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"品牌幸福感"理论基础及其发展
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作者 周志民 陈瑞霞 《国际品牌观察》 2019年第3期22-24,共3页
一、“品牌幸福感”的理论基础作为一个新理论,“品牌幸福感”并非空穴来风,其理论基础来自三个领域:积极心理学、消费者幸福感和品牌关系。1、积极心理学20世纪90年代,美国心理学会主席马丁·塞利格曼(Martin Seligman)教授认识到... 一、“品牌幸福感”的理论基础作为一个新理论,“品牌幸福感”并非空穴来风,其理论基础来自三个领域:积极心理学、消费者幸福感和品牌关系。1、积极心理学20世纪90年代,美国心理学会主席马丁·塞利格曼(Martin Seligman)教授认识到传统心理学把重心放在心理问题研究上存在不足,开始倡导积极心理学,从此,幸福感(Well-being)成为心理学研究的热点。心理学家将幸福感分为主观幸福感、心理幸福感和社会幸福感三类,分别强调生活质量、自我成就和社会贡献。 展开更多
关键词 主观幸福感 品牌关系 积极心理学 20世纪90年代 传统心理学 心理学研究 社会幸福感 心理幸福感
让积极情感在思想政治课堂落地生根
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作者 孙雪 《中学政治教学参考》 北大核心 2019年第16期42-43,共2页
积极心理学是一门从积极角度研究传统心理学的新兴科学,它倡导心理学的积极取向,强调对人性优点和价值进行研究,是心理学领域的一场革命,也是人类社会发展史中一个新的里程碑。从心理学上看,情感是人们在面对客观事物能否满足自身需要... 积极心理学是一门从积极角度研究传统心理学的新兴科学,它倡导心理学的积极取向,强调对人性优点和价值进行研究,是心理学领域的一场革命,也是人类社会发展史中一个新的里程碑。从心理学上看,情感是人们在面对客观事物能否满足自身需要时所产生的一种内心体验,积极的情感恰恰是积极心理学研究的一个主要方面。积极情感是一种动机,是激发和维持学生学习的原动力。 展开更多
关键词 积极情感 政治课堂 传统心理学 落地 积极心理学 社会发展史 心理学研究 内心体验
高端科技人才积极心理品质探析——以袁隆平为例 预览
3
作者 陈运飞 贾黎斋 《人才资源开发》 2019年第9期42-43,共2页
马克思主义的基本原理表明,事物的发展变化取决于内因和外因的共同作用,而且外因是通过内因起作用,是第二位的原因。同样,人才的成长也离不开内因和外因的共同作用,其中,国家的战略决策以及社会的教育氛围等都是外因,对人才培养起决定... 马克思主义的基本原理表明,事物的发展变化取决于内因和外因的共同作用,而且外因是通过内因起作用,是第二位的原因。同样,人才的成长也离不开内因和外因的共同作用,其中,国家的战略决策以及社会的教育氛围等都是外因,对人才培养起决定作用的还是个体自身的因素。在心理学领域,与传统心理学研究关注心理问题和心理疾病等消极方面不同,积极心理学更加专注于研究人的积极方面,如积极的情绪体验、积极认知、积极的价值观等。有研究表明,积极心理品质在个体成长并取得成就的过程中有非常重要的影响。 展开更多
关键词 积极心理品质 科技人才 袁隆平 心理学研究 个体成长 马克思主义 积极心理学 教育氛围
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西方心理学研究的补白之作——评《心理学原理》及其心理健康教育思想 预览
4
作者 祝卓宏 《中小学心理健康教育》 2019年第9期77-78,共2页
威廉·詹姆斯(William James,1842—1910)是美国著名的心理学家、哲学家和教育家,被誉为“美国心理学之父”。他花了12年时间写成的《心理学原理》,是人类智识史和人类文明史上划时代的著作,是理性精神的载体,具有永恒的价值。英国... 威廉·詹姆斯(William James,1842—1910)是美国著名的心理学家、哲学家和教育家,被誉为“美国心理学之父”。他花了12年时间写成的《心理学原理》,是人类智识史和人类文明史上划时代的著作,是理性精神的载体,具有永恒的价值。英国哲学家怀特海将詹姆斯列为与柏拉图、亚里士多德和莱布尼茨齐名的人类历史上四大思想家之一,詹姆斯的心理学和哲学思想通过这部著作得以形成和流传。 展开更多
关键词 心理学原理》 健康教育思想 心理学研究 WILLIAM 人类文明史 补白 西方 JAMES
