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地方高师院校学生就业情况调研及对策 预览
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作者 郑秀平 陈巧玲 刘佳 《内江科技》 2017年第1期96-97,共2页
大学生就业问题是全社会普遍关注的热点问题,本文主要对即将从事教师职业的师范生的就业问题进行了分析,并调研不同地区对教师的职业要求,结合结果,针对即将从事教育职业的大学生提出了合理且适用的对策,以此来激励大学生积极努力。
关键词 地方高师院校 就业情况 就业问题 就业形势 毕业人数 就业期望 职业目标 就业心理 职业定位 在校师范生
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浅谈教师资格证国考制度对在校师范生的影响 预览
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作者 黄文燕 《课程教育研究:学法教法研究》 2017年第11期250-251,共2页
教师资格证改为国考制度,是建设教师队伍专业化的重要举措,是推动教育改革的一个重要方面,对于提升教师综合素质以及吸收优秀人才具有重要意义。然而,实施教师资格证国考制度后,并非师范生才能成为老师,这会对在校师范生产生一定... 教师资格证改为国考制度,是建设教师队伍专业化的重要举措,是推动教育改革的一个重要方面,对于提升教师综合素质以及吸收优秀人才具有重要意义。然而,实施教师资格证国考制度后,并非师范生才能成为老师,这会对在校师范生产生一定的影响。 展开更多
关键词 教师资格证 国考制度 在校师范生 影响
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中小学特级教师的成长对师范生培养的启示 预览 被引量:1
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作者 王志梅 《石家庄学院学报》 2016年第5期155-159,共5页
特级教师的成长是内外因共同作用、长期磨砺的结果,实现自我价值和职业理想是其成长和坚守的内在动力源泉。特级教师作为教师教育的宝贵资源,其成长机制对在校师范生的培养具有重要的启示:加强职业理想教育,培养奉献精神;强化实训环节... 特级教师的成长是内外因共同作用、长期磨砺的结果,实现自我价值和职业理想是其成长和坚守的内在动力源泉。特级教师作为教师教育的宝贵资源,其成长机制对在校师范生的培养具有重要的启示:加强职业理想教育,培养奉献精神;强化实训环节,提升从教能力;注重阅读习惯的养成教育,提高终身学习能力;完善“双导师”制培养,发挥一线优秀教师的引领作用;开展朋辈教育,实现多赢效果。 展开更多
关键词 特级教师 成长机制 在校师范生 培养启示
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师范生从教信念教育视阈中“原理”课教学体系创新 预览
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作者 程艳 《学子:下半月(教育新理念)》 2015年第7期1-3,共3页
【正】"马克思主义基本原理概论"(以下简称"原理")课是高校思政课的主要组成部分,它更加直接地承担着对大学生进行马克思主义理论教育的重大任务。由于新世纪在校师范生是中国教育的未来和希望,因此,我们应引导师... 【正】"马克思主义基本原理概论"(以下简称"原理")课是高校思政课的主要组成部分,它更加直接地承担着对大学生进行马克思主义理论教育的重大任务。由于新世纪在校师范生是中国教育的未来和希望,因此,我们应引导师范生群体树立坚定献身教育事业的从教信念,使他们乐于终身从教。"原理"课如何切实有效地加强师范生的从教信念,是摆在我们面前亟须解决的理论和现实问题。一、师范生从教信念教育与"原理"教学体系创新的必要性 展开更多
关键词 体系创新 原理概论 在校师范生 教育事业 教学模块 思政课 中国教育 异化劳动 思想政治素养 整体性原则
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基础写作指导不应成为高校写作教学遣忘的角落
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作者 张成恩 《写作:高级版》 2014年第8期6-9,共4页
基础写作是师范院校小学教育、初等教育专业语文类主修课程之一。本课程的教学目的是为了指导学生掌握写作的基本理论,提高常用文体的写作能力,同时使学生能在以后的教学中自觉运用所学理论知识指导小学生的习作。长期以来,高师的写作课... 基础写作是师范院校小学教育、初等教育专业语文类主修课程之一。本课程的教学目的是为了指导学生掌握写作的基本理论,提高常用文体的写作能力,同时使学生能在以后的教学中自觉运用所学理论知识指导小学生的习作。长期以来,高师的写作课堂,更多的时间投入到了基本理论、基础知识和常用文体的写作方法,而恰恰忽视了对在校师范生指导、评改小学生习作能力提升的关注。众所周知,作文教学是语文教学的重要组成部分,也是对学生进行语文素质综合训练的手段。 展开更多
关键词 写作课堂 写作方法 教学导向 教学目的 基础写作 作文课 写作指导 在校师范生 时间投入 师范院校
