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多则材料的审题立意 预览
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作者 沈友林 《广东教育:高中版》 2019年第2期4-5,共2页
提供多则(两则或两则以上)材料的材料作文题,两年以前的高考,全国卷几乎没涉及,其他省市则时有出现,如2011年上海卷的作文题、2012年江西卷的作文题、2014年安徽卷的作文题,等等。但是,近两年的高考,全国卷的多则材料的作文题有抬头、... 提供多则(两则或两则以上)材料的材料作文题,两年以前的高考,全国卷几乎没涉及,其他省市则时有出现,如2011年上海卷的作文题、2012年江西卷的作文题、2014年安徽卷的作文题,等等。但是,近两年的高考,全国卷的多则材料的作文题有抬头、延续之势。如2017年全国Ⅰ卷的作文题,要求考生从提供的12个关键词中选择两三个关键词立意行文;2017年全国Ⅱ卷的作文题,要求考生从提供的6句名句中选择两三句名句立意行文。 展开更多
关键词 材料作文题 审题立意 全国 关键词 上海 江西 安徽 高考
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完胜七选五,只需四招鲜 预览
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作者 杜锐 《求学》 2019年第22期117-120,共4页
七选五题型是高考英语阅读理解部分的重要内容。它在检测学生语言能力的基础上,注重考查学生的思维品质,尤其是逻辑思维水平,因此广受命题人的青睐。全国卷、北京卷、浙江卷等试卷上均有此题型。如何高效地解决此题,笔者认为以下四招可... 七选五题型是高考英语阅读理解部分的重要内容。它在检测学生语言能力的基础上,注重考查学生的思维品质,尤其是逻辑思维水平,因此广受命题人的青睐。全国卷、北京卷、浙江卷等试卷上均有此题型。如何高效地解决此题,笔者认为以下四招可以助大家一臂之力。 展开更多
关键词 英语阅读理解 语言能力 思维品质 思维水平 全国 北京 浙江 题型
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横向分析,纵向开掘,立意胜人一筹 预览
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作者 程必荣 《求学》 2019年第19期49-51,共3页
2018年高考新课标全国卷Ⅰ和卷Ⅲ、浙江卷、北京卷作文题,出现了单个事件或多个事件并以时间为线索组合的材料作文题。这类作文题不再仅仅关注某个单一的社会热点,那我们要如何进行审题立意才不会偏题、跑题呢?
关键词 审题立意 材料作文题 社会热点 全国 浙江 北京 高考 偏题
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赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞——2019年高考作文题综述及对2020年高考作文备考的启示 预览
4
作者 闫会才 《求学》 2019年第31期42-45,共4页
2019年高考共有9套语文试卷闪亮登场,这9套语文试卷分别是新课标全国卷Ⅰ、新课标全国卷Ⅱ、新课标全国卷Ⅲ、北京卷、天津卷、上海卷、江苏卷、浙江卷、全国汉语卷。这9套试卷的作文题,犹如一道彩虹,赤橙黄绿青蓝紫,处处都有炫人眼目... 2019年高考共有9套语文试卷闪亮登场,这9套语文试卷分别是新课标全国卷Ⅰ、新课标全国卷Ⅱ、新课标全国卷Ⅲ、北京卷、天津卷、上海卷、江苏卷、浙江卷、全国汉语卷。这9套试卷的作文题,犹如一道彩虹,赤橙黄绿青蓝紫,处处都有炫人眼目的亮点,让人不禁从内容到形式都为之惊叹。掩卷沉思,知道这些作文题在内容方面出彩,是因为. 展开更多
关键词 高考作文题 作文备考 综述 语文试 全国 课标 北京 天津
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语言文字应用:怎么考?如何教?——从2018年全国卷语用题的变化谈起 预览
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作者 杨生栋 《语文教学与研究》 2019年第5期131-133,共3页
2018年语言文字应用题可以说是近几年高考变化最大的一次。学生考完后的第一反映就是题型没见过,做过的一个都没考。与2017年高考全国语文试题相比,2018年高考全国卷语文在语言文字应用上最大的变化是将第17、18、19三道原来独立并行的... 2018年语言文字应用题可以说是近几年高考变化最大的一次。学生考完后的第一反映就是题型没见过,做过的一个都没考。与2017年高考全国语文试题相比,2018年高考全国卷语文在语言文字应用上最大的变化是将第17、18、19三道原来独立并行的题合并为同一语境下的三个小题。其实这种组合出题的方式并不新鲜,在以前的湖南卷、山东卷和后来的北京卷中都出现过,而且组合题的材料延续了2017年补写句子题选取语言材料的风格,三套试卷选取的材料都是带有说明性、科普性、论述性的具有很强逻辑性的语言材料。 展开更多
