系统性,或注重理论的全面性,或将实践作为理论的强化及延伸。学生很难将所学的与实际工作联系起来。现在已有的一体化教材需要配对特定的教学资源和教学环境,在实施上存在很多的困难。鉴于此,遵循工学结合的办法方针,结合本校的师资情况及教学环境,本文以西门子PLC课程为例,结合学校实际环境,依据一体化教学模式编写教材,突出教学的重点,强调教材的实用性。技工教育的根本职能是提高劳动者的技能服务于社会。各个技师学院存在的价值是为地方培养高素质劳动者,服务于地方经济。因此教育的内容不能脱离社会、脱离岗位,教育的模式要符合受教人群的特点。现阶段各个学校运用统一的教材,但是教材内容系统、枯燥难懂,同时实际的教学环境与教材内容相差甚远,这就促使技工教育工作者改进现有的教学模式和教学内容。 展开更多
关键词 技工院校 技工教育 教育工作者 技师学院 教学资源 一体化教学模式 西门子PLC 一体化教材
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农村小学学困生的成因及教育对策探析 预览
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作者 向琴 《科学咨询》 2020年第6期164-165,共2页
学习困难学生是教育和教学工作中长期存在的一个问题,往往令教育工作者们头痛和倍感沮丧。其转化工作是教师教育的难点。每当接手一个新班级,我们农村小学教师总有这样一种期盼:优秀生多多益善,而学困生越少越好。甚至,许多农村小学教... 学习困难学生是教育和教学工作中长期存在的一个问题,往往令教育工作者们头痛和倍感沮丧。其转化工作是教师教育的难点。每当接手一个新班级,我们农村小学教师总有这样一种期盼:优秀生多多益善,而学困生越少越好。甚至,许多农村小学教师最大的梦想就是没有学困生,因为他们在每位学困生身上都不知要倾注多少心血,努力付出或许能换来学困生们的点滴进步,甚至可能劳而无获。这不得不说,学困生已经成为农村小学教师和学校不可回避的主要问题。要解决好学困生的问题,我们教师首先要弄清学困生的特点和成因,然后要探索出相应的教育对策。这样才能使我们在学困生教育上取得事半功倍的成效。 展开更多
关键词 农村小学教师 学习困难学生 教育工作者 学困生 教育对策 优秀生 对策探析 新班级
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教科书表述存疑之教学应对策略
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作者 陈欢夸 《中学历史教学参考》 2020年第3期51-55,共5页
历史教学中难免会遇到学术研究的观点与教科书的表述不同的情况。作为历史教育工作者,我们对历史研究的规律和方式都应有正确的认识,理解教科书因种种原因存在的相对滞后性,对学术界的新观点也应有自己的判断和足够的耐心。当然,我们对... 历史教学中难免会遇到学术研究的观点与教科书的表述不同的情况。作为历史教育工作者,我们对历史研究的规律和方式都应有正确的认识,理解教科书因种种原因存在的相对滞后性,对学术界的新观点也应有自己的判断和足够的耐心。当然,我们对这一现象不能视而不见。《普通高中历史课程标准(2017年版)》(以下简称"新课标")凝练出历史学科的五大核心素养,其中就包括具有求真精神的"史料实证"和基于"史料实证"在"唯物史观"指导下的"历史解释"。 展开更多
关键词 核心素养 史料实证 教育工作者 求真精神 相对滞后性 学术研究 新课标 高中历史课程标准
涵育伦理道德,促进教育现代化——第七届全国教育伦理学术研讨会纪要 预览
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《上海师范大学学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2020年第1期F0002-F0003,共2页
2019年9月20至23日,以“新时代教育伦理、师德建设与教育现代化”为主题的全国第七届教育伦理学术研讨会在吉林大学顺利召开。会议由中国伦理学会教育伦理学专业委员会主办,吉林大学马克思主义学院、上海师德研究与评价中心承办。来自... 2019年9月20至23日,以“新时代教育伦理、师德建设与教育现代化”为主题的全国第七届教育伦理学术研讨会在吉林大学顺利召开。会议由中国伦理学会教育伦理学专业委员会主办,吉林大学马克思主义学院、上海师德研究与评价中心承办。来自吉林大学、北京师范大学、华东师范大学、中山大学、华中师范大学、上海师范大学、首都师范大学、湖南师范大学、福建师范大学、湖北大学等70多所高校与教育机构的160多位专家、学者、教育工作者齐聚一堂,围绕会议主题进行全面深入的学术研讨。 展开更多
关键词 福建师范大学 首都师范大学 教育伦理 师德建设 教育工作者 新时代教育 中国伦理学会 研讨会纪要
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重构学校课程改革领导力——《乡土中国》的权力观念及启示
