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“四位一体、协同融合”物流实践教学体系创新 预览
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作者 杨桂丽 李发宗 《现代商贸工业》 2020年第1期52-53,共2页
针对物流专业实践教学体系松散、实践教学缺乏有效实施方法和路径以及校企资源缺乏有效运行机制等问题,对物流专业实践教学现状进行分析和研究,提出了"四位一体、协同融合"的物流专业实践教学体系。教学实践证明,新的实践教... 针对物流专业实践教学体系松散、实践教学缺乏有效实施方法和路径以及校企资源缺乏有效运行机制等问题,对物流专业实践教学现状进行分析和研究,提出了"四位一体、协同融合"的物流专业实践教学体系。教学实践证明,新的实践教学体系大大激发学生对专业理论学习与专业实践的热情,促进了专业综合能力的培养,提高了专业人才培养的质量,提升了学生的就业竞争力。 展开更多
关键词 物流 实践教学 创新 实践
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《现代企业经营管理》课程实践教学改革探索 预览
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作者 杨媚 《现代营销:经营版》 2020年第1期245-246,共2页
《国家职业教育改革实施方案》颁布,"产教融合、校企合作、工学结合、知行合一"成为职业教育的育人机制,学校积极为企业提供所需的课程、师资;企业应当依法履行实施职业教育的义务。在这样的大背景下,课程与企业共同开发,课... 《国家职业教育改革实施方案》颁布,"产教融合、校企合作、工学结合、知行合一"成为职业教育的育人机制,学校积极为企业提供所需的课程、师资;企业应当依法履行实施职业教育的义务。在这样的大背景下,课程与企业共同开发,课程中融入企业真实案例成为趋势,本文依托企业探索《现代企业经营管理》课程实践教学改革,课程中融入真实的企业管理,重构课程体系。 展开更多
关键词 企业经营管理 实践教学 课程改革
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双创背景下酒店管理专业实践教学体系构建:方向、困境与路径 预览
3
作者 唐伟 《现代商贸工业》 2020年第3期159-160,共2页
双创背景下,明确酒店管理专业实践教学体系在双创人才培育中的地位与方向性引领作用非常重要。酒店管理专业实践教学体系存在课堂实践教学环节单一、实践教学方法单调、实践教学师资队伍不健全与校外顶岗实习不完善等诸多问题。针对性... 双创背景下,明确酒店管理专业实践教学体系在双创人才培育中的地位与方向性引领作用非常重要。酒店管理专业实践教学体系存在课堂实践教学环节单一、实践教学方法单调、实践教学师资队伍不健全与校外顶岗实习不完善等诸多问题。针对性地提出了提升课堂实践教学环节、完善实践教学方法、优化实践教学师资队伍以及重构校外顶岗实习四个构建路径。 展开更多
关键词 创新创业 酒店管理 实践教学 体系构建
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基于实践能力提升为导向的食品营养学课程教学改革 预览
4
作者 马雪 刘丽美 刁小琴 《赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版》 2019年第7期163-165,共3页
食品营养学是食品专业本科教学体系中重要的专业课程,是一门理论与实践相结合的课程,为了提高教学质量,应优化教学内容,明确教学大纲,减少交叉课程重复内容。增加自主综合设计性实践环节:课堂上合理设计实践环节,使学生参与实践教学的... 食品营养学是食品专业本科教学体系中重要的专业课程,是一门理论与实践相结合的课程,为了提高教学质量,应优化教学内容,明确教学大纲,减少交叉课程重复内容。增加自主综合设计性实践环节:课堂上合理设计实践环节,使学生参与实践教学的全过程,与学生合作学习;课堂外合理设计实践环节,指导学生积极走出课堂,投身社会实践。 展开更多
关键词 食品营养学 实践教学 教学内容 教学方式 课内实践 课外实践 改革
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如何提升新闻传播专业课外实践教学效率和教学效果 预览
5
