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区域创新生态系统共生对地区科技创新影响研究 被引量:1
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作者 李晓娣 张小燕 《科学学研究》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第5期909-918,939共11页
建设创新生态系统并发挥共生效应是推动地区科技创新发展的首选战略。结合2007-2015年中国30个省市相关数据,利用共生测度模型计算我国区域创新生态系统共生度,并进一步建立静态和动态面板数据模型,实证分析区域创新生态系统共生与科技... 建设创新生态系统并发挥共生效应是推动地区科技创新发展的首选战略。结合2007-2015年中国30个省市相关数据,利用共生测度模型计算我国区域创新生态系统共生度,并进一步建立静态和动态面板数据模型,实证分析区域创新生态系统共生与科技创新绩效间的关系。研究结果表明:我国区域创新生态系统共生度整体呈'U'型发展特征,东部地区远高于中西部地区,地区间差异较大且下降幅度微弱;短期内创新生态系统共生对科技创新的促进作用相对较弱,共生单元的作用效果并不显著,而长期内创新生态系统共生的正向驱动效应明显放大,且共生单元呈负向抑制作用;地区科技创新的累积效应明显,共生基质、共生平台和共生环境始终对科技创新具有正向驱动作用,而共生网络的正向驱动效应均不明显。 展开更多
关键词 区域创新生态系统 共生 科技创新 面板模型 共生网络 共生平台
基于灰色关联模型的旅游多主体共生关系研究——以青海湖为例
2
作者 向程 唐仲霞 +1 位作者 刘梦琳 邵利 《资源与生态学报:英文版》 CSCD 2019年第3期335-344,共10页
旅游共生是一种复杂的社会现象,旅游地多主体互惠协作是旅游可持续发展的关键所在。本研究基于旅游企业的视角,引入种群生态学中的共生理论,通过构建灰色关联模型,从定量评估的角度对青海湖环湖旅游企业同当地政府、社区居民、外来游客... 旅游共生是一种复杂的社会现象,旅游地多主体互惠协作是旅游可持续发展的关键所在。本研究基于旅游企业的视角,引入种群生态学中的共生理论,通过构建灰色关联模型,从定量评估的角度对青海湖环湖旅游企业同当地政府、社区居民、外来游客及旅游企业之间共生行为路径组合的均衡状态及共生行为模式进行了分析,结果显示:(1)青海湖旅游多主体"E→G-R-T-E"共生行为路径主要由强度共生因子组成,关联主体间最大共生利益维度存在不均衡、不对称等问题;(2)青海湖旅游多主体"E→G-R-T-E"的共生模式为非对称正向共生模式。本文认为应通过引导、决策、监控、利益分配等共生机制的建立,并规范青海湖旅游多主体"E-G-R-T"的参与机制,同时以旅游企业为主导,通过强化一体化供给和营造一体化效应,来优化"E→G-R-T-E"间的共生模式,最终形成"当地景区带动、社区居民响应、地方政府效应、外来游客体验"的对称互惠一体化共生模式。 展开更多
关键词 共生 灰色关联 旅游多主体 共生路径 共生模式 青海湖
基于心理契约破裂因素的企业与员工偏利共生关系研究
3
作者 马旭军 《东岳论丛》 CSSCI 北大核心 2019年第3期95-104,共10页
在竞争激烈的社会背景下,企业更加关注并愿意积极处理好与员工的关系,希望同员工协同双赢。与其相违背的心理契约破裂会带来负面影响和消极作用,甚至产生严重危害。从共生理论角度分析,企业与员工关系在共生发展阶段必然选择偏利共生行... 在竞争激烈的社会背景下,企业更加关注并愿意积极处理好与员工的关系,希望同员工协同双赢。与其相违背的心理契约破裂会带来负面影响和消极作用,甚至产生严重危害。从共生理论角度分析,企业与员工关系在共生发展阶段必然选择偏利共生行为模式,这种模式下产生心理契约破裂对共生关系危害很大。论文运用Logistic模型进行共生发展阶段基于心理契约破裂因素的企业与员工偏利共生关系研究,通过Matlab数值仿真验证模型研究结果,得出了研究结论:企业与员工共生关系的相互作用关系与生物界种群之间的关系极为类似,其本质是协同。在企业与员工初期关系建立后会进入共生发展阶段,选择偏利共生行为模式。心理契约破裂作为一种普遍现象,消极影响着企业人力资源效用,在企业与员工共生发展关系中负向作用共生能量,产生阻滞,并改变其共生演变路径。随之提出实践启示:企业应在战略设计与组织行为中重视共生关系,努力培养员工对企业的忠诚,做好对偏利的心理契约破裂预防与弥补。 展开更多
