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桑基鱼塘生态养殖培训的实践与研究 预览
1
作者 刘森祥 《中国农村教育》 2019年第1期43-45,共3页
菱湖镇是江南典型的水网平原,河道纵横交错,湖漾密布成群,池塘星罗棋布,淡水水产生态资源得天独厚,发展养鱼业和捕捞渔业极为有利。菱湖'桑基鱼塘'生态型循环经济养鱼模式与基地,具有两千余年历史,被联合国教科文、粮食及农业... 菱湖镇是江南典型的水网平原,河道纵横交错,湖漾密布成群,池塘星罗棋布,淡水水产生态资源得天独厚,发展养鱼业和捕捞渔业极为有利。菱湖'桑基鱼塘'生态型循环经济养鱼模式与基地,具有两千余年历史,被联合国教科文、粮食及农业组织誉为保存最好的养殖基地。 展开更多
关键词 桑基鱼塘 水产养殖户 生态养殖 菱湖镇 农村成人 农科教结合 社区教育实验项目 中国成人教育协会 水产专业合作社 水产产业 渔业协会 跨界学习
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农职校要将办学嵌入乡村发展进程 预览
2
作者 唐智彬 《江苏教育》 2019年第36期71-72,共2页
改革开放以来,我国农村职业教育取得不少成功经验,但始终没能走出“一总结就成功、一推广就失败”的困境。“三教统筹”、农科教结合在实际走访中难觅踪迹,“县校合作”模式也未见亮点……在这个背景下,平度市职业中等专业学校(以下简... 改革开放以来,我国农村职业教育取得不少成功经验,但始终没能走出“一总结就成功、一推广就失败”的困境。“三教统筹”、农科教结合在实际走访中难觅踪迹,“县校合作”模式也未见亮点……在这个背景下,平度市职业中等专业学校(以下简称“平度”)的探索与成就无疑是难能可贵的。平度“助推县域三农转型升级的中等职业学校教学改革研究与实践”这一成果,细细看来,并没有什么新鲜的概念,也没有高深的理论和特色的模式,可见并非靠“新”取胜。 展开更多
关键词 乡村发展 农职校 职业中等专业学校 嵌入 办学 农村职业教育 中等职业学校 农科教结合
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创建特色品牌项目 促进学校全面发展
3
作者 李满强 《新农村》 2019年第8期52-53,共2页
近年来,浙江省长兴县泗安镇成人文化技术学校立足泗安实际,敢于超前创新,善于整合资源,打造品牌特色,形成了以花木培训为主线,带动学校工作全面开展的成人教育培训体系。其主要做法如下。1.教育培训紧贴百姓需求强服务几年来,学校不断... 近年来,浙江省长兴县泗安镇成人文化技术学校立足泗安实际,敢于超前创新,善于整合资源,打造品牌特色,形成了以花木培训为主线,带动学校工作全面开展的成人教育培训体系。其主要做法如下。1.教育培训紧贴百姓需求强服务几年来,学校不断强化农民素质提升培训,在培训项目的针对性,培训内容的有效性,培训方式的实用性,培训管理的规范性上下功夫,着手研究本地农业实用技能培训的中长期规划和农民职业技能培训的中长期规划和农民职业技能培训的长效运行机制。 展开更多
关键词 泗安镇 技能培训 农科教结合 全面发展 老年教育 素质提升 园林绿化 品牌项目 乡村文化建设 乡村振兴
加强农科教结合培养新型农民振兴农场经济 预览
4
作者 吕加国 《中国农村教育》 2019年第4期30-32,共3页
我校以党的十八大精神为指导,以加快培育发展壮大农业经营主体为主线,以促进农业增效、农民增收、农村发展为核心,以造就有文化、有技能、善经营的现代新型职业农民为目标,紧紧围绕农场经济发展这一中心任务,坚持“科教兴场”战略,大力... 我校以党的十八大精神为指导,以加快培育发展壮大农业经营主体为主线,以促进农业增效、农民增收、农村发展为核心,以造就有文化、有技能、善经营的现代新型职业农民为目标,紧紧围绕农场经济发展这一中心任务,坚持“科教兴场”战略,大力开展“学科技、育新人、奔小康”活动,以培养新型农民、提高劳动者素质、促进社会主义新农村建设为主要目标,与各部门通力协作,积极引导农场青年学科技、奔小康,积极组织开展科技培训,抓先进科技成果推广、咨询和服务,有效地提高了广大青年的思想道德素质和科学文化素质,为农场经济发展、社会稳定、农民致富做了大量的协调服务工作,取得了一定的成绩。 展开更多
