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四十年间五万册
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作者 老哲 《北京文学:精彩阅读》 北大核心 2019年第1期205-206,共2页
阅读是人的理解力、感受力、想象力跟文字的相遇,至于这文字来自纸张,还是电子屏幕,应该说没有太大的差别,甚至毫无差别。但一个人怎么开始自己一生的阅读,在大部分时间里读什么,怎么阅读,却又彼此相关,都还跟时代以及载体关联十分紧密。
关键词 理解力 阅读 感受力 想象力 文字
诗的努力(创作谈)
2
作者 哑石 《星星》 2019年第4Z期22-23,共2页
谈论自己的写作是一件颇为尴尬的事。说些有点硌人的内容,便很容易滑向带点傲慢意味的自我申辩(其实,没有谁在攻击你的写作),但如果所谈温润如玉,又实在没有动笔的必要(除了能满足所谓还在写作现场的虚荣)。也许那些诚恳的大牛人,可以... 谈论自己的写作是一件颇为尴尬的事。说些有点硌人的内容,便很容易滑向带点傲慢意味的自我申辩(其实,没有谁在攻击你的写作),但如果所谈温润如玉,又实在没有动笔的必要(除了能满足所谓还在写作现场的虚荣)。也许那些诚恳的大牛人,可以在谈论中做得好一些. 展开更多
关键词 汉语新诗 感受力
如何让投诉有回声——以一则12345热线平台的噪音投诉信为例
3
作者 陈欢 《应用写作》 2019年第5期32-34,共3页
为了关注民生,提升公共服务水平,各地政府开设了'12345热线平台',实行'统一接听、按责转办、限时办结'的运行模式,集中办理市民各类诉求。'12345,有事找政府'理念正深入人心。在信息化时代,投诉渠道不是问题,... 为了关注民生,提升公共服务水平,各地政府开设了'12345热线平台',实行'统一接听、按责转办、限时办结'的运行模式,集中办理市民各类诉求。'12345,有事找政府'理念正深入人心。在信息化时代,投诉渠道不是问题,如何写好一封有效沟通的投诉信,倒是个现实问题。广东省××市的12345热线平台(http://12345.××.gov.cn),自2015年上线以来,噪音污染类投诉一直位居前列。 展开更多
关键词 感受力 交通灯 道路交通安全 社会主义核心价值观 声环境功能区 投诉者 安全出行 中华人民共和国道路交通安全法 公共交通工具 出租车 重庆万州 公交车 公共交通系统
教师说写能力的提升 预览
4
作者 丁筱青 《教育(周刊)》 2019年第11期56-59,共4页
今天我的话题是《教师说写能力的提升》。关于说写是这两天一直在研讨的话题,大家听了专家的讲座、报告,看了其他老师的课堂,是不是心里都持有这样一个想法,那就是我赶紧回去做.是不是热血沸腾?前面所有的节奏都推着大家迅速往前去。我... 今天我的话题是《教师说写能力的提升》。关于说写是这两天一直在研讨的话题,大家听了专家的讲座、报告,看了其他老师的课堂,是不是心里都持有这样一个想法,那就是我赶紧回去做.是不是热血沸腾?前面所有的节奏都推着大家迅速往前去。我现在来把这个节奏稍微缓一下。当我们拼命地向这个世界展示我们光芒的时候,展示我们如何带领孩子走向远方的时候. 展开更多
关键词 儿童诗 感受力 物质体
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速写对写意人物画的影响
5
作者 赵靖 《艺术品鉴》 2019年第6Z期56-57,共2页
速写,是以简洁的笔调,神形兼备地表现物象的一种造型艺术形式,并能够自然地与中国画衔接,成为中国画家积累创作素材、锤炼造型基础的必由之路。中国有许多优秀的写意人物画家都以速写兼长,如黄胄、叶浅予。本文主要通过造型能力、感受... 速写,是以简洁的笔调,神形兼备地表现物象的一种造型艺术形式,并能够自然地与中国画衔接,成为中国画家积累创作素材、锤炼造型基础的必由之路。中国有许多优秀的写意人物画家都以速写兼长,如黄胄、叶浅予。本文主要通过造型能力、感受力、和形式美感几个方面,探讨速写对写意人物画的影响。 展开更多
关键词 速写 造型 感受力 形式美
“让自然做你的师长”——论华兹华斯的自然教育观 预览 被引量:1
6
作者 蒯莉萍 陈琳 《名作欣赏:学术版(下旬)》 2019年第1期36-38,共3页
