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以健康中国建设为契机 切实加强学校体育工作——在首届职业院校体育工作高峰论坛的讲话 预览
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作者 廖文科 《体育教学》 2020年第1期4-5,共2页
党的十九大的召开,标志着中国特色社会主义进入了新时代。党的十九大在对新时代中国特色社会主义进行战略部署时特别强调实施健康中国战略。人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。建设健康中国的战略部署,是习近平新时代中国特色社... 党的十九大的召开,标志着中国特色社会主义进入了新时代。党的十九大在对新时代中国特色社会主义进行战略部署时特别强调实施健康中国战略。人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。建设健康中国的战略部署,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平总书记在全国卫生与健康大会上对健康中国建设做了系统的论述,明确指出没有全民健康,就没有全面小康。要把人民健康放在优先发展的战略地位。把健康融入所有政策,人民共建共享。 展开更多
关键词 健康中国 学校体育 健康第一 体育教学
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对我国20年基础教育体育新课改若干认识问题的澄清与分析 预览
2
作者 季浏 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第1期21-30,共10页
分析我国20年基础教育体育新课改中的若干认识问题,包括体育新课改是健康与技术之争、是唯兴趣论、对现实问题的把握和分析存在认识偏差、缺乏理论和实践基础、模糊了课程目标、缺乏体育课程教学内容的指导、否定传统教学方法、否定教... 分析我国20年基础教育体育新课改中的若干认识问题,包括体育新课改是健康与技术之争、是唯兴趣论、对现实问题的把握和分析存在认识偏差、缺乏理论和实践基础、模糊了课程目标、缺乏体育课程教学内容的指导、否定传统教学方法、否定教师评价和结果评价、否定教师教育的主导地位、出现1条错误的问题认识和解决链条等10个方面,对其进行回应,以落实“立德树人”的根本任务和“健康第一”的指导思想,深化体育与健康课程改革,促进学生身心健康、体魄强健、全面发展。 展开更多
关键词 体育新课改 基础教育 体育课程 立德树人 健康第一
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论基于塑造健康行为的健康知识与技能的教学 预览
3
作者 胡滨 《体育教学》 2019年第7期28-31,共4页
对高中学生进行健康知识与技能的教学是塑造健康行为的重要基础,是落实“健康第一”教育理念的具体表现。高中体育与健康课中应围绕健康概念和要求来安排相关健康知识与技能的教学,重视环境健康、安全防护以及与体育有关的健康知识的教... 对高中学生进行健康知识与技能的教学是塑造健康行为的重要基础,是落实“健康第一”教育理念的具体表现。高中体育与健康课中应围绕健康概念和要求来安排相关健康知识与技能的教学,重视环境健康、安全防护以及与体育有关的健康知识的教学,应采用灵活多样、生动活泼的教学形式,促进和发展学生运用健康知识与技能的能力,提高学科核心素养。 展开更多
关键词 健康第一 健康行为 健康知识与技能 知信行模式
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树立健康第一的教育理念,建立促进学生身心健康全面发展的长效机制 被引量:1
4
作者 钟秉枢 《中国学校体育》 2019年第1期10-11,共2页
2019年新年伊始,重温2018年9月10日习近平总书记在全国教育大会上明确提出的“要树立健康第一的教育理念”,对于新中国70周年庆典,决胜2020年全面建成小康社会有着重要意义。
关键词 教育理念 健康第一 学生身心健康 全面发展 全面建成小康社会 周年庆典 总书记 习近平
简论中学体育教学中如何贯彻“健康第一”理念 预览
5
作者 王领 《青少年体育》 2019年第3期70-71,共2页
1 中学体育教学现状体育课程是中学教育中的重要课程。自中华人民共和国成立以来,我党和政府高度重视体育课程在中学教育中的重要作用,出台了多项政策用来指导中学体育教学工作。经过近70年的风雨兼程,我国中学体育教学取得了蓬勃的发展... 1 中学体育教学现状体育课程是中学教育中的重要课程。自中华人民共和国成立以来,我党和政府高度重视体育课程在中学教育中的重要作用,出台了多项政策用来指导中学体育教学工作。经过近70年的风雨兼程,我国中学体育教学取得了蓬勃的发展,这是我们值得肯定的。然而,我们也看到,近年来我国中学生体质健康状况并不乐观。出现问题的原因是多方面,既有学校的原因,又有学生自身的原因,还有学生家长的原因及其他外部原因,但无论是何种原因造成的,其结果都是我们不愿看到的。 展开更多
关键词 中学体育教学 健康第一 中华人民共和国 体育课程 体质健康状况 中学教育 教学现状 党和政府
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炫彩小篮球炫出大舞台
6
作者 田志芳 王恒 《中国学校体育》 2019年第8期89-90,共2页
