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加拿大英属哥伦比亚大学教学法访学研究 预览
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作者 杨雪 《吉林化工学院学报》 CAS 2019年第4期29-34,共6页
介绍吉林省海外研修项目,了解加拿大英属哥伦比亚大学的基本情况,讨论该校教学过程中应用的一些教学方法。
关键词 教学法 以学习者为中心 主动式学习 同侪教学法
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《温病学》课程教学中应用模拟病例教学方法的相关理论探讨 预览
2
作者 赵宏澜 曹丽 《内蒙古中医药》 2019年第7期136-137,共2页
《温病学》是中医专业的必修课,是四大经典之一,是中医学重要的理论组成部分。作为一门临床实践性较强的课程,传统课堂授课模式不能有效发挥实践特性,如何将理论与实践紧密结合是《温病学》乃至其他各临床课程的难题之一。因此,积极探... 《温病学》是中医专业的必修课,是四大经典之一,是中医学重要的理论组成部分。作为一门临床实践性较强的课程,传统课堂授课模式不能有效发挥实践特性,如何将理论与实践紧密结合是《温病学》乃至其他各临床课程的难题之一。因此,积极探讨改革教学方法,提高教学效果,对提高学生运用中医临床思维的能力,促进学生主动“学经典、用经典”有重要的意义。笔者采用模拟病例教学方法获得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 温病学 教学法 模拟病例教学法 创新教学
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论问题定向八字教学法 预览
3
作者 邵世光 朱海燕 《高教学刊》 2019年第16期105-107,共3页
教师将教材划分为若干问题单元,每一问题单元设计3-5个问题,然后进入问题定向八字教学法教学程序:“读读”-先通读,再问题定向读;“议议”-先小范围讨论,再班级交流;“练练”-逐一完成设计的问题,再进行单元测验;“讲讲”-贯穿整个教学... 教师将教材划分为若干问题单元,每一问题单元设计3-5个问题,然后进入问题定向八字教学法教学程序:“读读”-先通读,再问题定向读;“议议”-先小范围讨论,再班级交流;“练练”-逐一完成设计的问题,再进行单元测验;“讲讲”-贯穿整个教学过程,先个别指导、小范围辅导,再集中精讲。问题定向八字教学法适用于高职注册入学学生的理论课程课堂教学。 展开更多
关键词 教学法 问题定向八字教学法 注册入学 理论课程
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MOOC理念下微课教学法在高校武术课中应用的实验研究——对大学生心理健康水平的影响 预览
4
作者 刘志勇 《南京体育学院学报》 2019年第1期59-65,共7页
研究基于MOOC理念下微课教学法的新颖,在高校武术课程进行教学设计与实践,实验前后利用心理健康相关量表《一般自我效能感量表(GSES)》和《SCL-90症状自评量表》对高校武术选项课实验班和对照班的学生进行了心理健康水平的调查,了解两... 研究基于MOOC理念下微课教学法的新颖,在高校武术课程进行教学设计与实践,实验前后利用心理健康相关量表《一般自我效能感量表(GSES)》和《SCL-90症状自评量表》对高校武术选项课实验班和对照班的学生进行了心理健康水平的调查,了解两个班心理健康水平的变化。实验结果表明,高校武术课采用MOOC理念下微课教学法,对提高大学生自我效能感及心理健康水平有显著作用,可为今后的武术教学改革提供参考。 展开更多
关键词 MOOC理念 武术 教学法 微课教学法 心理健康
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意象图式理论在小品词教学中的应用研究——以over为例 预览
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作者 甘雯 《现代职业教育》 2019年第5期117-119,共3页