关键词 农场经济发展 农科教结合 农民增收 培养 社会主义新农村建设 农业经营主体 科技培训 科技成果推广
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坚持农科教结合 助力新农村建设
5
作者 张立淼 《新农村》 2018年第10期52-53,共2页
农科教结合项目是把经济发展、科技推广、人才培训紧密结合起来,通过政府统筹,使农业、科技、教育等部门的人力、物力、财力得以综合利用,形成科教兴农的强大合力,取得最佳整体效益的实施项目。其实质是依靠科技进步和提高劳动者素质实... 农科教结合项目是把经济发展、科技推广、人才培训紧密结合起来,通过政府统筹,使农业、科技、教育等部门的人力、物力、财力得以综合利用,形成科教兴农的强大合力,取得最佳整体效益的实施项目。其实质是依靠科技进步和提高劳动者素质实现农业发展、促进农村经济建设。浙江省德清县自1996年以来,不断完善农科教工作管理,坚持实施农科教项目。 展开更多
关键词 农科教结合 新农村建设 农村经济建设 科技推广 农业发展 劳动者素质 经济发展 人才培训
农科教结合示范基地建设中人才资源的构建
6
作者 管国军 《华人时刊·校长版》 2018年第1期98-99,共2页
农科教结合示范基地建设,不仅有利于农村成人学校在开展勤工俭学过程中加大农业科技培训力度,提高学员的农业科技水平,提高劳动者素质,而且有利于整合农业、科技和教育资源,创新农村科技服务体系,促进农村科技进步,加快发展现代农业,推... 农科教结合示范基地建设,不仅有利于农村成人学校在开展勤工俭学过程中加大农业科技培训力度,提高学员的农业科技水平,提高劳动者素质,而且有利于整合农业、科技和教育资源,创新农村科技服务体系,促进农村科技进步,加快发展现代农业,推动社会主义新农村又好又快地发展。 展开更多
关键词 农科教结合 基地建设 农村科技进步 农业科技水平 农业科技培训 人才资源 社会主义新农村 现代农业 成人学校 勤工俭学
教育部 农业农村部 国家林业和草原局关于加强农科教结合实施卓越农林人才教育培养计划2.0的意见 预览
7
作者 教育部 农业农村部 国家林业和草原局 《中华人民共和国教育部公报》 2018年第10期20-22,共3页
教高[2018]5号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、农业(农牧、农村经济)厅(局、委)、林业厅(局),内蒙古、吉林、龙江、大兴安岭森工(林业)集团公司,新疆生产建设兵团教育局、农业局、林业局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校... 教高[2018]5号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、农业(农牧、农村经济)厅(局、委)、林业厅(局),内蒙古、吉林、龙江、大兴安岭森工(林业)集团公司,新疆生产建设兵团教育局、农业局、林业局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校、部省合建各高等学校:为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想. 展开更多
关键词 农科教结合 教育培养计划 教育部 高等农林教育
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加强示范基地建设实施科教富民工程-白马湖高水平农科教结合富民示范基地建设巡展 预览
8
作者 吕加国 张安存 +2 位作者 滕志英 徐顺芹 赵成靖 《中国农村教育》 2018年第1期42-45,共4页
2007年淮安市白马湖农场社区教育中心被江苏省教育厅评为省级农科教结合稻麦良种育繁试验示范基地,2016年确定为江苏省高水平农科教结合富民示范基地,几年来,在各级领导的关心和支持下,不断加大投入,巩固创建成果,示范基地坚持以... 2007年淮安市白马湖农场社区教育中心被江苏省教育厅评为省级农科教结合稻麦良种育繁试验示范基地,2016年确定为江苏省高水平农科教结合富民示范基地,几年来,在各级领导的关心和支持下,不断加大投入,巩固创建成果,示范基地坚持以人才培养、科技培训为基础,以纵横联合、基地建设为重点,以技术示范、辐射推广为核心,播种科技薪火,照彻致富之路,积极为全场农村农业产业结构调整和农民增收服务。 展开更多