对师范生社会公德教育的思考 预览
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作者 李长平 《读写算(教师版):素质教育论坛》 2013年第3期16-17,共2页
师范生有相当一部分将走上神圣的教书育人岗位,其社会公德素质将直接影响着他们未来的学生,加强师范生社会公德教育具有重大的现实意义与深远意义。文章以当前师范生社会公德现状为切入点并对其成因进行了分析。
关键词 在校师范生 社会公德教育 现状 成因
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基于新课改的地方高校地理教师教育实践教学研究 预览
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作者 高长海 《吉林教育:综合》 2013年第7S期12-13,共2页
【正】教育部于2001年制定了《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》,2003年制定了《普通高中地理课程标准(实验)》,随着新课标颁布和实施,从少数试点地区到广泛推广使用,越来越受到广大师生和社会的欢迎。作为人口第一大省的河南,基... 【正】教育部于2001年制定了《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》,2003年制定了《普通高中地理课程标准(实验)》,随着新课标颁布和实施,从少数试点地区到广泛推广使用,越来越受到广大师生和社会的欢迎。作为人口第一大省的河南,基础教育的改革具有更广泛和深远的影响。河南省在2007年以后酝酿探讨的基础上,中学地理课程采用了新课程标准。对照新课程标准的要求,河南省在教师教育领域急需培养大批能够实施新课标的教师队伍 展开更多
关键词 地理教师 实践教学研究 地理课程标准 教师教育课程 中学地理教育 中学教师 中学教育 在校师范生
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廉政文化对在校师范生师德建设的影响 预览
8
作者 何颖铭 谌鲜鲜 +2 位作者 温梨梨 余培凤 银晓娟 《内江师范学院学报》 2011年第B07期 24-25,共2页
当代在校师范生是未来教师队伍的基础和主力军,他们的素质高低直接关系到未来教师队伍的髌体素质和集体形象,而师德作为教师的一项基本素质要求,使得加强师德的建设具有十分重要的意义。
关键词 廉政文化 在校师范生 师德建设
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在校师范生教育技术能力现状调查研究 预览 被引量:2
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作者 赵冉 郑宇珠 王命宏 《当代职业教育》 2010年第5期58-61,共4页
根据教育部对中小学教师教育技术水平的要求,高校应提前构建起完备的教育技术能力体系,保证在校师范生毕业后能胜任教学工作。通过对几所高校在校师范生的问卷调查分析,得出当前大多数学生对教育技术不甚了解、欠缺自制教学软件与利用... 根据教育部对中小学教师教育技术水平的要求,高校应提前构建起完备的教育技术能力体系,保证在校师范生毕业后能胜任教学工作。通过对几所高校在校师范生的问卷调查分析,得出当前大多数学生对教育技术不甚了解、欠缺自制教学软件与利用网络资源的能力等一般性结果,并对开展高校教育技术职业技能培养工作提出了几点认识。 展开更多
关键词 在校师范生 教育技术 现状
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试论网络环境下在校师范生的书写训练
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作者 郭红娟 《教育理论与实践.学科版》 CSSCI 2009年第5期 46-48,共3页
受网络环境等因素的影响,在校师范生的书写状况令人担忧,基于校本理论的师生双边培训模式为在校师范生的师范技能训练提供了理论指导。遵循“养成性”的培训原则,对在校师范生进行系统的书写训练,是师范教育改革的重要内容。
关键词 网络环境 在校师范生 书写
普通话水平测试的新里程碑——从对福建师范大学师范生普测改革的调查说起 预览
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作者 郑文灿 《学术评论》 2008年第S1期111-112,共2页
关键词 普通话水平测试 大学师范生 人工测试 推广普通话 测试工作 普周 在校师范生 计算机辅助测试 福建方言 应试者
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基础教育地理新课程改革对在校师范生提出的挑战与要求 预览 被引量:3
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作者 魏文佳 《河北北方学院学报:自然科学版》 2007年第5期 78-79,共2页
从基础教育地理课程改革出发,通过对中学地理教育、高校师范地理教育中存在的问题的思考,从在校地理师范生的角度提出面临的要求与挑战,以更好地明确目标,适应基础教育地理课程的改革.
