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中德两国"学徒制"人才培养模式比较研究 预览
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作者 管玉婷 《世界职业技术教育》 2019年第3期22-25,共4页
采用比较研究的方法,分析中德两国学徒制分别在微观的订单式培养、双师型教师队伍建设和宏观层次的国家指导下市场驱动、管理的制度化和法制化、多层面共同治理职业教育联邦政府负责的发展特色,指出我国学徒制中存在企业参与度低、校企... 采用比较研究的方法,分析中德两国学徒制分别在微观的订单式培养、双师型教师队伍建设和宏观层次的国家指导下市场驱动、管理的制度化和法制化、多层面共同治理职业教育联邦政府负责的发展特色,指出我国学徒制中存在企业参与度低、校企合作缺乏长效的合作机制与师资队伍建设不足的问题,从我国学徒制发展的视角出发,提出德国“学徒制”对我国校企合作背景下现代学徒制发展的启示。 展开更多
关键词 学徒制 现代学徒制 人才培养模式 校企合作
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职业教育推行现代学徒制人才培养模式的理性思考 预览 被引量:1
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作者 麻东升 《天津职业院校联合学报》 2019年第5期20-24,共5页
通过国内、外大量文献梳理出学徒制概念的内涵与外延,并对传统学徒制和现代学徒制的历史背景和运作方式进行剖析,结合职业学校的人才培养模式,对人才培养现状进行四个层面的分析,融合职业学校的显性知识和学徒制的隐性知识对人才培养过... 通过国内、外大量文献梳理出学徒制概念的内涵与外延,并对传统学徒制和现代学徒制的历史背景和运作方式进行剖析,结合职业学校的人才培养模式,对人才培养现状进行四个层面的分析,融合职业学校的显性知识和学徒制的隐性知识对人才培养过程中的重要贡献,凝聚职业教育对人才培养模式的理性思考,职业教育推行现代学徒制的人才培养模式具有四个层面的发展需要。也得益于“现代化”理论。 展开更多
关键词 学徒制 现代学徒制 现状 需要
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围绕重大发展战略和扶贫攻坚重大行动计划积极推进企业新型学徒制工作 预览
3
作者 重庆市人力资源和社会保障局 《职业》 2019年第4期12-13,共2页
重庆市围绕重大发展战略和扶贫攻坚重大行动计划开展企业新型学徒制试点工作,以需求为导向,以改革为动力,积极推动企校双制、工学一体,促进技工教育和高技能人才高质量发展。三年来,重庆市人力资源和社会保障局组织29家企业、17所院校和... 重庆市围绕重大发展战略和扶贫攻坚重大行动计划开展企业新型学徒制试点工作,以需求为导向,以改革为动力,积极推动企校双制、工学一体,促进技工教育和高技能人才高质量发展。三年来,重庆市人力资源和社会保障局组织29家企业、17所院校和8321人参与试点,涉及8大类产业领域和23个专业工种,直接补贴资金3578万元。《全面推行企业新型学徒制的意见》下发后,重庆市人社局广泛发动,计划新增52家企业、13所院校和14150人。重庆市人社局的主要做法如下。 展开更多
关键词 学徒制 职业培训 学徒制培训
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企业新型学徒制实施的问题及方略 预览
4
作者 焦彦霜 陈嵩 《职教论坛》 北大核心 2019年第3期40-44,共5页
企业新型学徒制是由企业作为培养主体的一种新型人才培养模式。企业学徒制试点过程中取得不错成效的同时,也存在企业人力资本回报率不确定、政府财政补贴机制不健全、专业组织机构监督缺失、学徒权益保障不足和企业导师配备标准缺失等... 企业新型学徒制是由企业作为培养主体的一种新型人才培养模式。企业学徒制试点过程中取得不错成效的同时,也存在企业人力资本回报率不确定、政府财政补贴机制不健全、专业组织机构监督缺失、学徒权益保障不足和企业导师配备标准缺失等问题。通过对企业新型学徒制实施问题进行成因分析后,提出了完善投入机制,降低企业投入风险;设立专业化的组织协调机构,加强对学徒培养的监督、研究和评价;建立企业导师资格认证体系;构建学徒权益保护屏障等对策建议。 展开更多
