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紧扣核心素养 指向立德树人——洪湖市实验小学办学策略浅析 预览
1
作者 熊杰 甘琼芳 《湖北教育》 2019年第3期8-9,共2页
办学策略是学校文化的重要组成部分,但很多学校的办学策略过于雷同,缺乏特色,未能真正起到为教育教学服务的作用。洪湖实小依托'莲文化'走出了一条创新办学的新路子。一、策略出台的缘起洪湖实小始建于1974年,是洪湖市示范学校... 办学策略是学校文化的重要组成部分,但很多学校的办学策略过于雷同,缺乏特色,未能真正起到为教育教学服务的作用。洪湖实小依托'莲文化'走出了一条创新办学的新路子。一、策略出台的缘起洪湖实小始建于1974年,是洪湖市示范学校。在新的历史条件下,如何发掘学校的文化底蕴,重塑品牌形象?如何增强学校的核心竞争力,发挥其应有的实验示范作用?如何切入核心素养工程,奠定立德树人之基?洪湖实小深思熟虑,提出并借助'莲文化'理念. 展开更多
关键词 莲文化 办学策略 立德树人 核心素养 洪湖市
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有温度的教育办学策略初探 预览
2
作者 周裕丰 《亚太教育》 2019年第4期125-127,共3页
有温度的教育核心是"人",关键是"爱",只有真正把学生看成活生生的人,教育才能温暖,才会有温度,才能称为为了孩子的教育,才不是生存技能的训练场。有温度的教育,离不开有温度的学校制度,离不开有温度的领导团队,离... 有温度的教育核心是"人",关键是"爱",只有真正把学生看成活生生的人,教育才能温暖,才会有温度,才能称为为了孩子的教育,才不是生存技能的训练场。有温度的教育,离不开有温度的学校制度,离不开有温度的领导团队,离不开有温度的教师队伍,离不开有温度的校园,离不开有温度的课程,离不开有温度的安全防护。有温度的教育,才能培育出有梦想、能追梦的学生。 展开更多
关键词 温度 教育 办学策略
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“走班制”教学新样态下办学策略探微 预览
3
作者 谢永红 黄月初 《湖南教育:下旬(C)》 2019年第4期52-54,共3页
新高考改革为广大中学生设置了“选学选考”“多元录取”等机制,倒逼普通高中多方改革。其中,“走班制”教学成为新高考改革最鲜明的特征。在“走班制”教学新样态下,普通高中办学策略如何调整直接关系着政策落地程度,办学运行稳定状况... 新高考改革为广大中学生设置了“选学选考”“多元录取”等机制,倒逼普通高中多方改革。其中,“走班制”教学成为新高考改革最鲜明的特征。在“走班制”教学新样态下,普通高中办学策略如何调整直接关系着政策落地程度,办学运行稳定状况和人才培养目标的达成。 展开更多
关键词 办学策略 走班制 教学 样态 高考改革 普通高中 人才培养 中学生
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用开放与融合的课程构建学校教育新样态 预览
4
作者 苏纾 鲁小凡 《基础教育参考》 2019年第6期20-22,共3页
北京市中关村中学“应国运而生,得地利而荣,聚人和而兴”,自建校起就有“科学基因”,经历36 年的发展,取得了辉煌的成绩。在新的时期,学校依然要借助“中关村”独特的地理、科教人文相结合的优势,审视自我,融合资源,拓展发展空间,以“... 北京市中关村中学“应国运而生,得地利而荣,聚人和而兴”,自建校起就有“科学基因”,经历36 年的发展,取得了辉煌的成绩。在新的时期,学校依然要借助“中关村”独特的地理、科教人文相结合的优势,审视自我,融合资源,拓展发展空间,以“把资源转化为战略,把战略转化为行动”的办学策略,立足教育的根本任务,坚持走科教协同、共育英才的特色发展办学之路,突破学科教育的传统模式,满足时代需求,做好公平、有质量的人民满意的教育,致力于培养面向未来、有责任担当的创新型人才。学校积极搭建丰富多元、自主、可选择的课程平台,构建更加开放融通的教育共同体,逐步实现学校未来发展的新样态。 展开更多
关键词 学校教育 课程构建 样态 中关村中学 学科教育 资源转化 办学策略 创新型人才
