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建筑设计基础教学中建造实践探索——以河北建筑工程学院校园搭建为例 认领
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作者 张成杰 史慧芳 张玉龙 《河南建材》 2020年第11期153-154,共2页
目前,建筑设计基础课程建造教学实践大多是在“建造节”或者给定的区域范围内进行,主要关注结构、造型、功能等方面的教学。建筑设计离不开其所处的环境,建筑设计基础建造实践如能与环境、行为相结合,可为后续课程设计打下更坚实的基础... 目前,建筑设计基础课程建造教学实践大多是在“建造节”或者给定的区域范围内进行,主要关注结构、造型、功能等方面的教学。建筑设计离不开其所处的环境,建筑设计基础建造实践如能与环境、行为相结合,可为后续课程设计打下更坚实的基础。文章以河北建筑工程学院校园真实搭建为例,对建筑设计基础教学中的建造实践进行探索。 展开更多
关键词 校园搭建 建造教学 教学实践
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园林景观构成设计课程中的建构教学思路探析 认领
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作者 张之秋 周玲芳 偶春 《安阳工学院学报》 2020年第4期110-113,共4页
近年来,基于真实建造的建构教学研究逐渐成为建筑与景观设计领域关注的热点。园林景观构成设计作为园林专业加强学生形式逻辑感与空间感知力的专业核心课程,长期以来局限于艺术院校的教学体系,偏重艺术性,与园林专业的就业需求严重脱节... 近年来,基于真实建造的建构教学研究逐渐成为建筑与景观设计领域关注的热点。园林景观构成设计作为园林专业加强学生形式逻辑感与空间感知力的专业核心课程,长期以来局限于艺术院校的教学体系,偏重艺术性,与园林专业的就业需求严重脱节。因此,针对地方院校园林专业学生空间意识模糊、动手能力薄弱、对形态生成规律缺乏理解与控制等问题,以“建构”为切入点,从形态、空间、材料三个层面,试图通过构成理论教学、模型制作、现场搭建等手段,探索一种新型的园林景观构成设计教学方法。 展开更多
关键词 建构 建造教学 园林景观构成设计
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东南大学设计基础课程中的实体建造教学 认领
3
作者 张嵩 朱雷 韩冬青 《当代建筑》 2020年第1期132-135,共4页
本文简单回顾东南大学建筑学院设计基础课程中的实体建造教学的发展历程,呈现当下东南大学建筑学院实体建造教学的基本状况,并讨论实体建造的教学目标和教案设计相关议题。
关键词 建构 建造教学 东南大学建筑学院
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“建构”理论指导下的建造教学实践 认领
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作者 施煜庭 徐旻培 徐炯 《城市建筑》 2020年第1期119-121,共3页
本文深入介绍了南京艺术学院设计学院环境设计专业的教学案例,以及多年来基于"建构"理论指导下本科建造教学实践的探索,以木材、钢材等建筑材料和真实的空间尺度进行等比例建造实验,设计并建造了系列木结构、钢结构景观建筑... 本文深入介绍了南京艺术学院设计学院环境设计专业的教学案例,以及多年来基于"建构"理论指导下本科建造教学实践的探索,以木材、钢材等建筑材料和真实的空间尺度进行等比例建造实验,设计并建造了系列木结构、钢结构景观建筑装置作品,以拓展和发挥建筑理论对艺术设计领域创作实践的指导作用。 展开更多
关键词 景观建筑装置 建造教学 钢结构 木结构
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浅析高职院校建筑设计专业实践环节存在的问题 认领
5
作者 刘金为 李秋娜 赵月苑 《教育教学论坛》 2019年第49期246-247,共2页
分析重庆房地产职业学院建筑设计专业实践环节的设置,结合往届毕业生就业反馈信息及人才市场需求调研,总结出建筑设计专业实训环节缺少"体验式"教学及"建造"教学。这两种高效直观的教学方式,在之前的教学环境下难... 分析重庆房地产职业学院建筑设计专业实践环节的设置,结合往届毕业生就业反馈信息及人才市场需求调研,总结出建筑设计专业实训环节缺少"体验式"教学及"建造"教学。这两种高效直观的教学方式,在之前的教学环境下难以实现。文章提出,可以借助现行日益成熟的VR技术对实训内容进行改革,创立"体验式"教学及"建造"教学资源库,改善教学。 展开更多