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国外自杀型恐怖主义研究述评
5
作者 吴宗宪 《公安学研究》 2019年第1期1-27,123共28页
自杀型恐怖主义是指通过自杀方式进行的恐怖主义行为及其相关的信念。这是近年来对国际社会威胁最大、预防也最为困难的犯罪类型之一。国外对这类犯罪开展的心理学等方面的研究发现,这类犯罪具有一些显著的行为特征,实施这类犯罪的人也... 自杀型恐怖主义是指通过自杀方式进行的恐怖主义行为及其相关的信念。这是近年来对国际社会威胁最大、预防也最为困难的犯罪类型之一。国外对这类犯罪开展的心理学等方面的研究发现,这类犯罪具有一些显著的行为特征,实施这类犯罪的人也有一些明显的个人特征;这类犯罪的发生,有一些值得关注的社会与心理原因;在进行自杀型恐怖袭击之前,恐怖组织会对实施这类犯罪的恐怖分子进行招募和训练。应当在借鉴国际社会研究成果的基础上,提高预防这类犯罪的科学化水平。 展开更多
关键词 自杀型恐怖主义 自杀型恐怖袭击 心理学研究 研究述评
具身认知理论下特殊教育教学与康复的思考 预览
6
作者 倪波 《现代特殊教育》 2019年第19期66-68,共3页
具身认知是新兴的心理学研究领域,它强调人们生理体验与心理状态之间的联系,揭示身体与环境对人的想法、情绪、决策和行动的影响,主张思维和认知依赖和发端于身体,认为身体构造、神经结构、感官和运动系统的活动方式决定了人的思维风格... 具身认知是新兴的心理学研究领域,它强调人们生理体验与心理状态之间的联系,揭示身体与环境对人的想法、情绪、决策和行动的影响,主张思维和认知依赖和发端于身体,认为身体构造、神经结构、感官和运动系统的活动方式决定了人的思维风格和对世界的认识。笔者认为,具身认知理论对特殊教育具有重要指导意义,能够引领我们重新审视和完善康复、教育教学理念,进而化繁为简、化难为易地帮助特殊学生实现教育与康复的既定目标。 展开更多
关键词 教育教学理念 认知理论 康复 心理学研究 心理状态 神经结构 思维风格 运动系统
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唯有经历方能深刻——浅谈西藏教师赴沪培训有感 预览
7
作者 边珍 《西藏教育》 2019年第9期54-56,共3页
心理学研究得出,习惯的养成只需要21天的坚持,如果能坚持361 天,就能成为比较稳定的习惯。所以我很感谢拥有这段上海的学习生活经历,让我有机会在国际化的大都市感受和我之前截然相反的生活,并养成了不闯红绿灯、有序排队、爱阅读、爱... 心理学研究得出,习惯的养成只需要21天的坚持,如果能坚持361 天,就能成为比较稳定的习惯。所以我很感谢拥有这段上海的学习生活经历,让我有机会在国际化的大都市感受和我之前截然相反的生活,并养成了不闯红绿灯、有序排队、爱阅读、爱计划、爱总结等如此多的良好习惯。 展开更多
关键词 良好习惯 红绿灯 国际化 习惯的养成 大都市 心理学研究
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激活语文课堂,放飞学生想象 预览
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作者 康春宏 《课程教育研究:学法教法研究》 2019年第13期163-164,共2页
《语文新课程标准》指出:“在发展语言的同时,要发展思维能力,激发想象力和创造潜能。”想象是学生创造力的萌芽,心理学研究证明,学龄初期,儿童的心理发展正处于想象力培养的黄金时期,这时候如果采用恰当的手段施以经常性的训练,就会收... 《语文新课程标准》指出:“在发展语言的同时,要发展思维能力,激发想象力和创造潜能。”想象是学生创造力的萌芽,心理学研究证明,学龄初期,儿童的心理发展正处于想象力培养的黄金时期,这时候如果采用恰当的手段施以经常性的训练,就会收到事半功倍的效果。教师应在教学实践中,充分利用课堂主阵地,创设情境,激活课堂氛围,激发学生想象力。 展开更多
关键词 想象力培养 学生创造力 语文课堂 激活 发展思维能力 新课程标准 心理学研究 学生想象力
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中学生数学逻辑思维发展的心理学研究及其对教学的启示 预览
9
作者 严卿 喻平 《教育研究与评论:中学教育教学》 2019年第6期14-19,共6页
