期刊文献+
共找到267篇文章
< 1 2 14 >
每页显示 20 50 100
高中生物学业水平合格性考试学生模型的构建——兼及命题建议
1
作者 肖巧玲 廖灿欣 刘子堃 《教育学术月刊》 CSSCI 北大核心 2019年第6期103-111,共9页
参考梅斯雷弗(Robert J.Mislevy)等人提出的证据中心设计模型,以普通高中生物学课程标准(2017年版)为依据,通过对高中生物必修模块的知识内容及认知能力进行编码和统计,得出高中生物学业水平合格性考试各知识内容及认知能力的权重。以... 参考梅斯雷弗(Robert J.Mislevy)等人提出的证据中心设计模型,以普通高中生物学课程标准(2017年版)为依据,通过对高中生物必修模块的知识内容及认知能力进行编码和统计,得出高中生物学业水平合格性考试各知识内容及认知能力的权重。以此构建高中生物学业水平合格性考试的学生模型,为高中生物学业水平合格性考试的设计提出相关建议。 展开更多
关键词 高中生物 学业水平合格性考试 课程标准 学生模型 考试设计 命题建议
模型在高三化学复习难点突破中的应用——以“化学反应速率和化学平衡”为例 被引量:1
2
作者 厉业余 《中学化学》 2018年第9期46-50,共5页
从认识论角度来分析,模型可以看作是认识主体基于抽象和想象而对现实世界某种实体系统的一种简化了的映象。模型认知是高中化学核心素养的具体形式之一。化学反应速率和化学平衡一直是高三化学复习教学和高考难点、热点专题之一,对学生... 从认识论角度来分析,模型可以看作是认识主体基于抽象和想象而对现实世界某种实体系统的一种简化了的映象。模型认知是高中化学核心素养的具体形式之一。化学反应速率和化学平衡一直是高三化学复习教学和高考难点、热点专题之一,对学生的思维能力要求高,教学中要引领学生模型认知,帮助学生树立模型意识。 展开更多
关键词 化学反应速率 学生模型 化学平衡 高三化学 复习难点 化学复习教学 应用 现实世界
纸质模型拱设计及制作工艺探讨 预览
3
作者 韩杨 宋帅奇 +1 位作者 刘帅 杨晓庆 《内江科技》 2018年第8期54-55,共2页
本文以“第二届全国城市地下空间工程专业大学生模型设计竞赛”为依托,对几种典型模型结构上部拱的设计及制作工艺进行了详细探讨,探讨内容包含设计思路、制作过程、制作细节及成拱模具等,能够为类似模型实践课题提供参考依据。因拱结... 本文以“第二届全国城市地下空间工程专业大学生模型设计竞赛”为依托,对几种典型模型结构上部拱的设计及制作工艺进行了详细探讨,探讨内容包含设计思路、制作过程、制作细节及成拱模具等,能够为类似模型实践课题提供参考依据。因拱结构在地铁车站、隧道、桥梁及大跨空间结构中被大量采用[1-3],所以其常被作为各类模型竞赛的赛题内容。 展开更多
关键词 设计竞赛 学生模型 制作工艺 工艺探讨 纸质 城市地下空间 大跨空间结构 工程专业
在线阅读 下载PDF
自适应学习系统学生模型的研究现状分析 预览
4
作者 唐晶晶 王海燕 《中国医学教育技术》 2018年第2期126-130,共5页
自适应学习系统提供适合个体特征的学习支持,是促进学习者个性化学习的关键。学生模型作为自适应学习系统的核心组件,目前的研究仍处在模型架构、试点项目阶段,因此有必要对学生模型进行建模以及技术应用的分析。该研究采用文献分析... 自适应学习系统提供适合个体特征的学习支持,是促进学习者个性化学习的关键。学生模型作为自适应学习系统的核心组件,目前的研究仍处在模型架构、试点项目阶段,因此有必要对学生模型进行建模以及技术应用的分析。该研究采用文献分析法、内容分析法,对国内外2000年至201 7年有关学生模型的期刊进行梳理分析,其主要包括文献发表分析、学生模型建模分析以及技术采用量分析。通过梳理分析发现:文献对学习者情感的研究相对较少,而情感计算技术与视线追踪技术、面部识别等多种技术的结合是解决学生模型中双向情感缺失的关键。另外,对于自适应学习系统的应用层,教师的数字素养是不可或缺的条件,技术的规模化是更好实现自适应学习系统的途径。 展开更多
