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文言文教学应是阅读教学
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作者 田贺书 《中学语文教学》 北大核心 2019年第4期68-69,共2页
王俊杰老师将《曹刿论战》的教学重点确定为"综合分析明确取胜原因",将教学难点确定为"细读文本把握人物形象";除了导入和拓展环节,其教学主体由"明详略""赏论术""话庄公""析胜... 王俊杰老师将《曹刿论战》的教学重点确定为"综合分析明确取胜原因",将教学难点确定为"细读文本把握人物形象";除了导入和拓展环节,其教学主体由"明详略""赏论术""话庄公""析胜因"几个环节构成。顾名思义,我们有理由推测,王老师的课堂教学一定会将主要精力放在引导学生读懂《曹刿论战》这篇文章上。 展开更多
关键词 文言文教学 阅读教学 《曹刿论战》 教学重点 人物形象 教学难点 教学主体 引导学生
《红星歌》教学设计
2
作者 徐瑛 《中小学音乐教育》 2019年第10期40-43,共4页
课型:欣赏课年级:三年级教学内容:欣赏歌曲《红星歌》(教材选自江苏少年儿童出版社三年级上)。教学目标:熟悉歌曲的旋律,理解歌曲的节奏、段落、情绪等。教学难点:红星在冬子心中的地位,红星的象征意义。教学准备:多媒体课件,鸡毛信、... 课型:欣赏课年级:三年级教学内容:欣赏歌曲《红星歌》(教材选自江苏少年儿童出版社三年级上)。教学目标:熟悉歌曲的旋律,理解歌曲的节奏、段落、情绪等。教学难点:红星在冬子心中的地位,红星的象征意义。教学准备:多媒体课件,鸡毛信、板书卡片、节奏卡片、钢琴等。 展开更多
关键词 《红星歌》 教学设计 江苏少年儿童出版社 多媒体课件 教学内容 教学目标 教学难点 教学准备
“乘法分配律”教学设计与说明
3
作者 丘文君 黄毕年 罗德永 《小学数学教育》 2019年第1期78-79,共2页
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第27页。教学目标:1.根据乘法的意义深刻理解乘法分配律,会用乘法分配律解决实际问题。2.经历乘法分配律的建模过程,培养比较、分析、归纳等数学抽象概括能力。教学重点:能从乘... 教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第27页。教学目标:1.根据乘法的意义深刻理解乘法分配律,会用乘法分配律解决实际问题。2.经历乘法分配律的建模过程,培养比较、分析、归纳等数学抽象概括能力。教学重点:能从乘法的意义上理解乘法分配律的内涵。教学难点:通过观察比较、抽象概括建构乘法分配律模型。教学准备:课件、学习单。 展开更多
关键词 乘法分配律 教学设计 抽象概括能力 义务教育 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点
武夷山和阿里山的传说 预览
4
作者 陈西锰 《收藏界:名师探索》 2019年第2期117-118,共2页
教学目标:1.读通课文,能根据课文内容概括出几个画面,凭借画面进行提要性复述;2.选取最精彩的一个段落,练习进行详细复述和创造性复述;3.能绘声绘色地把整个故事讲给别人听。教学重点:选取最精彩的一个段落,练习进行详细复述和创造性复... 教学目标:1.读通课文,能根据课文内容概括出几个画面,凭借画面进行提要性复述;2.选取最精彩的一个段落,练习进行详细复述和创造性复述;3.能绘声绘色地把整个故事讲给别人听。教学重点:选取最精彩的一个段落,练习进行详细复述和创造性复述。教学难点:能绘声绘色地把整个故事讲给别人听。教学方法:讲授法、情景教学法。 展开更多
关键词 创造性复述 课文内容 讲授法 情景教学 教学方法 教学重点 教学难点 教学目标
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突破“力臂”难点教学的深度探讨 预览
5
作者 丁红 周新雅 +1 位作者 周行 肖永顺 《中小学实验与装备》 2019年第2期35-38,共4页
传统的教学方式通常是教师通过系统、细致的讲解向学生传授知识,即教师在讲台上讲解知识、学生在台下被动接受知识,且具体形式相对单调,常常被戏称为“填鸭式”教学.这种教学方式对物理概念、规律的教学极为不利,难以让学生建构起清晰... 传统的教学方式通常是教师通过系统、细致的讲解向学生传授知识,即教师在讲台上讲解知识、学生在台下被动接受知识,且具体形式相对单调,常常被戏称为“填鸭式”教学.这种教学方式对物理概念、规律的教学极为不利,难以让学生建构起清晰的、正确的物理观念,进而人为增加了实现“物理学科核心素养”的障碍.正如“力臂”概念的教学,无论教师讲解的语言多么生动直观,都始终难以将这一抽象概念的建构落到实处,使得“力臂”概念长期沦为教学的难点.为了有效的突破这一教学难点,笔者特此进行了如下探讨和总结. 展开更多
