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巧用焦点弦公式,妙解抛物线 预览
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作者 罗文军 《求学》 2019年第9期52-53,共2页
课本是高考命题的策源地,课本例题是课本的重要组成部分,在平时适当对课本例题进行多解探究和变式探究,可以达到举一反三、触类旁通的效果.以下笔者对课本中的一道抛物线例题进行解法探究和变式探究,以飨读者.
关键词 抛物线 焦点弦 课本例题 巧用 变式探究 高考命题 举一反三 触类旁通
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巧用小垫子,有效提高跪跳起教学质量
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作者 康智力 《中国学校体育》 2019年第4期82-83,共2页
一、案例背景水平二《跪跳起》教学是以《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》提出的“健康第一”为指导思想,重在激发学生兴趣,促进学生主动参与的积极性。本课通过巧妙设计小垫子的运用,让枯燥的技巧动作学起来更有趣,课上起来更... 一、案例背景水平二《跪跳起》教学是以《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》提出的“健康第一”为指导思想,重在激发学生兴趣,促进学生主动参与的积极性。本课通过巧妙设计小垫子的运用,让枯燥的技巧动作学起来更有趣,课上起来更有序,学生掌握起来更扎实。教师运用游戏、竞赛等手段激发学生的兴趣,通过小垫子的合理布置体现由易到难、循序渐进的教学原则,进而让学生轻松、愉快地掌握技能。 展开更多
关键词 教学质量 体育与健康课程标准 学生兴趣 巧用 学生主动参与 健康第一 义务教育 技巧动作
巧用图标展现幼儿园歌唱教学的灵动色彩
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作者 陈妍 《中华少年》 2019年第25期19-19,111共2页
幼儿园歌唱教学的主要目标为:对幼儿的审美情趣进行培养,推动幼儿身心健康及全方位发展。图标作为一种介于抽象符号与实物图像的视觉符号,其能够使音乐材料变得形象化与简单化,强化直观效果。将图标展现运用到幼儿园歌唱教学中,有助于... 幼儿园歌唱教学的主要目标为:对幼儿的审美情趣进行培养,推动幼儿身心健康及全方位发展。图标作为一种介于抽象符号与实物图像的视觉符号,其能够使音乐材料变得形象化与简单化,强化直观效果。将图标展现运用到幼儿园歌唱教学中,有助于启发幼儿理解,更好地记忆歌词,对各种旋律和节奏进行熟练运用,激发其歌唱学习的热情,从而提升幼儿歌唱教学的有效性。 展开更多
关键词 巧用 图标展现 幼儿园歌唱教学 灵动色彩
谁不说咱家乡好
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作者 藏安民 《快乐青春:简妙作文(小学生)》 2019年第5期31-33,共3页
俗话说:一方水土养一方人。亲不亲,家乡人;美不美,家乡水……家乡的丰富特产养育了我们,家乡的一草一木陪伴我们茁壮成长。谁不说咱家乡好,谁都爱自己家乡的山水。本期作文素材,让我们一起聚焦自己的“家乡”吧!闪老开头巧用修辞我的家... 俗话说:一方水土养一方人。亲不亲,家乡人;美不美,家乡水……家乡的丰富特产养育了我们,家乡的一草一木陪伴我们茁壮成长。谁不说咱家乡好,谁都爱自己家乡的山水。本期作文素材,让我们一起聚焦自己的“家乡”吧!闪老开头巧用修辞我的家乡在东北。郁郁葱葱的原始森林中,奔跑着一群活泼可爱的小精灵,它们身披万点梅花,自由自在地徜徉在广袤的青山碧水之中…… 展开更多
关键词 家乡 作文素材 原始森林 自由自在 俗话 巧用 开头
巧用关联词 说理更透彻--浅谈高考议论文的论证策略 预览
5
作者 尹晓春 《中学语文》 2019年第6期124-125,共2页
纵观近年来的高考语文作文试题,无论是全国卷还是地方卷,从命题导向看,都围绕语文学科核心素养,侧重于考查考生的思辨能力与思维品质。然而,考生在写作时,常常出现缺少严密推理与理性思辨的现象,说理空洞,思路不清,论证无力。