关键词 示范基地建设 农科教结合 富民工程 白马湖 农业产业结构调整 江苏省教育厅 巡展 社区教育中心
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农科教结合培育南京市新型职业农民的模式研究 预览
9
作者 周一波 王明海 邢红飞 《安徽农业科学》 CAS 2018年第18期223-225,共3页
介绍了南京市新型职业农民的培育现状,并阐述了南京市农科教结合模式下新型职业农民的培育现状,探索了农科教结合培育新型职业农民的新模式,指出了培育过程中存在的问题,并提出了提高培育效果的具体措施。
关键词 农科教结合 新型职业农民 培育 模式
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创新“333”体系 服务区域经济发展 预览
10
作者 邓婧 阮庆文 《江苏农村经济》 2018年第6期58-59,共2页
为全面推进农科教结合、产学研衔接,突出服务新型农业经营主体,江苏农牧科技职业学院依托挂县强农富民工程项目,创新工作思路,围绕“333”科技服务体系,实现“三新”落地、“三措”并举、“三方”共建,高质量实施挂县强农富民工... 为全面推进农科教结合、产学研衔接,突出服务新型农业经营主体,江苏农牧科技职业学院依托挂县强农富民工程项目,创新工作思路,围绕“333”科技服务体系,实现“三新”落地、“三措”并举、“三方”共建,高质量实施挂县强农富民工程,确保每一项工作都花开有果、落地有声,有力地推动了对接县农业农村经济的发展。 展开更多
关键词 科技服务体系 创新工作思路 区域经济发展 农业经营主体 农业农村经济 富民工程 农科教结合 工程项目
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坚持项目引领,为农村成人教育发展增添动力
11
作者 吕强 《新农村》 2017年第12期43-44,共2页
在经济转轨、社会转型的当下,乡镇成校面临前所未有的挑战和机遇,如何发挥优势,为经济社会发展提供坚实的智力支撑和人才保障,是成校必须认真思考和努力践行的。浙江省德清县雷甸成校确立了"立足三农——项目引领——服务三生(农业生... 在经济转轨、社会转型的当下,乡镇成校面临前所未有的挑战和机遇,如何发挥优势,为经济社会发展提供坚实的智力支撑和人才保障,是成校必须认真思考和努力践行的。浙江省德清县雷甸成校确立了"立足三农——项目引领——服务三生(农业生态、工业生产、百姓生活)——形成三牌"的发展思路,构建了较为完善的教育培训体系,实现了成人教育的科学化内涵式发展。 展开更多
关键词 农村成人教育 教育培训体系 内涵式发展 农业生态 三农 农科教结合 校本教材 产业转型升级 西瓜产业 西瓜种植
南京市发挥教育资源优势助推新农村建设 预览
12
作者 宋冬梅 《终身教育》 2017年第6期65-67,共3页
南京市教育局发挥教育资源优势,依托农科教讲师团,提升农村社区教育中心培训功能,通过高水平示范基地创建,助推新农村建设。“十二五”期间,全市建成省级农科教结合高水平富民示范基地4家,2016年,建成省级教育服务“三农”高水... 南京市教育局发挥教育资源优势,依托农科教讲师团,提升农村社区教育中心培训功能,通过高水平示范基地创建,助推新农村建设。“十二五”期间,全市建成省级农科教结合高水平富民示范基地4家,2016年,建成省级教育服务“三农”高水平示范基地2家,2017年.建成市级教育服务“三农”高水平示范基地4家。接受省级教育服务“三农”高水平示范基地考核1家。 展开更多
关键词 新农村建设 资源优势 教育局 南京市 助推 示范基地 农科教结合 “三农”
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协同创新结硕果 助推产业新发展 预览
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作者 郑家奎 李仕贵 +7 位作者 赵德明 黄廷友 郑家国 马均 黄富 李乾安 刘福平 吴凡 《四川农业科技》 2017年第12期50-55,共6页
