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隐伏旋律的多声部视唱在教学实践中的规律性应用 预览
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作者 李颖 《科教导刊》 2019年第15期57-58,77共3页
隐伏旋律属于单声部旋律中的一种形态,有着独特的性格,听觉上会形成数个声部的感受。视唱练耳的教学中可以充分的利用隐伏旋律的典型特征,将具有隐伏特征的单声部旋律发展为多声部视唱,既保留了单声部旋律的原始特点,又使之具有了对位... 隐伏旋律属于单声部旋律中的一种形态,有着独特的性格,听觉上会形成数个声部的感受。视唱练耳的教学中可以充分的利用隐伏旋律的典型特征,将具有隐伏特征的单声部旋律发展为多声部视唱,既保留了单声部旋律的原始特点,又使之具有了对位及和声架构。本项目组通过教学实践,形成了隐伏旋律在教学应用方面的规律性和教学法的相关总结。 展开更多
关键词 声部 声部 视唱 隐伏旋律 教学 应用
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童声合唱中影响音准的原因及解决方法 预览
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作者 曹霭芬 《广东教育:综合版》 2019年第6期53-54,共2页
童声合唱常被人喻为“天籁之音”,以纯净、清脆、明亮、甜美的声音展现出纯真、自然的艺术魅力。我国的童声合唱团多从中小学合唱团发展起来,如今演唱的作品不再满足于单声部或二声部,多声部和无伴奏的作品较为突出。但纵观各类比赛,发... 童声合唱常被人喻为“天籁之音”,以纯净、清脆、明亮、甜美的声音展现出纯真、自然的艺术魅力。我国的童声合唱团多从中小学合唱团发展起来,如今演唱的作品不再满足于单声部或二声部,多声部和无伴奏的作品较为突出。但纵观各类比赛,发现有较多的获奖合唱团也存在着音准问题。 展开更多
关键词 童声合唱 音准问题 原因 合唱团 艺术魅力 声部 中小学 声部
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审美与真实--论奥尔巴赫的“多声部”概念
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作者 王煜东 《山东社会科学》 CSSCI 北大核心 2019年第12期172-177,182,共7页
"多声部"音乐因其可以容纳多种风格的曲调而被文学评论家关注。巴赫金最早将这一术语用于文学批评领域,用来指陀思妥耶夫斯基小说中特有的众多思想各异、相互交锋且不相融合的声音和意识的现象。埃里希·奥尔巴赫也将这... "多声部"音乐因其可以容纳多种风格的曲调而被文学评论家关注。巴赫金最早将这一术语用于文学批评领域,用来指陀思妥耶夫斯基小说中特有的众多思想各异、相互交锋且不相融合的声音和意识的现象。埃里希·奥尔巴赫也将这一术语用于文学批评之中,他以"文体"作为切入点,认为"文体混用"和"文体分用"在审美特征上的差异,源于各自所包含的历史认知方式和真实观。与"文体分用"原则所再现出的固定且被规约的世界相比,"文体混用"原则如多声部乐曲一般再现出真实而又完整的世界。因此,奥尔巴赫对多声部的论述,在回应了"文学摹仿现实"这一古老命题的同时,也因其包容性和多元化特征而显现出对古典主义文学规范的反拨与超越。 展开更多
关键词 声部 文体分用 文体混用 真实观
德国儿童的认知清单(三)
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《快乐语文》 2019年第31期32-33,共2页
能够分辨常见水果的香气,能够分辨常见花朵的香气,至少培养3种喜爱的香型。能够控制自己的力量,懂得适当地释放力气。比如在打鼓或是帮人按摩的时候,能把握力度。能够找到自己唱歌的音调,曾经把自己的名字当作歌词唱出来;可以模仿鸟和... 能够分辨常见水果的香气,能够分辨常见花朵的香气,至少培养3种喜爱的香型。能够控制自己的力量,懂得适当地释放力气。比如在打鼓或是帮人按摩的时候,能把握力度。能够找到自己唱歌的音调,曾经把自己的名字当作歌词唱出来;可以模仿鸟和动物的叫声;参加过一次多声部的合唱,并经历了各种声部的协调过程;在大自然中听过回声,尝试对着大山呼喊;从脚步声中感受过节奏,知道自己的耳朵有无法承受的音高限度。 展开更多
