期刊文献+
共找到248篇文章
< 1 2 13 >
每页显示 20 50 100
现场气味保存器的研制与使用 预览
1
作者 高明军 荀正 《中国工作犬业》 2020年第2期48-51,共4页
本实验研制一种器具,使气味能在低温下保存,以期达到现场气味在短时间内"新鲜"、有效,直至移送受检单位和气味库保存。一、实验方案设计(一)实验目的本实验利用气味库低温保存气味原理,力求研制出一种设备,能有效、便捷、经... 本实验研制一种器具,使气味能在低温下保存,以期达到现场气味在短时间内"新鲜"、有效,直至移送受检单位和气味库保存。一、实验方案设计(一)实验目的本实验利用气味库低温保存气味原理,力求研制出一种设备,能有效、便捷、经济地保存和运输犯罪现场气味,更大地发挥警犬在刑事科学技术中的作用。 展开更多
关键词 刑事科学技术 犯罪现场 实验方案设计 受检单位 低温保存 气味 移送 实验目的
在线阅读 下载PDF
动手又动脑探究亦思辨 预览
2
作者 姚益明 《小学科学:教师》 2019年第8期50-51,共2页
当前小学科学课上,学生在实验操作过程中,往往呈现出一种“动手不动脑”的状态。这样的实验形式仅仅为知识目标的达成服务,忽视了技能、过程与方法及情感、态度、价值观的落实,使得实验本身应有的“四维目标”载体功能缺失。本文以“以... 当前小学科学课上,学生在实验操作过程中,往往呈现出一种“动手不动脑”的状态。这样的实验形式仅仅为知识目标的达成服务,忽视了技能、过程与方法及情感、态度、价值观的落实,使得实验本身应有的“四维目标”载体功能缺失。本文以“以学定教”的课堂教学理念为指导,从实验方案设计、实验条件控制及实验异常现象分析等几个角度挖掘实验中的思维点,引导学生走出“动手不动脑”的误区,达到既动手又动脑的目的。 展开更多
关键词 动脑 动手 实验形式 思辨 课堂教学理念 实验方案设计 实验条件控制 引导学生
在线阅读 下载PDF
“素养”维度下例析化学实验题创新 预览
3
作者 张杰 《中学生数理化:高考理化》 2019年第4期31-33,共3页
在近年高考化学试题中,都无一例外地设置了化学实验主观题。无论其命题素材如何改变,实验装置如何转换,考查的重心始终没有出离“物质制备与纯化”“物质组成与性质探究”“定量测定”“实验方案设计、评价”四大热门主题。但若从化学... 在近年高考化学试题中,都无一例外地设置了化学实验主观题。无论其命题素材如何改变,实验装置如何转换,考查的重心始终没有出离“物质制备与纯化”“物质组成与性质探究”“定量测定”“实验方案设计、评价”四大热门主题。但若从化学学科核心素养维度出发,仔细分析比对,就不难发现其中的新意:强调化学思想观念的建构,强调无机、有机知识的适当融合;要求考生能发现和提出有探究价值的问题,能从问题的假设出发,确定探究目的,设计探究方案,富有科学探究精神和探究能力。 展开更多
关键词 化学实验 维度 素养 实验方案设计 创新 例析 高考化学试题 科学探究精神
在线阅读 下载PDF
实验教学在生物核心素养中的应用
4
作者 黄华英 《高考》 2019年第6期164-165,共2页
实验教学是培养学生的动手能力、独立思考能力、自学能力以及综合处理生物学信息的能力的重要途径,针对现有生物教学存在重课堂教学轻动手实验等不足,本文分别从培养学生积极参与的意识、验证实验上升为探究实验、培养学生注重细节善于... 实验教学是培养学生的动手能力、独立思考能力、自学能力以及综合处理生物学信息的能力的重要途径,针对现有生物教学存在重课堂教学轻动手实验等不足,本文分别从培养学生积极参与的意识、验证实验上升为探究实验、培养学生注重细节善于分析的能力、培养学生收集和处理生物学信息的能力和培养学生设计简单实验方案的能力等5个方面进行了探讨。 展开更多
关键词 实验教学 能力培养 实验方案设计 科学探究
