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时代变迁下大学生的核心能力探讨 认领
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作者 王英梅 格桑泽仁 《教育教学论坛》 2020年第39期73-76,共4页
教育的根本目的在于培养人。大学教育更是肩负为国家、为民族培养未来接班人的重大使命。因此,应该培养出怎样的大学生、应该怎样培养大学生便成了尤其值得探讨的问题。针对大学生和社会发展的现状,从时代变迁与学生的特点分析理想与现... 教育的根本目的在于培养人。大学教育更是肩负为国家、为民族培养未来接班人的重大使命。因此,应该培养出怎样的大学生、应该怎样培养大学生便成了尤其值得探讨的问题。针对大学生和社会发展的现状,从时代变迁与学生的特点分析理想与现实、个人主义与集体主义、独立性与依赖性三方面主义矛盾,指出应当培养当代大学生具有以下核心能力:即独立能力、公益心和集体主义精神。这是最基本的三点,也是跟时代需要和求知精神相吻合的。 展开更多
关键词 时代变迁 学生 学生特点 核心能力
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新时期高职高专院校学生思想政治教育途径的探讨 认领
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作者 邓惠良 胡钰颖 《佳木斯职业学院学报》 2020年第4期228-229,共2页
随着教育领域改革的不断深入和外部文化环境的不断发展,高职高专院校学生的思想观念发生了很大的变化,其价值取向具有包容性和不稳定性的特点,容易受到外部环境以及各种思潮的影响,因此,在思想政治教育过程中,不能因循守旧,要适应新时... 随着教育领域改革的不断深入和外部文化环境的不断发展,高职高专院校学生的思想观念发生了很大的变化,其价值取向具有包容性和不稳定性的特点,容易受到外部环境以及各种思潮的影响,因此,在思想政治教育过程中,不能因循守旧,要适应新时代的发展要求以及学生的特点。基于此,本文旨在对新时期高职高专院校学生的特点进行分析,探讨新时期高职高专院校思想政治教育的创新途径。 展开更多
关键词 新时期 高职高专院校 学生特点 思想政治教育
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浅谈师高专院校辅导员工作面临的问题及提升对策 认领
3
作者 陈丽君 《轻工科技》 2020年第6期157-158,共2页
随着师高专院校的快速发展和不断扩招,师高专院校辅导员在实际工作中也面临着新的挑战。本文结合师高专院校的学生特点,用逻辑分析法和文献资料法对师高专院校辅导员学生工作面临的问题进行分析,并探讨提升师高专院校辅导员学生工作有... 随着师高专院校的快速发展和不断扩招,师高专院校辅导员在实际工作中也面临着新的挑战。本文结合师高专院校的学生特点,用逻辑分析法和文献资料法对师高专院校辅导员学生工作面临的问题进行分析,并探讨提升师高专院校辅导员学生工作有效性的对策,以期为师高专院校辅导员相关工作提供理论参考。 展开更多
关键词 师高专院校 辅导员工作 学生特点 问题 对策
基于我校会计教学方法创新的研究与实践 认领
4
作者 杨琛兰 《青年与社会》 2020年第9期111-112,共2页
《会计基础》是一门应用性和技术性极强的经济管理学科,而我们的中职学生普遍存在基础较差,部分学生目标不明确,缺少学习兴趣、缺少恒心等特征,传统的会计教学方法对于我校学生有其不适用性,需要我们专业课的老师,去探索更多、更好、更... 《会计基础》是一门应用性和技术性极强的经济管理学科,而我们的中职学生普遍存在基础较差,部分学生目标不明确,缺少学习兴趣、缺少恒心等特征,传统的会计教学方法对于我校学生有其不适用性,需要我们专业课的老师,去探索更多、更好、更适合于中职学生的教学方法,提高学生的学习兴趣,让其热爱会计专业,以适应社会对会计人才的需求。 展开更多
关键词 教学方法 创新 学生特点
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探究式教学在中专语文教学中的实践 认领
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作者 闫珂 《职业》 2020年第9期85-86,共2页