对心理学关于演绎与归纳这两种数学逻辑思维发展的研究做简单梳理,揭示数学逻辑思维发展的年龄特征:中学是数学逻辑思维发展的关键阶段.在此基础上,针对学生数学逻辑思维发展中存在的问题、困难,提出教学策略:结合逻辑知识对演绎思维进... 对心理学关于演绎与归纳这两种数学逻辑思维发展的研究做简单梳理,揭示数学逻辑思维发展的年龄特征:中学是数学逻辑思维发展的关键阶段.在此基础上,针对学生数学逻辑思维发展中存在的问题、困难,提出教学策略:结合逻辑知识对演绎思维进行专门训练,进行填补推理依据训练,采用新定义问题情境训练;参考基本模型并设计“陷阱”问题对归纳思维进行专门训练,强调概念形成训练,突出解题概括训练. 展开更多
关键词 逻辑思维 心理学研究 演绎 归纳
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潜意识 一个既熟悉又陌生的词 预览
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作者 赵宽 《健康忠告》 2019年第17期40-41,共2页
心理学研究发现,我们一生的际遇,除了外部条件影响之外,更多是由我们的内在意识去选择和创造的结果。比如,我想要减肥,看了很多减肥瘦身的书,而意识的头脑也知道要控制对高热量食物的摄取,可是内在就是有另一个拼命想吃高热量食物的想... 心理学研究发现,我们一生的际遇,除了外部条件影响之外,更多是由我们的内在意识去选择和创造的结果。比如,我想要减肥,看了很多减肥瘦身的书,而意识的头脑也知道要控制对高热量食物的摄取,可是内在就是有另一个拼命想吃高热量食物的想法。还有的时候,我们知道如果要达成目标需要坚持,所以很努力地做某件事,但不知为何,总是到了最后一刻,就会因为一些不可避免的因素而放弃了。其实我们的意识想要为成功而坚持,而我的内在意识却总想方设法不让自己成功. 展开更多
关键词 高热量食物 内在意识 达成目标 潜意识 减肥瘦身 外部条件 心理学研究
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“融错”教育理念下的师生关系——以“三角形、平行四边形和梯形”为案例 预览
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作者 杨平 《新教育(海南)》 2019年第19期38-38,13共2页
在传统的教育理念和心理学研究中,"错误"与"正确"是相互抵牾的一组概念。在长久的二元对立思维惯性下,即使是身为师者,也认为"错误"是不可接受与容忍的。基于以上原因,很多从教者对于学生所犯的"错... 在传统的教育理念和心理学研究中,"错误"与"正确"是相互抵牾的一组概念。在长久的二元对立思维惯性下,即使是身为师者,也认为"错误"是不可接受与容忍的。基于以上原因,很多从教者对于学生所犯的"错误"大多都不能容忍,都予以及时纠正。但正如恩格斯所言,过错是人最好的学习对象。行为心理学研究表明,错误对于研究错误产生的原因,预防错误再次发生都具有极为重要的作用。正是基于以上原因,数学名师华应龙先生在长期的教学实践和教育研究中,提出"融错"的教学理念。 展开更多
关键词 教育理念 平行四边形 师生关系 三角形 心理学研究 案例 梯形 思维惯性
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当代老年人孤独感的心理学研究进展 预览
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作者 邹婉华 《医药界》 2019年第24期0185-0186,共2页
目的:孤独是目前老年人普遍面对的一个问题,孤独感会对老年人的身心健康造成影响,对其提升晚年生活质量十分不利。为促进该领域研究工作的开展,本文对国内外老 年人孤独感的心理学研究进展进行综述,提出存在问题,并立足于此对未来的研... 目的:孤独是目前老年人普遍面对的一个问题,孤独感会对老年人的身心健康造成影响,对其提升晚年生活质量十分不利。为促进该领域研究工作的开展,本文对国内外老 年人孤独感的心理学研究进展进行综述,提出存在问题,并立足于此对未来的研究提出建议。 展开更多
关键词 老年人 孤独感 心理学研究
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叙事与知识的边界——关于学者写作与职业写作
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作者 林培源 《创作评谭》 2019年第4期26-28,共3页