关键词 学徒制 企业新型学徒制 学徒 企业
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新型学徒制中企业与新生代学徒的关系构建研究——基于心理契约理论的视角 预览
5
作者 曾颢 勒系琳 黄丽华 《职教论坛》 北大核心 2019年第3期45-50,共6页
新时代下,企业新型学徒制是激活人力资本、引导企业充分参与职业培训的有效模式。为了顺应全面推行企业新型学徒制的倡导,进一步解决学徒制中'政府热,企业冷''学校热,学生冷'的问题,结合新生代的价值观与职场行为特征,... 新时代下,企业新型学徒制是激活人力资本、引导企业充分参与职业培训的有效模式。为了顺应全面推行企业新型学徒制的倡导,进一步解决学徒制中'政府热,企业冷''学校热,学生冷'的问题,结合新生代的价值观与职场行为特征,以组织行为领域的心理契约理论为研究视角,阐述分析了企业必须与新生代学徒分四个阶段建立心理契约关系:即招工前的预设、招工期的承诺与交换、培训用工期的工作初探与培训后期的体验,以拓展学徒制的理论视野,并提出建立企业-学徒心理契约的路径:建立广泛、规范的信息传播渠道;组建高素质的企业导师队伍;积极履约,满足新生代的需求。 展开更多
关键词 学徒制 企业新型学徒制 新生代 心理契约
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现代学徒制应进一步深化 预览
6
作者 董显辉 《江苏教育》 2019年第20期13-14,共2页
学徒制是目前我国职业教育开展校企合作培养技术技能人才的主推模式。江苏省常熟中等专业学校从2014年开始中英现代学徒制项目的试点,到目前学校所有专业都开展现代学徒制项目,在4年多的实践里实现了许多本土化的创新,为我国现代学徒制... 学徒制是目前我国职业教育开展校企合作培养技术技能人才的主推模式。江苏省常熟中等专业学校从2014年开始中英现代学徒制项目的试点,到目前学校所有专业都开展现代学徒制项目,在4年多的实践里实现了许多本土化的创新,为我国现代学徒制推广提供了样本。但我们也要看到,在现代学徒制职业能力标准制定,学徒制学生综合素质培养,企业合理承担学徒成本,学徒制等级,学徒学习成果评价的独立性、公正性等这些问题上,我国现有的现代学徒制项目试点还有待进一步深化改革。 展开更多
关键词 学徒制 职业教育 深化改革
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高职院校基于产教融合的学徒制教学模式创新——以苏州健雄职业技术学院艺术学院为例
7
作者 吴迪 《艺术与设计:理论版》 2019年第5期150-152,共3页
高职教育为我国现代化建设输送了大量的人才,但随着时代的发展,高职教育在发展的过程中出现了很多的问题。为全面提升人才培养质量,产教融合是新时期高职院校发展的重要途径。文章深入探讨了基于产教融合的学徒制教学模式下,苏州健雄职... 高职教育为我国现代化建设输送了大量的人才,但随着时代的发展,高职教育在发展的过程中出现了很多的问题。为全面提升人才培养质量,产教融合是新时期高职院校发展的重要途径。文章深入探讨了基于产教融合的学徒制教学模式下,苏州健雄职业技术学院艺术学院采取的具体的教学改革策略,以期为更多的高职院校教学改革提供参考。 展开更多
关键词 产教融合 学徒制 教学模式
学徒制下导游人才培养探索 预览
8
作者 邵卫 《现代职业教育》 2019年第30期14-15,共2页
提起学徒制,许多人会想到技工学徒、技师学徒等一些需要较强专业知识和技能的职业,对导游学徒制则显得十分陌生。其实学徒制在近些年间早已不再是一种新兴事物。依靠学徒制许多导游人才在迈入工作岗位之前就积累了工作经验,使自己可以... 提起学徒制,许多人会想到技工学徒、技师学徒等一些需要较强专业知识和技能的职业,对导游学徒制则显得十分陌生。其实学徒制在近些年间早已不再是一种新兴事物。依靠学徒制许多导游人才在迈入工作岗位之前就积累了工作经验,使自己可以更快地融入岗位,获得职业认同感。接下来介绍金牌导游工作室在学徒制下导游人才培养项目的实施情况、实施成效,分析项目实施的问题并对学徒制提出一定的建议。 展开更多
