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“看好”与“做好”:内隐原型交互对员工行为的影响
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作者 孔茗 袁悦 钱小军 《科学学与科学技术管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第1期165-180,共16页
内隐原型(内隐领导原型和内隐追随原型)源于内隐理论,反映了个体对角色的积极期望,在领导过程中发挥着越来越重要的作用。以内隐理论为主要依据,将内隐领导原型和内隐追随原型同时纳入模型且聚焦原型匹配对员工行为(角色内行为和组织公... 内隐原型(内隐领导原型和内隐追随原型)源于内隐理论,反映了个体对角色的积极期望,在领导过程中发挥着越来越重要的作用。以内隐理论为主要依据,将内隐领导原型和内隐追随原型同时纳入模型且聚焦原型匹配对员工行为(角色内行为和组织公民行为)的影响。通过对本土5家企业的239名员工的数据分析,结果发现,内隐原型匹配与员工行为显著正相关,具体地,内隐追随原型匹配与内隐领导原型匹配的交互效应与员工行为显著正相关,并且领导—成员交换在其中起中介作用。 展开更多
关键词 内隐领导 内隐追随 原型匹配 领导—成员交换 员工行为
认知图式理论在翻译建构中的意义及其具体运用 预览 被引量:17
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作者 彭开明 杜成 徐建英 《南昌大学学报:人文社会科学版》 北大核心 2006年第5期 121-124,共4页
图式是指已有的知识经验在大脑中形成的“框图”,即知识结构。翻译中通过联想、搜索译入语中有关图式,进行套用、模仿、迁移和重构,有助于发挥译入语的优势,实现双语符号的成功转换。按照认知心理学观点,运用图式进行传译可包括三... 图式是指已有的知识经验在大脑中形成的“框图”,即知识结构。翻译中通过联想、搜索译入语中有关图式,进行套用、模仿、迁移和重构,有助于发挥译入语的优势,实现双语符号的成功转换。按照认知心理学观点,运用图式进行传译可包括三个方面,即运用原型匹配、运用模板匹配、运用“自上而下”搜索。 展开更多
关键词 图式 翻译表达 原型匹配 模板匹配 “自上而下”搜索
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论模式识别在素描教学观察方法中的运用 预览
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作者 陈浒 《福建教育学院学报》 2019年第1期117-120,共4页
素描作为设计类专业重要的基础课程,准确的观察认知是素描学习的第一步。但由于个体认知的背景差异所造成最终观察认知结果的偏差,影响素描学习的效果及教学同步。为了缩小学习及教学中的差异,从人类本能性认知入,手尝试通过认知心理学... 素描作为设计类专业重要的基础课程,准确的观察认知是素描学习的第一步。但由于个体认知的背景差异所造成最终观察认知结果的偏差,影响素描学习的效果及教学同步。为了缩小学习及教学中的差异,从人类本能性认知入,手尝试通过认知心理学中模式识别的模板匹配、原型匹配、特征分析理论对素描学习中观察的认知行为方式进行分析,研究挖掘符合适合中职学生认知本能的素描观察方法,以提高素描的学习效果,减小学习差异。 展开更多
关键词 素描观察方法 模式识别 模板匹配理论 原型匹配理论 特征分析理论
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基于用户认知的企业产品识别设计方法研究 预览
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作者 殷国栋 朱栩彤 《设计》 2019年第17期90-91,共2页
为探讨用户认知在企业产品识别设计过程中的关键作用。文章阐述了产品识别设计的定义、发展及过程,通过分析用户认知过程中的特征分析理论及原型匹配理论。提出了企业产品识别设计原型的构建方法。该方法可为企业进行产品识别设计提供... 为探讨用户认知在企业产品识别设计过程中的关键作用。文章阐述了产品识别设计的定义、发展及过程,通过分析用户认知过程中的特征分析理论及原型匹配理论。提出了企业产品识别设计原型的构建方法。该方法可为企业进行产品识别设计提供参考。 展开更多
关键词 用户认知 产品识别 特征分析理论 原型匹配理论
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图标特征识别强弱的原型匹配模型研究 被引量:1
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作者 王雪皎 《装饰》 CSSCI 北大核心 2018年第9期98-100,共3页
本文从模式识别的角度对图标特征识别的强弱问题展开研究,通过一系列的认知心理实验提出了原型特征简化匹配模型、原型视知觉频率匹配模型和原型造物本原匹配模型的图标特征识别强弱规律。这是一种图示化的心理表征,反映了人类认知客观... 本文从模式识别的角度对图标特征识别的强弱问题展开研究,通过一系列的认知心理实验提出了原型特征简化匹配模型、原型视知觉频率匹配模型和原型造物本原匹配模型的图标特征识别强弱规律。这是一种图示化的心理表征,反映了人类认知客观世界的方式不是来自与外在世界实体的对应,而是依靠对客观现实世界的视知觉与经验,是人类视知觉、经验与心智交互作用的结果。 展开更多
关键词 原型理论 原型匹配模型 图标特征识别强弱
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