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ISO/IEC 10646国际编码标准下的香港电脑汉字编码及字形原则 预览
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作者 熊丹 陆勤 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2019年第7期136-142,共7页
在ISO/IEC 10646国际编码标准中,香港使用的汉字载于H列。该文介绍了如何在ISO/IEC 10646国际编码标准下进一步完善香港电脑汉字的扩展机制及H列字符字源资料的编码方案。由于目前H列的很多字形并未完全反映香港的实际习惯写法,因此香... 在ISO/IEC 10646国际编码标准中,香港使用的汉字载于H列。该文介绍了如何在ISO/IEC 10646国际编码标准下进一步完善香港电脑汉字的扩展机制及H列字符字源资料的编码方案。由于目前H列的很多字形并未完全反映香港的实际习惯写法,因此香港制定了一套适用于香港常用写法的电脑汉字参考字形,该文介绍了此套字形的原则。 展开更多
关键词 电脑汉字编码 字形 字符集
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信息技术在识字教学中的应用研究 预览
2
作者 史亚琴 《课外语文》 2019年第1期169-170,共2页
2017年《国家教育事业发展"十三五"规划》中强调,要用教育信息化推动教育现代化。信息化教学以来,笔者在识字教学中努力学习如何利用信息技术辅助教学,并对信息技术与识字教学深度融合,提高识字教学效能进行了大量的实践与探... 2017年《国家教育事业发展"十三五"规划》中强调,要用教育信息化推动教育现代化。信息化教学以来,笔者在识字教学中努力学习如何利用信息技术辅助教学,并对信息技术与识字教学深度融合,提高识字教学效能进行了大量的实践与探索。本文将从汉字字音、字义、字形等角度出发,阐述如何找准信息技术与识字教学的结合点,以帮助学生学习汉字字音,理解汉字字义,掌握汉字字形,渗透传统文化教育,体会中华传统文化的博大精深。 展开更多
关键词 结合点 字音 字义 字形
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十字形零件的车削加工 预览
3
作者 陈彩梅 《师道:教研》 2019年第7期96-97,共2页
十字形零件在数控车削加工中存在定位差,装夹难,不易保证加工质量,是数控加工中的一个难题。本文完整介绍十字形零件出气接头的数控车削加工的整个过程,为解决类似难题提供借鉴。
关键词 加工质量 零件 字形 数控车削 数控加工
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日本汉字面面观 预览
4
作者 宋禹璇 《黎明职业大学学报》 2019年第3期36-43,共8页
对日本汉字的类型、日本汉字读音与读法、中日汉字的形音义差异以及日本保留汉字的原因进行论述。认为汉字已成为日本文字系统中不可或缺的组成部分。将日本汉字与我国现行通用规范汉字作比较后发现,有部分日本汉字与我国规范的简体字... 对日本汉字的类型、日本汉字读音与读法、中日汉字的形音义差异以及日本保留汉字的原因进行论述。认为汉字已成为日本文字系统中不可或缺的组成部分。将日本汉字与我国现行通用规范汉字作比较后发现,有部分日本汉字与我国规范的简体字、繁体字、异体字、旧体字等字形完全一致;但还有一些与中国汉字无法对应的日本汉字,这些日本汉字在字形上与中国汉字有的只有细微的差异,有的则差异很大。提出因为历史、文化、社会发展以及日语本身的变化等一些因素的影响,汉字在传入日本后发生了很大的变化,并朝着独立化的方向迈进。 展开更多
关键词 日本汉字 中国汉字 独立化 字形
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“度”字形义探析
5
作者 黄小莉 《汉字文化》 2019年第11期43-44,共2页
'度'字形义关联较隐蔽,义项多,面目杂,不易被认识清楚。笔者通过查阅《康熙字典》《说文解字》《汉语大字典》《汉字源流字典》等工具书,收集相关资料,做了相关梳理与分析,以期帮助人们全面而深入地认识'度'的字形、字义。