关键词 新课程 在校师范生 挑战与要求
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关于高等师范院校教育学教学改革的思考 预览
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作者 李悦辉 《信阳师范学院学报:哲学社会科学版》 1993年第3期110-113,共4页
在高等师范教育中,教育学是每个学生必修的一门学科.学好教育学能使师范生对教育这种社会活动有一个比较系统的、准确的、完整的认识、从而使他们能够更好地、更自觉地运用教育理论去指导自己的教育实践.师范生能否真正学习和掌握好... 在高等师范教育中,教育学是每个学生必修的一门学科.学好教育学能使师范生对教育这种社会活动有一个比较系统的、准确的、完整的认识、从而使他们能够更好地、更自觉地运用教育理论去指导自己的教育实践.师范生能否真正学习和掌握好教育学,将直接影响他们未来工作的好坏.但实际上有相当一部分在校师范生对学习教育学并不很感兴趣,有的甚至认为“不学教育学照样当教师”.因此,极有必要对教育学教学进行反省,努力改革教学内容和方法,增强这门课程对学生的吸引力,提高他们学习的积极性、自觉性. 展开更多
关键词 教育学教学 师范院校 在校师范生 高等师范教育 教育实践 教育能力 教学内容 教育科学 教育学知识 教育理论
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谈师范生职业心理与教育途径 预览
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作者 梁正富 《惠州学院学报》 1989年第1期40-45,共6页
当前在校师范生的思想状况,应引起全社会的重视,造成师范生学习缺乏动力,无心向学,态度消极的原因是多方面的,其中教师收入低,待遇差是根本原因,问题的根本出路除国家采取有效的改革措施外,学校也要深化改革,完善管理,把竞争机制引到... 当前在校师范生的思想状况,应引起全社会的重视,造成师范生学习缺乏动力,无心向学,态度消极的原因是多方面的,其中教师收入低,待遇差是根本原因,问题的根本出路除国家采取有效的改革措施外,学校也要深化改革,完善管理,把竞争机制引到教育中来,增强学校活力。 展开更多
关键词 学习缺乏动力 在校师范生 教师收入 职业心理 课程设置 价值 第二课堂活动 人民教师 “高分低能” 学风问题
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2019中学生物教学征稿细则
15
作者 《中学生物教学》 2019年第18期F0002-F0002,共1页
《中学生物教学》是由国家教育部主管,陕西师范大学主办,向国内外正式发行的全国基础教育类核心期刊。我刊的服务对象为广大的中学生物教师、在校师范生、各级教研员及生物学教育工作者。本刊的栏目有:综述与进展、课改论坛、教学研究... 《中学生物教学》是由国家教育部主管,陕西师范大学主办,向国内外正式发行的全国基础教育类核心期刊。我刊的服务对象为广大的中学生物教师、在校师范生、各级教研员及生物学教育工作者。本刊的栏目有:综述与进展、课改论坛、教学研究、环球视窗、探究与争鸣、教学设计与案例、实验教学、教学链接、教学随笔、备考方略、命题研究、解题辅导、试题分析、生物学与社会等。我刊现面向全国广泛征稿。 展开更多
关键词 陕西师范大学 教育工作者 教研员 中学物教学 在校师范生 命题研究 试题分析 教学设计
中学生物教学征稿细则
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《中学生物教学》 2019年第19期F0002-F0002,共1页
《中学生物教学》是由国家教育部主管,陕西师范大学主办,向国内外正式发行的全国基础教育类核心期刊。我刊的服务对象为广大的中学生物教师、在校师范生、各级教硏员及生物学教育工作者。本刊的栏目有:综述与进展、课改论坛、教学研究&#... 《中学生物教学》是由国家教育部主管,陕西师范大学主办,向国内外正式发行的全国基础教育类核心期刊。我刊的服务对象为广大的中学生物教师、在校师范生、各级教硏员及生物学教育工作者。本刊的栏目有:综述与进展、课改论坛、教学研究'环球视窗、探究与争鸣、教学设计与案例、实验教学、教学链接、教学随笔、备考方略、命题研究、解题辅导、试题分析、生物学与社会等。我刊现面向全国广泛征稿。 展开更多