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作者 贺新向 《新课程评论》 2020年第2期48-52,共5页
学校课程改革的启动、实施与持续推进,需激发学校不同群体的改革积极性和创造性,提升学校组织行政力、学科队伍专业影响力和教师自主行动力。如何采取有效策略激发各种群体活力,形成学校不同层面团队的课程领导力,是当前教育工作者必须... 学校课程改革的启动、实施与持续推进,需激发学校不同群体的改革积极性和创造性,提升学校组织行政力、学科队伍专业影响力和教师自主行动力。如何采取有效策略激发各种群体活力,形成学校不同层面团队的课程领导力,是当前教育工作者必须面对和亟待研究解决的重要问题。 展开更多
关键词 课程领导力 教育工作者 学科队伍 《乡土中国》 专业影响力 教师自主 学校课程改革 权力观念
柔印分会及多家会员单位入选《奋进新时代》70周年大型画册 预览
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《印刷杂志》 2020年第S01期5-6,共2页
2019年是新中国成立70周年。70年来,经过一代又一代印刷人和广大印刷企业的共同努力,我国印刷业实现了翻天覆地的变化:产业规模位居世界前列、产品质量达到国际领先水平,涌现出一批拥有较强竞争力的印刷企业,一批为推动行业发展做出大... 2019年是新中国成立70周年。70年来,经过一代又一代印刷人和广大印刷企业的共同努力,我国印刷业实现了翻天覆地的变化:产业规模位居世界前列、产品质量达到国际领先水平,涌现出一批拥有较强竞争力的印刷企业,一批为推动行业发展做出大量卓有成效工作的大专院校和行业协会,一批视野开阔、求真务实,具有较高创业创新水平的企业家、技术标兵、行业工作者和教育工作者。 展开更多
关键词 印刷企业 创业创新 行业协会 印刷业 教育工作者 行业工作者 产品质量 竞争力
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浅谈高中数学教学“慢的艺术” 预览
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作者 颜笑天 《中学数学(高中版)上半月》 2020年第1期96-96,F0003共2页
教育是一门慢艺术.这一观点早已被广大教育工作者认同.然而认同归认同,由于受应试教育的束缚和高考指挥棒的影响,"快教育"依然占尽教育领域"上风",急功近利的快餐式教学之风弥漫在学校上空,为了完成上级下达的高考... 教育是一门慢艺术.这一观点早已被广大教育工作者认同.然而认同归认同,由于受应试教育的束缚和高考指挥棒的影响,"快教育"依然占尽教育领域"上风",急功近利的快餐式教学之风弥漫在学校上空,为了完成上级下达的高考升学指标,好多学校"拼了",他们在拼学生的学习时间,剥夺了学生休息的权利,双休已成为学生的奢望;他们在拼教学进度,把三年的学习内容压缩成一年半完成. 展开更多
关键词 高考指挥棒 高中数学教学 教育工作者 慢的艺术 快餐式 应试教育 教学进度 慢艺术
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跨越“德”与“育”的距离 预览
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作者 谢良梅 《师道:人文》 2020年第3期48-49,共2页
大凡教育工作者遇到的较为郁闷之事,莫如在学校之外的各种生活场景的纠纷中被人拷问:“你还是个老师!”这里,以“个”替代了“位”本身就意味着责问者更愿意选择道德工具来占据事件上风而不论是非。此时,教师大都是张口结舌、理屈词穷,... 大凡教育工作者遇到的较为郁闷之事,莫如在学校之外的各种生活场景的纠纷中被人拷问:“你还是个老师!”这里,以“个”替代了“位”本身就意味着责问者更愿意选择道德工具来占据事件上风而不论是非。此时,教师大都是张口结舌、理屈词穷,继而落荒而逃,人们似乎忽略了教师在医院是病人,在商场是顾客,在餐馆是食客,在物业前是住户,在旅行中是游客等事实。有趣的是,社会大众一旦在纠纷中发现自己的对手是老师时都会产生居高临下的道德优越感。 展开更多
关键词 教育工作者 生活场景 老师 道德优越感
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航海教育研究分会关于征集2020年学术论文的通知 预览
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作者 《航海教育研究》 2020年第1期103-104,共2页
交教研航分字[2020]2号各会员单位、全国航海教育工作者:为响应国家建设交通强国、海洋强国的号召,探索航海人才培养的新理念、新要求、新途径,促进航海教育改革创新,航海教育研究分会计划于2020年11月召开学术年会,自即日起向学界征集... 交教研航分字[2020]2号各会员单位、全国航海教育工作者:为响应国家建设交通强国、海洋强国的号召,探索航海人才培养的新理念、新要求、新途径,促进航海教育改革创新,航海教育研究分会计划于2020年11月召开学术年会,自即日起向学界征集学术论文,欢迎广大航海教育工作者踊跃投稿。 展开更多
