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多元化教学方法解析 预览
1
作者 罗伟 《语文天地》 2019年第26期76-77,共2页
随着新课改不断的推进,传统教学方法显然很难满足当前教学的要求。就现阶段的语文教学来说,已经开始广泛地应用多元化的教学方法来组织教学活动,这样不仅能够极大提升学生的语文学习兴趣,同时还能够很好地培养学生各方面的能力。多元化... 随着新课改不断的推进,传统教学方法显然很难满足当前教学的要求。就现阶段的语文教学来说,已经开始广泛地应用多元化的教学方法来组织教学活动,这样不仅能够极大提升学生的语文学习兴趣,同时还能够很好地培养学生各方面的能力。多元化教学方式主要是指教师不按照常规的思维方式来开展教学。随着多元化教学方法的广泛应用,不仅有效扩展了学生的思维模式,提升初中语文教学效率,同时学生的语文学习兴趣也被极大地激发出来。基于此,本文主要针对初中语文教学中的多元化教学方法进行了详细的分析探讨,希望能够对初中语文教学质量的提升有所帮助。 展开更多
关键词 语文教学效率 多元化教学方法 语文学习兴趣 初中语文教学 新课改 开展教学 多元化教学方式 教学活动
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初中语文教学中传统文化的渗透
2
作者 杨正发 《课程教材教学研究:教育研究》 2019年第5期39-40,共2页
中华传统文化是中华民族五千年历史长河中各朝代、各民族的文化特色与精髓组成的瑰宝。为了将我国传统文化传承与发扬下去,我国明确指出了应坚持文化自信,应将传统文化与教育教学结合起来。与传统文化联系最紧密的学科莫过于语文了,在... 中华传统文化是中华民族五千年历史长河中各朝代、各民族的文化特色与精髓组成的瑰宝。为了将我国传统文化传承与发扬下去,我国明确指出了应坚持文化自信,应将传统文化与教育教学结合起来。与传统文化联系最紧密的学科莫过于语文了,在语文学科教学中渗透传统文化教育也是语文学科应有之义。下面对初中语文教学中传统文化渗透的意义进行探讨,并就当前初中语文教学中传统文化的渗透现状进行分析,然后提出几点传统文化在初中语文教学中的渗透方法,为广大教师提供参考。 展开更多
关键词 初中语文教学 初中语文教师 初中语文教材
聚焦核心素养,探寻教学之道 预览
3
作者 张丽 《语文天地》 2019年第5期78-79,共2页
随着新课程教学改革的出现,以及素质教学的不断深入,培养学生的核心素养,已经成为当代教师们新的教学任务之一。在初中语文教学的过程中,培养学生的学科核心素养,不仅能够提升学生的学习能力,同时也能促进学生综合素质的发展。因此,在... 随着新课程教学改革的出现,以及素质教学的不断深入,培养学生的核心素养,已经成为当代教师们新的教学任务之一。在初中语文教学的过程中,培养学生的学科核心素养,不仅能够提升学生的学习能力,同时也能促进学生综合素质的发展。因此,在实际的教学过程中,教师需要不断地优化自身的教学模式以及教学手段。以下是几种在初中语文课堂教学中培养学生核心素养的方式。 展开更多
关键词 新课程教学改革 素养 学生综合素质 初中语文教学 语文课堂教学 素质教学 教学任务 学习能力
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微课在初中语文教学中的运用 预览
4
作者 王珺 《语文天地》 2019年第2期70-71,共2页
微课作为一种新型教学方式,打破了传统语文教学在时空上的限制,能够创设更真实的教学情境.通过多媒体微课展现,帮助学生更全面地学习语文内容,解决语文教学中的疑难点,这不仅能够增加学生对语文学科的学习兴趣,也提升了初中语文教学质量.