通过实验比较了小品词的两种教学法——意象图式为基础的教学法和传统教学法,探讨了意象图式的定义以及该理论对小品词教学的影响和作用。实验结果的数据表明,在小品词的教学过程中,基于意象图式理论教学法的教学效果要比传统的教学法... 通过实验比较了小品词的两种教学法——意象图式为基础的教学法和传统教学法,探讨了意象图式的定义以及该理论对小品词教学的影响和作用。实验结果的数据表明,在小品词的教学过程中,基于意象图式理论教学法的教学效果要比传统的教学法更加有效。 展开更多
关键词 意象图式理论 教学法 小品词 传统教学法
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PBL与QPL在五年制高职药学专业"药理学"教学中的效果比较研究 预览
6
作者 任亚丽 袁俐 +1 位作者 陈娟 濮海慧 《江苏教育研究》 2019年第27期3-7,共5页
以同一年级高职药学专业2个平行班级为对照,实施PBL教学法和QPL教学法,分别通过学生网上评教、自我效能评价、考核评价对教学效果进行比较。结果显示,与PBL教学法相比,实施QPL教学后学生满意度更高、学生能力提升更明显、教学效果更显著。
关键词 教学法 PBL教学法 高职药学 药理学
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微课程教学法视域下的古汉语“翻转”初探——以《诫子书》为例探究翻转课堂文言文教学 预览 被引量:1
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作者 邹勤 《中国信息技术教育》 2019年第6期46-50,共5页
古汉语教学有利于培养学生阅读文言文的能力,有利于我国优秀传统文化的传承和弘扬。因此,中学教材里古汉语内容的比重越来越大,也越来越受到人们的重视。但是,对于在现代汉语语境中长大的学生而言,古汉语始终是语文学习的一个难点。
关键词 古汉语 教学法 翻转 课堂 视域 课程 汉语教学 传统文化
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践行英语课本剧教学法,提高学生语用能力
8
作者 叶有芳 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2019年第2期6-9,共4页
一、践行英语课本剧教学法的缘起.传统的英语教学只注重考试,笔者所在学校也不例外。近些年来,我校的英语考试成绩提升不少,但从在线口语测试的反馈来看,学生的英语语用能力并没有明显的进步。在平时生活中,大部分同学难以灵活运用所学... 一、践行英语课本剧教学法的缘起.传统的英语教学只注重考试,笔者所在学校也不例外。近些年来,我校的英语考试成绩提升不少,但从在线口语测试的反馈来看,学生的英语语用能力并没有明显的进步。在平时生活中,大部分同学难以灵活运用所学知识与他人进行交流。“哑巴英语”现象的产生有诸多原因,其中之一就是传统的英语教学把英语当作了一门纯粹的知识科目,偏重于让学生死记硬背单词、句型和语法,脱离了语言运用的环境,导致语言学习变成了词汇、句型和语法的积累。 展开更多
关键词 英语课本剧 英语语用能力 教学法 学生 “哑巴英语” 英语教学 考试成绩 口语测试
思维导图在小学六年级数学教学中的应用方法研究 预览
9
作者 莫世东 《新教育(海南)》 2019年第4期60-61,共2页
现阶段,小学六年级数学教学中,也有尝试使用思维导图的方法进行教学实践的,但是成效并不是十分理想,主要是教师对于思维导图教学法的应用能力有限,教学中思维导图的设计也缺乏有效性,对此,研究思维导图在小学六年级数学教学中的应用具... 现阶段,小学六年级数学教学中,也有尝试使用思维导图的方法进行教学实践的,但是成效并不是十分理想,主要是教师对于思维导图教学法的应用能力有限,教学中思维导图的设计也缺乏有效性,对此,研究思维导图在小学六年级数学教学中的应用具有重要意义。 展开更多
关键词 小学六年级 思维导图 数学教学 应用能力 教学实践 教学法 有效性 理想