1950年代初期,当纳博科夫着手创作《洛丽塔》时,他的好友兼文学批评家埃德蒙·威尔逊(EdmundWilson)寄给他一本法语版的《性心理学研究》第六卷(此书系英国性心理学大师哈维洛克·艾利斯所著),书中附有一篇俄罗斯男子的"... 1950年代初期,当纳博科夫着手创作《洛丽塔》时,他的好友兼文学批评家埃德蒙·威尔逊(EdmundWilson)寄给他一本法语版的《性心理学研究》第六卷(此书系英国性心理学大师哈维洛克·艾利斯所著),书中附有一篇俄罗斯男子的"性忏悔录":该名男子家境优渥,曾在国外留学,自从12岁有了性启蒙之后便沉迷其中,以至于荒废了学业。后来他决心洗心革面,成了一名工程师。就在他准备和一位意大利女子结婚时,他邂逅了一名雏妓,再次深陷性痴迷中,最终将钱财挥霍一空,婚姻也不可挽回地失去了。 展开更多
关键词 写作 职业 学者 知识 叙事 《洛丽塔》 心理学研究 文学批评家
基于内在机理激发合作动力的实践策略 预览
14
作者 李帮魁 《小学教学:数学版》 2019年第10期54-56,共3页
心理学研究表明:人的行为是由心理动力所影响和决定的。在小学数学课堂教学的小组合作学习中,小组成员之间的合作动力从何而来?产生小组合作学习动力的机制原理是什么?如何激发学生的小组合作动力?这是在课堂上组织小组合作学习时首先... 心理学研究表明:人的行为是由心理动力所影响和决定的。在小学数学课堂教学的小组合作学习中,小组成员之间的合作动力从何而来?产生小组合作学习动力的机制原理是什么?如何激发学生的小组合作动力?这是在课堂上组织小组合作学习时首先要厘清和解决的问题。 展开更多
关键词 合作动力 实践策略 内在机理 激发 小组合作学习 数学课堂教学 心理学研究 心理动力
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巧用情境,提升一年级计算教学的有效性 预览
15
作者 曲晶 《小学时代》 2019年第8期38-39,共2页
一年级的孩子在入学时或多或少都有过学习计算的经历,作为我们,教学的着眼点要更多地关注孩子的听、说、思等综合学习能力的形成。教育心理学研究表明:把思维过程“融”于情境中,学生就会对教学活动产生直接、强烈的兴趣。可见,情境教... 一年级的孩子在入学时或多或少都有过学习计算的经历,作为我们,教学的着眼点要更多地关注孩子的听、说、思等综合学习能力的形成。教育心理学研究表明:把思维过程“融”于情境中,学生就会对教学活动产生直接、强烈的兴趣。可见,情境教学是提高教学有效性的一项重要教学策略。教师要善于利用文本资源与学生的生活实际,创设出有利于学生学习的教学情境,提高学生的学习效率。 展开更多
关键词 教学有效性 计算教学 情境教学 一年级 综合学习能力 巧用 心理学研究 思维过程
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《中国社会心理学评论》投稿须知 预览
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作者 中国社会心理学评论编辑部 《中国社会心理学评论》 2019年第1期190-191,共2页
《中国社会心理学评论》是由中国社会科学院社会学研究所主办的学术集刊。本集刊继承华人社会心理学者百年以来的传统,以“研究和认识生活在中国文化中的人们的社会心理,发现和揭示民族文化和社会心理的相互建构过程及特性,最终服务社会... 《中国社会心理学评论》是由中国社会科学院社会学研究所主办的学术集刊。本集刊继承华人社会心理学者百年以来的传统,以“研究和认识生活在中国文化中的人们的社会心理,发现和揭示民族文化和社会心理的相互建构过程及特性,最终服务社会,贡献人类”为目的,发表有关华人、华人社会、华人文化的社会心理学原创性研究成果,以展示华人社会心理学研究的多重视角及最新进展。 展开更多
关键词 中国社会科学院 社会心理学 投稿须知 评论 华人社会 心理学研究 中国文化 民族文化
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责任落地德行入心——浅谈培养中班幼儿责任感的具体途径 预览
17
作者 史真 《动漫界:幼教365》 2019年第28期134-135,共2页