关键词 航海教育 教育工作者 学术论文 海洋强国 交通强国 新理念 学术年会
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活动,为学生的理性思维发展而设计——《元、角、分》教学实践与思考
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作者 钱晓晖 蒋睿雯 《小学教学设计》 2020年第2期63-64,共2页
"元、角、分"是苏教版一年级下册的内容,也是低年级研究课的一个热点。在观课过程中发现,课堂中充斥着大量的活动,如分类、辨认、换币、购物等活动,学生和教师忙得不亦乐乎。让我们疑惑的是,丰富活动背后的目的是什么?对于人... "元、角、分"是苏教版一年级下册的内容,也是低年级研究课的一个热点。在观课过程中发现,课堂中充斥着大量的活动,如分类、辨认、换币、购物等活动,学生和教师忙得不亦乐乎。让我们疑惑的是,丰富活动背后的目的是什么?对于人民币及单位、进率以及解决简单的购物等问题,学生已具有一些实践经验,教师引领的价值在哪里?在社会、经济、技术迅猛发展的时期,货币的使用逐渐也会淡出人们的视野,逐渐实现电子交易。作为一节数学课,"元、角、分"应承载怎样的教育价值?作为数学教育工作者,我们应该做些什么?带着问题我们进行了实践。 展开更多
关键词 教育工作者 教师引领 进率 电子交易 观课 理性思维 苏教版 低年级
公安教育工作者的良师益友——贺《公安教育》创刊300期 预览
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作者 刘瑞榕 《公安教育》 2020年第1期10-11,共2页
一元复始,岁序更新。伴随公安教育事业的发展,《公安教育》已走过33年的纸墨芳香,迎来创刊第300期,作为一名忠实的读者和作者,我由衷地表示热烈的祝贺。创刊以来,《公安教育》始终与时代发展同行,紧扣不同历史时期的主题,及时传达党和... 一元复始,岁序更新。伴随公安教育事业的发展,《公安教育》已走过33年的纸墨芳香,迎来创刊第300期,作为一名忠实的读者和作者,我由衷地表示热烈的祝贺。创刊以来,《公安教育》始终与时代发展同行,紧扣不同历史时期的主题,及时传达党和国家对公安工作要求的精神和公安部党委的部署,全面总结公安教育训练工作的新经验新做法,探索公安教育改革发展的新路子新途径,定位准确、特色突出、内容丰富,凝结了一代又一代编辑和公安教育工作者的心血和智慧,为推进公安教育事业发展、提升公安队伍战斗力做出了重要贡献。 展开更多
关键词 公安工作 教育工作者 公安教育改革 公安教育训练 公安队伍 良师益友 新途径 《公安教育
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法律护航,惩戒有度 预览
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作者 白瑞曦 张倩(指导) 《作文:高中版》 2020年第2期8-9,共2页
近日,教育部出台相关文件赋予教师教育惩戒权的新闻引起了社会各界人士的广泛关注,并引发了媒体和网友的热烈讨论。对此,作为教育工作者,我想谈谈自己的看法。其实,人们对惩戒的诸多排斥很多时候都是由社会上各种有违师德的出格之举引起... 近日,教育部出台相关文件赋予教师教育惩戒权的新闻引起了社会各界人士的广泛关注,并引发了媒体和网友的热烈讨论。对此,作为教育工作者,我想谈谈自己的看法。其实,人们对惩戒的诸多排斥很多时候都是由社会上各种有违师德的出格之举引起的,对这些行为的过分关注会使人们忽略了另一种饱含温情、目的正当的惩戒方式。 展开更多
关键词 教育工作者 师德 惩戒方式 教育惩戒权 媒体 出格
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惩戒,在规则的明灯下 预览
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作者 杨威峰 李保春(指导) 《作文:高中版》 2020年第2期11-12,共2页
亲爱的同学们:最近一段时间,惩戒权引发大家热议。赞同者有之,反对者亦有之。下面我想分享一下我的看法。学生犯错,教师惩罚助其纠正,合情合理,但是惩罚要有度,过轻容易放纵,过重容易伤害。惩戒,并不是简单的体罚与训斥,而是需要教育工... 亲爱的同学们:最近一段时间,惩戒权引发大家热议。赞同者有之,反对者亦有之。下面我想分享一下我的看法。学生犯错,教师惩罚助其纠正,合情合理,但是惩罚要有度,过轻容易放纵,过重容易伤害。惩戒,并不是简单的体罚与训斥,而是需要教育工作者从本质出发,正确训导学生,使其认清错误,纠正自我,助力学生健康发展。 展开更多
关键词 教育工作者 惩戒权 体罚 学生健康发展 学生犯错 惩罚 合情合理 纠正
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