应试教育体制导致了教师对知识传授的更多关注和学生对语文学习兴趣的下降。本文分析提出,中专教育是职业教学的基础阶段,教师应该注重通过语文教学提高学生的文化素养,培养学生的学习兴趣。探究式的教学方法以学生自主搜集资料、讨论... 应试教育体制导致了教师对知识传授的更多关注和学生对语文学习兴趣的下降。本文分析提出,中专教育是职业教学的基础阶段,教师应该注重通过语文教学提高学生的文化素养,培养学生的学习兴趣。探究式的教学方法以学生自主搜集资料、讨论、探究,启发思考,自主探究,协作交流为教学形式,有利于提高教学质量。 展开更多
关键词 实践研究 教学形式 学生特点
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高职院校百万扩招学生学习需求调查研究 认领
6
作者 丁帮俊 《无锡商业职业技术学院学报》 2020年第2期98-102,共5页
设计了专门的调查问卷,了解高职社招学生的培养基础、培养需求等信息。通过问卷调查,发现百万扩招录取的学生结构具有年龄跨度大、学历层次多、已婚比例高等特点,学习目的、学习方式及学习内容诉求多元化。高职院校教学部门需要根据社... 设计了专门的调查问卷,了解高职社招学生的培养基础、培养需求等信息。通过问卷调查,发现百万扩招录取的学生结构具有年龄跨度大、学历层次多、已婚比例高等特点,学习目的、学习方式及学习内容诉求多元化。高职院校教学部门需要根据社招学生的特点因材施教,确保教学质量不滑坡。 展开更多
关键词 百万扩招 学习需求 学生特点 教学策略
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高职院校班级管理问题及对策研究——以亳州职业技术学院为例 认领
7
作者 王贵峰 杨露 《南方农机》 2020年第9期170-171,共2页
随着高等职业学校扩招,高职院校的班级管理工作面临新的挑战.在新形势下,研究班级管理新方法,探索应对之策是高职班级管理工作者急需解决的重大问题.本文就此展开探讨.
关键词 高职院校 学生特点 班级管理
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浅析信息化时代高职学生特点分析和教育管理措施 认领
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作者 郑洁 周益伟 +1 位作者 王聪 赵春贞 《科技视界》 2020年第9期104-106,共3页
随着我国教育改革的不断深入,信息化社会的飞速发展,高职院校学生呈现出明显的时代特征,针对当前教育问题和学生特点,本文提出了一些教育管理措施,希望可以帮助广大教师朋友提高管理效率,改善目前高职院校面临的学生管理难题。
关键词 信息化 学生特点 高校创新管理教育 教育实践
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聋校小学数学课程整合的“加减乘除” 认领
9
作者 吕伟 《贵州教育》 2019年第10期33-34,共2页
《聋校义务教育数学课程标准(2016版)》明确提出:“数学教学应该针对学生的认知特点,在准确评估学生的学习能力、学习水平等要素的基础上,制订适合其发展需要的学习目标,整合适合不同学生特点的教育资源,采取多元的有效的沟通手段和教... 《聋校义务教育数学课程标准(2016版)》明确提出:“数学教学应该针对学生的认知特点,在准确评估学生的学习能力、学习水平等要素的基础上,制订适合其发展需要的学习目标,整合适合不同学生特点的教育资源,采取多元的有效的沟通手段和教学方式,积极实施个别化教育,最大限度地满足学生的个体需要与发展。”聋生由于听力障碍和语言缺陷,对抽象、逻辑性强的数学知识理解特别困难;聋生对于数学知识的学习,越到高年级学习理解难度越大。 展开更多
关键词 课程整合 小学数学 聋校 学习能力 学生特点 数学课程标准 个别化教育 认知特点
拼音教学的有效路径与方法 认领
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作者 万家红 《语文教学与研究》 2019年第20期74-75,共2页
汉语拼音是小学语文课的重要学习内容,是帮助学生识字和阅读的重要工具,特别是对普通话的推广意义重大。汉语拼音是初学者都必须学习的抽象符号,对于小学生及年幼的儿童来说,它们都是枯燥乏味的,而基本上每个拼音的形状相似,发音也没有... 汉语拼音是小学语文课的重要学习内容,是帮助学生识字和阅读的重要工具,特别是对普通话的推广意义重大。汉语拼音是初学者都必须学习的抽象符号,对于小学生及年幼的儿童来说,它们都是枯燥乏味的,而基本上每个拼音的形状相似,发音也没有较大的区别。所以,很多儿童初次接触时都是痛苦不堪的。为此,对于拼音教学,一是要结合学生特点,二是要结合拼音的特殊性,在教法与方式上,要更多的探索,从而提高学生学习拼音的积极性与有效性。 展开更多