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幼儿钢琴音乐教学研究与实践 预览
10
作者 王莉娜 方振 《新丝路》 2019年第14期109-110,共2页
随着我国经济文化繁荣富强,从上世纪八十年代出现的“钢琴热”至今持续升温。本文从幼儿心理特征、钢琴学习对幼儿智力及非智力因素的影响、幼儿钢琴学习中的问题与对策、幼儿钢琴教学方法与实践探究四方面阐明幼儿钢琴教学目的、意义... 随着我国经济文化繁荣富强,从上世纪八十年代出现的“钢琴热”至今持续升温。本文从幼儿心理特征、钢琴学习对幼儿智力及非智力因素的影响、幼儿钢琴学习中的问题与对策、幼儿钢琴教学方法与实践探究四方面阐明幼儿钢琴教学目的、意义、方法,从大量的幼儿钢琴教学实践中提出幼儿钢琴音乐教学理论。 展开更多
关键词 幼儿 心理 钢琴音乐 教学实践 教学法
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数学科学教学法点滴回顾——纪念“MM实验”30年
11
作者 杨世明 《数学通报》 北大核心 2019年第8期36-39,44共5页
1989年5月,在中国无锡,诞生了“MM教育方式”实验研究的课题,至今已被许多学校使用实验了30年,教学效果甚佳.Ⅰ教学方式方法的改革,自20世纪80年代以来,我国的“数学教学方法”层出不穷.按学生参与方式与程度的不同,冠以“自学”、“研... 1989年5月,在中国无锡,诞生了“MM教育方式”实验研究的课题,至今已被许多学校使用实验了30年,教学效果甚佳.Ⅰ教学方式方法的改革,自20世纪80年代以来,我国的“数学教学方法”层出不穷.按学生参与方式与程度的不同,冠以“自学”、“研究”、“学导”、“指导发现”等各种名目,各种方式的排列组合推出的方式方法有几十种之多. 展开更多
关键词 实验 数学科学 教学法 MM教育方式 数学教学方法 教学方式 教学效果 学生参与
微课插入式教学法在药理学教学中的应用及学生心理的影响
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作者 刘红美 《心理月刊》 2019年第18期56-57,共2页
目的研究微课插入式教学法在药理学教学中的应用和对学生心理压力的影响。方法以三职高职2018药学专业两个班学生为研究对象,分为实验班和对照班,分别采取传统教学法和微课插入式教学法,对比教学实验研究。结果问卷调查表明微课插入式... 目的研究微课插入式教学法在药理学教学中的应用和对学生心理压力的影响。方法以三职高职2018药学专业两个班学生为研究对象,分为实验班和对照班,分别采取传统教学法和微课插入式教学法,对比教学实验研究。结果问卷调查表明微课插入式教学方法可以激发学生的学习兴趣,降低学生的心理压力,对学生的学习和身心健康有利,使学生满意度高;测评结果显示采用微课插入式教学法班级考试成绩与对照班有显著性差异(P<0.05)。结论微课插入式教学法优于传统教学法,可以激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力增强学生的自信。 展开更多
关键词 微课 药理学 教学法 心理
“导生制分组”教学法在中职数控加工实训教学中的应用研究 预览
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作者 包丽芳 《广东教育:职教》 2019年第5期84-85,共2页
数控专业现已成为我校重点专业之一,由于学生人数的不断增多和设备数量的增加,在数控加工实训教学中,一个班最多配两名教师,一名教师要维持5台左右机床的教学与指导,不能及时有效地指导学生实训,既难以保证教学质量,又会导致有些实习学... 数控专业现已成为我校重点专业之一,由于学生人数的不断增多和设备数量的增加,在数控加工实训教学中,一个班最多配两名教师,一名教师要维持5台左右机床的教学与指导,不能及时有效地指导学生实训,既难以保证教学质量,又会导致有些实习学生无事可做,串岗、闲聊及其他违纪行为发生,造成课堂纪律的混乱。此外,数控加工是高效率的加工,机床的速度很快,当发生错误时,没有经验的学生无法做出正确处理,导致设备或人身事故,且中职学校的学生基础普遍较差,起点水平较低,因此,在教师面对全体学生进行实训操作的规范讲解时,能较快接受并理解的学生所占比例较小,有不少学生需要一对一的指导才能掌握操作要领,但作为教师,很难做到对每个学生都能进行一对一的指导,因此,师资力量不足,教师教学力不从心,已经成为数控加工技能训练迫切需要解决的问题。采用“导生制分组”教学法能很好解决以上问题。 展开更多