关键词 自适应学习系统 学生模型 个性化学习
在线阅读 下载PDF
解题中应加强学生的模型辨别--从一道函数模型问题谈起 预览
5
作者 陈玉伟 《中学数学(高中版)上半月》 2017年第6期47-48,共2页
高中数学解题千千万,然而若能培养学生模型辨别,则可以解决众多类似问题.例如,高中数学许多问题围绕函数展开.对于同一个函数问题,我们可以有一些相近意思的理解,因此可确定不同的函数模型进行研究,但是由于函数模型结构的差异、参量个... 高中数学解题千千万,然而若能培养学生模型辨别,则可以解决众多类似问题.例如,高中数学许多问题围绕函数展开.对于同一个函数问题,我们可以有一些相近意思的理解,因此可确定不同的函数模型进行研究,但是由于函数模型结构的差异、参量个数的不同,对于后续研究的难易程度会天差地别.笔者以一道函数问题为例,谈谈这类问题的一般步骤. 展开更多
关键词 函数问题 数学解题 学生模型 模型问题 辨别 高中数学 函数模型 模型结构
在线阅读 免费下载
智能导学机器人在英语实验室中的应用研究 预览 被引量:3
6
作者 黎孟雄 郭鹏飞 黎知秋 《西南师范大学学报:自然科学版》 CAS 北大核心 2016年第4期140-145,共6页
为了解决英语实验室中传统教学模式和一般辅助教学软件的不足,文章研究和设计了能进行全天候实时在线辅助答疑的智能导学机器人,并详细阐述了导学机器人的系统结构、核心功能,以及人机语音智能对话、发音质量自动检测、个性化阅读推荐... 为了解决英语实验室中传统教学模式和一般辅助教学软件的不足,文章研究和设计了能进行全天候实时在线辅助答疑的智能导学机器人,并详细阐述了导学机器人的系统结构、核心功能,以及人机语音智能对话、发音质量自动检测、个性化阅读推荐和写作智能纠错等关键技术. 展开更多
关键词 英语实验室 导学机器人 人工智能 学生模型
在线阅读 免费下载
智能导师系统研究现状与发展趋势 被引量:10
7
作者 刘清堂 吴林静 +2 位作者 刘嫚 范桂林 毛刚 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2016年第10期39-44,共6页
智能导师系统(ITS)是实现智能化教学的有力工具,它的诞生及发展给教育教学带了很大的契机和挑战。该文对智能导师系统的发展历程进行了详细的梳理,进一步明确了智能导师系统的概念及其内涵。文章在分析智能导师系统基本结构的基础... 智能导师系统(ITS)是实现智能化教学的有力工具,它的诞生及发展给教育教学带了很大的契机和挑战。该文对智能导师系统的发展历程进行了详细的梳理,进一步明确了智能导师系统的概念及其内涵。文章在分析智能导师系统基本结构的基础上,详细介绍了系统各组成部分的功能以及近几年的最新研究成果;最后,总结了智能导师系统研究的发展趋势,并展望了未来的发展前景。 展开更多
关键词 智能导师系统 ITS 领域知识库 学生模型 推理机制 人机接口
智能导学系统人机互动的跨学科研究与设计 预览 被引量:4
8
作者 杨翠蓉 陈卫东 韦洪涛 《现代远程教育研究》 CSSCI 2016年第6期103-111,共9页