关键词 共生 企业与员工 心理契约破裂 共生发展阶段 偏利共生模式
我国区域创新生态系统共生及其进化研究——基于共生度模型、融合速度特征进化动量模型的实证分析
4
作者 李晓娣 张小燕 《科学学与科学技术管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第4期48-64,共17页
建设区域创新生态系统并发挥共生效应是区域创新发展的首选战略。在区域创新生态系统共生理论分析基础上,采用共生度模型实证测度2007-2015年我国30个省市区域创新生态系统共生水平,并建立融合进化速度状态和进化速度趋势的共生进化动... 建设区域创新生态系统并发挥共生效应是区域创新发展的首选战略。在区域创新生态系统共生理论分析基础上,采用共生度模型实证测度2007-2015年我国30个省市区域创新生态系统共生水平,并建立融合进化速度状态和进化速度趋势的共生进化动量模型,进而测度区域创新生态系统共生进化动量与态势。结果表明:(1)我国区域创新生态系统共生水平整体呈趋好发展态势,地区间差异明显,但随时间推移呈收敛趋势;(2)我国目前尚不存在一体化共生式区域创新生态系统,大部分省份处于连续共生和间歇共生模式阶段;(3)我国区域创新生态系统共生进化呈现"逆马太效应"现象,东部地区共生水平较高,但其进化呈疲软甚至下降态势,而中西部地区共生水平较低,但呈快速上升的进化态势。 展开更多
关键词 区域创新生态系统 共生 共生度模型 融合速度特征的进化动量模型 共生模式
红色旅游共生发育水平测评指标体系构建与应用--以韶山为例 预览
5
作者 周美静 许春晓 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第9期127-144,共18页
红色旅游共生发育水平的测评对于红色旅游融合发展实践有重要的指导作用,但是,红色旅游共生发育水平的基础概念还未得到清晰界定,测评指标体系尚未构建。基于已有文献,文章对红色旅游共生发育水平的相关概念进行了界定,并运用文献演绎... 红色旅游共生发育水平的测评对于红色旅游融合发展实践有重要的指导作用,但是,红色旅游共生发育水平的基础概念还未得到清晰界定,测评指标体系尚未构建。基于已有文献,文章对红色旅游共生发育水平的相关概念进行了界定,并运用文献演绎法和专家访谈法获取了红色旅游共生发育水平测评维度和指标,由此得出的测评指标体系包括共生获益水平、共生界面水平、共生开放水平、共生公平水平、共生顺畅水平和共生均衡水平6个维度、16个一级指标和43个二级指标。接着,文章选取韶山市这一经典红色旅游目的地为案例地,运用层次分析法和结构化访谈法将该指标体系应用于韶山市红色旅游共生发育水平的测评。测评结果得出:韶山整体的红色旅游共生发育水平不高,各维度中,共生公平水平最高,共生均衡水平最低,共生开放水平、共生界面水平、共生获益水平、共生顺畅水平居中。分产业的共生发育水平方面,娱乐、景区及相关产业的共生发育水平较低。最后,文章基于韶山红色旅游共生发育水平的测评结果及成因分析,提出4条管理启示:丰富旅游业态,拓展共生空间、理顺政府管理体制,优化共生环境、构建公私合作机制,打造共生平台、依托龙头企业,激发共生活力。 展开更多
关键词 红色旅游 共生 共生发育水平 测评指标体系 韶山市
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基于共生的教育思想与方法 预览
6
作者 余军奇 《文学教育》 2019年第10期168-171,共4页
共生是超越竞生、关注全体的一种教育思想,是指导教育发展的工作方法与手段。共生范式包括共在、共创、共生、共享、共长等多个方面,需要平等共在,合作共创,相融共生,成果共享,最后达到共长共成。共生态是教育发展的理想境界,共在,共创... 共生是超越竞生、关注全体的一种教育思想,是指导教育发展的工作方法与手段。共生范式包括共在、共创、共生、共享、共长等多个方面,需要平等共在,合作共创,相融共生,成果共享,最后达到共长共成。共生态是教育发展的理想境界,共在,共创,共生,共享,共长,旨在实现马克斯倡导的'人类的幸福和我们自身的完美'。 展开更多
关键词 竞生 共生 共生教育 共在 共创 共享 共长 思维方法
