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关于“早恋”的班规故事
1
作者 刘炜伟 《湖南教育:D版》 2019年第9期34-35,共2页
阳光灿烂的周五中午,L妈妈从益阳老家驱车几百公里到长沙来,跟我谈了十分钟,中心议题就是一张小纸条。当这'宝贝'从L妈妈一层层翻开的钱包中拿出来时,我心中已经明白了几分。展开一看,是两种笔迹交错的对话:'老公,今天去吃... 阳光灿烂的周五中午,L妈妈从益阳老家驱车几百公里到长沙来,跟我谈了十分钟,中心议题就是一张小纸条。当这'宝贝'从L妈妈一层层翻开的钱包中拿出来时,我心中已经明白了几分。展开一看,是两种笔迹交错的对话:'老公,今天去吃鸭脖子不?”“老婆,不方便吧,要小钦帮我们买了先放冰箱里。” 展开更多
关键词 早恋 恋爱 班规
基于网络的大学生综合素质评价体系设计 预览
2
作者 高宇鹏 任福 《电子测试》 2016年第3X期75-,85共2页
本文分析了当前对大学生综合素质评价改革的必要性,并针对传统的手工评价任务的繁重,构建了一个基于.NET框架的网络大学生综合素质评价平台。在此基础上,建立了一套综合素质评价的指标体系,开发了一套评价系统,并对部分学院进行了测评,... 本文分析了当前对大学生综合素质评价改革的必要性,并针对传统的手工评价任务的繁重,构建了一个基于.NET框架的网络大学生综合素质评价平台。在此基础上,建立了一套综合素质评价的指标体系,开发了一套评价系统,并对部分学院进行了测评,将得到的数据进行了分析,对研究大学生综合素质评价体系有重大的意义。 展开更多
关键词 大学生综合素质 指标价体系
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高职院校项目教学的有效评价方法探索 预览 被引量:1
3
作者 黄亚娴 《科技创新导报》 2015年第9期121-122,共2页
项目教学在全国各高职院校广泛推广,这种教师指导学生主导的教学模式是离职课程改革的必然趋势,教学模式的改革必然会带动课程教学评价方式的改革,课堂教学评价是否有效将直接影响到项目教学的质量。在课程教学实践中,笔者根据项目教学... 项目教学在全国各高职院校广泛推广,这种教师指导学生主导的教学模式是离职课程改革的必然趋势,教学模式的改革必然会带动课程教学评价方式的改革,课堂教学评价是否有效将直接影响到项目教学的质量。在课程教学实践中,笔者根据项目教学的特点,探索适合项目教学的评价方法。笔者将结合AutoCAD课程项目教学实践,探讨项目教学评价原则和方法,提出以能力考核为主开展自评、组评、师评的评价设计方案,以及评价方案在项目教学评价中的实施方法。 展开更多
关键词 项目教学
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大学英语教学中口语活动的形成性评价研究 预览 被引量:1
4
作者 王晶晶 许燕 《牡丹江教育学院学报》 2014年第9期92-93,共2页
探索将形成性评价引入大学英语教学的口语活动中,分析该实验对学生口语水平的作用,并进一步探讨形成性评价对学生口语交际自信心以及口语交际兴趣的影响。
关键词 形成性
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机械基础实验成绩评价方法的探讨 预览 被引量:1
5
作者 蒋宏春 《机械职业教育》 2012年第1期 57-59,共3页
机械基础实验是一门综合了机械基础类课程的课内实验的实验课,文章探讨了该门课程的成绩评价体系和方法,提出了教师评价与小组内评定系数相结合的方法;提高了学生动手操作的积极性;设计出了合理的实验报告册格式,为实验成绩的评定... 机械基础实验是一门综合了机械基础类课程的课内实验的实验课,文章探讨了该门课程的成绩评价体系和方法,提出了教师评价与小组内评定系数相结合的方法;提高了学生动手操作的积极性;设计出了合理的实验报告册格式,为实验成绩的评定及实验报告的保管带来一定的方便。 展开更多
关键词 机械基础实验 成绩
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谈谈作文的评价标准 预览
6
作者 李继兵 《文学教育》 2011年第15期 46-47,共2页
为了改变目前初中作文教学中评改效果欠佳,学生对教师辛辛苦苦所作的批改和评语毫不重视的现状,也为了在作文教学中充分体现“自主、合作、探究”的学习方式,我们尝试了“自评、互评、师评”相结合的作文评改方式,申报并开展了河南... 为了改变目前初中作文教学中评改效果欠佳,学生对教师辛辛苦苦所作的批改和评语毫不重视的现状,也为了在作文教学中充分体现“自主、合作、探究”的学习方式,我们尝试了“自评、互评、师评”相结合的作文评改方式,申报并开展了河南省教育科学“十一五”规划课题“自评、互评、师评三位一体作文评改模式探究”的实验。 展开更多
