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医学院校公共事业管理专业学生自我效能感在手机成瘾对胜任力影响中的调节作用 预览
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作者 杨诗晗 王露露 吴辉 《卫生职业教育》 2020年第5期112-114,共3页
目的探索医学院校公共事业管理专业学生手机成瘾对胜任力的影响及自我效能感的调节作用。方法2019年6—7月在全国随机抽取400名医学院校公共事业管理专业学生进行问卷调查,问卷有效回收率为90.5%(362份)。调查工具包括胜任力量表、简版... 目的探索医学院校公共事业管理专业学生手机成瘾对胜任力的影响及自我效能感的调节作用。方法2019年6—7月在全国随机抽取400名医学院校公共事业管理专业学生进行问卷调查,问卷有效回收率为90.5%(362份)。调查工具包括胜任力量表、简版智能手机成瘾量表、自我效能感量表。利用分层多元回归分析和简单斜率检验方法,探讨手机成瘾对胜任力的影响及自我效能感的调节作用。结果手机成瘾和自我效能感是胜任力的重要影响因素,并解释变异量的25.5%。自我效能感在手机成瘾与胜任力的关系间起负向调节作用。结论实施以行为教育、增强自我效能感为重点的干预措施,提高医学院校公共事业管理专业学生胜任力,并降低其手机依赖程度。 展开更多
关键词 公共事业管理专业 胜任力 手机成瘾 自我效能感
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医学院校公共事业管理专业社会认知情况调查 预览
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作者 宋明洋 刘倩 +1 位作者 袁璟 胡西厚 《卫生职业教育》 2020年第2期138-140,共3页
目的分析当前医学院校公共事业管理专业社会认知情况,探讨医学院校开设公共事业管理专业存在的问题,为提高群众社会认知水平提出对策措施。方法采用方便抽样法抽取312名不同年龄、职业、文化程度的社会成员为研究对象,开展关于医学院校... 目的分析当前医学院校公共事业管理专业社会认知情况,探讨医学院校开设公共事业管理专业存在的问题,为提高群众社会认知水平提出对策措施。方法采用方便抽样法抽取312名不同年龄、职业、文化程度的社会成员为研究对象,开展关于医学院校公共事业管理专业的社会认知情况问卷调查。结果社会对公共事业管理专业的社会认知度整体偏低,社会对医学院校公共事业管理专业持肯定态度,对就业前景比较看好。社会认知程度主要受职业因素的影响。结论医学院校应结合自身医学学科优势,建立明确的学科方向和课程体系,增加专业知识,进行实践教学,提高创新能力,改善专业认可度,增强师资和生源力量,提高专业认同感。 展开更多
关键词 医学院校 公共事业管理专业 社会认知
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面向残疾人管理与服务的公共事业管理专业人才培养路径探析——以南京特殊教育师范学院为例 预览
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作者 范莉莉 杨会良 《现代特殊教育》 2019年第12期12-16,78共6页
南京特殊教育师范学院的公共事业管理专业以服务残疾人为特色,从目标定位、模式构建、课程设计、教学组织、保障体系、建设成效等方面,探索公共事业管理专业人才的培养路径,开展了专业特色建设的路径优化设计和实践,以期对公共事业管理... 南京特殊教育师范学院的公共事业管理专业以服务残疾人为特色,从目标定位、模式构建、课程设计、教学组织、保障体系、建设成效等方面,探索公共事业管理专业人才的培养路径,开展了专业特色建设的路径优化设计和实践,以期对公共事业管理专业的改革和发展提供理论与实践参照。 展开更多
关键词 残疾人 公共事业管理专业 专业特色 人才培养 路径与策略
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浅谈高校公共事业管理专业课研究性教学改革思考与探索 预览
4
作者 成欣欣 《高教学刊》 2019年第16期132-134,共3页
