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食品微生物学课程全英文教学的探索 预览
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作者 宁喜斌 孙梦洁 李晓晖 《科教文汇》 2019年第32期76-77,94,共3页
食品微生物学由于本身知识科普化及科技交流的国际化,因此全英文教学在国内高校已如火如荼地开展,但学生英语水平差别大,目前全英文教学陷入推广困境。本文探讨了建立多样化的食品微生物学教学模式,通过多种改革措施来提高全英文教学效... 食品微生物学由于本身知识科普化及科技交流的国际化,因此全英文教学在国内高校已如火如荼地开展,但学生英语水平差别大,目前全英文教学陷入推广困境。本文探讨了建立多样化的食品微生物学教学模式,通过多种改革措施来提高全英文教学效果,并进行效果考核,为食品微生物学全英文教改提供参考。 展开更多
关键词 食品微生物学 全英文教学 多样化教学模式 教学效果考核
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全英文研究型教学效果探讨--基于有机材料化学课学生问卷调查分析 预览
2
作者 王丽萍 《大学化学》 CAS 2019年第4期26-33,共8页
全英文研究型教学是值得探索的旨在提高人才培养质量的教学形式,因此多年来我们针对材料化学专业的专业必修课有机材料化学开展了全英文研究型教学的尝试与实践。为了解学生的英语学习现状、需求及教学效果,设计了开课前问卷和结课调查... 全英文研究型教学是值得探索的旨在提高人才培养质量的教学形式,因此多年来我们针对材料化学专业的专业必修课有机材料化学开展了全英文研究型教学的尝试与实践。为了解学生的英语学习现状、需求及教学效果,设计了开课前问卷和结课调查问卷。调查结果表明,学生有较好的英语水平,有学习用全英文讲授的专业课的内在动力和需求,对该课程的教材选择、英语讲授、教学内容及安排、教学方法和形式等方面的满意程度很高,全英文研究型教学不仅可行,而且可以取得很好的教学效果。 展开更多
关键词 有机材料化学 全英文教学 研究型教学 问卷调查 教学效果
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双引擎驱动模式下的《产业用纺织品》教学新模式 预览
3
作者 辛斌杰 李庭晓 郑元生 《时尚设计与工程》 2019年第2期54-56,共3页
本文结合当前中国纺织产业的新业态、新科技、新需求,以集聚高新科技的产业用纺织品为切入点,以“全英语+科技”双引擎为驱动模式构建了产业用纺织品教学新模式。将全英语教学与传统纺织类教学模块相互贯通,与国际纺织的前沿科技相结合... 本文结合当前中国纺织产业的新业态、新科技、新需求,以集聚高新科技的产业用纺织品为切入点,以“全英语+科技”双引擎为驱动模式构建了产业用纺织品教学新模式。将全英语教学与传统纺织类教学模块相互贯通,与国际纺织的前沿科技相结合,从而建立了一套以产业用纺织品全英语课程为核心,与纺纱、织造、针织以及纺织复合材料等平台课程相融合的全新教学课程体系,形成了以英语为主的启发式开放式教学模式,确定了一套可系统化操作的教学方法和教学手段。 展开更多
关键词 全英文教学 产业用纺织品 启发式教学 开放式教学
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国际化教学改革精品课程《环境催化与功能材料表征分析方法》全英文教学思考与实践 预览
4
作者 纪娜 贾志超 +3 位作者 宋春风 杨永奎 赵迎新 刘庆岭 《广东化工》 CAS 2019年第14期197-198,共2页
全英文教学是加快高校“双一流”建设,提升学生国际化视野、深化教学改革的重要举措。本文以天津大学获得“天津市来华留学英文授课品牌课程”的《环境催化与功能材料表征分析方法》为例,从四个方面分析全英文教学所面临的一些因素(教... 全英文教学是加快高校“双一流”建设,提升学生国际化视野、深化教学改革的重要举措。本文以天津大学获得“天津市来华留学英文授课品牌课程”的《环境催化与功能材料表征分析方法》为例,从四个方面分析全英文教学所面临的一些因素(教师因素、学生因素、教学目标因素、教学模式因素及教材因素),每一个因素都对全英文教学的顺利实施具有较大影响,并提出相关的解决思路,为今后的教学改革提供参考。同时根据学校自身的教学现状及特点,制定了一些措施以及各阶段的规划,提出了预期的效果。 展开更多
关键词 国际化 全英文教学 E-learning教学平台 教学改革 环境催化
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“舒课”教学互动平台在高校《生物医学工程》全英文教学中的尝试 预览
5
