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关于提升小学语文教师培训质量的思考 预览
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作者 赵育良 《小学时代》 2020年第3期96-96,98,共2页
本文主要对提升小学语文教师培训质量进行思考,提出了明确培训对象,依据教师的教学水平,设计不同的培训内容和培训形式的建议,强化教师培训发展中心人员的培训,有效提升小学语文教师培训质量。
关键词 小学语文 教师培训 培训质量
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基于QFD-AHP的铁路技能人才培训质量评价方法研究 预览
2
作者 韩钧 赵会军 《中国铁路》 2020年第2期34-39,共6页
建设高素质技能人才队伍,需要对铁路企业技能人才培训工作不断提出新的要求。为了科学评价各铁路企业的技能人才培训质量工作,基于全面质量管理理念和质量功能展开(QFD)、层次分析法(AHP),研究铁路企业技能人才培训的质量评价指标与方... 建设高素质技能人才队伍,需要对铁路企业技能人才培训工作不断提出新的要求。为了科学评价各铁路企业的技能人才培训质量工作,基于全面质量管理理念和质量功能展开(QFD)、层次分析法(AHP),研究铁路企业技能人才培训的质量评价指标与方法问题。结论显示,铁路企业技能人才培训需要层次分为3级,包括7类2级需求和21类3级需求;培训质量特性对应展开为3级,包括4类2级质量特性和18类3级质量特性;采用AHP方法计算了培训需求重要度,采用QFD方法将培训需求重要度转化为质量特性指标的重要度,并藉此构建了培训质量综合评价模型,为全面综合评价铁路局集团公司的技能人才培训质量、提升铁路企业技能人才培训工作水平提供理论支撑。 展开更多
关键词 铁路技能人才 培训质量 评价模型 AHP QFD
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构建农村小学教师培训质量保障机制:为何与何为 预览
3
作者 伍辉燕 《桂林师范高等专科学校学报》 2020年第1期144-146,156,共4页
由于缺乏必要的质量保障机制,农村小学教师培训质量的提升遭遇瓶颈,进而影响到农村小学教师队伍整体水平的提高。应从完善教师培训激励机制、构建教师定制培训制度、建立训后跟踪指导制度、健全教师培训质量评价机制四个维度构建农村小... 由于缺乏必要的质量保障机制,农村小学教师培训质量的提升遭遇瓶颈,进而影响到农村小学教师队伍整体水平的提高。应从完善教师培训激励机制、构建教师定制培训制度、建立训后跟踪指导制度、健全教师培训质量评价机制四个维度构建农村小学教师培训质量保障机制,从制度的形式确保教师培训的质量,从而提升教师专业化水平,提高农村小学教育质量。 展开更多
关键词 农村小学教师 培训质量 保障机制
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基于诊改思维的农民工职业培训质量提升策略 预览
4
作者 张路遥 《劳动保障世界》 2020年第5期7-7,13,共2页
农民工培训可以促进农民工个人发展和我国城镇化发展,然而农民工对现阶段培训质量的认可度不高,本文主要查找农民工职业培训质量问题、分析质量问题产生的原因,并借鉴"诊改"思维"三全"理念,给出农民工职业培训质量... 农民工培训可以促进农民工个人发展和我国城镇化发展,然而农民工对现阶段培训质量的认可度不高,本文主要查找农民工职业培训质量问题、分析质量问题产生的原因,并借鉴"诊改"思维"三全"理念,给出农民工职业培训质量提升策略。 展开更多
关键词 农民工 培训质量 诊改思维
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情景模拟示教提高临床实习生手卫生依从率的研究 预览
5
作者 徐卫芳 杨素青 +3 位作者 胡富宇 林宁 张玉琴 陈慧红 《全科医学临床与教育》 2020年第1期61-62,共2页
医务人员有效的手卫生可减少医院感染的传播。国内外文献研究证明医护人员手卫生可降低30%的医院感染事件[1~3]。临床实习生手卫生依从率对于控制医院感染至关重要。有文献报道,临床实习生手卫生依从率在实际工作中极为不佳,与其岗前院... 医务人员有效的手卫生可减少医院感染的传播。国内外文献研究证明医护人员手卫生可降低30%的医院感染事件[1~3]。临床实习生手卫生依从率对于控制医院感染至关重要。有文献报道,临床实习生手卫生依从率在实际工作中极为不佳,与其岗前院感培训质量直接相关[4~6]。本次研究采用情景模拟教学法对临床实习生进行手卫生岗前培训,效果明显。现报道如下。 展开更多