公共事业管理专业是培养公共事业管理人才的重要途径之一,提高课程教学的效果与水平对于促进社会的发展具有重要的意义。在教学改革中深入运用研究性教学对于学生的成长有更加显著的帮助,因而对于高校的公共事业管理专业人才的培养具有... 公共事业管理专业是培养公共事业管理人才的重要途径之一,提高课程教学的效果与水平对于促进社会的发展具有重要的意义。在教学改革中深入运用研究性教学对于学生的成长有更加显著的帮助,因而对于高校的公共事业管理专业人才的培养具有重要的促进作用。通过对研究性教学的具体内涵和意义进行探讨,在研究性教学的视角下反思当前公共事业管理专业课程教学的现状,并讨论在公共事业管理专业课运用研究性教学的途径,可以为高校的教学改革提供有益的思路。 展开更多
关键词 高校 公共事业管理专业 研究性教学 改革
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面向公共事业管理专业的案例教学实践应注意的几点问题--以鲁东大学为例 预览
5
作者 苗金萍 《时代经贸》 2019年第1期92-94,共3页
案例教学从根本上说是一种参与式教学和理论联系实际的教学手段。公共事业管理专业的专业特性是实用性。本文的研究意图是为给面向公共事业管理专业授课的广大同行们提供一些自己在从事案例教学实践中琢磨出的几点粗浅的经验,以飨读者,... 案例教学从根本上说是一种参与式教学和理论联系实际的教学手段。公共事业管理专业的专业特性是实用性。本文的研究意图是为给面向公共事业管理专业授课的广大同行们提供一些自己在从事案例教学实践中琢磨出的几点粗浅的经验,以飨读者,或可以兹与广大同行们探讨,所谓抛砖引玉也。研究内容和研究思路是以面向公共事业管理专业学生的案例教学实践过程中有关教学效果和教学质量的一系列问题出发,首先肯定案例教学的必要性、适用性和有效性,同时指出案例教学过程中应当注意和把握的几个重点问题,以供同行们商榷。研究方法是问题导向型、文献研究法、头脑风暴法、经验法。 展开更多
关键词 案例教学法 公共事业管理专业 问题
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浅谈公共事业管理专业的发展现状及建设路径 预览 被引量:1
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作者 李丹 《中国市场》 2019年第16期110-111,共2页
近些年,由于我国公共事业的快速发展,公共事业管理专业也得到了应有的重视。大多高校都有开设公共事业管理这门专业,其发展也是呈良性趋势。但是不得不承认的是,如今这门专业也遭受到很多现实困境。为了使公共事业管理专业受到更多人的... 近些年,由于我国公共事业的快速发展,公共事业管理专业也得到了应有的重视。大多高校都有开设公共事业管理这门专业,其发展也是呈良性趋势。但是不得不承认的是,如今这门专业也遭受到很多现实困境。为了使公共事业管理专业受到更多人的认可,文章主要在研究现有困境的基础上,为公共事业管理专业的发展提供一些可行的路径选择。 展开更多
关键词 公共事业管理专业 现实困境 解决路径
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基于核心竞争力理论的综合性大学公共事业管理专业课程体系研究--以武汉大学为例 预览
7
作者 姚强 杨蓉 郭冰清 《高教论坛》 2019年第9期7-10,共4页
为评价和完善武汉大学公共事业管理专业课程体系,本研究基于核心竞争力理论,通过文献研究、专家咨询、现场调查和课程交互效应分析方法,建立了综合性大学公共事业管理专业核心竞争力模型及其与课程之间的交互关系。结果显示综合性大学... 为评价和完善武汉大学公共事业管理专业课程体系,本研究基于核心竞争力理论,通过文献研究、专家咨询、现场调查和课程交互效应分析方法,建立了综合性大学公共事业管理专业核心竞争力模型及其与课程之间的交互关系。结果显示综合性大学公共事业管理专业核心竞争力应包含组织管理能力、社会交往能力、循证决策能力、实践操作能力、职业发展能力5个维度共27项核心能力,而武汉大学在实践操作和职业发展方面培养相对不足。公共事业管理专业以培养综合性公共管理能力培养人才为目标,围绕核心竞争力科学系统地设置课程体系,将综合能力的培养融入具体应用领域,并通过课程教学和实践的全过程评价,最终建立统一、协调、高效的培养方案。 展开更多