作者 陈岑 任小元 代琦 《教育教学论坛》 2019年第2期219-220,共2页
《生物医学工程》全英文课程的教学目标是提高学生的英语听说和专业英语应用能力,为学生进入全球生物医学领域交流学习奠定良好基础。传统教学模式较难实现这一目标,而将“舒课”教学互动平台初步应用于《生物医学工程》全英文教学,能... 《生物医学工程》全英文课程的教学目标是提高学生的英语听说和专业英语应用能力,为学生进入全球生物医学领域交流学习奠定良好基础。传统教学模式较难实现这一目标,而将“舒课”教学互动平台初步应用于《生物医学工程》全英文教学,能够取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 “舒课”教学互动平台 高校 全英文教学
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医药数理统计全英文教学的探索与实践 预览
6
作者 刘颖博 言方荣 《教育教学论坛》 2019年第49期109-110,共2页
在高等教育国际化的驱动下,全英文教学近年来发展迅速。文章基于我校多年的医药数理统计全英文教学探索实践,详细阐述了在提升师资教学能力,教材建设,优化和创新教学方式、模式和理念方面积累的丰富经验,希望可以为高校全英文教学课程... 在高等教育国际化的驱动下,全英文教学近年来发展迅速。文章基于我校多年的医药数理统计全英文教学探索实践,详细阐述了在提升师资教学能力,教材建设,优化和创新教学方式、模式和理念方面积累的丰富经验,希望可以为高校全英文教学课程建设提供一些借鉴。 展开更多
关键词 全英文教学 医药数理统计 教学方法
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细胞生物学课程全英文教学实践与探索 预览
7
作者 全滟平 吴月红 +2 位作者 于威 盛清 代琦 《大学教育》 2019年第8期81-83,共3页
全英文教学是促进高校教育国际化的重要手段,结合4年来浙江理工大学细胞生物学全英文课程的教学实践,从课程概况、教学方法探讨、考核方式、存在问题等方面阐述细胞生物学课程全英文教学的实践过程,总结全英文教学过程中的经验和存在问... 全英文教学是促进高校教育国际化的重要手段,结合4年来浙江理工大学细胞生物学全英文课程的教学实践,从课程概况、教学方法探讨、考核方式、存在问题等方面阐述细胞生物学课程全英文教学的实践过程,总结全英文教学过程中的经验和存在问题,提出今后教学改革的措施,从而提高全英文教学水平,促进细胞生物学全英文教学模式的健康发展。 展开更多
关键词 细胞生物学 全英文教学 教学实践
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化学工程与工艺专业双语教学向全英文教学过渡的思考 预览 被引量:1
8
作者 高珊珊 谢贵明 史永永 《化工设计通讯》 CAS 2019年第5期196-196,212共2页
在高等教育国际化进程中,双语课程教学向全英文教学转变是培养适应现代发展需求人才的发展趋势。通过对比转化期间所遇到的困难,阐述过渡期如提高教师英语运用能力,以及学生英语学习和课堂教学模式的一些思考,为全英文授课提出解决方案。
关键词 化学工程与工艺 双语教学 全英文教学
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环境专业留学生全英文实践教学培养模式探索——以北京科技大学环境专业留学生教育为例 预览
9
作者 张玲玲 张钊溪 +3 位作者 李子富 马鸿志 李天昕 李宝铭 《教育教学论坛》 2019年第43期145-148,共4页
近年来,随着高等教育国际化的到来,来华学习的留学生数量不断增加。留学生教育是反映大学国际化程度的重要指标。文章指出了国际化背景下环境专业课程全英文教学在师资、留学生、教材、教学模式和教学方式等方面存在的问题,提出了旨在... 近年来,随着高等教育国际化的到来,来华学习的留学生数量不断增加。留学生教育是反映大学国际化程度的重要指标。文章指出了国际化背景下环境专业课程全英文教学在师资、留学生、教材、教学模式和教学方式等方面存在的问题,提出了旨在提高教学质量的全英文教学模式。强调定制化培养、课程体系构建、创新的教学模式、教材的建设及国际化交流,取得了初步成果。 展开更多
关键词 全英文教学 留学生教育 环境专业 教学模式探索
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基于PBL的翻转课堂模式在全英文教学中的应用——以“国际贸易实务”课程为例 预览
10
作者 孙志娜 张飞艳 《温州职业技术学院学报》 2019年第3期92-96,共5页