华兹华斯的教育观给维多利亚时代的教育和现代教育都带来了深远的影响。他的教育观可概括为环境教育,包括自然教育、家庭教育和社会教育。其中自然教育是华兹华斯环境教育观的重要内容之一。华兹华斯的自然教育主张人要沉浸在自然之中... 华兹华斯的教育观给维多利亚时代的教育和现代教育都带来了深远的影响。他的教育观可概括为环境教育,包括自然教育、家庭教育和社会教育。其中自然教育是华兹华斯环境教育观的重要内容之一。华兹华斯的自然教育主张人要沉浸在自然之中、孤独之中与自然灵交,激发想象力、培养感受力,进行自我教育,完成道德教育和心灵教育。培养想象力和感受力是华兹华斯自然教育的核心。华兹华斯的自然教育观与他的自然诗学观殊途同归,都是审美教育。 展开更多
关键词 教育 自然 孤独 想象力 感受力
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谈教师对儿童的感受力——记一场教研活动的行与思 预览
7
作者 林媛媛 《福建教育》 2019年第7期16-18,共3页
近年来,在对“理解儿童”的热切追寻中,教师对儿童行为的分析能力成了幼儿园教研活动中一个十分关键的主题。在一次有关儿童行为分析的教研活动中,教师们秉承“理解儿童”的精神,分析得头头是道,我们在欣喜的同时亦发现一个饶有趣味的... 近年来,在对“理解儿童”的热切追寻中,教师对儿童行为的分析能力成了幼儿园教研活动中一个十分关键的主题。在一次有关儿童行为分析的教研活动中,教师们秉承“理解儿童”的精神,分析得头头是道,我们在欣喜的同时亦发现一个饶有趣味的现象——不同幼儿园、不同教师对同一个案例的分析愈发趋同。 展开更多
关键词 儿童行为 教研活动 教师 感受力 分析能力 行为分析 幼儿园
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绘画的忧魅
8
作者 许江 《荣宝斋》 2019年第3期234-235,共2页
近期以来,我接连参加了几个关于当代艺术的论坛。我感受到一种普遍的焦虑弥散在讲者们的论说与思考之中。这种焦虑源自于对我们置身其中的当代世界及其迅疾变迁的深度洞察,还源自于那些具有担当意识的人文思想者所深深牵挂着的忧患。这... 近期以来,我接连参加了几个关于当代艺术的论坛。我感受到一种普遍的焦虑弥散在讲者们的论说与思考之中。这种焦虑源自于对我们置身其中的当代世界及其迅疾变迁的深度洞察,还源自于那些具有担当意识的人文思想者所深深牵挂着的忧患。这种焦虑与忧患尤其表现在如下几个方面. 展开更多
关键词 感受力
浅谈演员的感受力 预览
9
作者 侯伟华 《艺术大观》 2019年第3期123-124,共2页
在话剧表演中,演员在舞台上进行角色塑造时,必须要分析和把握住角色的外部与内部的特点,这样在舞台上的表演才能生动、形象,表达出人物内心真实的情感,给观众呈现出有血有肉、性格鲜明的人物形象,因此,演员的感受力在进行角色塑造的过... 在话剧表演中,演员在舞台上进行角色塑造时,必须要分析和把握住角色的外部与内部的特点,这样在舞台上的表演才能生动、形象,表达出人物内心真实的情感,给观众呈现出有血有肉、性格鲜明的人物形象,因此,演员的感受力在进行角色塑造的过程中起到了非常关键的作用。 展开更多
关键词 演员 感受力 角色塑造
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盛夏的果实,又酸又甜
10
作者 杨召坤 《中学生博览》 2019年第12期22-23,共2页
心理解码:十几岁是人最有感受力的时候,那时的敏感、叛逆、赤诚、坦荡,都是成人世界难以企及的少年心性。少年时代还有一个重要的“自我疗愈”功能,也是后来大人渐渐遗弃的功能。成人惯用压抑和逃避,而少年敢直面,之后自己带自己逃出泥... 心理解码:十几岁是人最有感受力的时候,那时的敏感、叛逆、赤诚、坦荡,都是成人世界难以企及的少年心性。少年时代还有一个重要的“自我疗愈”功能,也是后来大人渐渐遗弃的功能。成人惯用压抑和逃避,而少年敢直面,之后自己带自己逃出泥潭。这盛夏的果实,满是少年香气。 展开更多
关键词 果实 少年时代 成人世界 感受力
论高师院校钢琴专业学生音乐能力的培养
11
作者 梁筱妹 《大观(论坛)》 2019年第2期124-125,共2页