关键词 公共事业管理专业 核心竞争力理论 课程交互效应 课程体系 武汉大学
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本科生科研能力调查与对策分析 预览
8
作者 姜振宇 陆方 《南京医科大学学报:社会科学版》 2019年第2期169-172,共4页
以南京某医学院校公共事业管理专业的卫生法学、卫生事业管理、医药贸易方向一到四年级437名本科生为调查对象进行问卷调查,了解该校学生科研能力状况及存在问题。共发放问卷437份,回收有效问卷393份,有效回收率为89.9%。结果显示,本科... 以南京某医学院校公共事业管理专业的卫生法学、卫生事业管理、医药贸易方向一到四年级437名本科生为调查对象进行问卷调查,了解该校学生科研能力状况及存在问题。共发放问卷437份,回收有效问卷393份,有效回收率为89.9%。结果显示,本科生从事科研的主要目的是提高科研能力、获得就业优势和完成科研任务;参与科研活动意愿较高,但实践不多;对科研方法的掌握及应用较为欠缺;影响本科生科研能力提高的主观因素主要是科研基础差、科研能力不强,科研信心不足和认知不足;影响本科生科研能力提高的客观因素主要是科研环境与学术氛围欠佳,科研激励措施不完善,科研经费不足和导师指导不够。建议提高本科生参与科研活动的主动性,增加本科生的科研实践机会,增加本科生的科研投入,营造良好的科研氛围,加强本科生导师带教激励机制。 展开更多
关键词 公共事业管理专业 本科生 科研能力
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《卫生经济学》课程开展案例教学的应用分析 预览
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作者 赵浴光 姚业祥 +2 位作者 陈明琪 韩云峰 谢志平 《继续医学教育》 2019年第4期40-41,共2页
卫生经济学是公共事业管理专业的专业课,是一门实用性强、涉及领域广泛而且影响力非常大的课程。为适应新时期公共事业管理专业人才的培养,在《卫生经济学》课程的教学中实施案例教学,然后根据其与传统教学法的教学效果进行比较,探讨案... 卫生经济学是公共事业管理专业的专业课,是一门实用性强、涉及领域广泛而且影响力非常大的课程。为适应新时期公共事业管理专业人才的培养,在《卫生经济学》课程的教学中实施案例教学,然后根据其与传统教学法的教学效果进行比较,探讨案例教学在公共事业管理专业《卫生经济学》教学中的实践意义,并分析其在公共事业管理专业课程教学的优势所在。 展开更多
关键词 公共事业管理专业 案例教学 传统教学法 教学方法改革
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公共事业管理专业相关双语教学课程的问卷调查分析及探讨——基于医学院校的调查数据 预览
10
作者 安然 杨晓胜 曾理斌 《智库时代》 2019年第42期224-226,共3页
目的:通过问卷调查,就公共事业管理专业相关课程的双语教学的现状进行分析,并提出相应的对策,以提高双语课程的教学质量。方法:采取问卷调查的形式,由我校卫生事业管理专业与信息管理专业的356名本科生通过问卷星填写问卷。结果:问卷调... 目的:通过问卷调查,就公共事业管理专业相关课程的双语教学的现状进行分析,并提出相应的对策,以提高双语课程的教学质量。方法:采取问卷调查的形式,由我校卫生事业管理专业与信息管理专业的356名本科生通过问卷星填写问卷。结果:问卷调查结果显示,多数学生对双语教学的态度积极,并希望借此提高自己的专业和英文水平。结论:我院具有较好的开展双语教学的条件,其中影响双语教学开展的因素包括教师、教材、教学方式三个方面。 展开更多
关键词 双语教学 公共事业管理专业 问卷调查
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“探究式—团队联合—行动学习” 教学模式实践研究——以公共事业管理专业为例 预览
11
作者 许倩倩 《管理工程师》 2019年第5期74-78,共5页