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管理立校,质量兴校,师资强校,特色亮校--海南省琼中黎族苗族自治县乌石学校办学侧记 预览
5
作者 李守荣 贺小逵 《新教育(海南)》 2019年第28期75-77,共3页
地处海渝中线与乌那线交会处的琼中县乌石学校,自2015年以来,在学校领导班子的带领下,紧紧把握住时代机遇,乘势而上。学校从顶层设计开始,规划学校发展蓝图,紧紧围绕把学校办成“示范性、现代化、有特色、质量高的省级规范化乡镇学校”... 地处海渝中线与乌那线交会处的琼中县乌石学校,自2015年以来,在学校领导班子的带领下,紧紧把握住时代机遇,乘势而上。学校从顶层设计开始,规划学校发展蓝图,紧紧围绕把学校办成“示范性、现代化、有特色、质量高的省级规范化乡镇学校”这一发展定位和目标,始终秉持“管理立校、质量兴校、师资强校、特色亮校”的办学策略,积极遵循“立德修身、务实求真”校训,面向全体学生,以素质教育为核心,立德树人,为学生健康成长奠基,在全面建设学校软硬件的同时,积极推进具有自身特色的教育教学管理,让每个孩子拥有平等机会,都能享受到优质均衡的教育资源,通过教育改变自身命运,成就人生梦想。 展开更多
关键词 学校领导班子 办学策略 立德树人 素质教育 教育教学管理 务实求真 顶层设计 乡镇学校
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从“开放式办学”到“共享教育”:特殊教育学校办学策略新发展 预览 被引量:1
6
作者 钟亦洋 《绥化学院学报》 2018年第1期135-138,共4页
开放式办学曾是许多特殊教育学校采用的办学策略, 这种策略在未来长时期内有继续实行的必要.然而, 当特殊教育学校发展到一定程度时, 也需要对社会进行反哺. “共享教育” 办学策略的提出, 是当前 “共享” 发展理念在特殊教育办学上的... 开放式办学曾是许多特殊教育学校采用的办学策略, 这种策略在未来长时期内有继续实行的必要.然而, 当特殊教育学校发展到一定程度时, 也需要对社会进行反哺. “共享教育” 办学策略的提出, 是当前 “共享” 发展理念在特殊教育办学上的体现, 也是教育领域新现象对特殊教育提出的要求.结合特殊教育学校自身优势, 可以通过搭建相关活动平台、 打破学校资源所有权的限制、 加强校际交流、 推行共享活动等措施实现资源优化配置与集约利用, 促进特殊教育学校的进一步发展. 展开更多
关键词 开放式办学 共享教育 特殊教育学校 办学策略
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如何打造文化产业管理专业的核心价值 预览
7
作者 陈纪文 《管理学家》 2018年第6期118-119,共2页
目前,文化产业已经被当作一个流行词汇在中国大地流行了起来。早在几年前,有不少的高校就开始尝试开设文化产业管理专业,但是开课几年后所得到的效果并不明显。本文就针对打造文化产业管理专业核心价值的措施进行了探讨。
关键词 文化产业管理专业 核心价值 办学策略
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基于电大举办老年教育的问题与对策研究 预览
8
作者 郭天喜 《丝路视野》 2018年第36期40-41,共2页
随着社会人口越来越趋于老龄化,近些年我国的老年教育也在迅速发展。基于电大举办老年教育为广大老年人提供了学习的机会,但是在发展过程中还存在很多的问题,从而使老年教育的发展受到了很多的限制。本文首先叙述了基于电大举办老年教... 随着社会人口越来越趋于老龄化,近些年我国的老年教育也在迅速发展。基于电大举办老年教育为广大老年人提供了学习的机会,但是在发展过程中还存在很多的问题,从而使老年教育的发展受到了很多的限制。本文首先叙述了基于电大举办老年教育的优势,分析在老年教育发展中存在的问题,并在此基础上提出了相应的解决策略。 展开更多
关键词 电大 老年教育 问题 办学策略
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贯通融合 肇基成长
9
作者 李建文 《北京教育:普教版》 2017年第6期43-44,共2页
