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高校英语思辨性技能课程教学探索——以英语专业阅读、写作课程为例 预览
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作者 封杰 《旅游纵览(下半月)》 2019年第3期208-209,共2页
基于高校英语专业思辨性阅读、写作课程教学模式的构建,本文探讨了该专业思辨性技能课程的培养目标、教学内容、教学方法、评估体系、教材编写和师资建设,以期为本专业思辨性技能课程现实教学奠定基础。
关键词 思辨能力培养 写作课程 高校英语专业 英语专业技能 思辨性 技能课程
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信息化手段融入中职项目教学的探究--以《钳工》课程为例 预览
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作者 梁晓畅 《广东教育:职教》 2019年第4期95-96,共2页
《钳工》中职机械专业的重要技能课程,其任务是培养学生钳工基本测量技能和操作技能,以适应专业岗位要求,并提高学生的专业能力和职业能力。《钳工》课程的教学以学习专业技能为主,以实践训练为主。学生学习《钳工》有两个难处,一是实... 《钳工》中职机械专业的重要技能课程,其任务是培养学生钳工基本测量技能和操作技能,以适应专业岗位要求,并提高学生的专业能力和职业能力。《钳工》课程的教学以学习专业技能为主,以实践训练为主。学生学习《钳工》有两个难处,一是实操时间较长,很多技能是需要多次反复训练才能形成的,工作比较辛苦;二是工作实训或在学校实训室,或在企业厂房,实践环境比较差。 展开更多
关键词 技能课程 信息化手段 钳工 教学 中职 机械专业 操作技能 岗位要求
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“双精准”视角下的中职会计岗位技能课程教学研究——以东莞市A学校会计专业为例 预览
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作者 成家增 《广东教育:职教》 2019年第8期41-42,共2页
职业教育校企精准对接、精准育人已成为新时代职业教育课程改革的亮点。目前国内中职会计教学仍然处于按学科内容框架进行的阶段,按工作岗位的技能研究处于空白状态。本研究对东莞市A校2015~2017届会计专业共计1036名毕业生的就业情况... 职业教育校企精准对接、精准育人已成为新时代职业教育课程改革的亮点。目前国内中职会计教学仍然处于按学科内容框架进行的阶段,按工作岗位的技能研究处于空白状态。本研究对东莞市A校2015~2017届会计专业共计1036名毕业生的就业情况进行实地跟踪,获取第一手的会计岗位技能需求调研数据,根据岗位需求优化课程体系,做到“课岗对接”,引导中职会计教学实践。 展开更多
关键词 会计专业 技能课程 东莞市 教学研究 会计岗位 中职 学校 优化课程体系
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UNESCO项目提升巴勒斯坦师生ICT技能课程体验 预览
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作者 姜雪(编译) 《世界教育信息》 2019年第5期78-79,共2页
据联合国教科文组织(UNESCO)官网2018年12月20日报道,在中国伟东云教育集团(Weidong Cloud Education Group)的资助下,UNESCO与巴勒斯坦教育和高等教育部在约旦河西岸和加沙地区培训了一批信息技术教师及790名8至12年级具有编程技能的学... 据联合国教科文组织(UNESCO)官网2018年12月20日报道,在中国伟东云教育集团(Weidong Cloud Education Group)的资助下,UNESCO与巴勒斯坦教育和高等教育部在约旦河西岸和加沙地区培训了一批信息技术教师及790名8至12年级具有编程技能的学生,以开发移动应用程序,并将该技能整合应用至在线学习过程中。 展开更多
关键词 UNESCO 技能课程 巴勒斯坦 ICT 联合国教科文组织 师生 信息技术教师 教育集团
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音由心生,乐从乐起——《菲伯尔钢琴基础教程》解析(十一) 预览
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作者 魏珊 《钢琴艺术》 2019年第6期56-59,共4页
单元二琶音“琶音”来自意大利语里的“竖琴”一词。弹奏琶音,是指在钢琴上将和弦中的每个音符从上至下或者从下至上依次连续弹奏,作为钢琴演奏技能课程中的必修课.琶音具有重要的作用,能够帮助演奏者完整、准确、流畅地进行演奏.从而... 单元二琶音“琶音”来自意大利语里的“竖琴”一词。弹奏琶音,是指在钢琴上将和弦中的每个音符从上至下或者从下至上依次连续弹奏,作为钢琴演奏技能课程中的必修课.琶音具有重要的作用,能够帮助演奏者完整、准确、流畅地进行演奏.从而提升演奏者的演奏技巧无论是在国内还是国际的钢琴等级考试中,琶音均被列为必考项目,可见其在钢琴教学中的重要地位。法国钢琴家玛格丽特?隆曾说:“练习音阶和琶音必须坚持不懈.这些技巧都帮助学生掌握扎实的钢琴技能” 展开更多