关键词
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信息技术课课堂评价的实践 预览
7
作者 马媛媛 《中国校外教育:中旬》 2011年第10期 101-102,共2页
课堂评价的根本目的在于促进课堂的发展。在评价过程中应该实施评价主体的多元化,评价方式的多样化,这样才能保证“立足过程、促进发展”的目标,实现学生信息素养的提高。
关键词 价试卷
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在小学信息技术教学中开展自评、互评、师评 预览
8
作者 郝秀红 《学周刊:C》 2009年第9期 86-87,共2页
教学评价是教学活动中重要的组成部分.它是根据某种标准.以一定方式对教学活动及其结果等进行描述和价值判断的过程。信息技术教学不同于其他学科教学.主要以操作和实践为主.所以信息技术教学评价也和其他学科评价存在一定差异。课... 教学评价是教学活动中重要的组成部分.它是根据某种标准.以一定方式对教学活动及其结果等进行描述和价值判断的过程。信息技术教学不同于其他学科教学.主要以操作和实践为主.所以信息技术教学评价也和其他学科评价存在一定差异。课堂评价是一个收集、综合和分析信息的过程.是信息技术课堂教学活动的一个重要环节和精彩之处。因此.要建立起一种以学生发展为中心.对当代课堂教学改革起导向与激励功能的教学评价体系. 展开更多
关键词 小学信息技术 丰富多样
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新课程下作文开放性的批阅法 预览
9
作者 金亚新 《21世纪中学生作文:初中教师适用》 2009年第11期 7-8,共2页
作文是人们系统地表达知识和经验、思想和感情的书面语言形式。开放的作文评改方式让教师由“说一不二、金口玉言”的“帝王”角色,变成引导学生进行“自主学习、合作探究”的“导演”角色,作文评价的公正性、个体评价的多元性,不同... 作文是人们系统地表达知识和经验、思想和感情的书面语言形式。开放的作文评改方式让教师由“说一不二、金口玉言”的“帝王”角色,变成引导学生进行“自主学习、合作探究”的“导演”角色,作文评价的公正性、个体评价的多元性,不同评价的针对性以及学生学习的积极性自然不言而喻,这种做法也正是语文新课程理念要求一线教师必须做到的。 展开更多
关键词 自改 互改
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用发展的眼光评价学生体育能力 预览 被引量:2
10
作者 徐向鸣 《运动》 2009年第3期 91-92,共2页
对学生体育能力的评价一直是体育改革的重要课题。笔者通过对新课标的理解,用发展的眼光评价学生体育能力并提出自己的看法和建议,以期成为引玉之砖,达到众人拾柴火焰高的目的。
关键词 发展性 三要素 价建议
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浅谈小学音乐课堂中的多维评价 预览
11
作者 叶周生 《求知导刊》 2019年第8期129-129,共1页
音乐教师在音乐课堂教学中,要善于发现学生闪光的瞬间,通过多维评价的方式去挖掘、放大学生的优秀个性特点,并在不断重复的过程中让学生的优秀个性成为其日后的日常习惯。
关键词 小学音乐 多维
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浅谈小学英语课堂教学评价方法
12
作者 乔维娜 《中华少年》 2018年第18期11-11,共1页
在小学英语课堂教学中,正确的评价能使学生了解自己,反思自己,完善自己,成为学习的主人,积极发展。怎样的评价能激发学生学习的积极性,提升他们学习的能力,体现教育的科学性,这也是作为一名小学英语教师应该思考的问题。
关键词 教学 激励 分层 小组竞争
学生自评自改色彩作业的教学策略研究 预览 被引量:1
13
作者 刘虹 《成才之路》 2017年第6期94-94,共1页
色彩作业是美术高考的重点,更是当前很多美术院校艺术考生入学考试的必考科目之一。要想更好地完成色彩作业,学生必须学会自评自改色彩作业。文章从教学实践出发,研究学生自评自改色彩作业的教学策略。
关键词 色彩作业
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小组合作学习在英语课堂教学中的研究应用 预览
14
作者 王峰 《读写算(教师版):素质教育论坛》 2016年第25期241-241,共1页
在新一轮课堂教学改革的浪潮中,小组合作学习被认为是一个非常高效的教学模式,在全国各地火热进行中.目前,我校也正在实施这一模式.在日常的英语课堂教学中,我对这一模式也有自己独特的体会,并且为这一模式能够在我校顺利实施,进行了研究.