1基本情况 2009年在四川省农业厅主导下,组建农科教结合、研究与示范推广为一体的四川水稻创新团队。开展全产业链创新,构建技术扩散推广模式,开展技术培训和技术服务,建立长期协作推广机制。取得如下结果。
关键词 产业链 创新 协同 助推 农科教结合 技术扩散 技术服务 技术培训
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高水平放大挂县强农富民工程实施效应 预览
14
作者 阮庆文 《江苏农村经济》 2017年第9期52-53,共2页
2017年是全面落实"十三五"规划的关键一年,是农业供给侧结构性改革的深化之年,也是挂县强农富民工程实施的第九年。工程实施以来,通过省级财政资金专项扶持,用政府购买服务的方式,引导农业科研教学推广单位与对接县(市、区)深度合作... 2017年是全面落实"十三五"规划的关键一年,是农业供给侧结构性改革的深化之年,也是挂县强农富民工程实施的第九年。工程实施以来,通过省级财政资金专项扶持,用政府购买服务的方式,引导农业科研教学推广单位与对接县(市、区)深度合作,推动农科教结合、产学研协作,加快农业科技成果,特别是自主知识产权的农业科技成果转化应用,为农业供给侧结构性改革、农民增收致富提供有力的科技支撑。 展开更多
关键词 农科教结合 实施效应 结构性改革 自主知识产权 成果转化应用 科技示范 主攻方向 激励引导 羊寨镇 江苏大学
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樊川镇弥猴桃种植农科教结合示范基地辐射功能的延伸 预览
15
作者 樊勇 《中国农村教育》 2016年第9期44-45,共2页
樊川镇弥猴桃种植农科教示范基地建立于2012年10月,?建立3年多来,一直坚持以服务"三农"为中心,以农业增效、农民增收为目标,促进地方经济发展,采取农科教结合、示范与推广结合、产与销结合的工作方法,努力提高农民综合素质、种植技... 樊川镇弥猴桃种植农科教示范基地建立于2012年10月,?建立3年多来,一直坚持以服务"三农"为中心,以农业增效、农民增收为目标,促进地方经济发展,采取农科教结合、示范与推广结合、产与销结合的工作方法,努力提高农民综合素质、种植技术、经济效益和创业精神,真正地走上"试验+示范、培训+推广、辐射+服务"的良性循环轨道。 展开更多
关键词 农科教结合 樊川 种植技术 地方经济 工作方法 猕猴桃产业 良性循环 科技示范 樊南 市场主动权
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稻花飘香 收获希望——庆丰镇高水平农科教结合富民示范基地建设风采 预览
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作者 孙宏廷 《中国农村教育》 2016年第9期25-26,共2页
建湖县庆丰镇社区教育中心在庆丰镇党委政府及教育主管部门的关心和支持下,通过他们自身不懈的努力,已经创建成江苏省农村劳动力转移培训定点机构、江苏省标准化社区教育中心、江苏省社区体育俱乐部、江苏省校外教育示范辅导站、江苏省... 建湖县庆丰镇社区教育中心在庆丰镇党委政府及教育主管部门的关心和支持下,通过他们自身不懈的努力,已经创建成江苏省农村劳动力转移培训定点机构、江苏省标准化社区教育中心、江苏省社区体育俱乐部、江苏省校外教育示范辅导站、江苏省标准化社区教育示范镇等,同时于2001年创建成盐城市制种农科教结合示范基地,2007年创建成江苏省盐城市庆丰新建种业农科教结合示范基地, 展开更多
关键词 庆丰镇 农科教结合 社区教育 体育俱乐部 劳动力转移 校外教育 教育示范 基地建设 种子生产 种业公司
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释放创新驱动活力谱写转型发展乐章——四川省广元市“十二五”创新发展纪实 预览
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作者 唐彪 谢北锋 《中国科技产业》 2016年第8期58-62,共5页