基于化学核心素养的模型建构——以“化学实验方案的设计”为例
5
作者 厉业余 《中学化学教学参考》 2019年第5期67-69,共3页
化学实验方案的设计一直是高三化学复习教学和高考难点、热点之一,对学生的思维能力要求高。教学中针对学生的学情和认知难点,引领学生进行模型认知,帮助学生树立模型意识,应用“明目标→析原理→选试剂→控条件→答规范”的基本模型解... 化学实验方案的设计一直是高三化学复习教学和高考难点、热点之一,对学生的思维能力要求高。教学中针对学生的学情和认知难点,引领学生进行模型认知,帮助学生树立模型意识,应用“明目标→析原理→选试剂→控条件→答规范”的基本模型解决真实的化学问题,有效突破高考难点,在过程中不断促进学生化学核心素养的形成。 展开更多
关键词 实验方案设计 建构模型 突破难点 定量测定 核心素养
科学拓展性课程中“主题式”科学探究的应用 预览
6
作者 陶基荣 《天津教育》 2019年第12期129-130,共2页
本文主要针对初中七八年级科学拓展性课程中的“主题式”科学探究展开论述,我结合自身的教学实践,得出两种“主题式”科学探究形式,一个主题是“发散性”科学实验方案设计,另一个主题是“矛盾性科学问题的辩证思考”,这两种“主题式”... 本文主要针对初中七八年级科学拓展性课程中的“主题式”科学探究展开论述,我结合自身的教学实践,得出两种“主题式”科学探究形式,一个主题是“发散性”科学实验方案设计,另一个主题是“矛盾性科学问题的辩证思考”,这两种“主题式”科学探究具有比较实用性操作性,同时对学生科学思维品质有较好的促进作用,尤其是发散性思维和辩证性思维的培养。 展开更多
关键词 拓展性课程 实验方案设计 促进作用 科学探究 主题式 发散性思维 教学实践 实用性
在线阅读 免费下载
探究“向心力”的实验创新 预览
7
作者 赵洁 《高中数理化》 2018年第20期41-42,共2页
物理实验方案设计要基于物理实验创新设计的有效性,而物理实验的创新设计要有利于学生的心理认知和教学规律.下面以“探究向心力与质量、转动半径、角速度定量关系”为例,介绍物理实验创新设计的做法.1“探究向心力”的现有实验课题:实... 物理实验方案设计要基于物理实验创新设计的有效性,而物理实验的创新设计要有利于学生的心理认知和教学规律.下面以“探究向心力与质量、转动半径、角速度定量关系”为例,介绍物理实验创新设计的做法.1“探究向心力”的现有实验课题:实验探究向心力与质量、转动半径、角速度的定量关系.图1运动特征:匀速圆周运动.过程方法:控制变量法.实验室仪器:如图1所示.实验结论:1)角速度ω、半径r一定时,质量m越大,F向越大;2)质量m、角速度ω一定时,半径r越大,F向越大;3)质量m、半径r一定时,角速度ω越大,F向也越大.存在问题1:难以保证小球做匀速圆周运动.存在问题2:由于读数靠看竖直管红色出头长度,难以准确记录力的大小.另外,此结构也较复杂,为此可采用仪器创意的做法. 展开更多
关键词 向心力 实验创新 匀速圆周运动 实验室仪器 物理实验 创新设计 实验方案设计 定量关系
在线阅读 下载PDF
关于探究细胞呼吸方式实验的探讨 预览
8
作者 王守民 《中小学实验与装备》 2018年第2期27-28,共2页
1教学背景关于探究性实验的设计,是近些年来中学生物教学的重点,也是高考生物的重要考点,更是学生学习的难点。对于探究性实验设计的实验目的、实验性质、实验原理、实验假设、实验材料、分析实验中的各种变量、实验方案设计、实验结果... 1教学背景关于探究性实验的设计,是近些年来中学生物教学的重点,也是高考生物的重要考点,更是学生学习的难点。对于探究性实验设计的实验目的、实验性质、实验原理、实验假设、实验材料、分析实验中的各种变量、实验方案设计、实验结果预测、实验结论和实验的设计原则等都是重点、难点和考点。 展开更多