在文章的研究中,将研究重点着重集中在了高师院校钢琴专业学生音乐感受力、理解力、想象力培养这三个层面。对于高师院校的钢琴教师而言,要不断完善钢琴专业学生综合能力的体系构建,加强其音乐感受力、理解力、想象力的拓展,是学校钢琴... 在文章的研究中,将研究重点着重集中在了高师院校钢琴专业学生音乐感受力、理解力、想象力培养这三个层面。对于高师院校的钢琴教师而言,要不断完善钢琴专业学生综合能力的体系构建,加强其音乐感受力、理解力、想象力的拓展,是学校钢琴教学开展的重点。在此背景下,通过科学有效的教学手段,加强对钢琴专业学生音乐感受力、理解力、想象力的培养,将对高师院校钢琴人才的综合能力构建具有探索意义和实践价值。 展开更多
关键词 钢琴教学 钢琴专业 感受力 理解力 想象力
及物,抵达尘埃之上的闪烁与涌溢(评论) 预览
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作者 祁发慧 《青海湖》 2019年第3期17-22,共6页
它的来龙,它的去脉都裸露伤口,命运曾把刀斧的力量带给森林在那不可放弃的顶端——题记这两年嘎代才让的诗歌再次呈现出不同的面貌,表面上看来,青年时候的尖锐、抵抗和敢于发声开始转变为柔和、冷静和默默呈现,但这种表征并不准确,锐气... 它的来龙,它的去脉都裸露伤口,命运曾把刀斧的力量带给森林在那不可放弃的顶端——题记这两年嘎代才让的诗歌再次呈现出不同的面貌,表面上看来,青年时候的尖锐、抵抗和敢于发声开始转变为柔和、冷静和默默呈现,但这种表征并不准确,锐气和先锋姿态并未完全褪去,他依然在眷恋祖地感叹那些疼痛的消逝,在《轮回域》《及物》这些大体量的诗作中,他的疼痛从一种深情的诉说转变为一种隐身的深刻。 展开更多
关键词 诗歌写作 感受力 写作意识
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熊猫船队之旅,提升孩子感受力 预览
13
作者 王静 《家教世界》 2019年第11期25-27,共3页
“好雨知时节,当春乃发生。”今年春天,南方的雨水十分充沛,连着下了一个多月,小朋友们觉得这样的春雨好吗?春雨唤醒了沉睡在冬季的植物和动物们,树儿长出嫩芽,花儿也蠢蠢欲动,空气里时不时还弥漫着结香花的气息,春的生机勃然而起。熊... “好雨知时节,当春乃发生。”今年春天,南方的雨水十分充沛,连着下了一个多月,小朋友们觉得这样的春雨好吗?春雨唤醒了沉睡在冬季的植物和动物们,树儿长出嫩芽,花儿也蠢蠢欲动,空气里时不时还弥漫着结香花的气息,春的生机勃然而起。熊猫红豆和灰豆却显得很不开心,为什么呢?面对这样多雨的春天,要怎样才能保持愉悦的心情呢?让我们一起来赏析本期绘本故事《熊猫船队去旅行》,让心情来一次别样旅行。 展开更多
关键词 熊猫 船队 感受力 孩子 小朋友 春雨 心情 旅行
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小班手工活动:爱漂亮的小土豆 预览
14
作者 王萍 《早期教育:美术版》 2019年第7期28-29,共2页
活动目标1.能结合土豆的外形特点通过黏、贴等方法进行装饰。2.发现生活中常见物品所蕴含的趣味,提高美的感受力。活动准备1. PPT课件。2.土豆、活动眼睛、玉米粒、超轻黏土、剪刀、(去尖头)牙签、双面胶。3.模拟小火车造型的展示台。
关键词 土豆 手工活动 漂亮 小班 PPT课件 活动目标 活动准备 感受力
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有趣的灵魂都有静气
15
作者 朱光潜 《意林文汇》 2019年第9期18-19,共2页
所谓'感受'是被动的,是容许自然界事物感动我的感官和心灵。这两个字涵义极广。眼见颜色,耳闻声音,是感受;见颜色而知其美,闻声音而知其和,也是感受。同一美颜,同一和声,而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。比方... 所谓'感受'是被动的,是容许自然界事物感动我的感官和心灵。这两个字涵义极广。眼见颜色,耳闻声音,是感受;见颜色而知其美,闻声音而知其和,也是感受。同一美颜,同一和声,而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。比方路边有一棵苍松,你看见它只觉得可以砍来造船;我见到它可以让人纳凉;旁人也许说它很宜于入画,或者说它是高风亮节的象征。 展开更多
关键词 陶渊明 感受力
指向核心素养的命题策略
16
作者 余云德 文国锋 《小学语文教学》 2019年第13期53-55,共3页