“探究式—团队联合—行动学习”教学模式通过激发和引导学生参与知识的建构过程,最大限度地激发学生学习的主动性、积极性,通过同化和顺化实现与环境的相互作用,逐步建构与完善关于外部环境的认识,实现自身认知结构的发展。公共事业管... “探究式—团队联合—行动学习”教学模式通过激发和引导学生参与知识的建构过程,最大限度地激发学生学习的主动性、积极性,通过同化和顺化实现与环境的相互作用,逐步建构与完善关于外部环境的认识,实现自身认知结构的发展。公共事业管理专业以解决社会问题为导向,注重培养学生的创新能力、分析解决问题能力和环境变化适应能力,与此教学模式具有天然的契合性。“探究式—团队联合—行动学习”教学模式教学设计中要坚持以学生为中心原则、“情境”建构原则、协作学习原则、学习环境原则、学习过程原则,以促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 “探究式—团队联合—行动学习”教学模式 建构主义 公共事业管理专业
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新建本科院校校地校企合作:现状、困境与对策——以怀化学院公共事业管理专业为个案 预览
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作者 郑代良 罗丽莎 《怀化学院学报》 2019年第12期105-108,共4页
作为高等教育结构调整的重要战略部署,积极开展校地校企合作已经成为新建地方本科院校转型发展道路的共识,此举既有利于提升学生的应用能力,又能推动地方经济快速健康发展。基于怀化学院公共事业管理专业在校地校企合作进程中的现状及困... 作为高等教育结构调整的重要战略部署,积极开展校地校企合作已经成为新建地方本科院校转型发展道路的共识,此举既有利于提升学生的应用能力,又能推动地方经济快速健康发展。基于怀化学院公共事业管理专业在校地校企合作进程中的现状及困境,提岀建立政策保障机制,发挥政府引导作用;成立专业实习基地,加快深度融合合作;签订长期合作协议,实现供需无缝链接等对策。 展开更多
关键词 校地校企合作 本科院校 公共事业管理专业
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基于OBE理念的公共事业管理本科专业课程体系构建 预览
13
作者 许敏 周妙 《文教资料》 2019年第18期164-165,共2页
经济社会发展对公共事业管理专业人才培养提出了新要求,公共事业管理本科专业课程体系的构建要积极对照普通高等学校本科专业类教学质量国家标准,坚持以学生为中心、以产出为导向。通过建立动态平衡的人才培养目标定位机制,深化教学改革... 经济社会发展对公共事业管理专业人才培养提出了新要求,公共事业管理本科专业课程体系的构建要积极对照普通高等学校本科专业类教学质量国家标准,坚持以学生为中心、以产出为导向。通过建立动态平衡的人才培养目标定位机制,深化教学改革,强化学生实践技能,探索实施CIPP课程评价模式,提高专业教师对教学规范的达成度等措施优化专业课程体系和人才培养模式。 展开更多
关键词 OBE理念 公共事业管理专业 人才培养 课程体系
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怀化学院公共事业管理专业实习的现状、问题及对策研究 预览
14
作者 郑代良 刘纯燕 《黑龙江教育学院学报》 2018年第1期21-23,共3页
公共事业管理专业实习应加强实习基地建设、完善实习体系及人才培养方案、建立完善专业实习评价 体系和建立互利互惠的校地校企合作机制等,以真正实现培养公共事务管理的高级专门人才之目标.
关键词 公共事业管理专业 专业实习 怀化学院
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公共事业管理专业本科毕业生就业情况分析——以莆田学院为例 预览
15
作者 郑燕娜 辛慧明 《莆田学院学报》 2018年第4期100-104,共5页
选取莆田学院2010-2017 届公共事业管理专业本科毕业生为调查对象,通过网络问卷进行就业情况调查,对调查结果进行反馈、分析,阐述莆田学院公共事业管理专业目前在办学和毕业生就业中存在的主要问题,并提出针对性措施.