关键词 探究性实验 呼吸方式 中学生物教学 细胞 实验设计 实验方案设计 教学背景 实验目的
在线阅读 下载PDF
关于CO还原CuO实验的解读与改进
9
作者 史亚琴 《中学化学》 2018年第10期30-31,共2页
CO还原CuO实验是人教版九年级上册重要的演示实验,该实验的开展主要有两个目的:一是通过实验探究使学生初步认识CO的还原性,并对实验探究过程有一定的了解;二是通过实验方案的设计思考,提升学生对于化学实验的兴趣,激发学生的创... CO还原CuO实验是人教版九年级上册重要的演示实验,该实验的开展主要有两个目的:一是通过实验探究使学生初步认识CO的还原性,并对实验探究过程有一定的了解;二是通过实验方案的设计思考,提升学生对于化学实验的兴趣,激发学生的创造性。但分析发现教材的实验方案设计存在一些缺陷,下面将对其深入解读,进行方案改进。 展开更多
关键词 演示实验 还原性 CUO CO 解读 实验方案设计 实验探究 探究过程
依托电化学实验探究,创建高效复习课堂
10
作者 梁永江 薛莉 《贵州教育》 2018年第7期43-44,共2页
高三电化学的复习是和学生一起对知识整合、梳理和升华的过程。在近几年的高考中都有依托实验、工艺来对元素化合物、反应原理、工艺设计以及实验方案设计等知识进行考查的试题。在教学实践过程中,我们依托实验探究、长期坚持以情景、... 高三电化学的复习是和学生一起对知识整合、梳理和升华的过程。在近几年的高考中都有依托实验、工艺来对元素化合物、反应原理、工艺设计以及实验方案设计等知识进行考查的试题。在教学实践过程中,我们依托实验探究、长期坚持以情景、问题为线索,以知识为载体,培养学生发现、分析、解决问题的能力。现以"暖宝宝"发热原理的实验探究、"电浮选凝聚法处理污水"实验探究为例,谈谈笔者的一些做法。 展开更多
关键词 实验探究 电化学 复习 课堂 知识整合 实验方案设计 工艺设计 发热原理
初三学生在实验方案设计上的思维趋同现象研究 预览
11
作者 林建芬 《教育与装备研究》 2018年第3期34-37,共4页
提升学生实验方案设计能力是中考化学复习阶段的重要任务。以物质鉴别实验为例,研究学生在化学实验方案设计上的趋同现象。分析近10年广州中考“物质鉴别”实验试题的内容与形式、解决思路及答题情况,并复习备考阶段开展物质鉴别实验操... 提升学生实验方案设计能力是中考化学复习阶段的重要任务。以物质鉴别实验为例,研究学生在化学实验方案设计上的趋同现象。分析近10年广州中考“物质鉴别”实验试题的内容与形式、解决思路及答题情况,并复习备考阶段开展物质鉴别实验操作考查,要求88位学生独立完成方案设计与实验操作。对学生所设计的流程图进行文本分析,将学生实验方案进行编码归类。研究表明学生在方案设计思路、鉴别物质的先后顺序、滴入鉴别试剂的种类和顺序上有明显倾向性,为中考复习阶段培养学生发散性思维的教学实践提供建议。 展开更多
关键词 物质的鉴别 实验方案设计 发散性思维 中考化学 趋同现象
在线阅读 下载PDF
如何引导学生进行化学实验方案的设计
12
作者 吴必书 《中学化学教学参考》 2017年第12期51-52,共2页
化学实验室的开放为学生提供了科学的化学理论依据和良好的实验创新环境。在学习活动中教师扮演活动的组织者、参与者和指导者,为学生潜能的发挥和实践能力的培养营造“支持、鼓励与开放”的学习氛围。引导学生进行化学实验方案设计必... 化学实验室的开放为学生提供了科学的化学理论依据和良好的实验创新环境。在学习活动中教师扮演活动的组织者、参与者和指导者,为学生潜能的发挥和实践能力的培养营造“支持、鼓励与开放”的学习氛围。引导学生进行化学实验方案设计必须把握以下几点。 展开更多
关键词 化学实验方案 实验方案设计 引导学生 化学实验 能力的培养 实验创新 化学理论 学习活动
核心素养导向下的化学实验教学思考——以“纯碱中碳酸纳含量的测定”为例 被引量:1