为改善全英文教学环境下学生的学习态度、提高学生的综合素质、提升教学效果和质量,将基于项目的学习方法(PBL)和翻转课堂模式进行有机结合,并将其应用到“国际贸易实务”课程的全英文教学中。在PBL导向下,通过有针对性的课堂内容翻转... 为改善全英文教学环境下学生的学习态度、提高学生的综合素质、提升教学效果和质量,将基于项目的学习方法(PBL)和翻转课堂模式进行有机结合,并将其应用到“国际贸易实务”课程的全英文教学中。在PBL导向下,通过有针对性的课堂内容翻转来实现知识的传授和内化。选择国际经济与贸易专业(英文)本科大二学生进行自然实验,验证了这种教学模式的实用性。值得注意的是,学生英文水平的加强、教师授课能力的提升以及全英文案例和题库的积累和编制是基于PBL翻转课堂模式顺利开展的关键因素。 展开更多
关键词 国际贸易实务 翻转教学模式 全英文教学 PBL
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金融经济学EMI教学问题与对策探索 预览
11
作者 王静 《教育教学论坛》 2019年第34期238-239,共2页
本章在全英文教学实践的基础上,对金融经济学EMI课程的教学特点进行了归纳,重点阐述了课程建设过程中的教学建设规划和教学改革探索,总结了经验与不足,以西北农林科技大学金融经济学EMI(EnglishMediumInstruction)课改项目为例,阐述了... 本章在全英文教学实践的基础上,对金融经济学EMI课程的教学特点进行了归纳,重点阐述了课程建设过程中的教学建设规划和教学改革探索,总结了经验与不足,以西北农林科技大学金融经济学EMI(EnglishMediumInstruction)课改项目为例,阐述了相应的改进策略及可供参考的具体实践方案。 展开更多
关键词 金融经济学 全英文教学 教学问题
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体验式教学模式在风湿病学全英文教学中的应用 预览
12
作者 黄琴 曲航 +1 位作者 黄宇 任昊 《卫生职业教育》 2019年第9期58-59,共2页
目的探索体验式教学模式在风湿病学全英文教学中的应用及其效果。方法将体验式教学模式应用于风湿病学全英文教学,并通过问卷调查方式,了解学生对体验式教学的评价。结果85.0%的学生认为体验式教学有利于提高自身素质,87.5%的学生认为... 目的探索体验式教学模式在风湿病学全英文教学中的应用及其效果。方法将体验式教学模式应用于风湿病学全英文教学,并通过问卷调查方式,了解学生对体验式教学的评价。结果85.0%的学生认为体验式教学有利于提高自身素质,87.5%的学生认为体验式教学有利于提高其学习兴趣,80.0%的学生认为体验式教学有利于提高知识掌握程度,90.0%的学生认为体验式教学效果比传统授课效果好。结论将体验式教学模式应用于风湿病学全英文教学中,能提高临床医学专业学生个人素质、学习兴趣、临床思维能力和教学质量。 展开更多
关键词 体验式教学模式 全英文教学 风湿病学
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留学生诊断学全英文教学实践与体会 预览
13
作者 倪国华 蒋华 +3 位作者 王宝珠 李艳 孙惠萍 马翔 《中国社区医师》 2019年第6期184-185,共2页
目前,医学留学生教育已成为我国留学生教育的一个重要展示窗口。文章总结留学生教学特点,探索适宜留学生的临床教学体系,为留学生医学教育的可持续发展提供参考。
关键词 留学生教育 临床教学体系 全英文教学
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应用电化学全英文教学的探索与思考 预览
14
作者 周利君 张思锐 梁燕萍 《化工设计通讯》 CAS 2019年第10期185-186,共2页
以全英文教学模式进行授课的《应用电化学》课程是为应用化学专业本科生三年级学生开设的一门具有国际通用性和实践性特点的专业选修课。针对本科全英文教学过程中普遍存在的语言交流和理解障碍、讲授内容、授课模式等诸多影响教学质量... 以全英文教学模式进行授课的《应用电化学》课程是为应用化学专业本科生三年级学生开设的一门具有国际通用性和实践性特点的专业选修课。针对本科全英文教学过程中普遍存在的语言交流和理解障碍、讲授内容、授课模式等诸多影响教学质量和教学效果等方面的因素,在授课过程中,主要采用全英文课件结合双语讲授及教师授课+学生研讨式这种混合互动式教学方式,使学生真正消化吸收课程中的重要知识点的同时,通过学生研讨互动讲授的模式有效地提升教学质量与效果,让学生轻松学习专业知识和科技英语表达,并在实践中提高学习兴趣。 展开更多
关键词 应用电化学 全英文教学 研讨式互动教学
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留学生“多媒体技术”课程全英文教学方法探索 预览
15