智能导学系统(ITS)是借助人工智能技术,让计算机扮演专家指导者向不同特征学习者传授知识、提供学习指导的适应性学习支持系统.它有着不同于传统导学系统的基本结构与运行机制,学生模型建构与适应性指导是其两大核心特征.学生模型建... 智能导学系统(ITS)是借助人工智能技术,让计算机扮演专家指导者向不同特征学习者传授知识、提供学习指导的适应性学习支持系统.它有着不同于传统导学系统的基本结构与运行机制,学生模型建构与适应性指导是其两大核心特征.学生模型建构过程是ITS导学过程中通过追踪学生学习过程逐步形成特定学生知识学习模型.按照建构方式不同,常见的学生模型有四种,分别是期望与错误概念调整适应的学生模型、贝叶斯网络的学生模型、学习追踪的学生模型以及基于限制的学生模型,它们采用不同的学习行为指标.有效的人机互动不仅要以学生模型为基础,教学模型、课程脚本数据库还需要储存丰富的言语指导行为策略.ITS人机互动教育心理学研究,以及教育技术学、计算机科学领域的探索性设计研究进展启示:我国要推动ITS发展应联合不同领域研究者在已有基础上进行跨学科研究与设计;多研究专家教师的言语指导行为,形成科学系统的互动结构、脚本与策略;重视情感对学生学习的影响,建构集认知与情感为一体的学生模型. 展开更多
关键词 智能导学系统 学生模型 适应性指导 人机互动机制 跨学科研究
在线阅读 下载PDF
自适应学习系统中基于情绪感知的学生模型设计 预览 被引量:2
9
作者 刘小丹 胡小红 《中国教育信息化:高教职教》 2015年第10期85-88,共4页
本文针对自适应学习系统与学生之间缺乏的双向情感交流问题.提出了一种基于情绪感知的学生模型.便于系统能更有效地为学生提供个性化学习服务。通过表情识别技术感知学生的情绪,建立动态的学习风格和实时的情绪状态以及实时的学习动... 本文针对自适应学习系统与学生之间缺乏的双向情感交流问题.提出了一种基于情绪感知的学生模型.便于系统能更有效地为学生提供个性化学习服务。通过表情识别技术感知学生的情绪,建立动态的学习风格和实时的情绪状态以及实时的学习动机。该模型可以为学习系统提供更准确的学生状态描述,便于系统更精确、更及时地调整教学方案和策略,实现学生和学习系统之间的双向情感交流.使学生取得更好的学习效果。 展开更多
关键词 自适应学习系统 学生模型 学习风格 情绪状态 学习动机
在线阅读 下载PDF
数字化学习中从旁辅助角色的研究 预览
10
作者 刘小丹 赵鑫 李玉斌 《中国教育信息化:高教职教》 2015年第6期38-42,共5页
数字化学习近年来迅速发展,但由于师生分离的状态导致其存在情感缺失、监控缺位的问题.本文在智能导师系统的基础上,提出了一种具有从旁辅助角色的数字化学习系统.从旁辅助角色具有相对独立的功能,运用表情识别技术获取学习者的表情信息... 数字化学习近年来迅速发展,但由于师生分离的状态导致其存在情感缺失、监控缺位的问题.本文在智能导师系统的基础上,提出了一种具有从旁辅助角色的数字化学习系统.从旁辅助角色具有相对独立的功能,运用表情识别技术获取学习者的表情信息,可以更加准确地预测学习风格,同时,通过情绪监控及时了解学习者的学习状态,给予一定的情感反馈和引导策略,可有效弥补情感缺失和监控缺位的问题,达到改善学习活动的持久性和有效性的目的. 展开更多
关键词 数字化学习 智能导师 学生模型 学习风格 表情识别
在线阅读 下载PDF
基于学分银行的中高职教育衔接模式研究 预览 被引量:2
11
作者 汤书波 《云南开放大学学报》 2015年第1期22-28,共7页
学分银行促使中高职教育从分散的消耗发展状态整合为有序的融合发展状态,搭建起中高职教育衔接的桥梁。学分银行推动中高职教育培养目标、专业结构、课程设置和考核选拔方式的协调发展,促成我国中高职教育由学制为主的外在衔接逐步转向... 学分银行促使中高职教育从分散的消耗发展状态整合为有序的融合发展状态,搭建起中高职教育衔接的桥梁。学分银行推动中高职教育培养目标、专业结构、课程设置和考核选拔方式的协调发展,促成我国中高职教育由学制为主的外在衔接逐步转向专业课程为主的内在衔接,为构建职业教育层级间自然过渡的职业教育体系贡献力量。 展开更多
关键词 学分银行 学生模型 课程设置 衔接模式
在线阅读 免费下载
培养学生模型思想的几点思考
12
作者 张玲 周丹 《初中数学教与学》 2014年第11X期32-34,共3页