13
作者 蔡茂强 《实验教学与仪器》 2017年第12期18-20,共3页
目前,化学实验教学依然存在强调化学知识传授,重视实验结果或结论,而对实验教学过程的探索,反而不重视等问题。对高中化学定量实验教学中的实验设计能力的培养进行实践探索,可以突出实验设计中的思路分析,提高对实验设计的评价能力,促... 目前,化学实验教学依然存在强调化学知识传授,重视实验结果或结论,而对实验教学过程的探索,反而不重视等问题。对高中化学定量实验教学中的实验设计能力的培养进行实践探索,可以突出实验设计中的思路分析,提高对实验设计的评价能力,促使化学实验在培养学生化学核心素养的过程中发挥更为积极的作用,从而培养学生的创新精神。 展开更多
关键词 学科核心素养 实验方案设计 化学实验 定量实验
例析制备型实验方案设计与评价的考查趋向
14
作者 张霞 《中学化学》 2017年第4期28-29,共2页
物质制备是高考考查中常规热点题型,以物质制备工业流程为题给相关信息,主要来考查化学实验基础知识与技能,元素及其化合物的性质与转化、化学原理、化学实验等核心化学学科素养,同时也会涉及考查完善实验操作步骤、设计简单的实验... 物质制备是高考考查中常规热点题型,以物质制备工业流程为题给相关信息,主要来考查化学实验基础知识与技能,元素及其化合物的性质与转化、化学原理、化学实验等核心化学学科素养,同时也会涉及考查完善实验操作步骤、设计简单的实验方案等实验设计能力,考查实验方案的可行性,实验方案的优缺点及改进等实验方案评价能力。 展开更多
关键词 实验方案设计 物质制备 评价能力 例析 化学实验 实验设计能力 热点题型 工业流程
电流表和电压表的专题复习
15
作者 刘玉霞 《数理化学习》 2017年第1期45-46,共2页
电流表和电压表的使用是实验操作考查的重点,也是中考笔试的重要考点之一.历年各地中考有关电流表和电压表试题内容可概括为五个方面:(1)电流表和电压表的读数;(2)电流表和电压表在电路中的连接;(3)分析电流表和电压表在电路中... 电流表和电压表的使用是实验操作考查的重点,也是中考笔试的重要考点之一.历年各地中考有关电流表和电压表试题内容可概括为五个方面:(1)电流表和电压表的读数;(2)电流表和电压表在电路中的连接;(3)分析电流表和电压表在电路中的作用;(4)由电流表和电压表的示数判断电路故障;(5)有关运用电流表和电压表的实验方案设计.复习:第一部分(电流表和电压表的读数)掌握要点:考查电流表的读数. 展开更多
关键词 专题复习 试题内容 电路故障 示数 实验操作 实验方案设计 连接作用 最小分度 指示作用 电源电压
Conceptual design of Dipole Research Experiment(DREX)
16
作者 肖青梅 王志斌 +3 位作者 王晓钢 肖池阶 杨肖易 郑金星 《等离子体科学与技术:英文版》 SCIE EI CAS CSCD 2017年第3期62-68,共7页
为内部磁气圈血浆的实验室模拟的一台新象 terrella 一样设备,偶极子研究实验,被安排在哈尔滨工学院(点击) 被造,中国,为空间物理的一台主要州的科学研究设备学习。提供一个扎根的试验性的平台复制内部磁气圈模仿在一种偶极子磁场... 为内部磁气圈血浆的实验室模拟的一台新象 terrella 一样设备,偶极子研究实验,被安排在哈尔滨工学院(点击) 被造,中国,为空间物理的一台主要州的科学研究设备学习。提供一个扎根的试验性的平台复制内部磁气圈模仿在一种偶极子磁场配置制止的精力充沛的控告的粒子套住,加速,和运输的进程被设计。在设备的实验室血浆和 geomagnetosphere 血浆之间的 hydromagnetism 的可伸缩的关系被使用在偶极子研究实验血浆类似于地球空间过程。多重血浆来源,有特定的功能的卷的不同类型,和先进诊断被设计为多功能在设备被装备。动机,为偶极子研究实验实验的设计标准和工具适用在实验室产生需要的参数的血浆也被描述。 展开更多