关键词 初中语文教学 微课 传统语文教学 语文教学质量 学习兴趣 教学方式 教学情境 语文学科
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情景教学在初中写作教学中的运用 预览
5
作者 罗伟 《语文教学与研究》 2019年第14期128-129,共2页
新课改的深入,对当前初中语文教学要求也更多,特别是写作教学,要求教师加强对学生写作能力的培养.为了实现此目标,作为初中语文教师则可通过情景教学方式进行.实践证明,这种教学模式应用在初中写作教学中,不仅有效提高学生对写作的兴趣... 新课改的深入,对当前初中语文教学要求也更多,特别是写作教学,要求教师加强对学生写作能力的培养.为了实现此目标,作为初中语文教师则可通过情景教学方式进行.实践证明,这种教学模式应用在初中写作教学中,不仅有效提高学生对写作的兴趣,同时还有助于学生知识储备的充实.由于情景教学对教师教学要求比较高,需要其全面了解初中生特点,并站在学生的角度上进行交流,以此建立良好的师生关系.另外,教师在具体应用中还要注重与学生实际生活的联系,结合当前最新的热点问题或学生感兴趣的话题来为学生创设情况.这样的情景教学模式,不仅有效突破传统初中语文教学所存在的弊端,还极大地提高初中生写作水平,进而在语文这门课程上获得更好的发展. 展开更多
关键词 初中语文教学 情景教学模式 写作教学 学生写作 语文教师 教学要求 能力的培养 教学方式
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初中语文如何有效进行读写结合教学 预览
6
作者 李强 《语文教学与研究》 2019年第6期118-119,共2页
阅读和写作两块内容占据了半壁江山。因此,教师积极开展阅读和写作相结合的教学方式,对促进教师的教学水平和学生的阅读写作能力,具有“双赢”的教育意义。本文对现代初中语文教学中存在的计划缺乏、过于强调技巧、阅读和写作脱节等问题... 阅读和写作两块内容占据了半壁江山。因此,教师积极开展阅读和写作相结合的教学方式,对促进教师的教学水平和学生的阅读写作能力,具有“双赢”的教育意义。本文对现代初中语文教学中存在的计划缺乏、过于强调技巧、阅读和写作脱节等问题,分析读写结合在初中语文教学模式中的实用性和必要性,对促进初中语文教学中读写结合的教学策略进行了探讨。 展开更多
关键词 初中语文教学 读写结合教学 写作能力 语文教学模式 教学方式 教学水平 教育意义 “双赢”
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浅谈目标教学法在初中语文教学中的应用
7
作者 卢平红 《中华活页文选(教师)》 2019年第9期51-53,共3页
语文作为一门应用性比较强的学科,只有将其作为一种工具应用于实际,才能凸显其价值。而目标教学法与语文这门应用性强的学科是完全适应的。以初中语文教学目标为主体,开展多种形式的教学活动,在整个初中语文教学环节中发挥教师为主导、... 语文作为一门应用性比较强的学科,只有将其作为一种工具应用于实际,才能凸显其价值。而目标教学法与语文这门应用性强的学科是完全适应的。以初中语文教学目标为主体,开展多种形式的教学活动,在整个初中语文教学环节中发挥教师为主导、初中生为主体的作用,在师生相互配合下,发挥目标教学法的优势。 展开更多
关键词 初中语文教学 教学目标 教学任务 目标教学 文言文教学
在初一语文教学中加大读写量 预览
8
作者 王宣华 《语文天地》 2019年第20期78-79,共2页
初中语文教学是中学教学的重中之重,它对于提高学生的综合素质有着重要的影响作用,而在语文教学的过程之中,我认为读写有效结合的方法和适当的读写量是提高学生语文素养的最为有效的教学方法.初中语文的学习不仅让学生能够了解和传承我... 初中语文教学是中学教学的重中之重,它对于提高学生的综合素质有着重要的影响作用,而在语文教学的过程之中,我认为读写有效结合的方法和适当的读写量是提高学生语文素养的最为有效的教学方法.初中语文的学习不仅让学生能够了解和传承我国优秀的传统文化,而且还能够促使学生形成正确的人生观和价值观,对于学生未来的成长有着重要的影响,因此我们必须从初一开始加强对初中语文读写教学的重视,不断创新教学方法和教学模式,从而促使初中语文课堂教学效率和质量得到不断提升. 展开更多