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从世界政府到“共生和平”
7
作者 任晓 《国际观察》 CSSCI 北大核心 2019年第1期36-50,共15页
消弭战争与冲突,实现持久和平,是人类社会的共同愿望和理想。为此,人们提出过种种构想或方案,建立世界政府就是其中之一。世界政府是一种古老的思想,历经古代到近代并延续到当代。世人反复思索的一条超越性路径,是通过建立超国家组织来... 消弭战争与冲突,实现持久和平,是人类社会的共同愿望和理想。为此,人们提出过种种构想或方案,建立世界政府就是其中之一。世界政府是一种古老的思想,历经古代到近代并延续到当代。世人反复思索的一条超越性路径,是通过建立超国家组织来解决战争问题,实现持久和平。然而,联合国等世界性机构没能达到世人所期望达到的目的,建立更加良好的世界秩序。但中国传统注重的共生理念能够提供重要的思想支持。不同于世界政府的思维方式,共生不认为和平与秩序必须要有某一个至高无上的权威存在,而是可以经由共生方式来实现和平,各主体间不强求同一,相互联系而又共生。若能确立起这一原理,世界将会出现新的面貌。 展开更多
关键词 和平 世界政府 共生 共生和平
共生视角下的澜湄六国跨流域合作文献综述 预览
8
作者 周嫱 支宇鹏 《经济与社会发展》 2019年第1期26-33,共8页
'澜沧江—湄公河合作'(简称'澜湄合作')是强化跨流域合作的重要实践和优先选择,符合区域间包容性发展的利益诉求。澜湄六国确立了'3+5+X'合作新框架,在水资源开发、互联互通、产能合作等诸多领域取得了丰硕成... '澜沧江—湄公河合作'(简称'澜湄合作')是强化跨流域合作的重要实践和优先选择,符合区域间包容性发展的利益诉求。澜湄六国确立了'3+5+X'合作新框架,在水资源开发、互联互通、产能合作等诸多领域取得了丰硕成果。当前,澜湄合作发展还处于探索发展阶段,存在政治互信水平不高、协调机制不健全、资金来源渠道有限等问题,跨流域合作领域亟待拓展、合作深度仍需加强。构建以'共生理论'为基础的共生治理体系,加强跨流域合作或可成为解决上述问题的有效路径。为此,文章将对大湄公河次区域合作困境、澜湄六国跨流域合作的现状、共生与共生治理(体系)的相关研究进行归纳综述,并基于研究结论指出以往研究的不足与未来研究的重点方向。 展开更多
关键词 澜湄六国 跨流域合作 共生 共生治理
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毫不放松抓好生态环境保护 预览
9
作者 刘吉双 朱广东 《群众》 2019年第7期50-52,共3页
2019年3月6日,习近平总书记在十三届全国人大二次会议内蒙古代表团审议政府工作报告时,就生态文明建设在新时代中国特色社会主义建设中的重要地位,发表了重要讲话。他强调指出,生态文明建设是“五位一体”总布局中的“一位”,人和自然... 2019年3月6日,习近平总书记在十三届全国人大二次会议内蒙古代表团审议政府工作报告时,就生态文明建设在新时代中国特色社会主义建设中的重要地位,发表了重要讲话。他强调指出,生态文明建设是“五位一体”总布局中的“一位”,人和自然和谐共生是坚持和发展中国特色社会主义基本方略的一条。 展开更多
关键词 中国 政府 共生 建设 生态 特色 社会主义
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人与自然和谐共生的生态文明理念研究 预览
10
作者 杨红英 《教育评论》 2019年第4期12-15,共4页
党的十九大报告首次提出“坚持人与自然和谐共生”.推进新时代中国特色社会主义生态文明建设,理应将生态文明理念植入每一个中国人心中,立足中华传统文化中的“天人合一”智慧,在全社会开展生态保护意识教育、整体共生思维教育以及共生... 党的十九大报告首次提出“坚持人与自然和谐共生”.推进新时代中国特色社会主义生态文明建设,理应将生态文明理念植入每一个中国人心中,立足中华传统文化中的“天人合一”智慧,在全社会开展生态保护意识教育、整体共生思维教育以及共生课堂教育,引导全民认识加强生态文明建设的重要性和必要性,牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,提高国民的生态文明素质. 展开更多
关键词 天人合一 共生 新时代 生态文明理念