关键词 语言文字 应用题 全国 语言材料 语用 语文试题 高考 湖南
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紧扣指导思想导向核心素养——基于近三年高考理科综合卷全国卷Ⅰ生物试题特点的复习建议 预览
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作者 黄爱芳 《福建教育》 2019年第2期50-52,共3页
随着《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称“高中课标2017年版”)的颁布和新高考方案的落地,高考理科综合卷全国卷Ⅰ(以下简称“全国卷Ⅰ”)生物试题在“立德树人、核心素养”考查大背景下体现出许多特点,这些特点对日常教学... 随着《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称“高中课标2017年版”)的颁布和新高考方案的落地,高考理科综合卷全国卷Ⅰ(以下简称“全国卷Ⅰ”)生物试题在“立德树人、核心素养”考查大背景下体现出许多特点,这些特点对日常教学和复习备考颇具指导意义,一线教师要善于从试题中归纳出这些特点,以提升学生的复习备考效率和解题能力水平。 展开更多
关键词 高中生物学 理科综合 高考方案 试题特点 全国 复习建议 思想导向 素养
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美美与共天下大同——2019年江苏卷高考作文题评析
7
作者 沈周霄 《语文月刊》 2019年第8期29-32,共4页
一、作文题解读与评价这两年,是江苏卷向全国卷靠拢过渡的阶段;当多数一线老师以为今年江苏卷会釆用全国卷常见的“任务驱动型”方式来命题时,2019年高考语文江苏卷作文题依然延续了江苏前几年的传统,釆用“材料作文”方式命题。
关键词 高考作文题 江苏 美美与共 大同 高考语文 材料作文 全国 驱动型
好题是如何炼成的
8
作者 王婉 《中学历史教学参考》 2019年第14期45-47,共3页
2016年高考广东省启用全国卷,与原先的广东卷在形式与内容上都存在较大的差别,这一变化对广东师生来说是巨大的挑战。在市教研员朱命有老师的带动下,同科组的任永民老师、黎文俊老师、林佳老师与我组成原创命题小组,命制了2017年汕头市... 2016年高考广东省启用全国卷,与原先的广东卷在形式与内容上都存在较大的差别,这一变化对广东师生来说是巨大的挑战。在市教研员朱命有老师的带动下,同科组的任永民老师、黎文俊老师、林佳老师与我组成原创命题小组,命制了2017年汕头市高一期末统测题。2018年,我们加入汕头市原创试题网,每月提交一套试卷。在原创试题的命制过程中,我成长得很快,也颇有感悟,特以此文记录。 展开更多
关键词 何炼成 原创试题 形式与内容 广东省 汕头市 老师 全国 广东
高考古诗文阅读应对策略 预览
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作者 郝景鹏 《中文自修》 2019年第5期10-14,共5页
古诗文阅读是高考语文考查的重头戏,比较一下全国卷模式的多套高考试卷(目前尚有全国卷3套,北京卷、天津卷、江苏卷、浙江卷),没有哪一套试卷的古诗文权重像上海卷这样高。对中华优秀的传统文化情有独钟,这多少也反映出一个地区的精神... 古诗文阅读是高考语文考查的重头戏,比较一下全国卷模式的多套高考试卷(目前尚有全国卷3套,北京卷、天津卷、江苏卷、浙江卷),没有哪一套试卷的古诗文权重像上海卷这样高。对中华优秀的传统文化情有独钟,这多少也反映出一个地区的精神追求、文化情怀。 展开更多
关键词 古诗文阅读 高考语文 高考试 传统文化 精神追求 文化情怀 全国 北京
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古诗词“半隐形”比较鉴赏要诀
10
作者 韦秉文 《新读写》 2019年第5期44-45,共2页
高考古诗词鉴赏中有一种“半隐形”比较鉴赏题悄然出现,渐成气候。请看——2018年全国卷114题:C项诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同,较为常见。2018年浙江卷20题:这首诗与柳永《雨霖铃》词都运用了点染手法,试赏... 高考古诗词鉴赏中有一种“半隐形”比较鉴赏题悄然出现,渐成气候。请看——2018年全国卷114题:C项诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同,较为常见。2018年浙江卷20题:这首诗与柳永《雨霖铃》词都运用了点染手法,试赏析本诗的点染手法。 展开更多
关键词 古诗词鉴赏 鉴赏题 《早春呈水部张十八员外》 隐形 《雨霖铃》 全国 浙江 手法
善用翻译规则,力求大意满分——全国卷背景下文言翻译题提分策略 预览
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作者 黄思思 《语文教学与研究》 2019年第3期143-146,共4页