关键词 学徒制 导游人才培养 探索与实践
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汽车类专业现代学徒制的实践与探索——以河南交通职业技术学院为例 预览
9
作者 袁荷伟 李高磊 《湖北农机化》 2019年第8期28-29,共2页
实施现代学徒制能够促进教育与产业的高度融合,提高人才培养的针对性,加快学生到员工的职业转换,保证学生高效就业具有现实的意义。本文以河南交通职业技术学院学徒制试点为例,介绍现代学徒制试点主要内容和成果,在实践的基础上,对现代... 实施现代学徒制能够促进教育与产业的高度融合,提高人才培养的针对性,加快学生到员工的职业转换,保证学生高效就业具有现实的意义。本文以河南交通职业技术学院学徒制试点为例,介绍现代学徒制试点主要内容和成果,在实践的基础上,对现代学徒制人才培养模式进行深入思考,对高职院校试点现代学徒制具有借鉴意义。 展开更多
关键词 学徒制 实践 探索
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基于校企一体化视角的新时代师徒制研究 预览
10
作者 陈本锋 《河南科技学院学报:社会科学版》 2019年第4期21-26,共6页
多年来,学徒制模式在职业院校人才培养工作中备受推崇却效果不佳,现代学徒制和新型学徒制都未能有效地保障实施过程中的“校企协同”这一关键所在。基于校企一体化视角的新时代师徒制,以校办(内)企业全过程参与学生培养为前置条件,兼顾... 多年来,学徒制模式在职业院校人才培养工作中备受推崇却效果不佳,现代学徒制和新型学徒制都未能有效地保障实施过程中的“校企协同”这一关键所在。基于校企一体化视角的新时代师徒制,以校办(内)企业全过程参与学生培养为前置条件,兼顾全日制招生和非全日制招工,协同学生管理和学徒管理,融合教授学生与传授徒弟,并重校内实习与校外就业,构建了“校企一体、教产一家、双师一人、协同一心”的高效运行机制,解决了学徒制长期以来存在的校热企冷难题,符合在产业调整和职业教育转型的新形势下我国职业教育良性发展的实际情况,是经过实践验证的切实可行的学徒制人才培养新模式。 展开更多
关键词 学徒制 校企一体化 新时代师徒 培养模式
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现代中国职业教育办学主体的审视与前瞻
11
作者 王筱宁 李忠 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期159-165,186共8页
办学主体的不同,影响着办学形式与办学效果的差异。现代中国职业教育先后出现企业、学徒制、职业学校等不同办学主体,并在不同时期形成不同的组合形态。其中,洋务企业办学以及传统学徒制的现代改造,拉开现代中国职业教育的序幕。随后,... 办学主体的不同,影响着办学形式与办学效果的差异。现代中国职业教育先后出现企业、学徒制、职业学校等不同办学主体,并在不同时期形成不同的组合形态。其中,洋务企业办学以及传统学徒制的现代改造,拉开现代中国职业教育的序幕。随后,出现企业、学徒制与职业学校并行与合作的办学格局。在经济体制改革中,企业办学职能被剥离,学徒制随之式微,形成职业学校为主体的办学体制。新世纪以来,以职业学校为主体的校企合作与产学融合成为职业教育办学的主要形式,企业办学的呼声与政策再次出现。未来的职业教育发展,需要在功巩固职业学校办学成绩的基础上,依靠法律确立企业作为职业教育办学主体的地位,形成以职业学校为办学主体的校企合作与以企业为办学主体的企校合作之间的良性竞争格局,建成以人的健全发展为特色的职业教育体系,在服务人的发展的同时推动产业发展。 展开更多
关键词 现代职业教育 办学主体 企业 学徒制 职业院校
中、美、俄职业教育中的校企合作
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作者 托马斯·雷明顿 杨钋 《高等学校文科学术文摘》 2019年第5期77-78,共2页