关键词 难点教学 力臂 教学方式 物理概念 物理观念 物理学科 抽象概念 教学难点
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行动导向教学法在神经内科教学中的应用探讨 预览
6
作者 黄湲 邵勇 +4 位作者 吴远华 张东兰 曹丽平 蔡静 刘时喜 《中国继续医学教育》 2019年第29期76-79,共4页
神经内科教学的实践一直是医学教育中的教学难点,这主要因为神经内科知识涉及神经解剖、神经病理生理、精神病学等多门学科,以传统的教学模式进行教学传授的效果并不理想,因此迫切需要选择适宜的教学方法进行教学干预。文章通过分析传... 神经内科教学的实践一直是医学教育中的教学难点,这主要因为神经内科知识涉及神经解剖、神经病理生理、精神病学等多门学科,以传统的教学模式进行教学传授的效果并不理想,因此迫切需要选择适宜的教学方法进行教学干预。文章通过分析传统教学模式在神经内科教学实践中所凸显的问题,结合目前神经病学的教学困境与行为导向教学法的特点,提出在神经内科教学改革中实施行动导向教学法的必要性,总结出其实践过程中存在的问题,并针对性的提出了相应可行的解决对策,期望可以通过有效践行这类新型的教学方法,达到提高神经病学教学效率的目的。 展开更多
关键词 神经内科 教学难点 传统教学模式 教学改革 行为导向教学 解决对策
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《曹刿论战》教学设计
7
作者 王俊杰 《中学语文教学》 北大核心 2019年第4期66-68,共3页
【教学目标】1.随文巩固重点虚实词用法。2.细读文本把握人物形象,综合分析明确取胜原因。3.感受对话描写之精,体会衬托手法之妙。【教学重点】综合分析明确取胜原因。【教学难点】细读文本把握人物形象。【教学准备】自读课文,借助注... 【教学目标】1.随文巩固重点虚实词用法。2.细读文本把握人物形象,综合分析明确取胜原因。3.感受对话描写之精,体会衬托手法之妙。【教学重点】综合分析明确取胜原因。【教学难点】细读文本把握人物形象。【教学准备】自读课文,借助注释疏通大意。 展开更多
关键词 《曹刿论战》 教学设计 人物形象 教学目标 对话描写 衬托手法 教学重点 教学难点
“吨的认识”教学实录与评析
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作者 赵娜 吴华英 《小学数学教育》 2019年第19期45-48,共4页
教学内容:冀教版《义务教育教科书•数学》三年级上册第82~84页。教学目标:1.结合具体情境经历计算、感受并认识吨的过程。2.认识质量单位“吨”,掌握1吨=1000千克。3.体会“吨”在日常生活中的应用,增强学好数学的信心。教学重点:掌握1... 教学内容:冀教版《义务教育教科书•数学》三年级上册第82~84页。教学目标:1.结合具体情境经历计算、感受并认识吨的过程。2.认识质量单位“吨”,掌握1吨=1000千克。3.体会“吨”在日常生活中的应用,增强学好数学的信心。教学重点:掌握1吨=100千克,建立1吨的质量感。教学难点:帮助学生建立1吨的质量观念。教学准备:课件。 展开更多
关键词 质量观念 冀教版 义务教育 教学实录 课件 教学重点 教学难点 教学内容
初中文言文教学路径探讨 预览
9
作者 徐康生 《语文天地》 2019年第2期36-37,共2页
文言文是我国几千年文化的沉淀,有着丰富的文化内涵和人文底蕴,在初中语文教学中既是教学重点也是让诸多语文教师感到棘手的教学难点,有效的文言文教学不仅可以实现对中华文化的传承,还能提升学生的文化素养和思想品德.如何提升文言文... 文言文是我国几千年文化的沉淀,有着丰富的文化内涵和人文底蕴,在初中语文教学中既是教学重点也是让诸多语文教师感到棘手的教学难点,有效的文言文教学不仅可以实现对中华文化的传承,还能提升学生的文化素养和思想品德.如何提升文言文教学有效性,是当前初中语文教师致力研究的课题,在本文中,笔者结合自身的教学经验,就如何有效展开文言文教学阐述自己的几点思考,希望能为广大语文教师的教学提供理论参考. 展开更多
关键词 初中语文教学 文言文教学 路径 语文教师 教学有效性 人文底蕴 文化内涵 教学难点
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初中文言文起始教学的初步思考 预览
10
作者 朱晔 《中学语文》 2019年第21期33-34,共2页
文言文是初中语文教学的老大难问题,当我们对教学难点进行归因的时候,很大程度上将原因归结在文言文本身,这是可以理解的。但同时我们也应当注意到这与教师的教学方式有关,许多老师在教初一的时候,忽略学生的认知水平,忽略了教材编写的... 文言文是初中语文教学的老大难问题,当我们对教学难点进行归因的时候,很大程度上将原因归结在文言文本身,这是可以理解的。但同时我们也应当注意到这与教师的教学方式有关,许多老师在教初一的时候,忽略学生的认知水平,忽略了教材编写的意图,一开始就进行字词教学,造成学生对文言文的恐慌感,这样有百害而无一益。基于这样的思考,笔者尝试从为学生学习文言文提供梯度的角度,对文言文学习的起始阶段的教学进行了思考。 展开更多