关键词 高考语文 说理 议论文 关联词 论语 巧用 作文试题 命题导向
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感受追问魅力,提升思维品质 预览
6
作者 王灵勇 《数学教学通讯》 2019年第4期8-11,共4页
追问不仅是教学的一种手段,更是教学的一种艺术。追问不是简单地提几个问题,也不是“打破砂锅问到底”,而是教师对学生的问题进行追根究底的发问,是在学生展示或回答问题的基础上的拓展和延伸[1]。本文结合数学课堂中追问的误区、具体... 追问不仅是教学的一种手段,更是教学的一种艺术。追问不是简单地提几个问题,也不是“打破砂锅问到底”,而是教师对学生的问题进行追根究底的发问,是在学生展示或回答问题的基础上的拓展和延伸[1]。本文结合数学课堂中追问的误区、具体的策略,阐述了如何通过智慧追问提高学生数学思维能力,有效促进教学活动。 展开更多
关键词 追问 误区 简化 巧用 深化
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巧用教学实例培养思维能力
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作者 陈云 《山西教育:教学版》 2019年第1期16-17,共2页
《小学科学课程标准》指出,科学课要“发展学生的学习能力、思维能力、实践能力和创新能力”。前三项能力的发展,最终是指向“创新”,思维能力居中,其中思维要贯穿于学习和实践之中,并对学习和实践产生积极深远的影响。因此,如果学生的... 《小学科学课程标准》指出,科学课要“发展学生的学习能力、思维能力、实践能力和创新能力”。前三项能力的发展,最终是指向“创新”,思维能力居中,其中思维要贯穿于学习和实践之中,并对学习和实践产生积极深远的影响。因此,如果学生的思维能力能获得发展,他们学习与实践的过程必将更加高效,从而为创新能力的发展奠定基础。本文依据教学实例,就科学课如何有效培养学生思维能力进行具体探析。 展开更多
关键词 思维能力 教学实例 《小学科学课程标准》 培养 学习能力 实践能力 巧用 创新能力
巧用等角转化求三角函数值
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作者 罗强华 《初中数学教与学》 2019年第3期27-30,共4页
在学习直角三角形的边角关系时,会遇到求某个锐角的三角函数值.通常是寻找或构造一个直角三角形来求解,但有时会比较麻烦,甚至解不出来.因为锐角的三角函数值只与角的大小有关,所以可以用转化的思想,去求与所求解的角相等的其它角的三... 在学习直角三角形的边角关系时,会遇到求某个锐角的三角函数值.通常是寻找或构造一个直角三角形来求解,但有时会比较麻烦,甚至解不出来.因为锐角的三角函数值只与角的大小有关,所以可以用转化的思想,去求与所求解的角相等的其它角的三角函数值. 展开更多
关键词 三角函数值 直角三角形 巧用 边角关系 角相等 求解 锐角 学习
巧用信息技术手段讲授中职文言文——以《师说》为例 预览
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作者 向艳 《中小学信息技术教育》 2019年第1期93-94,共2页
中职生语文学习积极性差,主动性低,特别是文言文的学习,学生就更为头疼。针对学生基础差、热情低的学习现状,结合时下流行的信息化教学手段,笔者探索出一套独特的教授文言文的方法,初试之,效果甚好。下面以中等职业教育规划教材第二册... 中职生语文学习积极性差,主动性低,特别是文言文的学习,学生就更为头疼。针对学生基础差、热情低的学习现状,结合时下流行的信息化教学手段,笔者探索出一套独特的教授文言文的方法,初试之,效果甚好。下面以中等职业教育规划教材第二册第二单元第六课“师说”为例探讨文言文教学中如何巧用信息化教学手段。 展开更多
关键词 文言文教学 《师说》 信息技术手段 中职生 巧用 学习积极性 讲授 中等职业教育
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巧用网络资源优化高中政治教学 预览
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作者 毕思敬 《天津教育》 2019年第8期89-90,共2页