关键词 拼音教学 路径 学习内容 汉语拼音 学生 抽象符号 学生特点 语文课
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“以学生为主体”理念下的阅读教学优化设计 认领 被引量:1
11
作者 张瑞琴 洪春鸣 《中学语文教学》 北大核心 2019年第8期24-26,共3页
语文阅读教学的质量关系到学生语文核心素养的培养。在教学实践中,基于"以学生为主体"的教育理念,通过重拟标题、巧妙设疑、课后迁移活动、板书设计等手段激活课堂,从而提高语文学习效率。
关键词 阅读教学 学生主体 学生特点 优化设计
大学生防骗是不可缺少的一课 认领
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作者 王旭明 《教学管理与教育研究》 2019年第3期8-9,共2页
近年来,有关大学生被骗的新闻不断见诸媒体。虽然政府和社会各界都在加大打击诈骗行为的力度,但还是不断地有人被骗。究竟是什么原因呢?王旭明认为,这值得教育工作者认真思考对待学生的教育方式。大多数孩子从小学到高中,基本上一直是... 近年来,有关大学生被骗的新闻不断见诸媒体。虽然政府和社会各界都在加大打击诈骗行为的力度,但还是不断地有人被骗。究竟是什么原因呢?王旭明认为,这值得教育工作者认真思考对待学生的教育方式。大多数孩子从小学到高中,基本上一直是处于“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的状态,这导致了他们对社会现实缺乏防备和正确认识。如何防止大学生被骗?王旭明提出四点建议:扭转对大学生存在的这样或者那样不切实际的估价与判断;针对社会生活实际和学生特点,在思想教育课和有关课程上不断更新、调整、充实教育内容;无论是对中学生还是大学生都要放手让学生投身社会实践的大课堂;要把已发生的事件作为生动案例,对学生进行生动的、有说服力的教育。 展开更多
关键词 学生 社会现实 教育方式 教育工作者 思想教育课 诈骗行为 学生特点 生活实际
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育德育人,砥砺前行--谈网络时代学生特点及教学管理策略 认领
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作者 韦敏华 《教师》 2019年第28期27-28,共2页
随着网络时代的发展和网络技术在教育领域的运用,学生的自身特点和学习方式发生了巨大的变化,如何认识网络时代学生的特点;如何促进学生正确地看待网络资源在学习生活中扮演的作用;如何加强改进新时期中学生的教育和管理工作,是教师今... 随着网络时代的发展和网络技术在教育领域的运用,学生的自身特点和学习方式发生了巨大的变化,如何认识网络时代学生的特点;如何促进学生正确地看待网络资源在学习生活中扮演的作用;如何加强改进新时期中学生的教育和管理工作,是教师今后教育的研究方向和热点话题。文章从多个方面总结网络时代下学生呈现出的总体特点,探讨新时代下教学与管理的新思路、新做法,旨在通过反思总结,为日常的教学与人才培养工作提供意见和建议。 展开更多
关键词 网络时代 学生特点 教学管理 德育工作
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初中数学智慧课堂的构建与反思 认领
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作者 毛建明 《天津教育》 2019年第13期73-74,共2页
在新课程改革不断具体化、深入化的背景下,涌现出大量具有先进性、可行性的教学方法,智慧课堂作为一种全新的教学方法,在中学数学教学中得到普遍应用。为了增强数学智慧课堂的应用水平和教学效果,本文以初中数学教学为切入点,对初中数... 在新课程改革不断具体化、深入化的背景下,涌现出大量具有先进性、可行性的教学方法,智慧课堂作为一种全新的教学方法,在中学数学教学中得到普遍应用。为了增强数学智慧课堂的应用水平和教学效果,本文以初中数学教学为切入点,对初中数学智慧课堂的特点进行深入分析,指出初中数学智慧课堂教学在规范学生学习习惯、挖掘学生学习能力、巩固学生的学习成果等方面的优势,并提出初中数学智慧课堂的构建策略,即要立足学生特点培养学生自主学习意识,打破填鸭式教学的藩篱,培养学生自主解决问题的能力,摆脱对教师的依赖。 展开更多