关键词 字形 字义
自然篇之“羊”“羌”等 预览
6
作者 施正宇 《语文教学研究》 2019年第7期56-57,共2页
古文字形突出了羊头的两只角,是“羊”的意思。羊肉肥美,羊皮可以御寒,且是马、牛、羊、鸡、犬、豕六畜中性情最为温顺、面相也最为和善的,所以《说文·羊部》谓:“羊,祥也。”羊肉肥美,古人以之为食物的代表,所以很多与饮食有关的... 古文字形突出了羊头的两只角,是“羊”的意思。羊肉肥美,羊皮可以御寒,且是马、牛、羊、鸡、犬、豕六畜中性情最为温顺、面相也最为和善的,所以《说文·羊部》谓:“羊,祥也。”羊肉肥美,古人以之为食物的代表,所以很多与饮食有关的字都用羊来构造。 展开更多
关键词 “羊” 羊肉 字形 古文 说文
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蜘蛛织网真有趣 预览
7
作者 张镕昊 《小火炬》 2019年第17期22-23,共2页
—天傍晚,我和妈妈一起去湿地公园散步我发现一只蜘蛛在织网,觉得很有意思,就叫妈妈过来看。我们看见蜘蛛首先把网织成十字形,然后又织成米字形;接着它从中间向四周拉出放射状线条,像太阳射出的光一样;最后它从最边上开始织圆圈,一圈一... —天傍晚,我和妈妈一起去湿地公园散步我发现一只蜘蛛在织网,觉得很有意思,就叫妈妈过来看。我们看见蜘蛛首先把网织成十字形,然后又织成米字形;接着它从中间向四周拉出放射状线条,像太阳射出的光一样;最后它从最边上开始织圆圈,一圈一圈地往里织,等蜘蛛织完网了,我才发现蜘蛛织的网像体育场的跑道。 展开更多
关键词 蜘蛛 湿地公园 体育场 妈妈 字形
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《说文解字》门部字研究 预览
8
作者 章铭维 《现代语文》 2019年第4期9-15,共7页
以《说文·门部》正文57个字为研究对象,对该部的编排体例进行了简要的探讨,从六书着手对门部字的字形结构进行了分析,并且根据语义将其分为与门的名称相关的字、与门的动作相关的字、与门的形态相关的字及含有其他义的字,以期考察... 以《说文·门部》正文57个字为研究对象,对该部的编排体例进行了简要的探讨,从六书着手对门部字的字形结构进行了分析,并且根据语义将其分为与门的名称相关的字、与门的动作相关的字、与门的形态相关的字及含有其他义的字,以期考察《说文解字》门部字的基本面貌。 展开更多
关键词 《说文解字》 门部 编排体例 字形 字义
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天凉好个“秋”——书法教学文化主题创作课型初探 预览
9
作者 张玲珑 《江苏教育》 2019年第45期18-22,共5页
在小学书法教学中,离不开笔画、结构、章法三方面的内容,学生通过这三方面的学习,掌握笔法、字法和章法,是教学中知识与技能和过程与方法的目标。然而,目前的小学书法教学中,因受规范书写的要求和写字教学的影响,对书写技能的强调过多,... 在小学书法教学中,离不开笔画、结构、章法三方面的内容,学生通过这三方面的学习,掌握笔法、字法和章法,是教学中知识与技能和过程与方法的目标。然而,目前的小学书法教学中,因受规范书写的要求和写字教学的影响,对书写技能的强调过多,导致学生越学越没兴趣,越练越没激情。书法不只是书写,更是一种文化;书法不只是练习,更是一种创造。站在文化和艺术的角度,来展开小学书法课堂,来解读书写对象和书写方法的本源及过程,让学生在知其然又知其所以然的体验中,感受书法的真实魅力,收获的不仅是书写的技能,教师也会对课堂的成果大为惊叹,学生也会刷新对书法课堂、书法创作、书法文化的认识。 展开更多
关键词 笔画 字形 章法
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“凭”字形义探源
10
作者 金佳禾 《汉字文化》 2019年第7期68-69,共2页
现代汉语中的'凭'在古汉语中写成'憑''■',包含六种意义。对'凭'字字形演变的细致梳理与分析,有利于人们对'凭'字形义作深刻全面的认识,帮助人们理解现代汉语语境中'凭'字的各种含义... 现代汉语中的'凭'在古汉语中写成'憑''■',包含六种意义。对'凭'字字形演变的细致梳理与分析,有利于人们对'凭'字形义作深刻全面的认识,帮助人们理解现代汉语语境中'凭'字的各种含义与用法。 展开更多