关键词 莆田学院 公共事业管理专业 毕业生 就业
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以社区服务为导向的公共事业管理专业实践教学基地建设研究 预览 被引量:1
16
作者 姜岩 孟毓 《高教学刊》 2018年第23期68-70,共3页
公共事业管理专业是实践性较强的专业,建立校外社区实践教学基地至关重要,不仅可以为社区发展输入人才,而且有利于人才培养和专业发展。目前校外实践教学基地建设困难问题较多,为此提出促进基地建设、加强制度建设和保障经费投入、建立... 公共事业管理专业是实践性较强的专业,建立校外社区实践教学基地至关重要,不仅可以为社区发展输入人才,而且有利于人才培养和专业发展。目前校外实践教学基地建设困难问题较多,为此提出促进基地建设、加强制度建设和保障经费投入、建立“多方共赢”模式等对策,以促进基地长期稳定发展。 展开更多
关键词 公共事业管理专业 实践教学基地 社区
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创新创业视域下高校实践教学体系改革研究——以公共事业管理专业为例 预览 被引量:4
17
作者 洪柳 《继续教育》 2018年第5期67-70,共4页
创新是民族之魂,是国家发展的不竭动力。高校开展创新创业教育是建设创新型国家、培养创新型人才的重要举措。本文阐释创新创业教育的意义,研究高校创新创业教育发展现状,解读公共事业管理专业的概念和内涵,探讨高校实践教学改革存在的... 创新是民族之魂,是国家发展的不竭动力。高校开展创新创业教育是建设创新型国家、培养创新型人才的重要举措。本文阐释创新创业教育的意义,研究高校创新创业教育发展现状,解读公共事业管理专业的概念和内涵,探讨高校实践教学改革存在的问题,构建高校创新创业实践教学体系,增强高校实践教学的实效性,培养和提高大学生创新创业能力和高校人才培养质量。 展开更多
关键词 创新创业教育 公共事业管理专业 实践教学体系 问题 创新思路
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遵循PDCA循环的CBL模式在社会医学教学中的应用——以公共事业管理专业为例 预览
18
作者 丛建妮 郭帆帆 +1 位作者 赵拥军 黄小敏 《卫生职业教育》 2018年第16期102-103,共2页
目的探讨遵循PDCA循环的CBL模式在社会医学教学中的应用效果。方法以我校2015级公共事业管理专业两个教学班74名学生为研究对象,分别采用遵循PDCA循环的CBL模式(实验组)和传统教学法(对照组)进行教学,比较实验组和对照组的理论考试... 目的探讨遵循PDCA循环的CBL模式在社会医学教学中的应用效果。方法以我校2015级公共事业管理专业两个教学班74名学生为研究对象,分别采用遵循PDCA循环的CBL模式(实验组)和传统教学法(对照组)进行教学,比较实验组和对照组的理论考试成绩,并采用自行设计的问卷调查两组社会医学的教学效果和满意度。结果实验组的理论考试成绩高于对照组,但差异不具有统计学意义(P〉0.05);实验组的教学效果和教学满意度评价优于对照组(P〈0.05)。结论遵循PDCA循环的CBL模式有助于提高学生的学习兴趣和教学效果。 展开更多
关键词 PDCA循环 CBL模式 社会医学 公共事业管理专业
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公共事业管理专业实践教学体系的建设与完善 预览 被引量:2
19
作者 曹鹏 《宿州教育学院学报》 2018年第1期76-77,共2页
在公共事业管理专业的实践教学中,完善教学体系是确保实践教学有序实施的重要前提,同时更是培养及加强学生实践与创新能力的有效方式.但当前,由于公共事业管理专业实践教学体系存在着许多不足,对此,本文通过分析其现状,总结了公共事业... 在公共事业管理专业的实践教学中,完善教学体系是确保实践教学有序实施的重要前提,同时更是培养及加强学生实践与创新能力的有效方式.但当前,由于公共事业管理专业实践教学体系存在着许多不足,对此,本文通过分析其现状,总结了公共事业管理专业实践教学体系构建内容,并通过构建实践教学课程系统、创新实践教学模式、完善实训运行机制三个维度,进一步完善了其实践教学体系的建设,旨在全面提高实践教学的有效性及人才培养质量. 展开更多
关键词 公共事业管理专业 实践现状 构建内容
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医药院校公共事业管理专业实践教学体系现状 预览
20
作者 徐颖剑 《现代商贸工业》 2018年第4期172-173,共2页
分析了医药院校公共事业管理专业实践教学体系存在的问题,认为应该从实践教学体系的顶层设计、实践教学内容体系、实践教学平台,实践教学基地建设、师资培训、管理制度等方面改革实践教学体系。
关键词 医药院校 公共事业管理专业 实践教学体系
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