一、资本主义多样性:区域层次分析政治学中关于技能发展的政治经济学分析,多将教育培训体系与更广泛的社会与经济生活的制度模式联系起来讨论。这类学术讨论被称为“资本主义多样性”理论。该理论强调,一国的经济、政治和社会之间存在... 一、资本主义多样性:区域层次分析政治学中关于技能发展的政治经济学分析,多将教育培训体系与更广泛的社会与经济生活的制度模式联系起来讨论。这类学术讨论被称为“资本主义多样性”理论。该理论强调,一国的经济、政治和社会之间存在很强的制度互补性,这种互补性是三者之间关系协同进化的历史结果。根据资本主义多样性文献,可将资本主义经济体简单划分为“协调型市场经济体”和“自由主义市场经济体”。资本主义多样性文献的关键是假定国家层面制度在全国范围内完全一致。例如,在德国和瑞士,联邦政府通过立法规制学徒制;同样,美国法律阻止企业拉帮结伙干预劳动力市场,特别强制企业为熟练劳动力开展竞争。 展开更多
关键词 熟练劳动力 政治经济学分析 校企合作 协同进化 学徒制 教育培训体系 协调型 立法规
宠物养护与驯导专业学徒制教学改革的思路和实践——由强化班转变为学徒制班 预览
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作者 刘国芳 赵彬 +3 位作者 王会聪 周闯 王丽群 高利华 《教育教学论坛》 2019年第31期84-85,共2页
在社会经济发展的不同时期,职业教育对人才培养要求也有所不同。为了适应社会对高技能人才的需求,“现代学徒制”已经引起了高等职业教育工作者的重视。文章通过畜牧兽医学院宠物养护与驯导专业教学改革——由最初的强化班转变为学徒制... 在社会经济发展的不同时期,职业教育对人才培养要求也有所不同。为了适应社会对高技能人才的需求,“现代学徒制”已经引起了高等职业教育工作者的重视。文章通过畜牧兽医学院宠物养护与驯导专业教学改革——由最初的强化班转变为学徒制班的教学实践,总结经验,为宠物养护与驯导专业的教学改革及学徒制教学模式的建立提供借鉴。 展开更多
关键词 职业教育 教学改革 学徒制
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英国学徒制终端评估(EPA)的解读及启示 预览
14
作者 董显辉 《职教论坛》 北大核心 2019年第1期161-166,共6页
英国学徒制终端评估承担英国学徒制职业教育质量保障使命和责任。终端评估组织由雇主主导构成,重视评估专家的多元结构和严格选拔、培训,通过书面笔试、专业讨论、现场观察、档案袋、项目任务和产品等方法对学徒进行评估。英国学徒制终... 英国学徒制终端评估承担英国学徒制职业教育质量保障使命和责任。终端评估组织由雇主主导构成,重视评估专家的多元结构和严格选拔、培训,通过书面笔试、专业讨论、现场观察、档案袋、项目任务和产品等方法对学徒进行评估。英国学徒制终端性评估具有结果导向性、公正性、客观性、独立性等特点。英国学徒制终端评估程序和方法对于我国学徒制职业教育评估程序和方法具有重要借鉴意义。 展开更多
关键词 英国 学徒制 终端评估(EPA) 启示
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中等职业教育实施学徒制的理论与实践探索
15
作者 李娟 张甲秀 张晓艳 《高考》 2019年第6期284-285,共2页
中等职业教育为社会培养和输送了大量的优秀人才,对推进现代化进程起到了重要的作用,促进了社会经济的不断发展。本文就中等职业教育实施学徒制遭遇到的困境进行研究和分析,并就中等职业教育实施学徒制进行实践与探索,望对以后有关方面... 中等职业教育为社会培养和输送了大量的优秀人才,对推进现代化进程起到了重要的作用,促进了社会经济的不断发展。本文就中等职业教育实施学徒制遭遇到的困境进行研究和分析,并就中等职业教育实施学徒制进行实践与探索,望对以后有关方面的研究提供参考。 展开更多
关键词 中等职业教育 学徒制 理论 实践 探索
国际贸易专业学徒制模式的应用研究 预览
16
作者 任媛媛 《农村经济与科技》 2019年第14期291-291,293共2页
无论在什么时代,对于人才的培养都是一个国家是否能够进步的关键因素。在历史上,我国的教育制度出现过很辉光的景象,但是在近现代也有过在困境中曲折前进的时期。而在崭新的21世纪,对于人才培养模式的不断探索,依然是我国教育行业的一... 无论在什么时代,对于人才的培养都是一个国家是否能够进步的关键因素。在历史上,我国的教育制度出现过很辉光的景象,但是在近现代也有过在困境中曲折前进的时期。而在崭新的21世纪,对于人才培养模式的不断探索,依然是我国教育行业的一项重要工作。本文通过对新兴的国际贸易专业中,学徒制模式的探索与分析,希望为我国的教育模式的改革提供一些帮助。 展开更多