关键词 初中语文教学 读写教学 初一 创新教学方法 课堂教学效率 中学教学 综合素质 传统文化
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初中应用文写作中存在的问题及对策 预览
9
作者 李长青 《语文教学与研究》 2019年第6期92-93,共2页
随着社会的发展,应用文在现实生活中的运用日趋广泛,地位日益提高。但在初中语文教学中,由于应用文知识在教材里出现不多,现行部颁初中语文教材没有系统应用文知识介绍,很多老师往往是教材有什么就教什么,把教学重点放在课文分析和其他... 随着社会的发展,应用文在现实生活中的运用日趋广泛,地位日益提高。但在初中语文教学中,由于应用文知识在教材里出现不多,现行部颁初中语文教材没有系统应用文知识介绍,很多老师往往是教材有什么就教什么,把教学重点放在课文分析和其他文体的写作上。加上学生参加社会实践活动少,对应用文相关知识了解不多,写作兴趣不浓,导致了学生在写作时出现各种错误。 展开更多
关键词 应用文写作 初中语文教学 初中语文教材 社会实践活动 知识介绍 现实生活 课文分析 教学重点
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初中语文课堂存在的问题及解决策略 预览
10
作者 韦晓利 《中学语文》 2019年第24期77-78,共2页
新课程标准提出语文教学要以学生为学习主体、重学习过程和学生体验,但在当下的语文教学中一直存在着学生缺乏主动学习的问题。在初中语文教学中,教师应该重视课堂的导入和朗读的指导,让学生在语文实践中学习语文。
关键词 初中语文课堂 初中语文教学 问题及解决 教学效果
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散文教学的三个梯度 预览
11
作者 张爱萍 《中学语文教学参考》 2019年第14期19-21,共3页
自2018年9月由教育部审定、人民教育出版社出版的义务教育教科书九年级上册出版发行开始,散文在初中语文教材所选篇目类别中的比例占到60%左右,可见其在初中语文教学中的分量。散文是情文,是作者借助景物、人物、事件抒发情感的文体,体... 自2018年9月由教育部审定、人民教育出版社出版的义务教育教科书九年级上册出版发行开始,散文在初中语文教材所选篇目类别中的比例占到60%左右,可见其在初中语文教学中的分量。散文是情文,是作者借助景物、人物、事件抒发情感的文体,体现了作者的个性特征,具有鲜明的独特性。如何引导学生走进文本,理解作者那个独特的"我"的思想情感?笔者尝试着从以下三个梯度破解。 展开更多
关键词 散文教学 梯度 人民教育出版社 初中语文教材 初中语文教学 出版发行 思想情感 义务教育
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“互联网+”助力农村语文教学提质增效 预览
12
作者 宁兴玲 《语文天地》 2019年第23期71-72,共2页
众所周知,网络在当今社会中的重要作用,网络具有开放性、共享性以及自由性等特征,农村初中语文教学的过程中,应当结合学生的学习实际情况,运用'互联网+教育'平台,为学生营造信息化教学环境,探索新的教学模式。让互联网资源以其... 众所周知,网络在当今社会中的重要作用,网络具有开放性、共享性以及自由性等特征,农村初中语文教学的过程中,应当结合学生的学习实际情况,运用'互联网+教育'平台,为学生营造信息化教学环境,探索新的教学模式。让互联网资源以其强大的交互性和超时空性为农村语文高效课堂开辟一个新天地。一、'互联网+'促进教学模式的变革网络资源的丰富性、交互性和超时空性使教学活动不再局限于课堂之内. 展开更多
关键词 农村语文教学 初中语文教师 初中语文教学 百草园 提质增效
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初中记叙文写作教学实践研究 预览
13
作者 缪建红 《中学语文》 2019年第27期45-46,共2页
