期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
以提升小学生的自我管理能力为目标探讨如何弱化班主任的班级管理 认领
1
作者 谭转珲 《语文新读写》 2020年第9期149-149,151,共2页
小学生有着好动、好奇等特点,因此在小学教学中,提升小学生自我管理能力,能够减少班主任的工作压力。班主任在小学教学中,由于管理的学生数量较多,班主任不可能将每一个学生的情况掌握,所以通过提升小学生自我管理能力从而弱化班主任的... 小学生有着好动、好奇等特点,因此在小学教学中,提升小学生自我管理能力,能够减少班主任的工作压力。班主任在小学教学中,由于管理的学生数量较多,班主任不可能将每一个学生的情况掌握,所以通过提升小学生自我管理能力从而弱化班主任的班级管理,有利于使小学生拥有一个良好的自我控制能力,通过更新管理意识、立足学生为主体、健全激励机制的方式,有利于逐步提升小学生自我管理的能力。 展开更多
关键词 自我管理 弱化班级管理 小学班主任
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