网络信息技术飞速发展,信息时代已经成为当今社会的标签。网络资源在人们生活中的利用率日渐增长,人们拥有了更多样化、更便捷的信息获取渠道,知识、信息之间的隔阂被时代打破。高中政治作为兼具应试效用和德育效用的特殊学科,在教育实... 网络信息技术飞速发展,信息时代已经成为当今社会的标签。网络资源在人们生活中的利用率日渐增长,人们拥有了更多样化、更便捷的信息获取渠道,知识、信息之间的隔阂被时代打破。高中政治作为兼具应试效用和德育效用的特殊学科,在教育实践中更应该顺应时代发展的潮流,针对高中政治教学特点,科学合理地运用网络资源,改善课堂氛围,促进高中政治教学的成效提升。 展开更多
关键词 网络信息技术 高中政治 政治教学 资源优化 巧用 信息获取渠道 网络资源 信息时代
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数学函数模型在解决实际问题中的巧用 预览
11
作者 郑培珺 《中学数学研究(华南师范大学):下半月》 2019年第1期20-23,共4页
本文论述了数学模型的概念、函数模型及其解题步骤,并对中学常见的函数建模类型归类分析,包括一次函数模型、二次函数模型、三角函数模型、指数函数模型以及对数函数模型.建立函数模型实际上就是将实际问题中的数量关系抽象为数学函数关... 本文论述了数学模型的概念、函数模型及其解题步骤,并对中学常见的函数建模类型归类分析,包括一次函数模型、二次函数模型、三角函数模型、指数函数模型以及对数函数模型.建立函数模型实际上就是将实际问题中的数量关系抽象为数学函数关系,并确定变量的限制条件,构造相应的函数模型,再通过对函数模型的研究,使实际问题得以解决的一种过程. 展开更多
关键词 函数模型 实际问题 巧用
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巧用留白提高小学语文教学效果 预览
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作者 卢少男 《语文天地》 2019年第3期21-22,共2页
所谓课堂留白,就是教师在恰当的时机,针对某个教学目标,有意留出时间让学生思考,给予学生深入思考、自我反思的机会,促使学生主动构建对语文课文内容的理解,在小学语文教学中,教师要善于运用课堂留白,为提高语文教学效率助力.
关键词 小学语文教学 教学效果 留白 巧用 教学目标 自我反思 课文内容 教学效率
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巧用电子白板,让语文课堂“活”起来 预览
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作者 林清 《教育艺术》 2019年第7期19-20,共2页
近年伴随着新课改的不断深入,教育信息化发展是必然趋势。教育模式已经从传统式的课堂教育模式向创新式的网络教育模式转变。教师在巩固传统课堂教学模式的基础上,结合互联网,利用新媒体新技术改变课堂教学,提高课堂效率,这是目前的趋... 近年伴随着新课改的不断深入,教育信息化发展是必然趋势。教育模式已经从传统式的课堂教育模式向创新式的网络教育模式转变。教师在巩固传统课堂教学模式的基础上,结合互联网,利用新媒体新技术改变课堂教学,提高课堂效率,这是目前的趋势所在。交互式电子白板体现了“以生为本”的理念,较好地适应了课堂上教师“边走、边说、边写”的行为习惯,突破传统的课堂教学和PPT时代的限制,极大地方便了课堂教学。交互式电子白板,可以与网络连接,与手机连接。 展开更多
关键词 交互式电子白板 语文课堂 传统课堂教学模式 “活” 网络教育模式 巧用 课堂教育模式 “以生为本”
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巧用项目制考核,让培训贴近业务
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作者 谢林杉 《培训》 2019年第4期13-16,共4页
培训部门的KPI是动态变化的,始终要与企业需求相结合,以业务为核心。在制定过程中,培训部门可以通过对以往工作的梳理,重新衡量工作价值,从业务、战略的角度,架起对外连接的桥梁.