关键词 实践环节 体验式教学 建造教学 VR技术
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问题导向型建造教学研究——以广州美术学院材料与工艺基础教学应用为例 认领 被引量:2
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作者 何夏昀 《艺术教育》 2018年第15期181-184,共4页
在"职业化""建构"思潮的影响下,国内越来越多的建筑和设计院校开始开设以能力点、实际搭建为目标的建造课程。建造教学的目的与本质是什么?是以"实验性""创新性"为主体开展设计教学,还是以"实用性"和"工艺性"为主体?受制... 在"职业化""建构"思潮的影响下,国内越来越多的建筑和设计院校开始开设以能力点、实际搭建为目标的建造课程。建造教学的目的与本质是什么?是以"实验性""创新性"为主体开展设计教学,还是以"实用性"和"工艺性"为主体?受制于课时容量,知识点和能力点应该如何穿插组织在教学中?以上三个问题是文章的核心关注点。通过文献梳理、比较研究以及教学应用的方式,作者探究了以问题导向为基础、线上线下混合式教学为组织模式的材料与工艺课程组织教学模式。 展开更多
关键词 建造教学 材料与工艺 问题导向型教学 混合教学模式
设计结合建造的夯土建造课程教学研究 认领
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作者 王梓晨 李鎨翰 《中外建筑》 2018年第6期171-173,共3页
夯土作为一种可持续的材料,具有极大的可塑性和尚待挖掘的潜能,优势与劣势均较为突出。在回顾国内外夯土建造教学发展现状的基础上,针对生土特性和教学条件,围绕设计结合建造的建筑教学理念,研究开展以生土为主要材料的夯土建造课程教... 夯土作为一种可持续的材料,具有极大的可塑性和尚待挖掘的潜能,优势与劣势均较为突出。在回顾国内外夯土建造教学发展现状的基础上,针对生土特性和教学条件,围绕设计结合建造的建筑教学理念,研究开展以生土为主要材料的夯土建造课程教学。从课程选题、教学设置、组织实施和评价观测等方面介绍分析如何通过设计与建造的相互反馈和协同推动建造教学的组织,以期为国内同类型教学提供可借鉴的设计教学模式。 展开更多
关键词 夯土 设计结合建造 建造教学
乡村营建视角下风景园林建造教学实验探索--以2016、2017、2018年建造教学为例 认领
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作者 胡一可 于博 辛善超 《风景园林》 2018年第A01期31-35,共5页
传统建造教学大多在校园中进行,关注材料、结构、构造等建构层面的教学,乡村营建逐步脱离单一的对形式逻辑和建构方式的追求,探寻作品的"在地性",促使学生在现实条件下认知场地、空间和行为;关注物质空间并探讨如何通过设计... 传统建造教学大多在校园中进行,关注材料、结构、构造等建构层面的教学,乡村营建逐步脱离单一的对形式逻辑和建构方式的追求,探寻作品的"在地性",促使学生在现实条件下认知场地、空间和行为;关注物质空间并探讨如何通过设计、文化、艺术的力量激活乡村。经过2016-2018三年4次以国际建造大赛为背景的建造教学研究,对比分析了风景园林建造教学模式的转变。 展开更多
关键词 乡村营造 建造教学 在地性 有限介入
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基于HTC Vive的体感交互式虚拟现实建造教学方式 认领 被引量:1
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作者 袁浩 《山西建筑》 2017年第24期256-257,共2页
对基于HTC Vive的体感交互式虚拟现实技术的虚拟建造方式进行了介绍,并设计了一系列交互操作。通过建造实验证明,该技术能很好地完成虚拟建造,具有一定的推广价值。
关键词 HTC Vive 体感交互式虚拟现实 建造教学
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参数构形与数字建造——作品“浮萍”的教学过程记录 认领 被引量:1
10
作者 徐炯 《艺术科技》 2017年第9期18-19,共2页