作者 董二林 白燕燕 《媒体融合新观察》 2019年第2期35-36,共2页
实践教学作为高等教育教学体系中一个重要组成部分,越来越受到国家和各级教育部门的重视。实践教学是培养学生理论联系实际能力、提高学生动手能力、创新能力和就业能力的重要环节。新闻与传播学院如何将实践教学与课堂课内教学有机的... 实践教学作为高等教育教学体系中一个重要组成部分,越来越受到国家和各级教育部门的重视。实践教学是培养学生理论联系实际能力、提高学生动手能力、创新能力和就业能力的重要环节。新闻与传播学院如何将实践教学与课堂课内教学有机的整合起来,做到内外联动、相互促进,成了摆在我们面前一个亟待解决的问题。 展开更多
关键词 新闻传播专业 教学效果 教学效率 课外实践 新闻与传播学院 教育教学体系 实践教学 理论联系实际
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基于“行动学习法”的《绩效管理实务》课程教学实践与探索 预览
6
作者 吴占格 《时代人物》 2019年第14期123-124,共2页
为破解高职《绩效管理实务》课程教学困境,本文基于"行动学习法"理念,提出并探索了“4'有'3'问'1'链条'”的课程教学改革思路,做到学习团队的建设有角色、有规则、有技术、有感情,驱动性问题积极&qu... 为破解高职《绩效管理实务》课程教学困境,本文基于"行动学习法"理念,提出并探索了“4'有'3'问'1'链条'”的课程教学改革思路,做到学习团队的建设有角色、有规则、有技术、有感情,驱动性问题积极"创、找、借",教学过程基于“AL=P+Q+R+I”行动学习式链条化,为当前高职管理类课程实践教学迷局提供启发。 展开更多
关键词 行动学习法 管理实务 学习团队 教学实践与探索 教学改革思路 实践教学 驱动性问题 课程教学困境
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翻转课堂教学模式在机械加工教学中的应用 预览
7
作者 李建聪 《广东教育:职教》 2019年第6期111-112,共2页
随着各种教学媒体的应用,现在的教学方法和模式比之前有了很大的改变。在教学改革的道路上,涌现出丰富多彩、形式多样的教学方法及模式,其中将翻转课堂教学模式应用到机械加工实践教学中,是一种行之有效的教学改革。
关键词 课堂教学模式 机械加工 应用 教学方法 教学改革 教学媒体 实践教学
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复合式教学法在《中医内科学》临床教学中的应用 预览
8
作者 包扬 戴惠 +3 位作者 何泽 韩珊珊 刘扬扬 张莲 《中国继续医学教育》 2019年第14期5-7,共3页
目的通过在《中医内科学》临床教学中开展复合式教学法教学改革,为我国当前医学教育资源状况的新型教学模式提供理论基础和实践经验,以期对我国中医内科学教学有重要的实践指导作用。方法本研究应用复合式教学法(微课辅助PBL联合TBL教... 目的通过在《中医内科学》临床教学中开展复合式教学法教学改革,为我国当前医学教育资源状况的新型教学模式提供理论基础和实践经验,以期对我国中医内科学教学有重要的实践指导作用。方法本研究应用复合式教学法(微课辅助PBL联合TBL教学模式)教学组与LBL教学组进行比较,评估两组教学效果。结果复合式教学法教学组的教学效果优于LBL教学组,其中实验组考试成绩为(79.41±9.95)分,对照组考试成绩为(68.83±11.93)分,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论复合式教学法有助于提高学生的临床思维和实践能力,并培养和锻炼主动学习的习惯和能力、交流能力、表达能力和获取信息能力,提高了实习生参与实习的热情和积极性,提高了教学质量,有利于培养新世纪合格的中医内科学临床人才。 展开更多
关键词 复合式教学 临床教学 中医内科学 实践教学 微课 PBL教学 TBL教学
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对接行业需求的实践教学管理模式构建研究——以成都师范学院为例
9
作者 万丽萍 岳云华 +2 位作者 于敏章 李黎 谭航 《创新创业理论研究与实践》 2019年第16期1-2,5共3页