关键词 实训教学 数控加工 中职学校 教学法 导生制 学生人数 应用 设备数量
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基于临床病例学习教学法在精神病学临床教学中的应用 预览
14
作者 周勇 李亚玲 +4 位作者 林勇 夏江明 赵和丹 江红霞 李国荣 《全科医学临床与教育》 2019年第9期826-827,830共3页
精神病学概念多、且较为抽象,在教学过程中仅仅依靠理论的学习,不接触病人,很难有效地学好精神病学。传统的精神病学教学通常为理论讲授结合简单见习的学习方法,无法有效地调动主动学习的积极性,因此更新教学方法尤为关键。故而,本次研... 精神病学概念多、且较为抽象,在教学过程中仅仅依靠理论的学习,不接触病人,很难有效地学好精神病学。传统的精神病学教学通常为理论讲授结合简单见习的学习方法,无法有效地调动主动学习的积极性,因此更新教学方法尤为关键。故而,本次研究在依据本学科教学大纲要求的前提下,引入了标准化病人,并结合基于临床病例学习(case based learning,CBL)的教学法,不断提高精神病学的教学质量[1]。现报道如下。 展开更多
关键词 精神病学 学习方法 临床教学 临床病例 教学法 标准化病人 教学过程 主动学习
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混合式PBL教学在医学影像教学中的应用价值 预览
15
作者 田川 郭辉 +1 位作者 吴存刚 郭玲玲 《中国继续医学教育》 2019年第22期18-21,共4页
目的探讨混合式PBL教学法在医学影像学教学中的应用价值。方法将锦州医科大学大三的96名学生纳入本次研究,分为两组,每组48名,采用混合式PBL教学法的学生纳入研究组,未采用混合式PBL教学法的学生纳入对照组,比较两组学生的基础理论成绩... 目的探讨混合式PBL教学法在医学影像学教学中的应用价值。方法将锦州医科大学大三的96名学生纳入本次研究,分为两组,每组48名,采用混合式PBL教学法的学生纳入研究组,未采用混合式PBL教学法的学生纳入对照组,比较两组学生的基础理论成绩、专业理论成绩、影像识别能力、课间见习实践能力以及读片诊断能力。结果研究组的理论考核成绩、影像识别能力、动手实践能力及读片诊断能力均高于对照组,自主学习能力、学习兴趣、自信心及对混合式PBL的接受程度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论混合式PBL教学法应用于医学影像专业,能够提高学生的学习积极性,提高自主学习能力及综合能力,在教学中效果满意。 展开更多
关键词 混合式PBL 医学影像 自主学习 积极性 教学法 读片
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PBL教学法在乒乓球教学中的应用研究 预览
16
作者 孙有 王成君 王婷 《当代体育科技》 2019年第10期101-101,103共2页
本文通过查阅文献资料法等方法对PBL教学法进行研究,研究发现,PBL教学法在乒乓球教学中可以增强学生的自主探究学习能力;提高学生的团队协作执行能力;促进学生的身心全面发展;完善师范生的从师技能,从而达到提高乒乓球教学质量,促进体... 本文通过查阅文献资料法等方法对PBL教学法进行研究,研究发现,PBL教学法在乒乓球教学中可以增强学生的自主探究学习能力;提高学生的团队协作执行能力;促进学生的身心全面发展;完善师范生的从师技能,从而达到提高乒乓球教学质量,促进体育教学的发展。从而得出或正确或错误的回答,此时教师再加以引导与总结,同时也培养了学生自主思考、社会适应的能力。 展开更多