关键词 培训部门 业务 项目制 考核 巧用 动态变化 企业需求 制定过程
巧用手机服务课堂 预览
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作者 朱小琴 《湖北教育:科学课》 2019年第2期91-93,共3页
经国务院同意,教育部等八部门于2018年8月印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》,将防控儿童青少年近视上升为国家战略。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰谈到,落实政策的具体工作之一,就是要管控对电子产品的使用。他同时认为,... 经国务院同意,教育部等八部门于2018年8月印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》,将防控儿童青少年近视上升为国家战略。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰谈到,落实政策的具体工作之一,就是要管控对电子产品的使用。他同时认为,哪些方面的电子屏幕的使用要严格控制,哪些方面要适度控制,哪些方面还不得不用,要细致甄别。 展开更多
关键词 手机服务 课堂 巧用 综合防控 电子产品 国家战略 体育卫生 适度控制
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以故事为媒,让每一课教学都成为一个动人的故事——巧用“故事”教学,全面提升学生语文素养 预览
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作者 袁杰 《小学时代》 2019年第6期71-73,共3页
著名教育家顾泠沅有一句名言:做教育其实就是在讲故事。把这个意义引申到语文教学活动中,可以说,故事中的语文,会让每一课教学都成为一个动人的故事。美国ZIPPO(芝宝)打火机在全球几十年畅销不衰,就是因为他们推行了故事营销的方案:一... 著名教育家顾泠沅有一句名言:做教育其实就是在讲故事。把这个意义引申到语文教学活动中,可以说,故事中的语文,会让每一课教学都成为一个动人的故事。美国ZIPPO(芝宝)打火机在全球几十年畅销不衰,就是因为他们推行了故事营销的方案:一颗子弹正好击中美军士兵安东尼左胸口袋里的ZIPPO,机身一处被打凹了,但安东尼安然无恙;1960年,一位渔夫在奥尼达湖中捕到了一条重达18磅的大鱼,他居然从鱼腹中发现一只ZIPPO,略做擦洗后,崭新如故,一打即燃……伴随着这些故事,ZIPPO品牌传播到世界各地,男人们均以拥有者为荣。 展开更多
关键词 教学活动 语文素养 讲故事 ZIPPO 著名教育家 巧用 学生 意义引申
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巧用课堂角色扮演促进英语会话教学的实践策略 预览
17
作者 肖少芳 《考试周刊》 2019年第46期122-122,124共2页
英语是国际性的语言,广泛地应用于我们的日常生活中,人们对于英语的重视程度也越来越高。传统的初中英语会话教学模式主要是以死记硬背为主,大部分学生处于一种被动的学习状态,无法有效地激发学生对于英语的学习兴趣,英语成绩也是不尽... 英语是国际性的语言,广泛地应用于我们的日常生活中,人们对于英语的重视程度也越来越高。传统的初中英语会话教学模式主要是以死记硬背为主,大部分学生处于一种被动的学习状态,无法有效地激发学生对于英语的学习兴趣,英语成绩也是不尽如人意。随着新课程改革不断地发展与进行,初中英语会话教学的模式也在不断地创新,其中课堂角色扮演在英语会话教学中是一种有效的教学手段,对于提升英语会话教学有着显著的作用,不仅可以有效地激发学生的英语学习兴趣与积极性,还能提高英语口语水平和英语表达能力,从而提高英语会话水平。本文针对巧用课堂角色扮演促进英语会话教学中的实践策略进行分析与探讨,以此给英语会话教学提供借鉴与参考的作用。 展开更多
关键词 课堂角色扮演 英语会话教学 巧用 促进 实践策略
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巧用游戏化矛盾
18
作者 萌萌 《少先队小干部:悦读》 2019年第10期40-41,共2页
10月13日是中国少年先峰队建队日,今年,少先队迎来了建队70周年。为了庆祝这个属于全体少先队员的节日,学校里也举办了形式多样的活动。
关键词 游戏化 矛盾 巧用 少先队员 学校
巧用新媒体技术助力高品质语文课堂 预览
19
作者 何国栋 《语文教学与研究》 2019年第12期126-127,共2页
随着新课程改革稳步推进,语文课堂对老师的"教"和学生的"学"提出了更高的要求,老师的教育理念发生了翻天覆地的变化,学生学习方式更是日新月异。新媒体技术作为一种新的教育技术,已深入初中语文课堂。
关键词 新媒体技术 语文课堂 学生学习方式 品质 巧用 新课程改革 稳步推进 教育理念
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巧用问题驱动成就对话式课堂
20
作者 陈珊芬 《辽宁教育》 2019年第7期50-54,共5页
《义务教育数学课程标准(2011年版)》在“总目标”中指出:“要让学生运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。”小学生正处于数学思维的形成和发展阶段,教师需要充分利用问题的导向作用,巧设启发... 《义务教育数学课程标准(2011年版)》在“总目标”中指出:“要让学生运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。”小学生正处于数学思维的形成和发展阶段,教师需要充分利用问题的导向作用,巧设启发性的数学问题,引导学生主动探究和思考,让数学课堂成为师生、生生深度对话的课堂。 展开更多
关键词 数学课堂 对话式 问题驱动 解决问题的能力 数学课程标准 巧用 思维方式 义务教育
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