在转型为应用型大学的过程中,实践教学环节尤为重要,实践教学管理的规范化,成为提高实践教学质量的关键。该文从成都师范学院的实际情况出发,结合国外先进的实践教学管理模式,研究了以学生实践能力训练为中心,从行业需求出发构建的实践... 在转型为应用型大学的过程中,实践教学环节尤为重要,实践教学管理的规范化,成为提高实践教学质量的关键。该文从成都师范学院的实际情况出发,结合国外先进的实践教学管理模式,研究了以学生实践能力训练为中心,从行业需求出发构建的实践教学管理模式。 展开更多
关键词 实践教学 行业需求 实践能力训练 实践教学管理模式
“水土保持规划学”课程实践教学改革的探讨 预览
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作者 贾剑波 刘文娜 +2 位作者 文仕知 王忠诚 罗忠 《中国林业教育》 2019年第2期61-64,共4页
"水土保持规划学"是高校水土保持专业的骨干课程,具有综合、理论和实践性强等特点。目前,在该课程的实践教学过程中,存在教学内容与实际情况结合不紧密、实践教学体系不完整等问题。通过更新教学内容、针对性地撰写实践指导... "水土保持规划学"是高校水土保持专业的骨干课程,具有综合、理论和实践性强等特点。目前,在该课程的实践教学过程中,存在教学内容与实际情况结合不紧密、实践教学体系不完整等问题。通过更新教学内容、针对性地撰写实践指导书和保障实践性教学时间等措施,增强了教学与实际情况的紧密结合,建立了系统完整的实践教学体系。改革后,学生对该课程的学习兴趣有所提高,课堂参与度、对课堂知识的理解运用度、实践能力以及考核成绩等都有了较为显著的提升,达到了该课程的教学目标,提高了教学质量,获得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 水土保持规划 实践教学 实践指导书 教学大纲 教学效果
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基于实践教学的创新应用能力培养研究
11
作者 苏晨 张士磊 《创新创业理论研究与实践》 2019年第14期24-26,共3页
在创新创业教育日益成为社会共识的背景下,如何加强对学生的创新创业教育是众多应用型本科院校重点研究的课题之一。专业实践教学是培养学生解决工程实际问题能力、培养创新实践应用能力的主要阵地和基石,文章在探索研究实施的基础上对... 在创新创业教育日益成为社会共识的背景下,如何加强对学生的创新创业教育是众多应用型本科院校重点研究的课题之一。专业实践教学是培养学生解决工程实际问题能力、培养创新实践应用能力的主要阵地和基石,文章在探索研究实施的基础上对如何在实践教学中培养学生的创新实践应用能力进行了必要的总结和阐述,以期对广大专业教师提供一些有益的参考和帮助。 展开更多
关键词 实践教学 创新能力 实践教学体系 教学方法
实践-研究-服务相结合的参与式教学模式在社区护理实践教学中的应用 预览
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作者 李敬文 熊振芳 +2 位作者 贺安妮 程艳然 雷雨迟 《护理研究》 北大核心 2019年第12期2140-2142,共3页
[目的]调查实践-研究-服务相结合的参与式教学模式应用于社区护理实践教学的效果。[方法]选取我校2015 级护理3班55人为试验组,2015级护理4班52人为对照组。试验组采用实践-研究-服务相结合的参与式教学模式,对照组采用传统教学模式。... [目的]调查实践-研究-服务相结合的参与式教学模式应用于社区护理实践教学的效果。[方法]选取我校2015 级护理3班55人为试验组,2015级护理4班52人为对照组。试验组采用实践-研究-服务相结合的参与式教学模式,对照组采用传统教学模式。采用自行设计的调查问卷和试卷考核的方式从主观、客观两个方面评价两组护生在社区护理实践教学中的学习态度和学习效果。[结果]两组护生笔试成绩和实践任务完成情况评价比较差异均有统计学意义( P <0.05)。授课老师均认为试验组综合表现优于对照组。试验组护生对学习兴趣、对理论知识的理解、理论知识与实践的融合、自主学习能力、科研思维能力、实践服务能力方面评价高于对照组( P <0.05)。[结论]实践-研究-服务相结合的参与式教学模式在社区护理实践教学上的效果优于传统教学方法,该教学模式利于社区护理教育改革,利于培养综合型、应用型社区护理人才。 展开更多
关键词 社区护理 护理教育 实践教学 教学模式 理论 实践 参与式教学模式
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信号与系统实验教学研究 预览