北京师范大学三帆中学朝阳学校秉承北京市三帆中学"奠定学生发展基础,促进学生健康成长"的办学理念,结合学校九年一贯制办学的特点,积极探索一贯制学校的办学策略。学校系统构建了九年一贯的"多元化课程体系",坚持整合优化、整体贯... 北京师范大学三帆中学朝阳学校秉承北京市三帆中学"奠定学生发展基础,促进学生健康成长"的办学理念,结合学校九年一贯制办学的特点,积极探索一贯制学校的办学策略。学校系统构建了九年一贯的"多元化课程体系",坚持整合优化、整体贯通的原则,凸显九年一贯的学制优势。内容组织上,针对学生身心发展规律和学科知识的内在逻辑,关注不同学段的衔接和义务教育培养目标的一致性,统筹安排一至九年级的国家课程、地方课程和校本课程。课程功能上, 展开更多
关键词 九年一贯制 地方课程 国家课程 身心发展规律 整合优化 办学策略 课程功能 阅读课程 课堂教学设计 教学策略
“建桥”课程点亮当下 照亮未来 预览
10
作者 康维 于桂芬 《中小学信息技术教育》 2017年第12期26-29,共4页
北京市顺义区李桥小学秉承"明理——建桥"办学理念,立足于"一体(以学生多元发展为主体)、两翼(以人文、科技为两翼)、三支撑(以课程建设、队伍建设、校园环境为支撑)"的办学策略,实践"健康+诚信+智慧"的育人目标。课程是... 北京市顺义区李桥小学秉承"明理——建桥"办学理念,立足于"一体(以学生多元发展为主体)、两翼(以人文、科技为两翼)、三支撑(以课程建设、队伍建设、校园环境为支撑)"的办学策略,实践"健康+诚信+智慧"的育人目标。课程是实现学校办学目标的载体,承载着实现师生完美生活的使命。李桥小学打破三级课程边界,依托"人文润泽、科技涵养"两大支柱,通过"语言与文化、社会与实践、自然与科学、 展开更多
关键词 完美生活 学校办学目标 北京市顺义区 育人目标 办学策略 学习过程 英语 基本句型 四合院 多元评价
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推行“博雅教育” 规划学校文化体系 预览
11
作者 赵煌平 《教书育人:校长参考》 2017年第5期62-63,共2页
学校文化体系是校园的精神文化,更是校园文化的深层结构,是支撑一个学校的灵魂,是一所学校的特色,也是区别于其他学校的最大优势所在。《中国教育改革和发展纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》均明确指出“学校办出各自的特... 学校文化体系是校园的精神文化,更是校园文化的深层结构,是支撑一个学校的灵魂,是一所学校的特色,也是区别于其他学校的最大优势所在。《中国教育改革和发展纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》均明确指出“学校办出各自的特色”。可见,“办出学校特色”是当前我国深化教育改革的必然趋势,而办学理念就是引领学校办出特色的最高支撑。我校立足海丝文化、闽南乡土文化,立足学校的实际,着眼学校未来的发展。提出了“博雅教育”特色办学策略, 展开更多
关键词 博雅教育 学校特色 办学策略 教育改革 发展纲要 发展规划 实践路径 教师职业技能 书香校园 立德树人
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传承于经典 育人在“八德” 预览
12
作者 孙耀卿 《教育家》 2017年第4期88-89,共2页
近年来,渭城区文汇路小学秉承"立德树人"的办学理念和"习惯造就未来,智慧点亮人生"的办学策略,紧紧抓住社会主义核心价值观进校园、优秀传统文化进校园两条育人主线,大力开展经典诵读、"八德"教育、春笋文明卡创优争章等活动,打... 近年来,渭城区文汇路小学秉承"立德树人"的办学理念和"习惯造就未来,智慧点亮人生"的办学策略,紧紧抓住社会主义核心价值观进校园、优秀传统文化进校园两条育人主线,大力开展经典诵读、"八德"教育、春笋文明卡创优争章等活动,打造"文明、博爱"的良好校风,努力培养优秀传统文化的传承者、社会主义核心价值观的践行者、"中国梦"的实践者。 展开更多
关键词 八德 经典诵读 立德树人 中国梦 渭城区 办学策略 文汇 国学经典 时代新人 良好校风
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以少先队阵地为依托,让队员在阳光下茁壮成长 预览
13