广东高考回归全国卷3年来,文言文作为语文学科的一个重要考察部分,而且也是在高考强调传承中华传统文化的改革潮流中不断创新变貌的一部分,却依然是大部分广州学生丢分严重的部分,而且随着改革的深化、题型的多样化,全国卷文言文部分较... 广东高考回归全国卷3年来,文言文作为语文学科的一个重要考察部分,而且也是在高考强调传承中华传统文化的改革潮流中不断创新变貌的一部分,却依然是大部分广州学生丢分严重的部分,而且随着改革的深化、题型的多样化,全国卷文言文部分较过去广东卷考察的难度更大,知识面更广,要求学生掌握的知识更多,要理解的部分更细,更是成为许多学生丢分的“重灾区”。 展开更多
关键词 全国 文言翻译题 翻译规则 中华传统文化 语文学科 文言文 广东 知识面
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规避模式缩小差距明确导向弘扬文化——对2019年高考数学卷全国卷Ⅰ的研究 预览
12
作者 祝敏君 陈清华 《福建教育》 2019年第27期40-42,共3页
2019年高考数学卷全国卷Ⅰ的命题思想以全国教育大会精神为指引,落实立德树人的根本任务,按照稳中求进的工作总基调,进一步改革创新,选拔德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。具体落实到考试内容上,体现为减少单纯死记硬背的... 2019年高考数学卷全国卷Ⅰ的命题思想以全国教育大会精神为指引,落实立德树人的根本任务,按照稳中求进的工作总基调,进一步改革创新,选拔德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。具体落实到考试内容上,体现为减少单纯死记硬背的知识性考查,着重考查考生独立思考能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力;结合数学的学科特点,突出数学学科素养导向,通过增强试题的综合性和应用性,着重考查考生的理性思维能力和逻辑推理能力;推动考生关键能力和数学核心素养在高考中落地,引领高中育人方式变革。 展开更多
关键词 数学 全国 高考 缩小差距 导向 社会主义建设者 解决问题的能力 文化
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关注深度思考能力考查与深度教学——从2019年高考理科综合卷全国卷Ⅰ生物学部分考生答题情况看生物学科教学 预览
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作者 林颖韬 林修愚 《福建教育》 2019年第27期46-48,共3页
自2016年10月教育部考试中心主任姜钢在《中国教育报》上发表署名文章提出"加强顶层设计,探索构建‘一核四层四翼’的高考评价体系"以来,师生已经经历了3次高考,每次高考都越来越好地体现"必备知识、关键能力、学科素养... 自2016年10月教育部考试中心主任姜钢在《中国教育报》上发表署名文章提出"加强顶层设计,探索构建‘一核四层四翼’的高考评价体系"以来,师生已经经历了3次高考,每次高考都越来越好地体现"必备知识、关键能力、学科素养、核心价值"四层考查目标以及"基础性、综合性、应用性、创新性"四个方面的考查要求。 展开更多
关键词 生物学科教学 理科综合 高考 答题情况 能力考查 全国 《中国教育报》 教育部考试中心
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读懂命题建议尝试“新”式评价——以2019年全国卷Ⅰ文综政治试题为例 预览
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作者 方修波 《求学》 2019年第20期64-66,共3页
每年普通高等学校招生全国统一考试(以下称高考)结束后,各种对试卷的评价铺天盖地而来,可谓仁者见仁,智者见智,但我们发现其中很多评价还是局限于老式的评价体系中。在当今高考考试转型的过程中,如何结合新高考改革进行科学的试题评价,... 每年普通高等学校招生全国统一考试(以下称高考)结束后,各种对试卷的评价铺天盖地而来,可谓仁者见仁,智者见智,但我们发现其中很多评价还是局限于老式的评价体系中。在当今高考考试转型的过程中,如何结合新高考改革进行科学的试题评价,特别是结合新的学业水平考试要求对高考试题进行“新”式评价尤显重要。 展开更多
关键词 评价体系 普通高等学校招生全国统一考试 “新” 政治试题 命题建议 全国 高考改革 学业水平考试
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理论融合热点 精讲落实素养——以“20世纪以来中国重大思想理论成果”为例
15
作者 马英 《教学考试》 2019年第26期15-18,共4页
人教版必修三第六单元'20世纪以来中国重大理论成果'理论性较强,三轮复习中应避免出现两种情况:一是'炒冷饭',即再次把一、二轮通史与专题史复习中的知识要点重复一遍;二是'题海战术',即学生埋头不断刷各种所... 人教版必修三第六单元'20世纪以来中国重大理论成果'理论性较强,三轮复习中应避免出现两种情况:一是'炒冷饭',即再次把一、二轮通史与专题史复习中的知识要点重复一遍;二是'题海战术',即学生埋头不断刷各种所谓内部资料的联考试题,每天师生只重复做题、讲题这一件事。 展开更多