关键词 初中语文教学 文言文学习 教学难点 教学方式 教材编写 字词教学 起始阶段 学生
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初中文言文教学难点及教学策略 预览
11
作者 张小波 《中学语文》 2019年第3期42-43,共2页
初中阶段的学生正处于智力与生理的成熟发展时期,在这一时期培养初中生正确的学习习惯,能够提升初中生的学习能力。语文是教育体系中的重点组成部分,文言文是语文教学中的核心内容。
关键词 初中阶段 文言文 教学策略 教学难点 语文教学 学习习惯 学习能力 教育体系
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浅谈多媒体在生物教学中的应用 预览
12
作者 张继峰 朱爱霞 《中国校外教育》 2019年第14期160-161,共2页
随着现代教育技术的提高,多媒体在教学中发挥着越来越重要的作用。它不但能将文字、动画、声音、图像等多种信息集中控制,在时空的四维空间中,自由展现各种动态图像,为学生打开了一个充满活力的世界;还能激发学生的学习兴趣和参与热情,... 随着现代教育技术的提高,多媒体在教学中发挥着越来越重要的作用。它不但能将文字、动画、声音、图像等多种信息集中控制,在时空的四维空间中,自由展现各种动态图像,为学生打开了一个充满活力的世界;还能激发学生的学习兴趣和参与热情,增强学生学习的主动性,从而优化了课堂教学,有效地促进了教学改革和教学质量的提高。 展开更多
关键词 生物教学 多媒体 教学效率 教学难点
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《陶庵梦忆序》教案 预览
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作者 杨时雨 《语文教学与研究》 2019年第16期150-151,共2页
[教学目标]把握本文故国之思的痛苦感情 [教学难点]对作者在文本中体现的自嘲自侃及内在的悲痛的分析 [教学重点]通过分析作者表面的自嘲自侃,让学生把握作者内在的思念故国的悲痛情感 一、导入 师:"昨日像那东流水,离我远去不可留... [教学目标]把握本文故国之思的痛苦感情 [教学难点]对作者在文本中体现的自嘲自侃及内在的悲痛的分析 [教学重点]通过分析作者表面的自嘲自侃,让学生把握作者内在的思念故国的悲痛情感 一、导入 师:"昨日像那东流水,离我远去不可留,今日乱我心,多烦忧.抽刀断水水更流,举杯浇愁愁更愁,明月清风四漂流. "这是《鸳鸯蝴蝶梦》的歌词,道尽了往事如梦不可追,忧愁缠绕不能散之苦. 展开更多
关键词 故国之思 明月清风 教学重点 教学难点 教学目标 自嘲 离我远去
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有效运用微课,提升汉语拼音教学效率 预览
14
作者 沈斌 《新作文:教研》 2019年第10期0055-0056,共2页
一年级的学生自控能力差,注意力集中时间短,且拼音学习起点不一,外加刚刚接触汉语拼音的学生会有记忆混乱的情况,为了克服以上诸多问题,笔者在汉语拼音教学实践中引入微课,微课实现了教学时间、地点的可选择性,既灵活,又兼顾全体学生。
关键词 课堂教学 教学难点 语文教学
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合情推理思维情景下突破“负负得正” 预览
15
作者 郝怀银 《中学数学教学》 2019年第5期10-11,共2页
“有理数的乘法”是初中数学的教学难点,“负负得正”的意义也被戏称为“世界性难题”.有一些教师称有理数的乘法是一个数学规定,计算教学只要学生把法则背诵下来,反复练习就可以达到又对又快,似乎没有必要花时间去讨论算理,这种观点显... “有理数的乘法”是初中数学的教学难点,“负负得正”的意义也被戏称为“世界性难题”.有一些教师称有理数的乘法是一个数学规定,计算教学只要学生把法则背诵下来,反复练习就可以达到又对又快,似乎没有必要花时间去讨论算理,这种观点显然不对.那到底需不需要创设实例情景引入呢?算理和法则如何生成呢?苏教版中通过水位的例子进行解释,解释起来很困难,原因是引入了时间变量,涉及到三个不同的量,因此关系变得复杂,学生不易接受,本文结合教学实践,谈谈自己的想法. 展开更多
关键词 合情推理 时间变量 教学难点 计算教学 教学实践 有理数 世界性 苏教版