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确规定,幼儿社会性发展的目标之一是:“能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。”所谓责任感,就是个人对自己的言行和所承担的任务持认真负责和积极主动的态度而产生的情绪体验。心理学研究表... 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确规定,幼儿社会性发展的目标之一是:“能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。”所谓责任感,就是个人对自己的言行和所承担的任务持认真负责和积极主动的态度而产生的情绪体验。心理学研究表明,幼儿期是一个人的性格、习惯培养发展的关键时期。责任感不仅作为一种极其重要的非智力因素,影响到儿童的持续与智力开发,同时更是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。因此,培养幼儿的责任感尤为重要。笔者结合自身工作经验,分别从责任具体化、游戏趣味化、实践多样化、有效评价、家园共育等方面出发,浅谈培养中班幼儿责任感的具体途径。 展开更多
关键词 中班幼儿 习惯培养 责任感 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 社会性发展 德行 落地 心理学研究
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样例学习的心理学研究及其对中学数学教学的启示 预览
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作者 倪霞美 喻平 《教育研究与评论:中学教育教学》 2019年第6期8-13,共6页
心理学研究表明,样例学习是图式习得的有效途径;能够调动学生的积极性,促进学生对知识进行自主建构;能够减轻学生的认知负荷,有较好的迁移效果.心理学还对与样例学习有关的认知负荷、类比迁移、样例的呈现方式及自我解释等开展了比较深... 心理学研究表明,样例学习是图式习得的有效途径;能够调动学生的积极性,促进学生对知识进行自主建构;能够减轻学生的认知负荷,有较好的迁移效果.心理学还对与样例学习有关的认知负荷、类比迁移、样例的呈现方式及自我解释等开展了比较深入的研究.将这些研究的成果应用于中学数学教学,可以得到的教学策略有:嵌入支架设计;逐渐减少呈现;多重变异样例. 展开更多
关键词 样例学习 心理学研究 认知负荷 类比迁移
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优化原生家庭教育促进儿童健康成长
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作者 关莲 《辽宁教育》 2019年第20期64-67,共4页
“原生家庭”是指个人出生、成长的家庭,生活于父母的家庭,儿女还未组成新生家庭,相对于“新生家庭”。家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,家庭教育都是教育的起点和基础,要重... “原生家庭”是指个人出生、成长的家庭,生活于父母的家庭,儿女还未组成新生家庭,相对于“新生家庭”。家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,家庭教育都是教育的起点和基础,要重视家庭建设,注重家庭、家教和家风。家庭、家教、家风对人的影响潜移默化、深远持久。原生家庭是新生家庭的水之源、树之根。许多心理学研究也早已证明:早期生活经历,特别是原生家庭,对一个人的生活会产生长期、深远的影响,甚至会决定一个人一生的幸福生活。 展开更多
关键词 原生家庭 教育促进 儿童健康 生活经历 优化 心理学研究 家庭教育 家庭建设
余泽民:你会越长越像你读过的书
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作者 小若(文/图) 《东方文化周刊》 2019年第9期54-57,共4页
余泽民,20世纪80年代末毕业于北京医科大学临床医学系,后考入中国音乐学院音乐学系攻读硕士学位,从事艺术心理学研究。1991年赴匈牙利工作。旅居国外期间,当过诊所医生、插图画家、大学老师、报社主编、翻译、家教、导游、演员,甚至果... 余泽民,20世纪80年代末毕业于北京医科大学临床医学系,后考入中国音乐学院音乐学系攻读硕士学位,从事艺术心理学研究。1991年赴匈牙利工作。旅居国外期间,当过诊所医生、插图画家、大学老师、报社主编、翻译、家教、导游、演员,甚至果农蒜农等。游历欧洲列国,体味生活,笔耕不辍,被誉为“东欧文学的代言人”。 展开更多
关键词 20世纪80年代末 北京医科大学 中国音乐学院 心理学研究 临床医学 硕士学位 插图画家 匈牙利
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