关键词 临床实习生 情景模拟教学法 控制医院感染 手卫生依从率 医护人员手 文献报道 培训质量 医务人员
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录井基层培训方法探讨 预览
6
作者 卢永强 《石化技术》 CAS 2019年第4期260-261,共2页
录井小队人员少而分散,推广实行“微培训”,帮助基层培训基层培训师,提供小微课件,在员工培训晋体系的激励机制下,基层主动的“教”与“学”,取得了很好的培训效果。
关键词 培训 基层培训 小微课件 培训晋级 培训质量
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县域中小学教师培训改进策略——基于贵州省普定县的调查
7
作者 甘琼英 《贵州教育》 2019年第21期25-27,共3页
为了促进高素质专业化教师队伍建设目标的达成,国家启动了系列的在职教师培训计划,县(县级区域)教师培训成为我国广大中小学教师实现专业发展最基础、最长期的路径,其培训质量高低直接关系到教师专业发展水平的高低。为探明贵州县域教... 为了促进高素质专业化教师队伍建设目标的达成,国家启动了系列的在职教师培训计划,县(县级区域)教师培训成为我国广大中小学教师实现专业发展最基础、最长期的路径,其培训质量高低直接关系到教师专业发展水平的高低。为探明贵州县域教师培训现状,研究以普定县为例,以教师知识结构理论、教师能力理论、教师情感理论、成人学习理论为理论工具。 展开更多
关键词 中小学教师培训 教师知识结构 教师情感 成人学习理论 培训质量 在职教师培训 改进策略 县级区域
技工院校开展职业技能培训的实践及思考 预览
8
作者 王丽萍 代成岩 王晓岩 《职业》 2019年第19期34-35,共2页
服务社会是技工院校的重要社会职能,为社会企业提供技能培训服务是技工院校服务社会重要的形式之一,也是社会最迫切需要的服务。在总结成功做法基础上,本文分析提出,正确面对问题,选择培训路径及提高培训质量是技工院校需要思考的重要... 服务社会是技工院校的重要社会职能,为社会企业提供技能培训服务是技工院校服务社会重要的形式之一,也是社会最迫切需要的服务。在总结成功做法基础上,本文分析提出,正确面对问题,选择培训路径及提高培训质量是技工院校需要思考的重要内容。 展开更多
关键词 技工院校 技能培训 培训途径 培训质量 思考
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实施终身职业技能培训制度的三个关键问题——《关于推行终身职业技能培训制度的意见》解读 预览
9
作者 喻忠恩 《江苏教育》 2019年第12期19-21,共3页
2018年5月3日,国务院出台《关于推行终身职业技能培训制度的意见》(以下简称《意见》),提出全面提升劳动者就业创业能力,缓解技能人才短缺的结构性矛盾,提高就业质量,使我国实现从“人口红利”向“人才红利”的转变。无疑,《意见》的发... 2018年5月3日,国务院出台《关于推行终身职业技能培训制度的意见》(以下简称《意见》),提出全面提升劳动者就业创业能力,缓解技能人才短缺的结构性矛盾,提高就业质量,使我国实现从“人口红利”向“人才红利”的转变。无疑,《意见》的发布对于推进制造强国建设、提高全要素生产率、推动经济迈上中高端水平具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 终身职业技能培训制度 培训机构 培训质量 经费管理
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应用渔船模拟器对提高渔业船员培训质量的必要性分析 预览
10
作者 孙晗 王鹏 顾亮 《中国水产》 2019年第12期36-38,共3页
渔业的迅猛发展离不开渔业的安全生产。本文从渔业船员培训入手,分析了船员培训存在的实操能力培训不够、应急能力培训不足、缺乏渔船生产特性的针对性培训等问题,结合航海模拟器的应用现状,对渔船模拟器的应用提出了针对性建议,用以提... 渔业的迅猛发展离不开渔业的安全生产。本文从渔业船员培训入手,分析了船员培训存在的实操能力培训不够、应急能力培训不足、缺乏渔船生产特性的针对性培训等问题,结合航海模拟器的应用现状,对渔船模拟器的应用提出了针对性建议,用以提高渔业船员培训质量。 展开更多
关键词 航海模拟器 船员培训 培训质量 必要性分析 实操能力 针对性培训 渔业船员 针对性建议
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安全生产培训方式探析 预览
11
作者 郭娜 《科技创新导报》 2019年第10期222-223,共2页