广元,古称利州,素有“川北门户、蜀道咽喉”之称,她不仅是先秦古栈道文化、中国蜀道文化、三国历史文化的集中展现地,更是中国首批农科教结合示范区和中国西部最具竞争力城市之一。她自然资源丰富、交通发达便利,是中国西部的投资... 广元,古称利州,素有“川北门户、蜀道咽喉”之称,她不仅是先秦古栈道文化、中国蜀道文化、三国历史文化的集中展现地,更是中国首批农科教结合示范区和中国西部最具竞争力城市之一。她自然资源丰富、交通发达便利,是中国西部的投资热土。 展开更多
关键词 广元市 四川省 创新 中国西部 活力 驱动 历史文化 农科教结合
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加快猕猴桃农科教基地建设 促进农业增效、农民增收 预览
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作者 王锡如 《中国农村教育》 2016年第10期42-43,共2页
随着"科教兴镇"战略的确立,有力地促进了猕猴桃种植业产业化经营的实施,打造出了一个3亿元产业的"全国猕猴桃种植第一镇",在经历了试点探索、区域示范和全面推进三个阶段之后,农科教结合逐步走上了健康发展的轨道。实践证明,实施并... 随着"科教兴镇"战略的确立,有力地促进了猕猴桃种植业产业化经营的实施,打造出了一个3亿元产业的"全国猕猴桃种植第一镇",在经历了试点探索、区域示范和全面推进三个阶段之后,农科教结合逐步走上了健康发展的轨道。实践证明,实施并不断强化农科教结合,是克服农科教部门条块分割,促进农业科技成果尽快转化为现实生产力的有效途径,是推进农业科技革命的成功实践。 展开更多
关键词 农科教结合 农业科技成果 农业科技革命 基地建设 猕猴桃产业 农村经济运行 实践证明 农业科技人员 健康发展的轨道 技术推广
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河北省现代农业发展“十三五”规划(续一 预览
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《现代农村科技》 2016年第21期74-76,共3页
一、提升农业科技水平(一)强化农业科技创新进一步完善科技创新体系。积极发挥农业高等院校、科研院所等在农业科技创新中的作用,鼓励校企、院企联合,搭建农科教结合、产学研协作平台;在继续稳定支持现有11个省级产业技术体系创新团... 一、提升农业科技水平(一)强化农业科技创新进一步完善科技创新体系。积极发挥农业高等院校、科研院所等在农业科技创新中的作用,鼓励校企、院企联合,搭建农科教结合、产学研协作平台;在继续稳定支持现有11个省级产业技术体系创新团队建设基础上。 展开更多
关键词 农业发展 河北省 农业科技创新 科技创新体系 规划 农业高等院校 农科教结合 科研院所
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河北省现代农业发展“十三五”规划(续一) 预览
20
《现代农村科技》 2016年第14期74-76,共3页
一、提升农业科技水平 (一)强化农业科技创新 进一步完善科技创新体系。积极发挥农业高等院校、科研院所等在农业科技创新中的作用,鼓励校企、院企联合,搭建农科教结合、产学研协作平台;在继续稳定支持现有11个省级产业技术体系创... 一、提升农业科技水平 (一)强化农业科技创新 进一步完善科技创新体系。积极发挥农业高等院校、科研院所等在农业科技创新中的作用,鼓励校企、院企联合,搭建农科教结合、产学研协作平台;在继续稳定支持现有11个省级产业技术体系创新团队建设基础上,适应供给侧结构性改革新要求,适当增加各创新团队农产品加工等急需岗位的补充设置,并新增谷类、薯类、油料、果品、肉羊(鸡、牛)、贝类等产业技术体系创新团队,力争到2020年实现创新团队覆盖全省主要优势产业;根据区域特色优势产业发展需要,建设北部生态农业区、山前平原粮食主产区、黑龙港流域节水农业区、沿海特色高效农业区和太行山山地经济区5个农业科技创新联盟,合力打造创新资源共享、创新目标协同、创新任务明确的创新平台,有效提升农业科技创新推广能力。 展开更多
关键词 农业科技 创新团队 农科教结合 产业技术体系 农业高等院校 农产品加工 基层农技推广 科技推广 协作平台 农技推广服务
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