关键词 清单 认知 儿童 德国 声部 大自然 香气 音调
在“讲什么”“怎么讲”“怎样实”中壮大主流思想舆论
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作者 胡汉昌 《新闻战线》 2019年第5期20-21,共2页
在传播手段和话语方式创新日益重要的今天,需要建立新的等式:主流思想舆论=生动鲜活=可读性强、可听性强、可视性强;在让党的创新理论'飞入寻常百姓家'日益紧迫的今天,需要不断创新让党的声音成为时代最强音。湖北日报全媒体&#... 在传播手段和话语方式创新日益重要的今天,需要建立新的等式:主流思想舆论=生动鲜活=可读性强、可听性强、可视性强;在让党的创新理论'飞入寻常百姓家'日益紧迫的今天,需要不断创新让党的声音成为时代最强音。湖北日报全媒体'新时代湖北讲习所'报道,坚持报上网上一起抓,报、端、网、微等平台同频共振、同向发力,推动形成全方位多层次多声部的主流声音传播矩阵。 展开更多
关键词 主流思想 声部 全媒体 主流声音 可听性
让“天籁之音”浸润孩子的心灵——多声部歌唱能力提升策略探析
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作者 童波 《艺术教育》 2019年第2期82-83,共2页
在小学音乐教学中,多声部歌唱具有非常重要的地位,其有利于培养学生的音乐审美能力、表现能力以及感受能力等。然而,我国小学音乐多声部歌唱及合唱课堂教学效果不尽如人意,对小学生音乐综合能力的提升有不利影响。因此,有必要通过有效... 在小学音乐教学中,多声部歌唱具有非常重要的地位,其有利于培养学生的音乐审美能力、表现能力以及感受能力等。然而,我国小学音乐多声部歌唱及合唱课堂教学效果不尽如人意,对小学生音乐综合能力的提升有不利影响。因此,有必要通过有效的教学手段,对多声部歌唱教学进行改善,从而提升小学生多声部歌唱能力,让歌唱浸润孩子的心灵,促进其身心健康发展。 展开更多
关键词 小学音乐教学 声部 浸润式教学
刍议培养学生多声部音乐感知能力的对策 预览
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作者 胡冬梅 《北方音乐》 2019年第21期186-186,188共2页
新课改以来,义务教育被要求应该更注重学生的德、智、体、美、劳全面发展,在新课程理念中,音乐教学被赋予了新的教育理念。要求教师不应该再将灌输知识点作为教学的重点,而是在教学任务中更加注重学生在教学活动中的参与度,将教学活动... 新课改以来,义务教育被要求应该更注重学生的德、智、体、美、劳全面发展,在新课程理念中,音乐教学被赋予了新的教育理念。要求教师不应该再将灌输知识点作为教学的重点,而是在教学任务中更加注重学生在教学活动中的参与度,将教学活动从以老师为主体转变为以学生为主体。基于这种情况,本文将对当前的音乐教学现况进行简单地分析,并提出几点能够对培养学生多声部音乐感知能力有提高的方法。 展开更多
关键词 学生 声部 音乐感知能力
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“多声部”协奏“主旋律”
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作者 艾冬云 《新闻战线》 2019年第7期31-33,共3页
今年的两会报道是北京台融媒体中心成立后面临的首次国家级重大时政活动报道。多款'潮酷'的融合报道作品受到广泛肯定,这得益于总体思路、队伍组成、呈现方式、技术保障等方方面面都贯穿了融合理念,移动优先,立体传播,试水H5,... 今年的两会报道是北京台融媒体中心成立后面临的首次国家级重大时政活动报道。多款'潮酷'的融合报道作品受到广泛肯定,这得益于总体思路、队伍组成、呈现方式、技术保障等方方面面都贯穿了融合理念,移动优先,立体传播,试水H5,深耕短视频。 展开更多