关键词 钢琴演奏 解析 教程 钢琴等级考试 技能课程 演奏技巧 钢琴教学 玛格丽特
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从“视、听、说”到“行、知、言”--汉语视听说课教学模式新探
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作者 李秉震 李卫英 《国际汉语教学研究》 2019年第1期24-30,共7页
—、引言由于将听力训练、口语表达和影视欣赏融合在一起,汉语视听说课成了对外汉语教师提高学生综合表达能力的重要技能课程,很多承担汉语教学任务的院校都设了这门课程。
关键词 对外汉语教师 视听说课 教学模式 综合表达能力 技能课程 听力训练 影视欣赏 口语表达
《小莉测验考砸了》教学案例--高等师范院校班主任工作技能课程 预览
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作者 于钟民 《广西教育学院学报》 2019年第5期182-184,共3页
(一)主题来源1.主题分析通过学习,师范生可以学习到教师如何“通过语言激励学生”的原则和方法。本课中小莉的故事是教师根据教学内容创编的。故事只有梗概,需要师范生根据主要人物角色进行故事再创作。创作时可以增加或延伸一些次要人... (一)主题来源1.主题分析通过学习,师范生可以学习到教师如何“通过语言激励学生”的原则和方法。本课中小莉的故事是教师根据教学内容创编的。故事只有梗概,需要师范生根据主要人物角色进行故事再创作。创作时可以增加或延伸一些次要人物,改变故事戏剧的发展方向。师范生在创作与表演中可以学习和掌握教师与学生沟通交流的正确方式,以及教师用语言激励学生的技巧。 展开更多
关键词 高等师范院校 班主任工作 技能课程 教学案例 测验 激励学生 师范生 主题分析
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认知学徒制教学策略的运用研究——以中职美容美体专业现代学徒制培养模式中技能课程教学为例 预览
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作者 廖件发 《现代职业教育》 2019年第2期30-31,共2页
从现代学徒制背景下中职美容美体专业技能课程的教学需求出发,分析传统中职技能教学和传统学徒制技能传承的优缺点,剖析认知学徒制教学策略的优势,对认知学徒制教学策略在现代学徒制背景下的中职美容美体专业技能课程教学中的运用进行... 从现代学徒制背景下中职美容美体专业技能课程的教学需求出发,分析传统中职技能教学和传统学徒制技能传承的优缺点,剖析认知学徒制教学策略的优势,对认知学徒制教学策略在现代学徒制背景下的中职美容美体专业技能课程教学中的运用进行初步探讨。 展开更多
关键词 美容美体专业 技能课程 认知学徒制 职业教育 现代学徒制
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广东省《化学》操作技能考试分析与教学对策 预览
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作者 苏镇元 《广东教育:职教》 2018年第12期103-104,共2页
广东省中等职业技术教育专业技能课程考试是由教育考试院组织的广东省高等学校招收中等职业学校毕业生的资格考试,根据考试成绩确定考生是否具备报考的条件。目前,我省规定高职院校面向中职毕业生普遍采用“3+专业技能课程证书”的考试... 广东省中等职业技术教育专业技能课程考试是由教育考试院组织的广东省高等学校招收中等职业学校毕业生的资格考试,根据考试成绩确定考生是否具备报考的条件。目前,我省规定高职院校面向中职毕业生普遍采用“3+专业技能课程证书”的考试招生形式。“3+专业技能课程证书”中的“3”系指统一文化科目考试,包括语文、数学、英语三科,实行全省统一命题、统一考试,而“专业技能课程证书”是报考高职院校相关专业的资格条件,另外,广东省高职院校对口中职卫校三二分段招生,要求考生《化学》专业技能课程证书达到B级(含)以上。 展开更多
关键词 考试分析 《化学》 广东省 教学对策 操作技能 中等职业技术教育 职业学校毕业生 技能课程
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幼儿高等师范钢琴弹奏技能培养 预览
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作者 袁媛 《教育艺术》 2018年第8期58-59,共2页
钢琴是一门技能课程,需要教师给出更为专业、更为系统的教学引导,帮助学生尽快掌握钢琴弹奏技巧,以提升钢琴弹唱和视奏能力,将来更好地从事教师职业。作为高等师范学前教育专业,其培养目标是非常明确的,就是培养幼儿教师,加强其钢琴演... 钢琴是一门技能课程,需要教师给出更为专业、更为系统的教学引导,帮助学生尽快掌握钢琴弹奏技巧,以提升钢琴弹唱和视奏能力,将来更好地从事教师职业。作为高等师范学前教育专业,其培养目标是非常明确的,就是培养幼儿教师,加强其钢琴演奏技巧训练,从不同视角展开教学设计。 展开更多