作者 吴福理 郝鹏翼 +1 位作者 李小薪 方珊珊 《中国信息技术教育》 2019年第10期98-100,共3页
本文分析了留学生的特点以及多媒体技术课程的特点,探索了启发式互动教学的教学方法,并探讨了课程的教学内容设置和课程评价方式。这种教学方法在面向留学生的实际教学中取得了良好的教学效果。
关键词 全英文教学 多媒体技术课程 启发式教学
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材料力学全英文教学的实践与体会 预览
16
作者 刘刘 《大学教育》 2019年第10期54-56,75共4页
随着高等教育国际化的发展,来华留学生的总体规模不断扩大,留学生教育正逐渐成为我国高等教育的重要组成部分.材料力学是机械工程、航空与宇航工程专业基础力学的必修课.北京理工大学对留学生的材料力学课程以全英文教学形式开设.笔者... 随着高等教育国际化的发展,来华留学生的总体规模不断扩大,留学生教育正逐渐成为我国高等教育的重要组成部分.材料力学是机械工程、航空与宇航工程专业基础力学的必修课.北京理工大学对留学生的材料力学课程以全英文教学形式开设.笔者以北京理工大学已开展6年的材料力学全英文教学实践为例,就教学大纲、教材选用、教学内容和目的、实验安排及考核方式等方面进行探讨,通过与中文材料力学教学模式的对比,提出优化和改进方案. 展开更多
关键词 材料力学 全英文教学 教学改革
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《现代工程材料》研究生课程全英文教学改革与实践 预览
17
作者 陈洪美 金云学 +2 位作者 张静 王晓丽 刘宁 《教育教学论坛》 2019年第17期148-149,共2页
本文分析了研究生课程全英文授课的必要性,以本校研究生专业课《现代工程材料》课程全英文教学为例,从教学内容、教学方式、课程体系建设、师资队伍建设和课程评价方式等方面分析讨论了研究生全英文课程教学改革和实践过程。
关键词 《现代工程材料》 全英文教学 教学实践
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SPOC教学推进地方高校全英文课程建设 预览
18
作者 殷俊 陈兵 孙敬 《现代农业科技》 2019年第4期247-248,共2页
开展全英文教学是培养国际化人才、实现我国高等教育国际化的重要措施。本文探讨了地方高校全英文课程建设所面临的问题并给出合理建议,剖析了SPOC教学模式在现阶段全英文课程建设中的优势,并从学生学习效果和教师能力培养两方面阐明SPO... 开展全英文教学是培养国际化人才、实现我国高等教育国际化的重要措施。本文探讨了地方高校全英文课程建设所面临的问题并给出合理建议,剖析了SPOC教学模式在现阶段全英文课程建设中的优势,并从学生学习效果和教师能力培养两方面阐明SPOC教学是推进地方高校全英文课程建设的有效途径。 展开更多
关键词 地方高校 全英文教学 课程建设 SPOC教学 国际化人才
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电路原理全英文混合式教学模式研究与实施——以大连民族大学为例 预览
19
作者 付立军 《大连民族大学学报》 2019年第6期564-567,共4页
教学模式改革是高等教育的一个永恒课题。结合电路原理全英文教学的特点,以学生为中心,全面实施混合式教学模式,引入“雨课堂”等新型教学工具,改革课程评价方式,强化学习过程考核,学生的学习效果得到较大程度提升。
关键词 电路原理 混合式教学 雨课堂 全英文教学 过程考核
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环境化学全英文研讨式互动教学模式实践研究 预览
20
作者 董浩然 陈耀宁 +1 位作者 袁兴中 汤琳 《广东化工》 CAS 2019年第12期183-183,182共2页
在我国大力推进“双一流”大学建设的背景下,构建与国际接轨的课程教学体系极为重要。而非英语专业的全英文教学是必然趋势。本文结合笔者在环境化学课程全英文教学中的实践,分析了环境化学课程全英文教学的必要性,对全英文教学的教学... 在我国大力推进“双一流”大学建设的背景下,构建与国际接轨的课程教学体系极为重要。而非英语专业的全英文教学是必然趋势。本文结合笔者在环境化学课程全英文教学中的实践,分析了环境化学课程全英文教学的必要性,对全英文教学的教学内容、研讨式教学模式、评价考核等方面进行了经验总结。指出了全英文教学过程中存在的困难,并提出了一些解决方法,为全英文研讨式互动教学模式在环境科学与工程本科教学中的实际应用积累经验。 展开更多
关键词 环境化学 全英文教学 研讨式互动教学
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