关键词 学科核心素养 近代法国 新三民主义 中国国民党第一次全国代表大会宣言 全国 试题分析 选择题 民族主义 马克思主义中国化 旧三民主义 帝国主义 唯物史观 历史比较法
探索命题规律 引领有效复习——以“群落的结构和演替”为例
16
作者 栾晓丽 《教学考试》 2019年第24期59-60,共2页
高考生物复习中,教师要准确把握高考各题型的特点和规律,总结解题方法,使学生初步掌握应试技巧。教学中可以通过分析高考试题和《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》(以下简称《考试说明》),确定教师'教'和学生'学&#... 高考生物复习中,教师要准确把握高考各题型的特点和规律,总结解题方法,使学生初步掌握应试技巧。教学中可以通过分析高考试题和《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》(以下简称《考试说明》),确定教师'教'和学生'学'的目标,然后通过课堂教学、适应性训练等方法,加强目标的落实,从而达到在教学中高效复习的目的。 展开更多
关键词 普通高等学校招生全国统一考试 种群密度 丰富度 考试说明 考试大纲 有效复习 命题规律 群落结构 全国 种间关系 高考题
增强考点意识,精准规范作答——以2018年全国卷Ⅰ第5题为例
17
作者 尤江华 《教学考试》 2019年第1期4-5,共2页
2018年全国卷Ⅰ的文学作品阅读考查的是小说阅读,选用的阅读材料是著名作家王阿成的《赵一曼女士》,该小说曾获首届鲁迅文学奖短篇小说奖,选用的时候对文本有删改,但是并不影响考生对人物的整体把握。第5题的题目是:小说中说赵一曼'... 2018年全国卷Ⅰ的文学作品阅读考查的是小说阅读,选用的阅读材料是著名作家王阿成的《赵一曼女士》,该小说曾获首届鲁迅文学奖短篇小说奖,选用的时候对文本有删改,但是并不影响考生对人物的整体把握。第5题的题目是:小说中说赵一曼'身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻',请结合作品简要分析。参考答案如下:文人的气质:喜欢丁香花,情趣不俗;时常深情、甜蜜地回忆战斗生活。 展开更多
关键词 全国 有声电影 普通高等学校招生全国统一考试
高考英语阅读理解原创命题效度探究
18
作者 张素艳 《教学考试》 2019年第12期62-64,共3页
此次有幸为教学考试杂志社命制阅读理解原创试题,深深感受到高质量的团队研发能够带动每个成员理论和实践水平的双重提升。试题的每一个细节都被放大、被探讨。呈现在人前的不过是5篇阅读、20道题而已,可是,期间运用了多少理论作为标尺... 此次有幸为教学考试杂志社命制阅读理解原创试题,深深感受到高质量的团队研发能够带动每个成员理论和实践水平的双重提升。试题的每一个细节都被放大、被探讨。呈现在人前的不过是5篇阅读、20道题而已,可是,期间运用了多少理论作为标尺、修改了多少轮次、过程中淘汰了多少废品,只有命题者知道。 展开更多
关键词 普通高等学校招生全国统一考试 阅读材料 全国 阅读理解试题 原创试题
把握结构性特征 探寻命题规律
19
作者 程周红 张皖宿 《教学考试》 2019年第35期31-33,共3页
为什么要研究高考题?刘芃在《考试文集》中讲到'往年的试题是精雕细磨的产物,它反映了对考试内容的深思熟虑、对设问和答案的准确拿捏、对学生水平的客观判断。研究这些试题,就如同和试题的制作者对话'。由此可见,高考真题是一... 为什么要研究高考题?刘芃在《考试文集》中讲到'往年的试题是精雕细磨的产物,它反映了对考试内容的深思熟虑、对设问和答案的准确拿捏、对学生水平的客观判断。研究这些试题,就如同和试题的制作者对话'。由此可见,高考真题是一线教师复习备考的风向标和导航仪,具有指导教学的意义。另外,目前高考模拟题种类繁多,但质量良莠不齐。对高考真题认真研读和分析,有利于提师的试题鉴别水平. 展开更多
关键词 命题规律 全国 情境创设 高考历史 普通高等学校招生全国统一考试 史料实证 时空观念 高考真题 结构性特征
简析2019年历史《考试大纲》及应对策略
20
作者 徐自如 《教学考试》 2019年第17期4-5,共2页
《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考试大纲》)是高考命题的规范性文件和标准,是复习备考的依据,它明确了高考的性质和功能,对全国统一考试的考核目标、考试范围、考试内容、试卷结构等方面做出了具体的规定,也是普通高... 《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考试大纲》)是高考命题的规范性文件和标准,是复习备考的依据,它明确了高考的性质和功能,对全国统一考试的考核目标、考试范围、考试内容、试卷结构等方面做出了具体的规定,也是普通高等学校招生全国统一考试的命题依据。因此,准确把握《考试大纲》精神,对提高复习的针对性和有效性,减轻学生复习负担与提升学生的应考能力有着重要意义。 展开更多
关键词 考试范围 全国 普通高等学校招生全国统一考试 考试大纲 应对策略
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