关键词 融媒体 北京台 短视频 北京人民广播电台 新浪微博 媒体集团 公众号 广播网 声部
关于多声部听觉训练教学法的几点思考
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作者 陈翠英 《艺术教育》 2019年第7期54-55,共2页
音乐教学应寻找正确的听觉训练方式,不断突破和创新,转变传统的训练模式,提高学生的多声部听觉能力,提升音乐视唱练耳效果,进而推动我国音乐事业的可持续发展。文章简要介绍了加强多声部听觉训练教学的重要性,并通过对现阶段多声部听觉... 音乐教学应寻找正确的听觉训练方式,不断突破和创新,转变传统的训练模式,提高学生的多声部听觉能力,提升音乐视唱练耳效果,进而推动我国音乐事业的可持续发展。文章简要介绍了加强多声部听觉训练教学的重要性,并通过对现阶段多声部听觉训练教学法中存在的问题进行分析,探讨提高多声部听觉训练教学水平的有效措施,以强化学生的多声部听觉能力。 展开更多
关键词 声部 听觉训练 视唱练耳
当代作曲家莱特福特《箭与歌》作品剖析 预览
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作者 高寒 《北方音乐》 2019年第17期94-94,98共2页
莱特福特Mary Lynn Lightfoot,(1952-)是活跃于美国的当代女性作曲家、合唱音乐教育家及著名的出版商主编。莱特福特的作品种类以歌乐为主,包含合唱、独唱作品及音乐剧作品等多种形式的音乐。一九七四年至一九九零年间的教职生涯,为莱... 莱特福特Mary Lynn Lightfoot,(1952-)是活跃于美国的当代女性作曲家、合唱音乐教育家及著名的出版商主编。莱特福特的作品种类以歌乐为主,包含合唱、独唱作品及音乐剧作品等多种形式的音乐。一九七四年至一九九零年间的教职生涯,为莱特福特累积了许多合唱教学与带团的经验。直至目前已出版超过两百三十多首作品,持续受邀委托创作,每年皆有新作品出版,并常在美国及加拿大各地担任合唱团的客席指导。笔者由此分析她创作的当代作品《箭与歌》(The Arrow and the Song),来尝试解读莱特福特创作方面的特点及教学切入的方向。 展开更多
关键词 莱特福特 合唱 旋律 声部
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四川羌族多声部民歌研究 预览
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作者 黄明政 《民族音乐》 2019年第1期4-6,共3页
羌族是我国少数民族之一,自称“尔玛”“尔麦”,主要分布在川西北的高山峡谷地带。它的历史渊源流长,可追溯到先秦时期。羌族有自己的语言--汉藏语系羌语支,但没有自己的文字,长期使用汉文。现今西南各少数民族就其族源来说,都与羌族有... 羌族是我国少数民族之一,自称“尔玛”“尔麦”,主要分布在川西北的高山峡谷地带。它的历史渊源流长,可追溯到先秦时期。羌族有自己的语言--汉藏语系羌语支,但没有自己的文字,长期使用汉文。现今西南各少数民族就其族源来说,都与羌族有着千丝万缕的联系,它在我国少数民族中有着举足轻重的作用。 展开更多
关键词 羌族 民歌研究 声部 四川 少数民族 先秦时期 汉藏语系 川西北
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职前幼师培训多声部视唱教学的必要性及培养方案 预览
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作者 张康杰 《北方音乐》 2019年第17期110-111,共2页
视唱练耳的能力是一名音乐教师专业素养的重要参考标准,随着国家对幼儿教师执教能力要求的逐渐提高,对于职前幼师视唱练耳课程的培训也势在必行。多声部视唱在视唱练耳课程中属于较难掌握的内容,涉及到音准、合作等多方面的技巧,多声部... 视唱练耳的能力是一名音乐教师专业素养的重要参考标准,随着国家对幼儿教师执教能力要求的逐渐提高,对于职前幼师视唱练耳课程的培训也势在必行。多声部视唱在视唱练耳课程中属于较难掌握的内容,涉及到音准、合作等多方面的技巧,多声部视唱在幼儿的教学中又体现的较为广泛。这也直接决定了多声部视唱是幼儿教师必须掌握的内容之一。 展开更多