参数化设计在当下数字设计领域风起云涌,作为全新的创作手段被急需拓展新方向的相关专业引入,影响范围涉及城市、建筑、室内、景观等设计学科。参数化设计随着数字软件的更新升级而不断演化,其作品形态复杂多维、动态随机,与传统设计方... 参数化设计在当下数字设计领域风起云涌,作为全新的创作手段被急需拓展新方向的相关专业引入,影响范围涉及城市、建筑、室内、景观等设计学科。参数化设计随着数字软件的更新升级而不断演化,其作品形态复杂多维、动态随机,与传统设计方法全然不一。同时,当代新技术、新材料的突破为参数化设计的虚拟景象提供了现实建构物化的可能。本文通过分析南京艺术学院参数化设计与建造教学,解析其基本的设计方法、形式生成逻辑和建构过程。 展开更多
关键词 参数化设计 形式逻辑 建造教学
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基于中外联合教学的建造教学实验研究——以“紧急建造”为例 认领
11
作者 姚刚 《装饰》 CSSCI 北大核心 2016年第10期106-108,共3页
本文从一个中瑞联合教学项目出发,记录分析了建造教学实践的全过程。文章首先探讨了紧急建造教学实验的基础、目标和组织流程;其次,从前期的方案设计阶段出发,论证了紧急建造中建筑设计的思路和原则;最后,通过对后期真实建造阶段的介绍... 本文从一个中瑞联合教学项目出发,记录分析了建造教学实践的全过程。文章首先探讨了紧急建造教学实验的基础、目标和组织流程;其次,从前期的方案设计阶段出发,论证了紧急建造中建筑设计的思路和原则;最后,通过对后期真实建造阶段的介绍,归纳了真实建造中出现的问题,总结了基于中外联合教学的建造教学实验中需要改进的方面。 展开更多
关键词 紧急建造 建造教学 联合教学
贴近日常体验的建造教学——以重庆大学建筑城规学院建造教学实验为例 认领 被引量:1
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作者 张斌 杨威 刘智 《高等建筑教育》 2016年第2期105-109,共5页
回顾了重庆大学建筑城规学院建筑系一年级教学小组在2014年对原有建造教学开展的改进实验,分析并总结了实验中的教学环节、教学内容、教学方法及教学成果。研究认为:通过在教学中增设准备环节、增加贴近日常体验的分项基础训练,可有效... 回顾了重庆大学建筑城规学院建筑系一年级教学小组在2014年对原有建造教学开展的改进实验,分析并总结了实验中的教学环节、教学内容、教学方法及教学成果。研究认为:通过在教学中增设准备环节、增加贴近日常体验的分项基础训练,可有效提高教学内容的可操作性,使各教学环节之间衔接更为紧密,教学效果更佳。 展开更多
关键词 教学方法 教学环节 建造教学 日常体验
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对木构建造教学的思考——以山东省木构建造设计大赛为例 认领
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作者 侯世荣 仝晖 周琮 《中国建筑教育》 2016年第3期35-40,共6页
山东省大学生科技节(木构)建造设计大赛于2015年秋落下帷幕。这次活动属于课外建造教学的一部分,首次采用木材进行真实房屋的设计与搭建,在省内高校中取得了积极的影响。尽管如此,组织者在后续的走访之中发现了搭建成果存在的瑕疵与问题... 山东省大学生科技节(木构)建造设计大赛于2015年秋落下帷幕。这次活动属于课外建造教学的一部分,首次采用木材进行真实房屋的设计与搭建,在省内高校中取得了积极的影响。尽管如此,组织者在后续的走访之中发现了搭建成果存在的瑕疵与问题,通过对这些技术问题的梳理与归纳,从建造的视角出发剖析搭建成果中问题产生的根源,重新梳理活动中参与者与材料以及参与者之间的关系,指出指导教师在建造活动中的纽带作用,为类似建造教学活动的开展提供有益的经验。 展开更多
关键词 木构建筑 建造教学 材料 参与者
基于照明设计的建造教学探索 认领
14
作者 奚建芳 《福建建筑》 2016年第12期107-110,共4页
基于照明设计的建造活动是建造教学的一种新尝试。基于多年的教学实践,文章总结了照明设计的元素,并从课程设置的教学目标、形式、内容,成果等几个方面详细阐述了教学尝试的过程。通过这次教学尝试,锻炼了学生的关联知识使用能力和... 基于照明设计的建造活动是建造教学的一种新尝试。基于多年的教学实践,文章总结了照明设计的元素,并从课程设置的教学目标、形式、内容,成果等几个方面详细阐述了教学尝试的过程。通过这次教学尝试,锻炼了学生的关联知识使用能力和动手能力。 展开更多
关键词 照明设计 建造教学 关联知识 动手能力