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善于“制造矛盾”,促进文本理解的多层共生 预览
11
作者 赵同生 《语文教学之友》 2019年第8期18-20,共3页
共生原理指出,课堂是共生共长的场所,教学活动是师生以文本为媒介,借助其他学习资源寻求共生的过程,这当中最主要的因素是人,教师必须尊重课堂教学的基本规律,积极调动教学智慧,让学生的异质思维发生碰撞,让文本理解的共生多层次、多方... 共生原理指出,课堂是共生共长的场所,教学活动是师生以文本为媒介,借助其他学习资源寻求共生的过程,这当中最主要的因素是人,教师必须尊重课堂教学的基本规律,积极调动教学智慧,让学生的异质思维发生碰撞,让文本理解的共生多层次、多方位进行,避免教师过多的灌输式传授,而矛盾法是行之有效的重要方法。 展开更多
关键词 文本理解 矛盾法 对话 共生
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小学语文素养共生教学的策略探寻
12
作者 闵慧 俞晓云 《教育视界》 2019年第10期12-14,共3页
步入新时代的语文教学,发展学生语文核心素养的理念已经深入人心,然而在实践层面依然存在诸多问题。很多教师对语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四者之间的关系把握不当,对学生群体语文素养共生的价值... 步入新时代的语文教学,发展学生语文核心素养的理念已经深入人心,然而在实践层面依然存在诸多问题。很多教师对语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四者之间的关系把握不当,对学生群体语文素养共生的价值认识不充分。站在全面育人的高度观照语文教学,我们应该积极构建素养共生的教学形态,关注教学过程中诸要素的协同发展,整体发挥语文课程的育人价值。 展开更多
关键词 语文素养 语文教学 共生 小学 学生群体 育人价值 语言建构 思维发展
东方美学的自然观对现代空间设计的启示——以安藤忠雄设计为例
13
作者 李钊 《汉字文化》 2019年第8期150-152,共3页
什么样的设计才具有美感?什么样的空间才能够在人们的心中扎下根来?本文旨在探索东方美学的内涵与观点,以及东方美学中自然观与现代设计之间的关系。以东方美学中的自然共生理念为依据,探索安藤忠雄如何将'与自然对话'的建筑理... 什么样的设计才具有美感?什么样的空间才能够在人们的心中扎下根来?本文旨在探索东方美学的内涵与观点,以及东方美学中自然观与现代设计之间的关系。以东方美学中的自然共生理念为依据,探索安藤忠雄如何将'与自然对话'的建筑理念注入到作品之中,试图去寻找他设计思想的精神与源动力。这对于新时代传承和弘扬中华优秀传统文化和中华美学精神,重塑民族文化自信,将自然观念应用于现代设计之中具有重要的启示。 展开更多
关键词 东方美学 自然观 安藤忠雄 共生 文化自信
区域维度下的建筑景观一体化设计探索 预览
14
作者 焦洋 张伶伶 侯旭龙 《建筑技艺》 2019年第3期69-73,共5页
区域维度是从具有关联性的整体层面对当前复杂建筑、规划与景观现象的一种认识与解读手段。在区域维度下,设计的视角从客体内部的系统建构转移到区域系统的关联建构上,诸条件要素由离散状态演变为区域维度内的关联状态,提取结构性特征,... 区域维度是从具有关联性的整体层面对当前复杂建筑、规划与景观现象的一种认识与解读手段。在区域维度下,设计的视角从客体内部的系统建构转移到区域系统的关联建构上,诸条件要素由离散状态演变为区域维度内的关联状态,提取结构性特征,塑造主导秩序;区域维度从观念上来说是建筑、规划、景观一体化的共生视野,从实践角度来说是“淡化个体、循序演进、内外协同”的设计路径,以期为设计创作和专业教育提供一种理论补充与设计方法。 展开更多
关键词 区域维度 共生 一体化设计
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挖掘语文要素,激活共生课堂——以统编版一(上)《青蛙写诗》教学为例
15
作者 金晓雁 《教育视界》 2019年第10期15-18,共4页