关键词 小组合作 合作 分工 合作学习策略
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绿色评价,让作文教学春意盎然 预览
15
作者 黄细缨 《考试周刊》 2015年第7期53-53,共1页
在有关作文的课程改革中,现行的评价制度已经成为推进作文课程改革的瓶颈。传统的作文评价方式,都是老师独包独揽,学生兴趣缺乏,甚至抱着无所谓的态度。作者在作文教学实践中对作文评价的方式作了初步探索,有效促进了学生作文水平与语... 在有关作文的课程改革中,现行的评价制度已经成为推进作文课程改革的瓶颈。传统的作文评价方式,都是老师独包独揽,学生兴趣缺乏,甚至抱着无所谓的态度。作者在作文教学实践中对作文评价的方式作了初步探索,有效促进了学生作文水平与语文素养的提高。 展开更多
关键词 作文教学
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山重水复疑无路,柳暗花明又一村--作文批改新探 预览
16
作者 王新响 《学苑教育》 2013年第3期36-36,共1页
作文教学是语文教学的一个重要组成部分,作文批改是作文教学的一个重要环节,是提高学生作文水平的关键,也是教师了解作文教学效果的重要判断之一。传统的作文批改方法总是强调:老师对学生的作文必须要篇篇精批细改,旁批、尾批一应... 作文教学是语文教学的一个重要组成部分,作文批改是作文教学的一个重要环节,是提高学生作文水平的关键,也是教师了解作文教学效果的重要判断之一。传统的作文批改方法总是强调:老师对学生的作文必须要篇篇精批细改,旁批、尾批一应俱全。但这样做往往是事倍功半。那么,新课改下怎样批改作文才能更有效地去提高学生的写作水平呢?我认为,教师应发挥学生的主体作用,采用他评——自评——师评“三步走”的方式,提高学生的作文能力。 展开更多
关键词 作文批改
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推开学生互改作文的秘妙之门 预览
17
作者 李春华 《新课程:教研版》 2013年第10期107-107,共1页
作文教学中,教师对作文的评改要转变观念,通过示范指导方法,让学生明确批改要求,引导学生由简到繁地进行批改,把教师批改与学生互批互改相结合,以达到课程标准要求的"在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力"的目的。
关键词 作文 互改
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中学美术教学评价浅谈 预览 被引量:1
18
作者 李线 《美术教育研究》 2012年第16期134-134,共1页
美术教学评价涉及学生的自身条件,如学生的爱好、兴趣、美术情感方面的反应、学生参与教学的积极性,以及教师的引导工作能否有效开展等方面。笔者主要从三个方面探讨中学美术教学评价。
关键词 多元化 学习过程
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关注评价的智慧 预览
19
作者 渠艳霞 《科技信息》 2012年第20期 330,共1页
新课程倡导,儿童既是评价的对象,也是评价的主体,所以要改变原有的评价主体单一的局面,既要有教师的评价,也要有儿童的自评,互评以及家长等其他有关人员的参与。让学生能够积极地、愉悦地、充满信心地从事学习活动,促进每一个学... 新课程倡导,儿童既是评价的对象,也是评价的主体,所以要改变原有的评价主体单一的局面,既要有教师的评价,也要有儿童的自评,互评以及家长等其他有关人员的参与。让学生能够积极地、愉悦地、充满信心地从事学习活动,促进每一个学生全面、主动的发展。 展开更多
关键词 家长等其他人员适当
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讲评:作文训练不容忽视的一环 预览
20
作者 于海文 《甘肃教育》 2011年第18期 86,共1页
习作教学一直是每一个语文教师工作的重点,因为它是学生语文综合能力的展示。学生学习语文的目的就是用语行文,表达自己的情感,记录世间万物.融入社会生活。但是,在习作教学中,我们往往重视了习作教学的前一环节——习作指导,轻视... 习作教学一直是每一个语文教师工作的重点,因为它是学生语文综合能力的展示。学生学习语文的目的就是用语行文,表达自己的情感,记录世间万物.融入社会生活。但是,在习作教学中,我们往往重视了习作教学的前一环节——习作指导,轻视甚至忽视了习作教学的后一环节——习作讲评,这种做法是不当的。 展开更多
关键词 作文教学 习作讲 重要性 自读
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