关键词 幼师 视唱练耳 声部 教学方法
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童声合唱中多声部发声训练的有效策略
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作者 刘倩羽 《辽宁教育》 2019年第19期66-69,共4页
随着合唱艺术的发展,各地连绵不断地涌现出很多大大小小的合唱团。许多富有特色的合唱团开始在朋友圈、微博等网络平台上获得了大众的广泛关注,像彩虹合唱团、厦门六中合唱团等。合唱作品的形式也越来越丰富多样,“合唱”刮起了一股流... 随着合唱艺术的发展,各地连绵不断地涌现出很多大大小小的合唱团。许多富有特色的合唱团开始在朋友圈、微博等网络平台上获得了大众的广泛关注,像彩虹合唱团、厦门六中合唱团等。合唱作品的形式也越来越丰富多样,“合唱”刮起了一股流行风。国内许多优秀的中小学童声合唱团都在用最美妙的声音歌颂祖国,表达自我,抒发对生活的热爱。 展开更多
关键词 童声合唱 有效策略 发声训练 声部 合唱团 合唱艺术 网络平台 合唱作品
探究童声合唱中多声部教学的有效策略 预览
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作者 孟凡娟 《艺术评鉴》 2019年第17期119-120,共2页
在音乐领域内童声合唱的表演具有很重要的作用,儿童们通过自己稚嫩而又优美动听的声音描绘出一首首动听的歌曲,童声合唱不但可以使儿童从小培养健全的人格而且还能在生活中不知不觉的形成良好的道德品质,从而可以实现自身价值。从另一... 在音乐领域内童声合唱的表演具有很重要的作用,儿童们通过自己稚嫩而又优美动听的声音描绘出一首首动听的歌曲,童声合唱不但可以使儿童从小培养健全的人格而且还能在生活中不知不觉的形成良好的道德品质,从而可以实现自身价值。从另一方面来说,童声合唱也可以在孩子们练习的过程中逐渐培养自己的团体意识和责任意识,增加孩子们的自信心,实现童声合唱在多声部教学中所具有的特别功能。 展开更多
关键词 童声合唱 声部 教学
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如何唱好陕北民歌
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作者 尚飞鹏 《金秋》 2019年第16期47-48,共2页
近年来,原生态民歌随着各种声乐大赛和娱乐节目的兴起,已经更加广泛地流传开来,这是一件大好事。同时,它的繁荣又伴随着很多问题,比如演唱的不断重复,表达的概念化、简单化甚至到了一种格式化的程度。笔者是在陕北土生土长,从小一直听... 近年来,原生态民歌随着各种声乐大赛和娱乐节目的兴起,已经更加广泛地流传开来,这是一件大好事。同时,它的繁荣又伴随着很多问题,比如演唱的不断重复,表达的概念化、简单化甚至到了一种格式化的程度。笔者是在陕北土生土长,从小一直听陕北民歌长大,当然非常喜欢陕北民歌。 展开更多
关键词 陕北民歌 声部
2019春节的冷暖
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作者 张达 《杉乡文学》 2019年第6期59-68,共10页
2019年2月3日星期日:苍凉归途早上从都匀市出发,下午3点左右回到高雍寨,过年。哥哥到剑河县(革东)接我,回到岑松镇,走上一圈,回想二十多年前赶集的拥挤与热闹。此地处于剑河县、三穗县和镇远县交界,历来便是交通要塞,加上苗族、侗族等杂... 2019年2月3日星期日:苍凉归途早上从都匀市出发,下午3点左右回到高雍寨,过年。哥哥到剑河县(革东)接我,回到岑松镇,走上一圈,回想二十多年前赶集的拥挤与热闹。此地处于剑河县、三穗县和镇远县交界,历来便是交通要塞,加上苗族、侗族等杂居,每场赶集皆人山人海,汉语、苗话、侗语等民族语言自由交谈,轻松转换,仿若多声部的歌谣。 展开更多