统编语文教材采用“人文主题”与“语文要素”双线组织单元内容,即紧扣人文主题精选教学内容,同时还注重落实语文要素。作为一线教师,如何在静态的文本中挖掘和激活语文要素,让其在课堂中落地生根,内化为学生的语文素养呢?现以统编版一... 统编语文教材采用“人文主题”与“语文要素”双线组织单元内容,即紧扣人文主题精选教学内容,同时还注重落实语文要素。作为一线教师,如何在静态的文本中挖掘和激活语文要素,让其在课堂中落地生根,内化为学生的语文素养呢?现以统编版一年级上册《青蛙写诗》一课的教学为例,谈一谈相关的实践与思考。 展开更多
关键词 语文教材 教学内容 挖掘 写诗 青蛙 课堂 激活 共生
利用心跳驱动的共生型心脏起搏器
16
作者 杜莹 齐欣 《科技纵览》 2019年第6期78-79,共2页
基于植入式摩擦电纳米发电机的共生型心脏起搏器可以从心脏跳动中获取能量,为起搏器自身提供电能,与心脏形成“相互依存、相互受益”的“共生”状态。未来这项“共生”技术有望被用于更多的植入式医疗电子设备,并由此开启电子设备自驱... 基于植入式摩擦电纳米发电机的共生型心脏起搏器可以从心脏跳动中获取能量,为起搏器自身提供电能,与心脏形成“相互依存、相互受益”的“共生”状态。未来这项“共生”技术有望被用于更多的植入式医疗电子设备,并由此开启电子设备自驱动能源的新时代。 展开更多
关键词 心脏起搏器 共生 医疗电子设备 心跳 纳米发电机 植入式 摩擦电 自驱动
复述的策略:指向学生语文素养共生
17
作者 谢蕾 《教育视界》 2019年第10期18-21,共4页
复述是语文教学过程中一种常用的教学方法,但在实际的教学过程中,教师对复述教学往往重视不够,没有合适的复述策略指导。恰当使用创建支架,创设语境,创新变式,创优评价等复述策略,能在训练的过程中,促进学生语文核心素养的共生。
关键词 复述策略 语文核心素养 共生
具有时滞的捕食食饵共生模型的稳定性分析
18
作者 郑立飞 占萌颖 +1 位作者 陈小蕾 赵惠燕 《数学的实践与认识》 北大核心 2019年第6期259-266,共8页
以棉蚜、蚂蚁、瓢虫的种间关系为生物背景,建立了具有时滞的捕食-食饵-共生的系统模型,利用时滞微分方程定性理论,研究了该系统的正性、持久性和各平衡点的局部渐近稳定性,探讨了棉蚜和蚂蚁的发育历期对种群系统的影响.研究结果表明:棉... 以棉蚜、蚂蚁、瓢虫的种间关系为生物背景,建立了具有时滞的捕食-食饵-共生的系统模型,利用时滞微分方程定性理论,研究了该系统的正性、持久性和各平衡点的局部渐近稳定性,探讨了棉蚜和蚂蚁的发育历期对种群系统的影响.研究结果表明:棉蚜发育历期对种群系统有影响,当发育历期大于16天的时候,种群系统会出现周期性振荡.最后利用Mathematica软件对各个种群的变化给出了数值模拟.旨在通过研究系统的稳定性条件,对棉田生态系统的生物防治提供一定的理论依据. 展开更多
关键词 时滞 稳定性理论 共生 发育历期
市场与文明的共生演化——阅读《致命的自负》第三章“市场的进化:贸易与文明” 预览
19
作者 冯兴元 《民主与科学》 2019年第2期36-40,共5页
根据哈耶克的观点,扩展秩序朝着全球扩展,似乎像是一个有机体成长的过程。但实际上不一样:它不是个体出于直觉上的需求率性而为的结果,而是很多个体遵循传统习惯和规则得以成就。
关键词 《致命的自负》 文明 市场 贸易 进化 阅读 演化 共生
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中国"和"文化与世界文明共生 预览
20
作者 武治国 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第23期140-141,共2页
实施共建"一带一路"倡议,倡导构建人类命运共同体,促进全球治理体系变革,通过"文明互鉴"消除各国之间的隔膜,维护世界文明多样化,使文明成为各国交流互动的纽带,这将带动我国国际影响力、感召力、塑造力进一步提高... 实施共建"一带一路"倡议,倡导构建人类命运共同体,促进全球治理体系变革,通过"文明互鉴"消除各国之间的隔膜,维护世界文明多样化,使文明成为各国交流互动的纽带,这将带动我国国际影响力、感召力、塑造力进一步提高,并为世界和平与发展作出新的重大贡献.中国"和"文化是中国敞开怀抱迎接世界、让世界消除犹疑接纳中国的文化基础,对世界文明共生与繁荣影响深远. 展开更多
关键词 "和"文化 世界文明 共生 繁荣
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