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作者 高瑞 《电子世界》 2019年第7期82-83,共2页
实验教学是工程类专业学生实践教学的基础,作者针对"信号与系统实验课程"提出了一种综合教学法,这种方法在教学上将理论与实践、软件与硬件相结合,通过探讨"阶跃响应"实验教学方案设计和教学实践情况,利用e-labsim... 实验教学是工程类专业学生实践教学的基础,作者针对"信号与系统实验课程"提出了一种综合教学法,这种方法在教学上将理论与实践、软件与硬件相结合,通过探讨"阶跃响应"实验教学方案设计和教学实践情况,利用e-labsim虚拟仿真平台进行分析,结合学生自己设计电路进行硬件验证。这样激发了学生的学习兴趣,巩固了理论知识,锻炼了实践动手能力。 展开更多
关键词 信号与系统 实验教学 教学研究 e-labsim 实践动手能力 硬件验证 实践教学 实验课程
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技工学校美术教学改革探析 预览
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作者 朱连华 《职业》 2019年第12期40-41,共2页
我国的技工学校普遍重视学生技能方面的教育,操作与实践教学在学生学习中的占比较大,而忽视美术基本功的培养。美术教育可以激发学生的想象力,让他们各方面的素质得到全面发展。因此,我们应该重视技工学校的美术教育,让“以人为本”的... 我国的技工学校普遍重视学生技能方面的教育,操作与实践教学在学生学习中的占比较大,而忽视美术基本功的培养。美术教育可以激发学生的想象力,让他们各方面的素质得到全面发展。因此,我们应该重视技工学校的美术教育,让“以人为本”的教学观、互动教学理念渗透到技工学校的教学实践中,管理模式、培养方式要根据就业途径和市场需求相应变动,让学生通过专业美术方面的训练掌握实用的专业技能和专业知识。 展开更多
关键词 美术教学改革 技工学校 学生技能 美术教育 实践教学 全面发展 以人为本 教学实践
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校企合作下对中高职《动物药理学》的改革探索 预览
15
作者 周升志 邓海英 +3 位作者 胥芝韵 江雪 万培伟 徐尤发 《江西畜牧兽医杂志》 2019年第5期6-8,共3页
以校企合作模式下对中高职《动物药理学》的实践教学改革探索为目的,对校企合作模式下如何进行课程实践教学改革、教学平台的搭建、仿真模拟实践数据库的建设、课程实践教学实施方案的建设和传统实践教学内容和方法的改革进行了研究,为... 以校企合作模式下对中高职《动物药理学》的实践教学改革探索为目的,对校企合作模式下如何进行课程实践教学改革、教学平台的搭建、仿真模拟实践数据库的建设、课程实践教学实施方案的建设和传统实践教学内容和方法的改革进行了研究,为培养更专业化的动物医学人才奠定基础。 展开更多
关键词 校企合作 《动物药理学》 实践教学 课程教学改革 教学平台建设 仿真模拟实践数据库
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职业学校物联网专业实践教学体系改革探索 预览
16
作者 江帆 《江苏教育研究》 2019年第3期27-30,共4页
针对当前职业学校物联网实践教学体系中存在的体系结构不完整、重理论而轻实践、缺少高水平实践教学平台等问题,构建了“一个主体、两大平台、三类培养”的物联网专业实践教学体系,以理实一体为主要教学模式,以实验实训、校企合作两大... 针对当前职业学校物联网实践教学体系中存在的体系结构不完整、重理论而轻实践、缺少高水平实践教学平台等问题,构建了“一个主体、两大平台、三类培养”的物联网专业实践教学体系,以理实一体为主要教学模式,以实验实训、校企合作两大平台为依托,着重培养学生的创新能力、就业能力与工程实践能力。该实践教学体系实施以来,形成了“想学、会学、爱学”的学习氛围,有效地提升了学生的实践能力与创新能力。 展开更多
关键词 教学改革 教学策略 实践教学 教学模式 物联网
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小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考 预览
17
作者 朱仕飞 《儿童大世界:教学研究》 2019年第7期71-72,共2页