【正】模型思想是《数学课程标准(2011年版)》中的核心理念之一,它作为一种基本思想,与我们的教学目标、内容密切相关.作为初中数学教师,必须准确把握《数学课程标准》中对模型思想的要求,并且落实到课堂教学之中去.本文就如何培养学生... 【正】模型思想是《数学课程标准(2011年版)》中的核心理念之一,它作为一种基本思想,与我们的教学目标、内容密切相关.作为初中数学教师,必须准确把握《数学课程标准》中对模型思想的要求,并且落实到课堂教学之中去.本文就如何培养学生的模型思想谈几点思考.一、在教学中让学生了解建模步骤、感知模型思想《数学课程标准(2011年版)》把数学模型的建立和求解过程明确概括成3个步骤.因 展开更多
关键词 学生模型 初中数学教师 建模步骤 课堂教学 感知模型 函数模型 课程标准 建模活动 问题解决 学习能
ICAI技术研究及其展望 预览
13
作者 李春梅 《电子测试》 2014年第11X期148-149,共2页
本文介绍了ICAI的发展,着重展示了ICAI各模块的技术,展望了在网络时代的新型的ICAI的新特点。
关键词 ICAI 知识库 学生模型 教师模型
在线阅读 下载PDF
模型思想在数学教学中的应用
14
作者 李钜桃 《贵州教育》 2014年第24期30-31,共2页
由于新课程标准是首次提出模型思想,所以一些教师对模型思想还感到比较陌生。其实,数学模型思想并不是一个新东西,每个人从开始学习数学就要接触数学模型思想,只不过在之前没有强调。而新的课程标准从数学本质的角度,从学生数学素... 由于新课程标准是首次提出模型思想,所以一些教师对模型思想还感到比较陌生。其实,数学模型思想并不是一个新东西,每个人从开始学习数学就要接触数学模型思想,只不过在之前没有强调。而新的课程标准从数学本质的角度,从学生数学素养的角度,强调了学生模型思想的培养。 从中小学数学教育的角度而言,模型思想主要体现在学生初等数学知识的简单应用上。学生用数学知识或者数学思想方法研究现实生活或具体情境问题,用数学符号或数学语言建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律,从而解决问题,就是模型思想的体现。 展开更多
关键词 数学模型 数学教学 应用 新课程标准 学生模型 数学思想方法 数学知识 数学本质
智慧学习环境中基于贝叶斯网络构建学生模型的研究 预览
15
作者 苏钦 李晓丽 《山西师范大学学报:自然科学版》 2014年第4期30-35,共6页
智慧学习环境是当前教育技术学界的一个前沿研究领域,从C/S架构的智能学习系统发展到B/S架构的智能化网络学习环境,学生模型仍然是其最核心的功能模块,是学生自我导向式学习情境中构建智慧学习环境的关键因素.本文采用文献分析法和实践... 智慧学习环境是当前教育技术学界的一个前沿研究领域,从C/S架构的智能学习系统发展到B/S架构的智能化网络学习环境,学生模型仍然是其最核心的功能模块,是学生自我导向式学习情境中构建智慧学习环境的关键因素.本文采用文献分析法和实践调研法,从学生模型的分类、数据结构和建模方法等几个方面,对国内智能网络学习环境中学生模型的研究现状进行了较为详细的研究,并通过梳理近年来关于静态学生模型和动态推理模型的研究,提出了智慧学习环境中基于贝叶斯网络构建学生模型的框架,期望为智能学习系统中学生模型的理论研究和实践发展提供可借鉴的参考和经验. 展开更多
关键词 智慧学习环境 智能学习系统 学生模型 贝叶斯网络
在线阅读 免费下载
虚拟仿真实验室智能诊断模型研究 预览 被引量:2
16
作者 丁鼎 徐妲 +1 位作者 朱英琳 王伟 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第9期109-113,共5页