加强安全生产培训对减少安全生产事故的发生,解决安全生产中人为因素影响的重要举措。在安全生产培训中,培训方式对培训质量有着至关重要的影响,科学、高效,具有针对性的培训方式往往能够有效调动学员的培训积极性,提升学员培训成果的... 加强安全生产培训对减少安全生产事故的发生,解决安全生产中人为因素影响的重要举措。在安全生产培训中,培训方式对培训质量有着至关重要的影响,科学、高效,具有针对性的培训方式往往能够有效调动学员的培训积极性,提升学员培训成果的转化。本文在简要阐述安全生产培训方式对培训质量影响的基础上,主要就案例教学法、互动教学法在安全生产培训中的应用进行了探讨。 展开更多
关键词 安全生产培训 培训方式 培训质量
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新形势下提升党校干部培训质量的思考 预览
12
作者 卢燕 《交通企业管理》 2019年第3期100-102,共3页
《2018- 2 0 2 2 年全国干部教育培训规划》强调,以坚定理想信念宗旨为根本,以全面增强执政本领为重点,突出政治训练、政治历练,把提高政治觉悟、政治能力贯穿全过程。
关键词 干部培训 需求 创新 培训形式 考核 评价机制 培训质量
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中职学校教师培训:现状、问题与对策——基于广东省的调查与分析 预览
13
作者 齐爽 喻忠恩 《职教通讯》 2019年第11期48-53,共6页
培训是提高教师素质、提升教育质量的重要途径。基于广东省中职教师参训、培训调查数据,对中职教师培训情况开展实证研究,分析整理目前培训中存在的主要问题,提出解决问题的对策,期望能为进一步提升中职教师培训质量做一些基础性的工作。
关键词 中职学校 教师培训 培训质量 精准施训
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校园长任职资格培训质量保障的关键问题探讨 预览
14
作者 郑皓 《智库时代》 2019年第8期251-251,254共2页
近些年来陕西省校园长资格培训工作取得了优异的成绩,但仍然存在一定的问题制约着其发展。汲取和总结其他国家、其他省市校园长任职资格工作的经验和成果,建立符合陕西省实际情况的校园长培训体系,切实落实校园长持证上岗工作制度;提高... 近些年来陕西省校园长资格培训工作取得了优异的成绩,但仍然存在一定的问题制约着其发展。汲取和总结其他国家、其他省市校园长任职资格工作的经验和成果,建立符合陕西省实际情况的校园长培训体系,切实落实校园长持证上岗工作制度;提高任职资格培训工作的时效性和科学性,已经成为新形势下陕西省校园长任职资格培训的主要研究方向。基于此,本文针对校园长任职资格培训质量保障的关键问题进行了探讨,希望能为相关教育行政部门工作人员及培训机构提供借鉴和参考,共同提高校园长任职资格培训质量。 展开更多
关键词 校园长 任职资格培训 培训质量 保障
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浅谈在幼师培训中信息反馈机制的应用 预览
15
作者 李景珠 《现代职业教育》 2019年第23期230-231,共2页
在幼师培训中,若能合理地利用信息反馈机制,一方面可以确保培训讲座或报告的针对性;另一方面可以帮助学员将在培训期间所学到的专业知识转化为专业能力。尝试运用信息反馈机制的案例,总结了三种运用该机制的策略,调查问卷,运用调查问卷... 在幼师培训中,若能合理地利用信息反馈机制,一方面可以确保培训讲座或报告的针对性;另一方面可以帮助学员将在培训期间所学到的专业知识转化为专业能力。尝试运用信息反馈机制的案例,总结了三种运用该机制的策略,调查问卷,运用调查问卷了解学员当前的需要和兴趣点;工作坊,通过'工作坊'让学员适度释放学习过程中的疑问和压力;跟踪指导和沟通,提供跟踪指导和沟通以巩固培训学习的成效。 展开更多
关键词 信息反馈机制 幼师培训 培训质量
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关于提高矿山救护队员培训质量的研究 预览
16
作者 韩秋林 刘涛 《能源与环保》 2019年第1期36-38,共3页
矿山救护队员培训是提高矿山救护队综合素质、提升矿山救护队事故处理能力的有效途径,是促进矿山救护队健康、稳步发展的重要保障。分析阐述了当前矿山救护队员培训中存在的问题,研究改进培训内容,创新矿山救护队员培训方式,对提高矿山... 矿山救护队员培训是提高矿山救护队综合素质、提升矿山救护队事故处理能力的有效途径,是促进矿山救护队健康、稳步发展的重要保障。分析阐述了当前矿山救护队员培训中存在的问题,研究改进培训内容,创新矿山救护队员培训方式,对提高矿山救护队员培训质量和效果具有重要意义。 展开更多