一、做好课前准备 为了在实践教学中合理向学生渗透教学思想和方法,教师必须首先掌握和理解教材中存在的教学思想和方法,做好课前准备工作.有必要创造相对良好的条件,使学生更好地掌握和理解将要揭示的思想和方法;其次,在讲解教学内容... 一、做好课前准备 为了在实践教学中合理向学生渗透教学思想和方法,教师必须首先掌握和理解教材中存在的教学思想和方法,做好课前准备工作.有必要创造相对良好的条件,使学生更好地掌握和理解将要揭示的思想和方法;其次,在讲解教学内容的过程中,教师应充分掌握数学思维方法的应用和背景.综合考虑和分析本学科教学过程中可能存在的问题,确保在揭示教学理念的过程中提高教学效果. 展开更多
关键词 数学思维方法 小学数学教学 课前准备工作 理解教材 教学思想和方法 实践教学 渗透数学思想方法 教学内容
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新时代背景下化工实验实践教学体系的构建 预览
18
作者 赵扬 何璐红 《教育教学论坛》 2019年第41期276-277,共2页
在“新工科”建设、“工程教育专业认证”等时代背景下,本文探讨了通过研制新型化工实验实践装置助力于“线上线下”、“虚实结合、互为促进”的化工实验实践教学体系的构建;从而培养具有较强化工行业背景知识、工程实践能力、满足行业... 在“新工科”建设、“工程教育专业认证”等时代背景下,本文探讨了通过研制新型化工实验实践装置助力于“线上线下”、“虚实结合、互为促进”的化工实验实践教学体系的构建;从而培养具有较强化工行业背景知识、工程实践能力、满足行业发展需求的“新工科”人才。 展开更多
关键词 新工科 实验教学 实践教学 实验实践装置 教学模式
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281名社区实践教师教学需要现状及其影响因素的Ordinal Logistic回归分析 预览
19
作者 陶琳 刘素珍 +1 位作者 付岚 张晓霞 《护理学报》 2019年第13期50-54,共5页
目的调查社区实践教师的教学需要现状,分析其影响因素。方法采用一般资料问卷和社区实践教师教学需要调查表对281名社区实践教师进行调查。采用Ordinal Logistic回归分析教学需要的影响因素。结果社区实践教师评价的实践教学行为重要性... 目的调查社区实践教师的教学需要现状,分析其影响因素。方法采用一般资料问卷和社区实践教师教学需要调查表对281名社区实践教师进行调查。采用Ordinal Logistic回归分析教学需要的影响因素。结果社区实践教师评价的实践教学行为重要性和执行水平总分分别为(4.28±0.43)分、(3.67±0.57)分,教学需要总分为0.61分。Ordinal Logistic回归分析结果显示:学历、专业类型、教学时间是社区实践教师教学需要的影响因素(P<0.05)。结论本组社区实践教师的教学需要程度为部分需要,受学历、专业类型和教学时间的影响。建议相关部门对低学历、非护理专业教师以及教学年限<3年的教师给予更多的关注,加强其学历教育和教学培训;通过优化社区护理人力资源配置、设置社区护理教学岗位及完善其职业晋升和薪酬福利分配体系调动教师的教学积极性。 展开更多
关键词 社区实践教师 教学需要 实践教学 教学行为
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对通用技术实践教学的反思
20
作者 吴丹 陈心 《福建教学研究》 2019年第1期3-4,共2页
目前,通用技术教师普遍专业技能弱,多数学校教学实践设备不齐,教学形式上仅进行理论知识的讲授,降低了学生对通用技术课程的兴趣。这与通用技术实践教学开展现状薄弱有一定关系。笔者根据自身多年从事通用技术教学工作的经验,尝试从概... 目前,通用技术教师普遍专业技能弱,多数学校教学实践设备不齐,教学形式上仅进行理论知识的讲授,降低了学生对通用技术课程的兴趣。这与通用技术实践教学开展现状薄弱有一定关系。笔者根据自身多年从事通用技术教学工作的经验,尝试从概念解释和概念分析两个角度出发,帮助老师们全面充分理解通用技术实践教学的内涵,更好认识通用技术实践教学的概念,思考和分析如何更高效地开展通用技术教学实践课,培养学生的知识和技能,提高技术素养。 展开更多
关键词 技术教师 实践教学 通用 教学实践 专业技能 概念分析 教学形式 技术课程
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