对于初中阶段的语文教学来说写作是非常重要的,它在一定程度上能够提高学生们的语文素养。笔者针对初中记叙文写作过程当中所存在的一系列问题进行较为深入的分析,并且针对这些问题提出相应的解决措施,主要目的是为了提高记叙文写作教... 对于初中阶段的语文教学来说写作是非常重要的,它在一定程度上能够提高学生们的语文素养。笔者针对初中记叙文写作过程当中所存在的一系列问题进行较为深入的分析,并且针对这些问题提出相应的解决措施,主要目的是为了提高记叙文写作教学的教学效率,推动初中语文教学的发展。 展开更多
关键词 初中语文教学 写作过程 初中记叙文 语文素养 教学效率 记叙文写作教学 初中阶段 写作教学实践
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语文课堂中提问存在的问题及改进措施 预览
14
作者 解小英 《语文教学与研究》 2019年第6期30-31,共2页
提问策略在提高教学质量中发挥着重要作用,是提高教学质量的突破口。在本次研究中,将立足于初中语文教学,对提问策略在课堂教学实践中的运用方法问题进行分析。先阐述了现阶段初中语文课堂提问中存在的问题,包括理念陈旧、提问思想被禁... 提问策略在提高教学质量中发挥着重要作用,是提高教学质量的突破口。在本次研究中,将立足于初中语文教学,对提问策略在课堂教学实践中的运用方法问题进行分析。先阐述了现阶段初中语文课堂提问中存在的问题,包括理念陈旧、提问思想被禁锢等,之后结合课堂教学要求,对提问策略的具体应用方法进行研究,希望能对教师工作有所帮助。古语云:“学起于思,思源于疑”,说明学生的学习是从对问题的反思、思考中开始的。 展开更多
关键词 提问策略 语文课堂 初中语文教学 课堂教学实践 教学质量 方法问题 课堂提问 教学要求
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初中文言文教学路径探讨 预览
15
作者 徐康生 《语文天地》 2019年第2期36-37,共2页
文言文是我国几千年文化的沉淀,有着丰富的文化内涵和人文底蕴,在初中语文教学中既是教学重点也是让诸多语文教师感到棘手的教学难点,有效的文言文教学不仅可以实现对中华文化的传承,还能提升学生的文化素养和思想品德.如何提升文言文... 文言文是我国几千年文化的沉淀,有着丰富的文化内涵和人文底蕴,在初中语文教学中既是教学重点也是让诸多语文教师感到棘手的教学难点,有效的文言文教学不仅可以实现对中华文化的传承,还能提升学生的文化素养和思想品德.如何提升文言文教学有效性,是当前初中语文教师致力研究的课题,在本文中,笔者结合自身的教学经验,就如何有效展开文言文教学阐述自己的几点思考,希望能为广大语文教师的教学提供理论参考. 展开更多
关键词 初中语文教学 文言文教学 路径 语文教师 教学有效性 人文底蕴 文化内涵 教学难点
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初中语文课堂情境教学策略管窥 预览
16
作者 潘成红 《语文天地》 2019年第20期26-27,共2页
在初中语文教学中,成功创设教学情境,入情入境,不但可以为学生营造一个良好的情境体验氛围,让学生在情境感悟中更好理解语文知识,还可以激发学生学习兴趣,促使学生主动参与情境体验.初中语文教师应当重视情境创设,让学生跟随教师思路,... 在初中语文教学中,成功创设教学情境,入情入境,不但可以为学生营造一个良好的情境体验氛围,让学生在情境感悟中更好理解语文知识,还可以激发学生学习兴趣,促使学生主动参与情境体验.初中语文教师应当重视情境创设,让学生跟随教师思路,走进课文情境,主动思考课文内容,从而深化学生理解,提升语文教学质量. 展开更多
关键词 初中语文教学 课堂情境 教学策略 学生主动参与 创设教学情境 语文教学质量 情境体验 语文教师
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层递式教学法在初中语文作文教学中的应用 预览
17
作者 张存瑞 《天津教育》 2019年第8期123-124,共2页
在初中语文教学中,作文教学是必不可少的一部分,也是教学难度非常高的一部分。初中生写作难,经常出现对作文的主体思想定位不准确、无法形成清晰的写作思路、无从下笔的现象。对此,初中语文作文教学过程中,层递式教学法的应用可以有效... 在初中语文教学中,作文教学是必不可少的一部分,也是教学难度非常高的一部分。初中生写作难,经常出现对作文的主体思想定位不准确、无法形成清晰的写作思路、无从下笔的现象。对此,初中语文作文教学过程中,层递式教学法的应用可以有效提升学生的写作能力和写作水平。 展开更多