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基于DIS验证合速度与分速度的定量关系 预览
16
作者 孙涛 《中小学实验与装备》 2019年第3期54-55,共2页
1设计意图在中学物理教学中,有很多学生难以理解的习题,教师反复强调、总结,学生死记硬背,教学效果甚微.其中运动的分解,就属于这类问题,学生常对该如何分解速度搞不清楚或很难正确理解.一直以来,教师在处理该问题时,常常告诉学生分解步... 1设计意图在中学物理教学中,有很多学生难以理解的习题,教师反复强调、总结,学生死记硬背,教学效果甚微.其中运动的分解,就属于这类问题,学生常对该如何分解速度搞不清楚或很难正确理解.一直以来,教师在处理该问题时,常常告诉学生分解步骤:第一步确定合速度即实际速度;第二步将合速度沿绳端和垂直绳端分解.具体分解原因含糊不清,学生按部就班.教学中缺乏一定的实验帮助学生搭建思维台阶,降低学习难度.笔者借助数字化物理实验平台,自制实验教具,有效突破了这一教学难点. 展开更多
关键词 分解速度 DIS 中学物理教学 验证 实验平台 设计意图 教学效果 教学难点
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巧用交互微课化解教学难点
17
作者 谢同心 《中学政治教学参考》 北大核心 2019年第13期44-45,共2页
《生活与哲学》一直都是教学难点,教师课堂教学难度比较大,学生不易听懂,这方面题目解题正确率比较低。因此,笔者利用交互的微课,针对《生活与哲学》教学中重难点,探讨微课作为课堂教学有力补充和辅助在化解政治教学难点中的作用。
关键词 教学难点 微课 交互 《生活与哲学》 巧用 课堂教学 教学难度 正确率
面对责任的选择 预览
18
作者 黄健 《收藏界:名师探索》 2019年第2期38-39,共2页
一、教材分析1.教学目标:(1)情感、态度、价值观:增强责任意识,勇于承担责任,做一个负责任的公民;(2)能力:明白承担责任要付出代价,但不能因此逃避责任,面对责任能够做出正确的选择;(3)知识与技能:了解承担责任的代价和意义,明确不承担... 一、教材分析1.教学目标:(1)情感、态度、价值观:增强责任意识,勇于承担责任,做一个负责任的公民;(2)能力:明白承担责任要付出代价,但不能因此逃避责任,面对责任能够做出正确的选择;(3)知识与技能:了解承担责任的代价和意义,明确不承担责任的后果;2.教学重点:承担责任的代价和意义;不承担责任的不良后果;3.教学难点:在比较中认识负责任的必要性。 展开更多
关键词 教材分析 知识与技能 教学重点 教学难点 负责任的公民 承担责任 教学目标 责任意识
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微课在小学语文阅读教学中的应用效果 预览
19
作者 王菁菁 《天津教育》 2019年第4期83-84,共2页
微课作为一种新型教学方式,具有针对性强、短小精悍、使用灵活方便等特点,受到广大师生的喜爱。将微课用于小学高年级语文阅读教学中,能够提高学生阅读兴趣,有效突破阅读教学难点,增强学生阅读理解能力。我对微课在小学高年级语文阅读... 微课作为一种新型教学方式,具有针对性强、短小精悍、使用灵活方便等特点,受到广大师生的喜爱。将微课用于小学高年级语文阅读教学中,能够提高学生阅读兴趣,有效突破阅读教学难点,增强学生阅读理解能力。我对微课在小学高年级语文阅读教学中的设计制作和应用策略进行了探索,希望能对小学高年级语文阅读起到帮助作用。 展开更多
关键词 语文阅读教学 小学高年级 微课 应用 阅读理解能力 教学方式 阅读兴趣 教学难点
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物理难点的突破策略 预览
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作者 廖美才 《中学理科园地》 2019年第3期40-41,共2页
在物理教学中,往往会遇见各色各样的教学难点,教学难点是学生不易理解的知识,或不易掌握的技能技巧。教学难点不同于教学重点,但有些教学重点也是教学难点。教学难点不是固定不变的。教学难点要根据学生的实际水平来确定,同样的问题对... 在物理教学中,往往会遇见各色各样的教学难点,教学难点是学生不易理解的知识,或不易掌握的技能技巧。教学难点不同于教学重点,但有些教学重点也是教学难点。教学难点不是固定不变的。教学难点要根据学生的实际水平来确定,同样的问题对某些学校和班级的学生来说是难点,而对其他学校和班级的学生就不一定是难点。随着社会的发展,社会结构的变化,在实际物理教学中学生学习的难点也是呈动态变化的,结合目前的教学,确定了难点,研究并确定了有效的突破方法。 展开更多
关键词 教学难点 难点成因 突破策略
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