关键词 矿山救护队员 培训内容 培训质量
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住院医师规范化培训“全程导师制”联合“目标反馈法”培养管理模式的研究与探索 预览
17
作者 谭毅 林丹霞 +4 位作者 彭美华 杨红芳 钟健 程昌盛 孔勇 《临床医药文献杂志(电子版)》 2019年第66期179-179,182共2页
目的对住院医师规范化培训“全程导师制”联合“目标反馈法”培养管理模式进行研究,以便于提高住院医师规范化培训质量及学员岗位胜任能力。方法回顾性分析住院医师规范化培训“全程导师制”联合“目标反馈法”培养管理模式的实践,分析... 目的对住院医师规范化培训“全程导师制”联合“目标反馈法”培养管理模式进行研究,以便于提高住院医师规范化培训质量及学员岗位胜任能力。方法回顾性分析住院医师规范化培训“全程导师制”联合“目标反馈法”培养管理模式的实践,分析该管理模式下培训的学员多方面考核结果并与对照组进行比较。结论住院医师规范化培训“全程导师制”联合“目标反馈法”培养管理模式的应用,有效提高了住院医师规范化培训的质量和学员的岗位胜任能力。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 全程导师制 目标反馈法 培训质量
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安全培训中的趋“宜”避“忌”细节管理策略
18
作者 刘淑芹 《企业改革与管理》 2019年第8期70-71,共2页
安全高于一切。为防患于未然,为提升员工安全意识,各个企事业单位都重视对员工进行安全教育,开展各式各样的安全培训。'细节决定成败',这话不仅适用于安全生产,有时也同样适用于作为安全生产的基石的安全培训。安全培训质量的提... 安全高于一切。为防患于未然,为提升员工安全意识,各个企事业单位都重视对员工进行安全教育,开展各式各样的安全培训。'细节决定成败',这话不仅适用于安全生产,有时也同样适用于作为安全生产的基石的安全培训。安全培训质量的提高,应注意培训过程中的'忌'、'宜'细节。 展开更多
关键词 安全培训 小细节 培训质量
新中国职业技能培训70年:历程、经验与趋势 预览
19
作者 徐艳 陈玉杰 《中国劳动》 2019年第11期20-31,共12页
职业技能培训作为技能人才培养重要的手段,是解决就业结构性矛盾的重要举措。新中国成立70年以来,我国职业技能培训始终坚持服务经济社会发展需求、服务就业导向、坚持普惠性和兼顾特殊群体。职业技能培训经历了以技术工人培养为主阶段... 职业技能培训作为技能人才培养重要的手段,是解决就业结构性矛盾的重要举措。新中国成立70年以来,我国职业技能培训始终坚持服务经济社会发展需求、服务就业导向、坚持普惠性和兼顾特殊群体。职业技能培训经历了以技术工人培养为主阶段、蓬勃发展阶段、面向全体劳动者的职业技能培训制度逐步确立阶段和构建终身职业技能培训体系阶段。与此同时,职业技能培训的政策法规体系逐步完善、培训机构迅猛发展、培训的规模和质量不断提升。但随着技术进步、经济发展方式转变和产业结构调整,劳动者技能水平与岗位需求不匹配的结构性矛盾也越来越突出。因此,推行终身职业技能培训制度,将培训贯穿到劳动者学习工作终身,完善培训政策,加强培训基础能力建设等也成为当务之急。 展开更多
关键词 职业技能培训 政策法规 培训质量
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住院医师规范化培训效果的影响因素分析 预览
20
作者 李斯思 《世界最新医学信息文摘(电子版)》 2019年第21期177-177,179共2页
目的分析住院医师规范化培训效果的影响因素。方法选取2017年1月至2017年12月接受规范化培训的100名住院医师进行分析,采用问卷调查方式收集住院医师一般资料、培训和考核情况,分析住院医师规范化培训的影响因素。结果对住院医师一般资... 目的分析住院医师规范化培训效果的影响因素。方法选取2017年1月至2017年12月接受规范化培训的100名住院医师进行分析,采用问卷调查方式收集住院医师一般资料、培训和考核情况,分析住院医师规范化培训的影响因素。结果对住院医师一般资料、培训和考核情况等进行分析发现,学历、培训时间、规培政策和带教老师类型等是影响住院医师规范化培训质量的影响因素。结论住院医师规范化培训期间,严格设定培训时间,加快带教师资培训以及开展和落实规范政策,有助于提升住院医师规范化培训质量。 展开更多
关键词 住院医师 规范化培训 培训质量 影响因素
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