针对传统实验教学面临的困境和基于计算机技术构建的虚拟实验室存在的问题,提出了整合实验过程仿真模型、操作响应模型、学生模型的虚拟实验自适应学习环境.分别对构建三者模型的关键要素:基于EOKDN的过程建模方法、操作诊断方法、学... 针对传统实验教学面临的困境和基于计算机技术构建的虚拟实验室存在的问题,提出了整合实验过程仿真模型、操作响应模型、学生模型的虚拟实验自适应学习环境.分别对构建三者模型的关键要素:基于EOKDN的过程建模方法、操作诊断方法、学生特征模型构建和数据获取方式进行了深入研究和说明. 展开更多
关键词 虚拟实验 过程建模 学生模型 PETRI网 智能诊断
在线阅读 下载PDF
学生模型中学习偏好的研究 预览
17
作者 马宜青 《福建电脑》 2014年第12期136-137,共2页
本文介绍了有关学生模型中学习偏好的相关知识,综合考虑了常用的获取学习偏好的途径,提出了一种实际应用中效果较好的获取学习偏好的方法。
关键词 学生模型 学习偏好
在线阅读 下载PDF
智能教学系统中认知学生模型的设计 预览 被引量:1
18
作者 黄石华 韩后 卢珍菊 《广州广播电视大学学报》 2014年第2期30-34,共5页
针对目前智能教学系统中,大部分对学生认知能力的评价过于单一,而且并没有对学生的学习数据进行预处理,导致学生认知能力的评价结果缺乏说服力。本文提出在使用试题重复答对率对学生的学习数据进行预处理的基础上,采用矢量记录法量... 针对目前智能教学系统中,大部分对学生认知能力的评价过于单一,而且并没有对学生的学习数据进行预处理,导致学生认知能力的评价结果缺乏说服力。本文提出在使用试题重复答对率对学生的学习数据进行预处理的基础上,采用矢量记录法量化的学习行为数据,结合专家给出的认知能力的起评参数,运用模糊综合评价方法评价学生的认知能力,从而构建出认知学生模型。通过该方法构建的认知学生模型可以有效地控制学生的不真实的数据,从而更贴切地刻画学生认知能力,使评价更具有合理性。实验表明该方法可行,并取得了良好的效果。 展开更多
关键词 智能教学系统 认知能力 模糊综合评价 学生模型
在线阅读 下载PDF
双主型ICAI系统的学生模型设计 预览 被引量:1
19
作者 侯冬青 《吉林大学学报:信息科学版》 2013年第6期634-640,共7页
为克服传统计算机辅助教学(CAI:ComputerAssistedInstruction)不能根据学生认知特点选择教学策略的弊端,构建了双主型智能计算机辅助教学(ICAI:IntelligentComputerAssistedInstruction)系统。重点设计TICAI系统中全面认知的学... 为克服传统计算机辅助教学(CAI:ComputerAssistedInstruction)不能根据学生认知特点选择教学策略的弊端,构建了双主型智能计算机辅助教学(ICAI:IntelligentComputerAssistedInstruction)系统。重点设计TICAI系统中全面认知的学生模型,论述了通过诊断获取并记录学生模型数据的过程。该系统的全面认知的学生模型为ICAI系统个性化教学奠定了基础,能激发学生的学习兴趣和动机,在实际教学中发挥其高效性和智能性。 展开更多
关键词 双主型 计算机辅助教学 学生模型 诊断模块
在线阅读 下载PDF
基于决策树的网络教学系统的学生模型研究 预览 被引量:1
20
作者 于洋 《鲁东大学学报:自然科学版》 2013年第1期32-34,37共4页
基于遗传算法与决策树思想相结合的方法,对学生的学习历史、方式,知识情况,认知能力等要素进行数据分析和分类,将学生模型分为偏差模型、覆盖模型、心理模型和认知模型.为用户提供了个性化的教学环境.
关键词 决策树 数据分类 学生模型 网络教学系统
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 14 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈
新型冠状病毒肺炎防控与诊疗专栏