关键词 春节 民族语言 剑河县 都匀市 镇远县 三穗县 声部 赶集
情感与技巧——浅析视唱练耳教学中音乐感知能力的培养 预览
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作者 李茜丝 《牡丹》 2019年第7X期143-144,共2页
视唱练耳作为一门培养学生音乐基础知识技巧的学科,对于提高学生的音乐感知力有着重要影响。它不仅可以提高学生视唱乐谱和听记音乐能力,同时对学生提高文化内涵有一定作用。视唱练耳课程的设立,应以突出音乐基础知识为基础,以培养音乐... 视唱练耳作为一门培养学生音乐基础知识技巧的学科,对于提高学生的音乐感知力有着重要影响。它不仅可以提高学生视唱乐谱和听记音乐能力,同时对学生提高文化内涵有一定作用。视唱练耳课程的设立,应以突出音乐基础知识为基础,以培养音乐审美为核心,全面发展其作为基础学科应培养的全方面音乐人才。 展开更多
关键词 练耳教学 音乐感知能力 演唱者 器乐合奏 声部 音乐启蒙
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试论高师院校视唱练耳多声部教学 预览
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作者 张宇 《北方音乐》 2019年第10期223-223,228共2页
视唱练耳作为一项基础的音乐课程,能够帮助教师在教学中系统地训练、提升学生的音乐听觉能力,该学科设置的根本目的是开发、提升学生在音乐方面的听觉能力。本文从高师院校视唱练耳多声训练的方式与方法着手,论述高师视唱练耳多声训练... 视唱练耳作为一项基础的音乐课程,能够帮助教师在教学中系统地训练、提升学生的音乐听觉能力,该学科设置的根本目的是开发、提升学生在音乐方面的听觉能力。本文从高师院校视唱练耳多声训练的方式与方法着手,论述高师视唱练耳多声训练的作用与意义。 展开更多
关键词 高师院校 视唱练耳 声部 教学
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美妙的班级合唱第四课《美丽的黄昏》
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作者 宣梦 慧蔡雯 《中小学音乐教育》 2019年第3期43-45,共3页
【课例】人音版第五册歌曲《美丽的黄昏》《美丽的黄昏》这是一首二声部卡农作品,二年级下时学生初步感受了卡农作品《两只老虎》的音律特点,三年级上时又出现了《美丽的黄昏》,为了让三年级的学生能够更好地接触多声部,建立合唱意识,... 【课例】人音版第五册歌曲《美丽的黄昏》《美丽的黄昏》这是一首二声部卡农作品,二年级下时学生初步感受了卡农作品《两只老虎》的音律特点,三年级上时又出现了《美丽的黄昏》,为了让三年级的学生能够更好地接触多声部,建立合唱意识,在教学中加入乐器(竖笛)是一个非常可行的教学模式。 展开更多
关键词 合唱意识 黄昏 班级 《两只老虎》 教学模式 三年级 声部 第五册
《视唱练耳》课程多声部教学研究 预览
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作者 陈诺 《北方音乐》 2019年第1期168-169,共2页
在视唱练耳训练中加强多声部能力的培养,是提高学生音乐素养的有效途径。将多声部教学理念贯穿完整四学期的教学始终,可以从根本上改善学生演唱、演奏时的跑调问题和节奏不准问题。将课堂教学与舞台实践融为一体,将《视唱练耳》课由课... 在视唱练耳训练中加强多声部能力的培养,是提高学生音乐素养的有效途径。将多声部教学理念贯穿完整四学期的教学始终,可以从根本上改善学生演唱、演奏时的跑调问题和节奏不准问题。将课堂教学与舞台实践融为一体,将《视唱练耳》课由课堂延伸至排练室与音乐厅,可以让学生在愉快的多声部实践中掌握音乐的各种基本要素,继而使《视唱练耳》课深入学生内心,改变他们被动学习枯燥专业课的原状态. 展开更多
关键词 视唱练耳 声部 音乐听觉 教学研究
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