关键词 语文作文教学 初中语文教学 教学 应用 层递 写作思路 教学难度 思想定位
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新媒体对中学语文阅读教学的影响 预览
18
作者 陶飞 《语文天地》 2019年第20期60-61,共2页
上世纪60年代,新媒体(Newmedia)概念由戈尔德马克最先提出,定义较为广泛,是指借助网络技术、数字技术通过无线通信网、卫星等渠道将数字电视机、手机以及电脑变现出来.发展至今,新媒体已经被广泛地应用教学中.阅读是指阅读主体对阅读材... 上世纪60年代,新媒体(Newmedia)概念由戈尔德马克最先提出,定义较为广泛,是指借助网络技术、数字技术通过无线通信网、卫星等渠道将数字电视机、手机以及电脑变现出来.发展至今,新媒体已经被广泛地应用教学中.阅读是指阅读主体对阅读材料的认知、吸收理解和应用的复杂过程,是语文教学内容的重要组成部分.目前,大部分教师未能将新媒体应用于初中语文教学中,未能充分认知新媒体在初中语文阅读教学中的价值,进而未能达到预想教学效果.由此,基于新媒体快速发展以及社会都关注教学质量的背景下,研究新媒体对中学语文阅读教学的影响具有重要意义. 展开更多
关键词 语文阅读教学 新媒体 中学 初中语文教学 语文教学内容 应用教学 无线通信网 数字电视机
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联系生活,使阅读教学生活化 预览
19
作者 尚庆妮 杨晓晓 《语文教学与研究》 2019年第4期96-97,共2页
随着新课改的全面开展,《义务教育语文课程标准(2011年版)》对阅读教学提出了生活化的要求,突出了在生活中实践语文知识和提升云阅读能力的地位。所以,在初中语文教学中,我们要加强阅读教学和生活的联系,促使阅读教学生活的理念切实贯... 随着新课改的全面开展,《义务教育语文课程标准(2011年版)》对阅读教学提出了生活化的要求,突出了在生活中实践语文知识和提升云阅读能力的地位。所以,在初中语文教学中,我们要加强阅读教学和生活的联系,促使阅读教学生活的理念切实贯彻到语文教学实践中去,这样才能不断推进新课改的发展,才能实现语文教学的可持续发展。语文来源于生活,应用于生活。语文教学不是为了使每个学生都成为作家、演讲家,而是培养能适应社会发展,能与他人交流的人,因而我们的语文阅读教学应紧密联系学生的生活实际。阅读活动与生活联系紧密,阅读材料是生活的展示和浓缩,生活是阅读的天地和资源,阅读是生活的外延。 展开更多
关键词 语文阅读教学 教学生活化 联系生活 语文课程标准 初中语文教学 教学实践 可持续发展 义务教育
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如何开展初中语文综合实践活动——以《感受自然》一课为例 预览
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作者 汪玉秀 《语文教学与研究》 2019年第6期106-107,共2页
随着我国素质教育的实施以及新课标改的不断深化,在促进我国教育事业发展的同时,也给我国各个阶段的教学工作提出了诸多新的要求。教学实践活动作为培养学生各项能力的重要途径,现阶段已经被广泛的应用于各个阶段的教学过程中。而对于... 随着我国素质教育的实施以及新课标改的不断深化,在促进我国教育事业发展的同时,也给我国各个阶段的教学工作提出了诸多新的要求。教学实践活动作为培养学生各项能力的重要途径,现阶段已经被广泛的应用于各个阶段的教学过程中。而对于初中语文教学而言,如何在其实际的教学过程中开展相应的综合实践活动,并以此为基础培养初中阶段学生的观察、联想、语言表达等各项能力,是现阶段初中语文教师值得思考的一项重要问题。基于此,本文结合《感受自然》这一课程教学,对如何开展初中语文综合实践活动进行了相关的探讨。 展开更多
关键词 语文综合实践活动 初中语文教学 感受 教育事业发展 教学过程 素质教育 教学工作 教学实践
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