关键词 实验方案设计 磁偶极 等离子体源 哈尔滨工业大学 地面实验平台 高能带电粒子 模拟装置 研究设施
与化合物有关的实验探究题型规律破解 预览
17
作者 范立国 《高中数理化》 2017年第3期57-58,共2页
与化合物有关的实验探究问题常考查化合物制备、离子的检验、实验设备应用及实验设计、实验图象应用与探究等问题.现将与化合物有关的实验探究题型的规律破解总结如下,供备考同学参考使用.1离子检验问题的探究例1(2016年新课标卷Ⅱ)... 与化合物有关的实验探究问题常考查化合物制备、离子的检验、实验设备应用及实验设计、实验图象应用与探究等问题.现将与化合物有关的实验探究题型的规律破解总结如下,供备考同学参考使用.1离子检验问题的探究例1(2016年新课标卷Ⅱ)某班同学用如下实验探究Fe2+、Fe3+的性质.回答下列问题:(1)分别取一定量氯化铁、氯化亚铁固体,均配制成0.1mol·L-1的溶液.在FeCl2溶液中需加入少量铁屑,其目的是.(2)甲组同学取2 mLFelC2溶液. 展开更多
关键词 实验设备 氯化亚铁 实验方案设计 过氧化钙 铁炭 吸附作用 酸性废水 氯水 水中污染物 微电池
在线阅读 下载PDF
教学执行诊断能力如何培养 预览
18
作者 吴菊华 杨梓生 《福建教育》 2017年第37期50-52,共3页
一、教学执行诊断的意义及其能力培育吴菊华(以下简称"吴"):有老师认为,课前教学规划已为课堂教学活动作了详尽安排,课堂教学只需按部就班地执行教学规划即可。为何还需关注教师课堂教学执行情况?杨梓生(以下简称"杨"):教学... 一、教学执行诊断的意义及其能力培育吴菊华(以下简称"吴"):有老师认为,课前教学规划已为课堂教学活动作了详尽安排,课堂教学只需按部就班地执行教学规划即可。为何还需关注教师课堂教学执行情况?杨梓生(以下简称"杨"):教学规划确实为课堂教学活动作了部署,但如何确保教学规划能够落实并取得预期效果,还有赖于课堂教学执行的力度与效度。 展开更多
关键词 杨梓 能力培育 课型 执教者 效度 学习过程 适切性 实验方案设计 实验结论 逻辑关系
在线阅读 下载PDF
例析验证型实验方案设计与评价的考查
19
作者 刘娟 《中学化学》 2017年第4期22-23,共2页
验证型实验方案设计与评价考题主要考查以下类型的知识:某物质或微粒可能具有的性质、某种因素是否存在、某个因素是否起什么作用、某些因素之间是否具有某种关系、测定某些物质的性质或定量组成、探讨研究对象具有怎样的特殊内部结构... 验证型实验方案设计与评价考题主要考查以下类型的知识:某物质或微粒可能具有的性质、某种因素是否存在、某个因素是否起什么作用、某些因素之间是否具有某种关系、测定某些物质的性质或定量组成、探讨研究对象具有怎样的特殊内部结构等进行验证求实,通常以化学实验题、化工流程题、选择题等形式呈现,题材广,信息新,灵活性强,区分度高等,因此受命题者青睐。 展开更多
关键词 实验方案设计 验证 评价 例析 化学实验 内部结构 选择题 区分度
2016年江苏高考化学实验试题的解读与启示
20
作者 陈仕功 《中学生理科应试》 2017年第1期46-48,共3页
近几年,江苏高考化学试题悄然发生变化,总体难度下降,充分展示学科素养,其中化学实验方面的考查,更是强调知识与技能的有机融合,源于教材而高于教材的命题思路.现将2016年江苏高考化学实验试题做一分析,预测2017年命题的趋向,仅供参考.
关键词 高考化学 实验方案设计 学科素养 苏教版 判断推理 命题方向 苯酚钠 除杂装置 探究内容 喷泉实验
上一页 1 2 13 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