关键词 “凭” 字形 字义
咸丰通宝小平母钱 预览
11
作者 周海阔 宋占海 《北方金融》 2019年第2期110-112,共3页
近日笔者在鉴赏一位钱币收藏家所藏古钱币时见到一枚咸丰通宝小平母钱(见图1),在征得藏家许可后拍照、测量,现介绍如下:这枚咸丰通宝小平母钱直径23.4、穿孔长4.9、厚2.1mm,重5.39g;此钱黄铜铸造,钱轮规整,但钱轮外侧不是直边,而是带有... 近日笔者在鉴赏一位钱币收藏家所藏古钱币时见到一枚咸丰通宝小平母钱(见图1),在征得藏家许可后拍照、测量,现介绍如下:这枚咸丰通宝小平母钱直径23.4、穿孔长4.9、厚2.1mm,重5.39g;此钱黄铜铸造,钱轮规整,但钱轮外侧不是直边,而是带有明显打磨加工痕迹的倒“V”字形凸起,俗称“泥鳅脊”,钱币穿孔略小,面背穿线纤细方正,穿口内侧同样经过精细打磨,呈倒“V”字形,向穿口内侧凸起,钱币地张平整,型砂颗粒较小;此钱面文“咸丰通宝”四字,背满文“宝泉”二字,钱文笔画纤细深峻、挺拔遒劲,笔画的书法意味明显,钱文字口内侧均呈“V”字形槽,虽笔画密集之处也没有流铜或黏连现象,十分干净利落,其“通”字为“三角通”,“宝”字为“王、尔”宝,且“尔”部下部为并列的三点;此钱通体有黑色较薄的自然包浆,老旧气息自然,有明显的流通使用痕迹。 展开更多
关键词 咸丰 母钱 古钱币 收藏家 字形 笔画 “通” 黄铜
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浅谈识字音形争 预览
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作者 喻丽群 《青年与社会》 2019年第14期286-287,共2页
众所周知,汉字是迄今为止流传最久、使用最多的文字,可见汉字的重要性。而一直以来,人们在汉字教学方法上,一般会优先选择先学习拼音,字形显得不太重要,如此本末倒置,是不符合汉字自身规律和特点,且字形和拼音的“主一辅”关系,是早有... 众所周知,汉字是迄今为止流传最久、使用最多的文字,可见汉字的重要性。而一直以来,人们在汉字教学方法上,一般会优先选择先学习拼音,字形显得不太重要,如此本末倒置,是不符合汉字自身规律和特点,且字形和拼音的“主一辅”关系,是早有定论的。从历史上来看,同样是象形字在先,拼音在后。识字是用于启蒙明智,习得的不单单是汉字更是智慧,拼音的存在仅是帮助记忆和发展普通话,而字形的学习是为了让大家感知、体会和认识民族文化的过程。所以学习汉字更应该注重的是对形的认识,这才是重中之重。拼音和字形所附的重要性一定要明确。 展开更多
关键词 字形 拼音 主次
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古钞本《红楼梦》俗字研究 预览
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作者 李文鑫 陈瑞雪 尤林杞 《长江丛刊》 2019年第12期46-47,57共3页
本文以中国小说艺术的巅峰《红楼梦》为研究对象,通过整理分析《红楼梦》古钞本--己卯本、庚辰本中的俗字和俗语词,对该时期的文字演变进行研究和分析,整理出值得进一步探究的俗字,并对其展开针对性的详细讨论。
关键词 《红楼梦》 俗字 字形 清代 小说
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“夏”虫不可语冰 预览
14
作者 艾嘉 《快乐作文》 2019年第22期46-47,共2页
['夏'字档案]拼音:xia部首:又总笔画:10繁体字:夏含义:夏季。古文形体■金文篆文金文字形由'页''臼''又'构成。'页'代表人头,'日'代表两手,'又'代表两足,整个字形像一个头身... ['夏'字档案]拼音:xia部首:又总笔画:10繁体字:夏含义:夏季。古文形体■金文篆文金文字形由'页''臼''又'构成。'页'代表人头,'日'代表两手,'又'代表两足,整个字形像一个头身手足俱全的人。篆文中人的駆体没有了,两足还在。 展开更多
关键词 部首 篆文 拼音 笔画 代表 繁体字 字形
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人类篇之页、颜、领 预览
15
作者 施正宇 《语文教学研究》 2019年第3期46-48,共3页