关键词 陕西师范大学 教育工作者 中学物教学 在校师范生 命题研究 中学物教师 试题分析 教学设计
在校师范生性教育现状分析及对策 预览
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作者 陈钿莹 黄小芬 +1 位作者 黄文燕 严丽敏 《时代教育》 2017年第3期36-36,共1页
本文主要针对目前在校师范生性教育现状以及学生的职业需求,通过实地调研,全面深入地研究目前师范生性教育存在的问题,并且根据问题提出相应的对策。
关键词 性教育 现状 问题 对策 在校师范生
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中学生物教学征稿细则
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《中学生物教学》 2016年第3X期2-,共1页
<正>《中学生物教学》是由国家教育部主管,陕西师范大学主办,向国内外正式发行的全国基础教育类核心期刊。我刊的服务对象为广大的中学生物教师、在校师范生、各级教研员及生物学教育工作者。本刊的栏目有:综述与进展、课改论坛... <正>《中学生物教学》是由国家教育部主管,陕西师范大学主办,向国内外正式发行的全国基础教育类核心期刊。我刊的服务对象为广大的中学生物教师、在校师范生、各级教研员及生物学教育工作者。本刊的栏目有:综述与进展、课改论坛、教学研究、环球视窗、探究与争鸣、教学设计与案例、实验教学、教学链接、教学随笔、备考方略、命题研究、解题辅导、试题评析、高考传真、生物天地、生物学与社会等。我刊现面向全国广泛征稿。投稿时注意事项如下: 展开更多
关键词 中学物教学 物学教育 教学研究 在校师范生 教研员 教学动态 教育类 文笔流畅 投搞 实验教学
中学生物教学征稿细则
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《中学生物教学》 2016年第5X期2-,共1页
<正>《中学生物教学》是由国家教育部主管,陕西师范大学主办,向国内外正式发行的全国基础教育类核心期刊.我刊的服务对象为广大的中学生物教师、在校师范生、各级教研员及生物学教育工作者.本刊的栏目有:综述与进展、课改论坛、... <正>《中学生物教学》是由国家教育部主管,陕西师范大学主办,向国内外正式发行的全国基础教育类核心期刊.我刊的服务对象为广大的中学生物教师、在校师范生、各级教研员及生物学教育工作者.本刊的栏目有:综述与进展、课改论坛、教学研究、环球视窗、探究与争鸣、教学设计与案例、实验教学、教学链接、教学随笔、备考方略、命题研究、解题辅导、试题评析、高考传真、生物天地、生物学与社会等. 展开更多
关键词 中学物教学 物学教育 教学研究 在校师范生 教研员 教育类 教学动态 文笔流畅 实验教学 服务对象
中学生物教学征稿细则
20
《中学生物教学》 2016年第2X期2-,共1页
<正>《中学生物教学》是由国家教育部主管,陕西师范大学主办,向国内外正式发行的全国基础教育类核心期刊。我刊的服务对象为广大的中学生物教师、在校师范生、各级教研员及生物学教育工作者。本刊的栏目有:综述与进展、课改论坛... <正>《中学生物教学》是由国家教育部主管,陕西师范大学主办,向国内外正式发行的全国基础教育类核心期刊。我刊的服务对象为广大的中学生物教师、在校师范生、各级教研员及生物学教育工作者。本刊的栏目有:综述与进展、课改论坛、教学研究、环球视窗、探究与争鸣、教学设计与案例、实验教学、教学链接、教学随笔、备考方略、命题研究、解题辅导、试题评析、高考传真、生物天地、生物学与社会等。我刊现面向全国广泛征稿。投稿时注意事项如下:1投稿须知(1)来稿要求立意新颖,论点明确,论据可靠,数据准确,文笔流畅,图表科学合理。 展开更多
关键词 中学物教学 物学教育 文笔流畅 教学研究 在校师范生 立意新颖 教研员 教育类 教学动态 实验教学
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