近年来,'核心素养'这一提法已经耳熟能详,深入人心。虽然关于它的确切定义还没有正式颁布,但对于语文学科而言,'语言的建构与运用'无疑是重要的核心要素。而就小学阶段的学生而言,集中表现出几种能力:阅读理解力、听记... 近年来,'核心素养'这一提法已经耳熟能详,深入人心。虽然关于它的确切定义还没有正式颁布,但对于语文学科而言,'语言的建构与运用'无疑是重要的核心要素。而就小学阶段的学生而言,集中表现出几种能力:阅读理解力、听记表达力、言语创造力、思维发展力、文化感受力。因此,语文教育的各个环节都应该服从于这些能力发展的要求。而处在特殊地位的期末检测命题环节,对于这些能力的考查,就应该有着更精准的把握和明确的宣示。 展开更多
关键词 核心素养 福田区 思维能力 中学语文 感受力 课外阅读 提取信息
教师的感受力:幼儿园优质教育的前提 预览
17
作者 张玉敏 《福建教育》 2019年第7期8-12,共5页
学龄前儿童善于观察生活中的现象,对生活中的诸多事物感到新奇,并有强烈的探究愿望,这也是幼儿积极学习品质的萌芽。正是基于幼儿这样的学习特点,幼儿教育以一日生活为主要实施途径。然而,在实践中,一些教师忽视了身边值得关注的现象,... 学龄前儿童善于观察生活中的现象,对生活中的诸多事物感到新奇,并有强烈的探究愿望,这也是幼儿积极学习品质的萌芽。正是基于幼儿这样的学习特点,幼儿教育以一日生活为主要实施途径。然而,在实践中,一些教师忽视了身边值得关注的现象,不关注日常生活中的教育资源,感受不到幼儿的好奇与兴趣。 展开更多
关键词 幼儿园 感受力 优质教育 教师 观察生活 学龄前儿童 学习品质 学习特点
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发挥生活感受力驾驭幼儿园课程 预览
18
作者 杨凯红 《福建教育》 2019年第7期13-15,共3页
幼儿教育以一日生活为主要实施途径,教师应当具备基于幼儿生活经验的课程生成与整合能力。幼儿园的课程活动强调要基于儿童的视角、生活经验,教师只有具有强烈的生活感受力,才能够敏锐地感知课程的生长点,从而高效地驾驭课程,这也就意... 幼儿教育以一日生活为主要实施途径,教师应当具备基于幼儿生活经验的课程生成与整合能力。幼儿园的课程活动强调要基于儿童的视角、生活经验,教师只有具有强烈的生活感受力,才能够敏锐地感知课程的生长点,从而高效地驾驭课程,这也就意味着教师的生活感受力直接影响着教师的课程驾驭能力。 展开更多
关键词 幼儿园课程 一日生活 驾驭能力 感受力 生活经验 幼儿教育 整合能力 课程生成
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挤出来·流出来·涌出来——答张舒敏同学问 预览
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作者 杨富昌 《新作文:中学作文教学研究》 2019年第7期110-111,共2页
NO.2.学生提问常常害怕写作文,面对给定的作文题目,迟迟不能下笔,总是觉得没东西可写,还少不了跑题。——张舒敏张舒敏同学:你好.是不是在'水先生的语文生活'这个别致的作文学习平台,你看到了同学们提出的作文问题像一类电视节... NO.2.学生提问常常害怕写作文,面对给定的作文题目,迟迟不能下笔,总是觉得没东西可写,还少不了跑题。——张舒敏张舒敏同学:你好.是不是在'水先生的语文生活'这个别致的作文学习平台,你看到了同学们提出的作文问题像一类电视节目中嘉宾手下的灯一样,正在被陆陆续续一盏盏揿亮,也在期待提出的问题被揿亮呢?好吧,这个活计交给未曾谋面的老杨吧.根据我的经验——多年观察学生对一个作文题目不同的表现,将同学们的写作状态描述为以下三种情形. 展开更多
关键词 感受力 对对碰
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浅谈小学一年级语文阅读教学 预览
20
作者 侯思羽 《小学阅读指南:高年级版》 2019年第7期42-43,共2页
根据《小学语文新课程标准》的理念,小学生语文素养的培养要做到培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
关键词 阅读教学 小学一年级 感受力
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