作者 杜建华 《都市家教:上半月》 2017年第4期287-288,共2页
风雨沧桑育英才,世纪风流书华章。学校德育工作的开展,少先队的活动是载体,以少先队阵地为依托,以丰富多彩的活动形式使学生在活动中体验,在体验中茁壮成长。少先队教育是学校教育的重要组成部分,是学校实施素质教育的重要方面,它... 风雨沧桑育英才,世纪风流书华章。学校德育工作的开展,少先队的活动是载体,以少先队阵地为依托,以丰富多彩的活动形式使学生在活动中体验,在体验中茁壮成长。少先队教育是学校教育的重要组成部分,是学校实施素质教育的重要方面,它融思想性、知识性、趣味性于一体,是体验中的教育、创新中的教育,体验活动异彩纷呈。“美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆。” 展开更多
关键词 活动 体验 成长 全面发展 办学策略 教育特色 构建幸福校园
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办“真·实”教育的沈阳市第四十中学 预览
14
《基础教育论坛》 2016年第2Z期2-,65共2页
<正>沈阳市第四十中学建校于1957年,1994年被沈阳市教育局命名为首批市级重点高中,2013年市教育局命名为沈阳市标准化学校,沈阳市特色普通高中实验学校。学校以办'真·实'的教育为办学理念引领学校发展,在办学策略上... <正>沈阳市第四十中学建校于1957年,1994年被沈阳市教育局命名为首批市级重点高中,2013年市教育局命名为沈阳市标准化学校,沈阳市特色普通高中实验学校。学校以办'真·实'的教育为办学理念引领学校发展,在办学策略上务真务实,在课程建设上求真求实,在德育工作上做真做实,在办学效果上成真成实,按真规律育人,有真本事育人,建设真环境育人。学校以课程建设为基 展开更多
关键词 标准化学校 实验学校 办学策略 年市 办学效果 教学质量 办学品位 棋牌 育人模式
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细腻笔触寄志业——校长工作日志漫谈 预览
15
作者 肖发山 《教育研究与评论》 2016年第5期74-76,共3页
汪中求在《细节决定成败》一书的前言中写道:“中国决不缺少雄韬伟略的战略家,缺少的是精益求精的执行者;决不缺少各类管理制度,缺少的是对规章条款不折不扣的执行。”校长作为管理者,不仅要思考宏观的办学思想,中观的办学策略,... 汪中求在《细节决定成败》一书的前言中写道:“中国决不缺少雄韬伟略的战略家,缺少的是精益求精的执行者;决不缺少各类管理制度,缺少的是对规章条款不折不扣的执行。”校长作为管理者,不仅要思考宏观的办学思想,中观的办学策略,更要着眼于微观的办学实际,把小事做细,追求管理的精细化。 展开更多
关键词 工作日志 校长 《细节决定成败》 笔触 管理制度 办学思想 办学策略 战略家
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与你“分享”一个故事——长沙市岳麓区博才寄宿小学“分享教育”纪实 预览
16
作者 刘秋泉 刘茜 +1 位作者 吴秀娟 周万里 《湖南教育:中旬》 2016年第6期4-9,共6页
"‘分享教育’是一种教育理念,核心是培养人与人之间互相分享的品质。‘分享教育’还是一种办学策略,促进学校与学校之间的交流与合作,实现优势互补,实现各自的特色发展与优势发展。"2015年10月13日,长沙市岳麓区博才寄宿小学校长、... "‘分享教育’是一种教育理念,核心是培养人与人之间互相分享的品质。‘分享教育’还是一种办学策略,促进学校与学校之间的交流与合作,实现优势互补,实现各自的特色发展与优势发展。"2015年10月13日,长沙市岳麓区博才寄宿小学校长、博才教育联盟主席杨素群,向参加第四届全国小学校长大会的1400多名嘉宾,隆重推介了该校的"分享教育". 展开更多
关键词 长沙市岳麓区 隆重推介 联盟主席 办学策略 小伙伴 日思夜想 就这样 科技节 优质资源共享 体验活动
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和谐发展 创新提升——江苏省太仓市实验中学简介 预览
17
作者 陆振东 成士桂 《创新时代》 2016年第11期47-48,共2页