关键词 PBL 教学法 乒乓球教学
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基于五阶教学法的《喷油器故障检测与维修》课程设计
17
作者 高志强 《汽车维护与修理》 2019年第12期20-22,共3页
五阶教学方法是德国曼海姆(Mannheim)职业教育中心于2010年在项目化教学方法基础上细分而得出的,旨在解决汽车职业教学中理论与实践教学的无缝对接,间接工作经验与直接工作经验的互补,学习方法与工作方法的贯通等问题。主要以理论知识... 五阶教学方法是德国曼海姆(Mannheim)职业教育中心于2010年在项目化教学方法基础上细分而得出的,旨在解决汽车职业教学中理论与实践教学的无缝对接,间接工作经验与直接工作经验的互补,学习方法与工作方法的贯通等问题。主要以理论知识储备、剩余信息检索、演示操作、实践操作、总结评价等5个步骤构成,笔者选用《电控发动机构造与维修》课程中“喷油器故障检测与维修”这一知识点。 展开更多
关键词 课程设计 故障检测 喷油器 教学法 维修 五阶 教学方法 职业教育
“三点”教学法在《伤寒论》教学中的应用
18
作者 屈杰 严谨 杨军 《国医论坛》 2019年第1期51-52,共2页
目的:探索"三点"教学法在《伤寒论》教学中的应用。方法:通过实践教学提炼总结。结果:"三点"教学法是从《伤寒论》知识体系的角度进行探索,突出了重点、难点、特点的教学。讲授过程中一要释义明理,讲清重点;二要多... 目的:探索"三点"教学法在《伤寒论》教学中的应用。方法:通过实践教学提炼总结。结果:"三点"教学法是从《伤寒论》知识体系的角度进行探索,突出了重点、难点、特点的教学。讲授过程中一要释义明理,讲清重点;二要多管齐下,讲透难点;三要比较鉴别,讲活特点。结论:"三点"教学法可以提升《伤寒论》课程的教学质量,值得在教学中推广。 展开更多
关键词 教学法 《伤寒论》 教育教学研究
"四字"汉语教学法
19
作者 叶泽梅 《孔子学院》 2019年第1期68-71,共4页
卢旺达,位于非洲中东部,国土面积仅有两万多平方公里,然而卢旺达大学教育学院孔子学院在全国有十多个教学点,可以说,已经在卢旺达各地掀起了学习汉语的热潮。在我亲身实践对外汉语教学之前,对这项工作有很多误解。
关键词 学习汉语 教学法 对外汉语教学 卢旺达 国土面积 孔子学院 教育学院 教学
分析微信及结合案例教学法在泌尿外科实习教学中的运用 预览
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作者 高茹 侯锦 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第29期0267-0267,0251共2页
目的:探讨微信及结合案例教学法在泌尿外科实习教学中的运用。方法:纳入2016年1月-2017年1月90例泌尿外科实习教学泌尿外科实习生以数字表法分组。常规模式组采用常规的泌尿外科教学方法,微信及结合案例教学组采用微信及结合案例教学法... 目的:探讨微信及结合案例教学法在泌尿外科实习教学中的运用。方法:纳入2016年1月-2017年1月90例泌尿外科实习教学泌尿外科实习生以数字表法分组。常规模式组采用常规的泌尿外科教学方法,微信及结合案例教学组采用微信及结合案例教学法。比较两组泌尿外科实习生、教学老师满意度;教学老师对泌尿外科实习生泌尿外科实习理论结合技能考核成绩;泌尿外科实习生的泌尿外科实习过程患者的满意评价。结果:微信及结合案例教学组泌尿外科实习生、教学老师满意度高于常规模式组,P<0.05;微信及结合案例教学组教学老师对泌尿外科实习生泌尿外科实习理论结合技能考核成绩高于常规模式组,P<0.05;微信及结合案例教学组泌尿外科实习生的泌尿外科实习过 程患者的满意评价高于常规模式组,P<0.05。结论:泌尿外科实习教学改革中微信及结合案例教学法的运用效果确切,可提升患者满意度,提高泌尿外科实习生的泌尿外科实习成效。 展开更多
关键词 微信 结合案例 教学法 泌尿外科 泌尿外科实习教学 运用
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