关键词 钢琴弹奏 技能培养 高等师范 幼儿教师 学前教育专业 教师职业 技能课程 教学引导
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职业中学《文书与档案管理基础》课程教学 预览
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作者 黄英敏 《广东教育:职教》 2018年第5期34-35,共2页
《文书与档案管理基础》是职业中学文秘专业班开设的一门专业技能课程。笔者是一名教师,也是学校档案室的一名档案管理员,根据多年的教学经验和档案管理工作实践经验,从课程内容、教学方法、教学模式、教学现状和教学组织形式等多个... 《文书与档案管理基础》是职业中学文秘专业班开设的一门专业技能课程。笔者是一名教师,也是学校档案室的一名档案管理员,根据多年的教学经验和档案管理工作实践经验,从课程内容、教学方法、教学模式、教学现状和教学组织形式等多个方面对这门课程的教学进行论述,并提出相应的对策。 展开更多
关键词 《文书与档案管理基础》 课程教学 职业中学 档案管理工作 教学组织形式 档案管理员 学校档案室 技能课程
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《艺术指导课》课堂教学改革探索与实践 预览 被引量:2
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作者 马宝琳 《民族音乐》 2018年第4期91-93,共3页
艺术指导课是音乐教学领域中一门新鲜的应用型技能课程,具有实用性、综合性、灵活性等特点。目前,艺术指导课虽然已经被一些音乐类院系列入专业课程设置,但很多学校采用传统的班级授课形式,在教学效率和教学效果上还存在很多不足。... 艺术指导课是音乐教学领域中一门新鲜的应用型技能课程,具有实用性、综合性、灵活性等特点。目前,艺术指导课虽然已经被一些音乐类院系列入专业课程设置,但很多学校采用传统的班级授课形式,在教学效率和教学效果上还存在很多不足。为了解决该课程的问题,笔者对艺术指导课进行了一学期的“混合式”教学的尝试和实践,取得了一些成绩和经验,并认为大班的艺术指导课一定要在教学模式上进行改革和创新,才能找到提高艺术指导课教学质量的有效途径。 展开更多
关键词 课堂教学改革 指导课 艺术 实践 专业课程设置 技能课程 教学领域 授课形式
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音乐技能课程在舞编专业学生中的实际应用价值——以新疆艺术学院舞蹈系为例 预览
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作者 张亚鹏 《艺术评鉴》 2018年第14期129-130,共2页
音乐与舞蹈二者密不可分紧密联系,既是独立的个体又是亲密无间的搭档。在舞蹈专业的教学中适当加入音乐类专业的课程学习,是对提高舞蹈专业学生的综合素质有着至关重要的影响。
关键词 技能课程 舞编专业 应用价值
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创业类技能课程的信息化教学实践与启示——以休闲1621班《建立创业构思》单元为例 预览 被引量:1
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作者 张兆英 陈传宣 《人才资源开发》 2018年第18期31-32,共2页
在大众创业、万众创新的时代,创业已成了很多人学牛的选择。但往往由于创业资源相对匮乏、创业技能不足等因素,导致创业成功率不高。所以选择适合大学生的创业项目很是重要。信息化教学是指在教学中应用信息技术手段,使教学的所有环... 在大众创业、万众创新的时代,创业已成了很多人学牛的选择。但往往由于创业资源相对匮乏、创业技能不足等因素,导致创业成功率不高。所以选择适合大学生的创业项目很是重要。信息化教学是指在教学中应用信息技术手段,使教学的所有环节数字化,从而提高教学质量和效率。在信息化技术的基础上开展《建立创业构思》单元教学,将更好地激发学生的创业梦想,更加理性地选择创业项目,从而提高创业成功率。 展开更多
关键词 创业资源 信息化教学 教学实践 技能课程 创业成功率 休闲 信息技术手段 创业项目
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基于Bloom的翻转课堂融入技能课程教学探究 预览
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作者 刘迪昱 孙伟 《湖南大众传媒职业技术学院学报》 2018年第2期109-112,共4页
在传统的技能课程教学中, 教师先讲述知识概念、 操作示范, 然后让学生实际练习, 讲述过程占了课堂上大部分时间, 压缩了学生练习和解决问题的时间.利用翻转课堂教学方法, 让学生课前观看教学视频和资料, 课堂中借助老师的引导和同学合... 在传统的技能课程教学中, 教师先讲述知识概念、 操作示范, 然后让学生实际练习, 讲述过程占了课堂上大部分时间, 压缩了学生练习和解决问题的时间.利用翻转课堂教学方法, 让学生课前观看教学视频和资料, 课堂中借助老师的引导和同学合作来强化所学知识及解决相关问题.运用基于Bloom的翻转课堂教学方法, 可以解决传统技能课程教学时课堂中练习不足等问题, 从而提高技能课程的教学效果. 展开更多