江苏省太仓市实验中学创建于1999年8月,现有34个教学班,在校学生1400余人。太仓市实验中学人秉承创造适合学生发展的教育、创造适合教师发展的管理、让每一个师生得到最优发展”的办学理念,以“文化立校、科研强校、特色扬校”为办学策... 江苏省太仓市实验中学创建于1999年8月,现有34个教学班,在校学生1400余人。太仓市实验中学人秉承创造适合学生发展的教育、创造适合教师发展的管理、让每一个师生得到最优发展”的办学理念,以“文化立校、科研强校、特色扬校”为办学策略;以“博、善、勤、和”为校训;以“博爱、博雅”为校风;以“勤学、勤思”为学风;以“善诱、善摩”为教风。 展开更多
关键词 和谐发展 江苏省太仓市 教风 办学策略 班主任队伍 课堂教学 教学质量 结题 主题班会 教学常规
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走出一条富有特色的自然教育之路 预览
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作者 倪士昌 《教育家》 2016年第30期50-51,共2页
<正>几番砥砺,一朝芳华。安徽省阜阳市第十中学面对教育改革新形势,坚持'以改革求生存,以内涵谋发展,以特色创品牌'的办学策略,形成了'艺术教育、德育活动、自然大课堂'三大特色;形成了'师法自然,知行合一&#... <正>几番砥砺,一朝芳华。安徽省阜阳市第十中学面对教育改革新形势,坚持'以改革求生存,以内涵谋发展,以特色创品牌'的办学策略,形成了'艺术教育、德育活动、自然大课堂'三大特色;形成了'师法自然,知行合一'的自然教育理念;形成了'诚朴于心,和融竞进'的校风,探索出一条富有特色的自然教育之路。构建教学相长、博喻善导的课堂教学模式安徽省阜阳市第十中学经过多年探索,形成了符合学生身心发展规律、符合教育教学规律的自然大课堂。2012年3月,学校以课堂教学 展开更多
关键词 安徽省阜阳市 课堂教学 师法自然 艺术教育 教育教学规律 德育活动 身心发展规律 知行合一 办学策略 教育理念
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文化管理中校长行为的哲学思辨 预览
19
作者 杨树亚 《江苏教育:教育管理》 2015年第4期67-68,共2页
文化管理中的校长,要学会处理好远与近、大与小、虚与实的关系,站好校长的位置,把握管理的精髓,在校园小事的处理中"接地气",在办学愿景的追求中"上品位"。
关键词 文化管理 校长行为 办学策略 管理路径
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购买教学资源:高校高尔夫办学的策略——基于对上海3所高校与1家俱乐部合作办学的考察 预览 被引量:2
20
作者 辜德宏 《南京体育学院学报:社会科学版》 北大核心 2015年第6期15-22,共8页
高校购买教学资源是克服自身办学资源缺陷的有效举措,也是适应市场经济发展要求进行人才培养的有效途径。为找寻高校高尔夫办学的出路及更有效地实施高尔夫教育、培养高尔夫人才,采用文献资料法和访谈法,以上海M俱乐部为个案,考察了3所... 高校购买教学资源是克服自身办学资源缺陷的有效举措,也是适应市场经济发展要求进行人才培养的有效途径。为找寻高校高尔夫办学的出路及更有效地实施高尔夫教育、培养高尔夫人才,采用文献资料法和访谈法,以上海M俱乐部为个案,考察了3所学校向其购买教学资源,进行高尔夫球课程教学,实施高尔夫教育、培养高尔夫专业人才及后备人才的办学模式,并对这一模式的特征、学校和企业的角色与关系、存在的经验与不足、完善的建议进行了思考与讨论,同时对个案的意义与启示进行了阐释。研究表明,购买教学资源的办学模式,遵从了学校承担,协商约定,合同管理,支付委托,监督考核,总结评估的运作模式。具有非完全市场化的购买、部分购买而非买断、非营利性的购买3大特征。个案为高校新兴专业或方向的生存与发展找到了一条有效的途径,为体育行业专业化人才培养的市场化、社会化发展提供了一种可行的思路,并丰富了高校培养体育后备人才的校企合作模式。 展开更多
关键词 办学策略 人才培养 购买教学资源 校企合作
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