关键词 初中数学教学 智慧课堂 解决问题的能力 学生特点 中学数学教学 自主学习意识 教学方法 学习习惯
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应用技术型高校分子生物学课程的改革探索 认领 被引量:1
15
作者 石玉 冯光志 罗璇 《安徽农业科学》 CAS 2019年第14期278-279,282共3页
分子生物学是生物类专业重要的专业课程。结合应用技术型高校学生的特点,在分析分子生物学课程教学现状的基础上,从增加实践课课时、科研促进教学、加强高素质教师队伍建设方面对该课程改革进行了探索,并提出了自己的见解。
关键词 应用技术型高校 分子生物学 教学改革 学生特点
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关于高职新生大学第一课的思考 认领 被引量:1
16
作者 唐贤秀 龙振华 王国霞 《绿色科技》 2019年第21期269-270,共2页
指出了如何改变高职学生的不良习惯,引导他们走向成功的健康道路,进入大学的第一课十分重要。根据十几年的职业教育经验,就上好大学第一课提出了有效的方法,以期提供参考。
关键词 高职教育 学习现状 学生特点 第一课 方法
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高职院校学生管理工作问题及对策研究——以亳州职业技术学院为例 认领 被引量:1
17
作者 张楠 《产业与科技论坛》 2019年第17期272-273,共2页
随着高等教育大众化的持续推进,高职院校的学生管理工作面临新的挑战。在这一形式下,研究学生管理新方法,探索应对之策是高职学生管理工作者亟待解决的重大课题。
关键词 高职院校 学生特点 教学管理
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针对学生特点开展中职语文教学工作 认领
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作者 刘恩甲 《职业》 2019年第26期106-107,共2页
语文教学作为职业院校教育教学工作中重要的一环,应帮助学生提升阅读能力、写作能力、文化素养,促进学生树立正确的人生观、价值观、世界观,更好地服务专业建设。笔者结合自己的教学经历,总结出了几点经验,与同行分享。
关键词 中职教学 学生特点 语文教学
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探究从中职学生特点制定中职体育教学改革策略 认领
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作者 郝伟为 《课程教育研究:学法教法研究》 2019年第22期145-146,共2页
自中央开始新一轮教学改革后,中职院校的教学改革也被提上了日程。因其生源所具的特殊性、院校在当今教育体制下所处的特殊环节,改革的内容难以确定、改革的难点突出。本文以中职学生的特点为切入点,结合当前中职院校教学的现状,初步提... 自中央开始新一轮教学改革后,中职院校的教学改革也被提上了日程。因其生源所具的特殊性、院校在当今教育体制下所处的特殊环节,改革的内容难以确定、改革的难点突出。本文以中职学生的特点为切入点,结合当前中职院校教学的现状,初步提出教学改革的现实措施。旨在为当前的中职体育教学改革提供新思路、探寻新对策,促进改革事业的健康蓬勃发展。 展开更多
关键词 中职 体育教学改革 学生特点
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让科技成为特长--培养初中科技特长生的基本策略 认领
20
作者 刘松 《发明与创新:中学生(B)》 2019年第4期42-44,共3页
科技特长生是中学和高校创新人才培养的重要组成部分。目前,初中科技特长生的培养越来越被关注。每所重视科技创新教育的初中学校都在积极探索着符合本校学生特点的科技特长生培养模式。遗憾的是,至今笔者在各级、各类与教育有关的文献... 科技特长生是中学和高校创新人才培养的重要组成部分。目前,初中科技特长生的培养越来越被关注。每所重视科技创新教育的初中学校都在积极探索着符合本校学生特点的科技特长生培养模式。遗憾的是,至今笔者在各级、各类与教育有关的文献资料中没有见到比较全面、系统地反映当地科技特长生培养的相关信息。 展开更多
关键词 科技创新教育 创新人才培养 特长生培养 初中学校 学生特点 文献资料 高校
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