关键词 翻转课堂 技能课程 教学方法 BLOOM
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满足学生个性化需求是好的高校外语教育标准吗? 被引量:1
16
作者 蔡基刚 《当代外语研究》 2018年第4期10-10,24共2页
回顾40年来我国高校外语教育所走过的历程,我们发现这个领域和其他领域一样发生了巨大变化。改革开放初期,外语课程基本上都是单一的语言技能课程,如精读、泛读、听说等课程,而今天不仅语言技能课程延伸出英语口笔译、高级英语写作、高... 回顾40年来我国高校外语教育所走过的历程,我们发现这个领域和其他领域一样发生了巨大变化。改革开放初期,外语课程基本上都是单一的语言技能课程,如精读、泛读、听说等课程,而今天不仅语言技能课程延伸出英语口笔译、高级英语写作、高级英语听说等课程,考试等级从四级发展到今天的九级,而且还发展出庞大的拓展课程体系,如从英美校园文化到中国文化,从英美小说选读到英美电影欣赏,从托福雅思研究到阅读技巧分析。 展开更多
关键词 外语教育 学生个性化 教育标准 高校 技能课程 求是 改革开放初期 英语写作
理论课程、技能课程、实践课程——高等学校课程的一种类型划分 预览 被引量:1
17
作者 黄路阳 《湖北第二师范学院学报》 2017年第7期107-111,共5页
课程类型划分对于高等学校科学编制课程计划,开展教学和评价改革,提高教育教学质量具有重要的指导作用。本文依据课程目标的不同,将高等学校课程划分为理论课程、技能课程和实践课程三种类型,认为理论课程是指专业课程计划中以传授学生... 课程类型划分对于高等学校科学编制课程计划,开展教学和评价改革,提高教育教学质量具有重要的指导作用。本文依据课程目标的不同,将高等学校课程划分为理论课程、技能课程和实践课程三种类型,认为理论课程是指专业课程计划中以传授学生理论知识为主要目标的课程,技能课程是指专业课程计划中以训练学生操作能力为主要目标的课程,实践课程是指专业课程计划中以培养学生实践能力为主要目标的课程。并依据课程要素理论,详细分析了三类课程的目标、内容及组织、实施和评价的特点。 展开更多
关键词 高等学校 课程类型 理论课程 技能课程 实践课程
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以职业为导向的中职会计技能课程新探 预览
18
作者 司徒晓峰 《广东教育:职教》 2017年第8期18-20,共3页
以职业为导向的课程思想,是以职业能力培养为目标,为学生的职业生涯发展服务的。中国职教学会财经商贸研究会提出的建设职业导向的中职财经商贸专业课程的改革思路是,通过分析中职财经商贸专业发展对课程建设的影响,构建职业导向的... 以职业为导向的课程思想,是以职业能力培养为目标,为学生的职业生涯发展服务的。中国职教学会财经商贸研究会提出的建设职业导向的中职财经商贸专业课程的改革思路是,通过分析中职财经商贸专业发展对课程建设的影响,构建职业导向的专业课程体系,进而开发出以工作任务为中心的专业课程(李承孝,杜怡萍2009.4)。本文选取中职会计技能课程作为切入点,根据目前中职会计专业毕业生工作情况,探索以职业为导向的新会计技能课程。 展开更多
关键词 职业能力培养 职业导向 会计专业 技能课程 中职 专业课程体系 职业生涯发展 毕业生工作
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师范专业技能课教学模式改革研究——以《语文教材分析与教学设计》为例
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作者 阳卓军 阳萍 +1 位作者 陈姗 汤艺 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2017年第5期225-227,共3页
《语文教材分析与教学设计》是汉语言文学专业本科师范生技能训练课程之一,32课时。通过两轮的课堂教学模式改革,取得了良好的教学效果,拓宽了学生的知识面,培养了学生的动手能力,增强了学生职场的竞争力。
关键词 技能课程 教材分析 教学模式
高校音乐学专业技能课程评价体系的构建研究 预览 被引量:1
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作者 陈智慧 《昌吉学院学报》 2017年第1期101-104,共4页
高校音乐学专业技能课程评价方式主要是以期末考试成绩为主,从改变单一考试成绩来评价学生音乐能力的片面做法和形成全面的课程观出发,构建“以就业为导向,以能力为本位”的全面化、多元化的专业技能评价体系将有助于进一步激发学生... 高校音乐学专业技能课程评价方式主要是以期末考试成绩为主,从改变单一考试成绩来评价学生音乐能力的片面做法和形成全面的课程观出发,构建“以就业为导向,以能力为本位”的全面化、多元化的专业技能评价体系将有助于进一步激发学生学习的主观能动性,培养和提高学生的音乐综合能力。 展开更多
关键词 音乐学 技能课程 评价体系
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