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建造意识下材料驱动的两次参数化建构教学研析 认领 被引量:2
15
作者 徐炯 《城市建筑》 2016年第25期116-118,共3页
通过对两次参数化建造教学的梳理与总结,强调建造之于参数化设计教学开展的必要性和重要性。在此类教学中,初始阶段引入对材料工艺、性能的调研实验对于后期整个教学环节有着较大影响,直接关系到设计过程中的形态生成、构造细化以及最... 通过对两次参数化建造教学的梳理与总结,强调建造之于参数化设计教学开展的必要性和重要性。在此类教学中,初始阶段引入对材料工艺、性能的调研实验对于后期整个教学环节有着较大影响,直接关系到设计过程中的形态生成、构造细化以及最后的建造完成度。两次教学中对材料的创新应用为参数化形态语言带来全新的视觉探索。 展开更多
关键词 参数化设计 建造教学 材料 驱动
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现实与实现——一次建造实践教学的经验谈 认领
16
作者 陆烨 申绍杰 《中外建筑》 2015年第11期78-80,共3页
建筑学是一门实践性的学科,强调实际问题的解决。以图纸为成果,往往建筑现实性的问题容易被忽视,而引入建造作为教学过程,现实性则成为一个首要问题。本文通过分析建造教学过程来说明建造中的现实性问题,以及现实性对于设计的影响。
关键词 现实 实现 建造 建造教学 实践
将照明设计教学融入建造教学的尝试 认领 被引量:3
17
作者 张昕 《中国建筑教育》 2015年第2期32-35,共4页
依托清华大学建筑学院建造小学期的课程实践,本文记录了将照明设计教学融入建造教学的目标、内容、形式与成果。通过照明与建造的课程协作,训练学生的知识关联能力和综合决策能力,是建造课程改革中的一次有益尝试。
关键词 照明设计 建造教学 课程协作 照明教学 知识关联
基于建构理论的建造教学探索 认领
18
作者 徐开 《山西建筑》 2015年第32期219-221,共3页
对建造教学的理论背景进行了梳理,阐述了建造教学在建筑学教育中的重要性,并分析了建造教学开展的多个关键因素,指出基于建构理论的建造教学已成为国内建筑学教育的重要组成部分。
关键词 建构理论 建造教学 建筑学
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竹构鸭寮:稻鸭共养的建构诠释——东南大学研究生2015“实验设计”教学记录 认领 被引量:3
19
作者 张彤 陈浩如 焦键 《建筑学报》 北大核心 2015年第8期90-95,共6页
通过对东南大学建筑学研究生2015"实验设计"课程的教学记录,介绍其在一个实际乡村为"稻鸭共养"的耕作方式搭建鸭寮的教学内容及完整的设计研究和建造过程,讨论了以竹为材料限定的构造、结构及空间属性之间的建构关联,并进一步延伸... 通过对东南大学建筑学研究生2015"实验设计"课程的教学记录,介绍其在一个实际乡村为"稻鸭共养"的耕作方式搭建鸭寮的教学内容及完整的设计研究和建造过程,讨论了以竹为材料限定的构造、结构及空间属性之间的建构关联,并进一步延伸讨论了乡村建设中材料与技术选择的在地性与可持续性,以及曾经在自然生息中经久持续的耕作与建造,如何在当今的生产消费条件下得以再生与发展。 展开更多
关键词 竹构鸭寮 稻鸭共养 建造教学 透明建构 在地工法
从设计到建造·研究——踏入现实:建造教学中的身体启示 认领 被引量:1
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作者 张早 《建筑技艺》 2014年第8期38-43,共6页
与设计院的环境不同,学校教学中的建造活动往往受到较强的经济及技术限制,而且建造通常由学生完成。因此需要通过设计来解决经济及技术条件的限制与自己身体有限建造能力之间的矛盾。这样一来,为了确保项目的顺利建造,设计自然地要... 与设计院的环境不同,学校教学中的建造活动往往受到较强的经济及技术限制,而且建造通常由学生完成。因此需要通过设计来解决经济及技术条件的限制与自己身体有限建造能力之间的矛盾。这样一来,为了确保项目的顺利建造,设计自然地要和建造行为发生关联,对待场地的方式、材料的选取和使用、建造方式、节点连接逻辑均会被纳入设计思考。通过对建造教学中设计建造过程的分析,来说明在建造活动中身体所诱发的思考如何影响设计,造就新的设计可能,为我们重新探讨今天的设计方法论抛砖引玉。 展开更多
关键词 建筑教育 建造教学 建造 材料 身体
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