古文字形突出了人的头部。“页”的本义是“头”,繁体作“頁”。借作书页的“页”及量词后,“页”的本义已消失,但用作形符,仍然表示“头”的意思,例如:嚣,古文字形由“页(头部)”和四个“口”构成。说话的嘴多了,就会叽叽喳喳,于是就... 古文字形突出了人的头部。“页”的本义是“头”,繁体作“頁”。借作书页的“页”及量词后,“页”的本义已消失,但用作形符,仍然表示“头”的意思,例如:嚣,古文字形由“页(头部)”和四个“口”构成。说话的嘴多了,就会叽叽喳喳,于是就有“喧闹”、“喧哗”的意思,如“叫嚣”、“喧嚣”等。 展开更多
关键词 人类 “头” “口” 头部 字形 古文 本义 意思
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“台”字音形意探源
16
作者 张瑞静 《汉字文化》 2019年第9期56-57,60共3页
古代汉语中的"台"字,字音多变,字形多样,字义多类,为了更好地理解现代汉语中"台"字在不同语境中的意义来由,探究"台"字的音形意就显得极为重要。
关键词 字音 字形 字意
“宁”字音形义探析
17
作者 章晓涵 许丹成(指导) 《汉字文化》 2019年第6期68-68,70共2页
'宁'字有较复杂的'前世今生',为弄清楚来龙去脉,笔者查阅了《说文解字》《说文解字注》《汉字字源》《殷商文字释从》等书籍,从分析'宁'字各种字形入手,探析其本义和引申义,并注明相应的读音,以期利于人们全面... '宁'字有较复杂的'前世今生',为弄清楚来龙去脉,笔者查阅了《说文解字》《说文解字注》《汉字字源》《殷商文字释从》等书籍,从分析'宁'字各种字形入手,探析其本义和引申义,并注明相应的读音,以期利于人们全面而深入地掌握貌似简单实则有些复杂的'宁'字。 展开更多
关键词 字音 字形 字义
“委”字形义探源
18
作者 潘雅雯 许丹成(指导) 《汉字文化》 2019年第6期69-70,共2页
现行汉字'委'的形义关联较隐蔽,义项多且生发关系较复杂,各种书籍对它的解释有差异。笔者通过查阅《说文解字》《康熙字典》《汉字字源》《汉语大词典》等工具书,从'委'字最初字形出发,分析其形义关联,以期帮助人们更... 现行汉字'委'的形义关联较隐蔽,义项多且生发关系较复杂,各种书籍对它的解释有差异。笔者通过查阅《说文解字》《康熙字典》《汉字字源》《汉语大词典》等工具书,从'委'字最初字形出发,分析其形义关联,以期帮助人们更好地加以记忆、理解和运用。 展开更多
关键词 字形 字义
“过”字音形义探究
19
作者 孙陈静 许丹成(指导) 《汉字文化》 2019年第6期71-71,143共2页
一般认为'过'是一个会意字,但也有人认为是意声字,在现代汉语中有三种读音,这使得'过'字有着许多不同的含义。'过'字在现代汉语中的使用率较高,文章对'过'字的字音、字形和字义进行了较为细致的归纳分... 一般认为'过'是一个会意字,但也有人认为是意声字,在现代汉语中有三种读音,这使得'过'字有着许多不同的含义。'过'字在现代汉语中的使用率较高,文章对'过'字的字音、字形和字义进行了较为细致的归纳分析和总结,将'过'字字义归为三大类,帮助读者对'过'字音形义有更全面、广泛的认识。 展开更多
关键词 字音 字形 字义
“四”字第二笔的写法与小学字形教学问题 预览
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《语文建设》 北大核心 2019年第2期48-49,共2页
去年,一条有关汉字细微字形书写的新闻引发热议,题目是《“四”字第二笔到底应该怎么写?小学语文考倒一帮家长》(《钱江晚报》2018年1月28日),为了“找到一个何时写‘■’、何时写‘’的规律”,《钱江晚报》记者找了几所知名大学毕业... 去年,一条有关汉字细微字形书写的新闻引发热议,题目是《“四”字第二笔到底应该怎么写?小学语文考倒一帮家长》(《钱江晚报》2018年1月28日),为了“找到一个何时写‘■’、何时写‘’的规律”,《钱江晚报》记者找了几所知名大学毕业的18位学士和硕士参与作答,“认为‘四’第二笔为‘■’的有11人,认为是‘’的有5人,比较模糊无法给出选择的有2人”。 展开更多
关键词 小学语文 “四” 教学问题 字形 《钱江晚报》 写法 大学毕业 书写
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