关键词 国际贸易 学徒制 探索与应用
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高职影视动画专业现代学徒制人才培养模式探索 预览
17
作者 杨炉兵 《现代职业教育》 2019年第2期136-137,共2页
随着'中国制造2025'加速推进,影视产业急需高素质、高技能的新型技术人才,服务创新驱动战略。基于当前文化创意产业飞速发展与职业教育人才产出的矛盾这一严重问题,探索'引企入校,引企入教'联合育人模式,实现产教深度融... 随着'中国制造2025'加速推进,影视产业急需高素质、高技能的新型技术人才,服务创新驱动战略。基于当前文化创意产业飞速发展与职业教育人才产出的矛盾这一严重问题,探索'引企入校,引企入教'联合育人模式,实现产教深度融合,提升专业人才培养质量,探索影视动画专业现代学徒制。 展开更多
关键词 双元 学徒制 产教融合
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助推个人职业发展的瑞士秘诀
18
作者 德怀尔·冈恩 高飞(译) 《英语文摘》 2019年第4期28-32,共5页
美国科罗拉多州推出首个青年学徒项目,通过仿效欧洲的成功案例,旨在使学生为未来的职业做准备。最近,在一个阳光明媚的夏日上午,本·鲁埃什开车来到丹佛市周边的一个郊区办公园区,停在了HomeAdvisor公司总部的停车场里。一进公司,身... 美国科罗拉多州推出首个青年学徒项目,通过仿效欧洲的成功案例,旨在使学生为未来的职业做准备。最近,在一个阳光明媚的夏日上午,本·鲁埃什开车来到丹佛市周边的一个郊区办公园区,停在了HomeAdvisor公司总部的停车场里。一进公司,身穿T恤衫和牛仔裤的鲁埃什就坐在了办公桌前,登录了办公电脑,开始处理HomeAdvisor员工提交的技术支持请求,其内容五花八门. 展开更多
关键词 学徒制 学徒 科罗拉多州 金斯伯格
现代学徒制在中职校汽修专业校企合作的探析 预览
19
作者 火林三 张淑娟 《汽车实用技术》 2019年第12期202-204,共3页
从目前的情况来看,我国很多中职院校已经开设了学徒制校企合作教学体系,该种教学体系不仅能够为学生营造良好的实践环境,还能够从根本上提高教学效率,让学生在校期间能够掌握更多实践内容,学徒制能够拉进师生之间的关系,让教师对学生进... 从目前的情况来看,我国很多中职院校已经开设了学徒制校企合作教学体系,该种教学体系不仅能够为学生营造良好的实践环境,还能够从根本上提高教学效率,让学生在校期间能够掌握更多实践内容,学徒制能够拉进师生之间的关系,让教师对学生进行针对性、个性化教学。可见学徒制在中职校汽修专业校企合作中具有十分重要的意义,文章将会针对这一内容进行具体分析和论述,希望能够为相关中职院校汽修专业教学带来一些帮助和启发。 展开更多
关键词 学徒制 汽修专业 校企合作 教学理念
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基于现代学徒制的高职教育人才培养机制的思考 预览
20
作者 曹娜 《文学教育》 2019年第24期72-73,共2页
随着现代教育改革的深入推进,在开展高职教育人才培养中,越来越强调教育的针对性、科学性、实效性,传统教学模式的弊端不断显现。作为一种科学的教育创新理念,现代学徒制在高职教育人才培养中越来越受到重视,对于推动教学创新和教学改... 随着现代教育改革的深入推进,在开展高职教育人才培养中,越来越强调教育的针对性、科学性、实效性,传统教学模式的弊端不断显现。作为一种科学的教育创新理念,现代学徒制在高职教育人才培养中越来越受到重视,对于推动教学创新和教学改革具有积极意义。在教学实践中,需要教师积极创新探索,寻求科学的教育路径,让现代学徒制融入到高职教育人才培养体系中,提升综合教学效果。 展开更多
关键词 高职 人才培养 学徒制 教育创新
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