中国奥林匹克运动先驱张伯苓先生曾说:“教育里没有了体育,教育就不完全。”为此,建校三年来,滨河实验学校始终遵循“健康第一”的指导思想,把“身心健康”这一要素放在发展学生核心素养的首位。
关键词 舞台 篮球 奥林匹克运动 健康第一 实验学校 身心健康 张伯苓 教育
高中体育教学中改进健康教育的实施策略研究 预览
7
作者 朱杰 《青少年体育》 2019年第2期96-97,共2页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》中明确指出“加强体育锻炼”“坚持健康第一”的教学理念,来关注青少年体育发展,而联系当下高中体育教学实际,健康教育内容单一、方式不科学、教师认识不到位等问题突出。因此,本文... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》中明确指出“加强体育锻炼”“坚持健康第一”的教学理念,来关注青少年体育发展,而联系当下高中体育教学实际,健康教育内容单一、方式不科学、教师认识不到位等问题突出。因此,本文着力围绕高中体育教学,就健康教育理念及改进策略进行归纳和梳理,以促进高中生参与体育锻炼,树立正确的体育观、健康观。 展开更多
关键词 健康教育 高中体育 体育教学 发展规划纲要 体育锻炼 教育改革 教学理念 健康第一
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巧用小垫子,有效提高跪跳起教学质量
8
作者 康智力 《中国学校体育》 2019年第4期82-83,共2页
一、案例背景水平二《跪跳起》教学是以《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》提出的“健康第一”为指导思想,重在激发学生兴趣,促进学生主动参与的积极性。本课通过巧妙设计小垫子的运用,让枯燥的技巧动作学起来更有趣,课上起来更... 一、案例背景水平二《跪跳起》教学是以《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》提出的“健康第一”为指导思想,重在激发学生兴趣,促进学生主动参与的积极性。本课通过巧妙设计小垫子的运用,让枯燥的技巧动作学起来更有趣,课上起来更有序,学生掌握起来更扎实。教师运用游戏、竞赛等手段激发学生的兴趣,通过小垫子的合理布置体现由易到难、循序渐进的教学原则,进而让学生轻松、愉快地掌握技能。 展开更多
关键词 教学质量 体育与健康课程标准 学生兴趣 巧用 学生主动参与 健康第一 义务教育 技巧动作
基于增强小学生体质的学校体育工作研究 预览
9
作者 郝志晓 《青少年体育》 2019年第5期43-44,共2页
本文对增强小学生体质的学校体育工作进行了系统性研究,主要探究了我国学校体育工作促进小学生体质健康发展的现状及成因,并结合美日学校体育工作促进小学生体质健康发展的启示对我国学校体育工作如何促进小学生体质健康提出了若干建议... 本文对增强小学生体质的学校体育工作进行了系统性研究,主要探究了我国学校体育工作促进小学生体质健康发展的现状及成因,并结合美日学校体育工作促进小学生体质健康发展的启示对我国学校体育工作如何促进小学生体质健康提出了若干建议。发现我国应该在树立“健康第一,应试第二”的指导思想、切实提高小学生体育课教学质量和优化体育基础设施装备上做出改善,以提高我国小学生体质健康水平。 展开更多
关键词 学校体育工作 学生体质 体质健康水平 小学生 健康第一 设施装备 体育基础 教学质量
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体育游戏在中学体育教学中的运用 预览 被引量:3
10
作者 张甜 《青少年体育》 2019年第2期64-65,共2页
党中央国务院2000 年旗帜鲜明地提出了学校体育要树立“健康第一”的指导思想,学校体育工作者在认真学习领会这一思想的同时,对体育课程结构及内容进行了重大调整,这其中体育游戏作为学校体育课的重要组成部分,特别是中学体育教学,也面... 党中央国务院2000 年旗帜鲜明地提出了学校体育要树立“健康第一”的指导思想,学校体育工作者在认真学习领会这一思想的同时,对体育课程结构及内容进行了重大调整,这其中体育游戏作为学校体育课的重要组成部分,特别是中学体育教学,也面临巨大的挑战。由于中学生正处于青春期,思维能力显著发展,尤其是抽象逻辑思维相对占优势,但具体思维也起着重要的作用,同时在思维的独立性和判断性方面也有所发展,他们开始喜欢提各种问题并且要求回答。 展开更多
关键词 中学体育教学 体育游戏 学校体育课 抽象逻辑思维 思维能力 体育工作者 健康第一 课程结构
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全面关怀:构建儿童“大体育圈”的创新实践 预览
11
作者 浦继丰 黄华 《基础教育参考》 2019年第15期71-74,共4页
江苏省无锡市南长街小学自1911年创办以来,一直秉承“全人教育”理念,致力于培养“真、善、美、健、富”全面发展的人。同时,学校秉持“用体育关怀儿童的一生”这一旨归,坚持“健康第一、全面关怀、终身体育”的基本理念,积极构建儿童... 江苏省无锡市南长街小学自1911年创办以来,一直秉承“全人教育”理念,致力于培养“真、善、美、健、富”全面发展的人。同时,学校秉持“用体育关怀儿童的一生”这一旨归,坚持“健康第一、全面关怀、终身体育”的基本理念,积极构建儿童“大体育圈”,努力培养具有强壮体魄、丰富心灵、卓越本领、完满人格的“完整儿童”,促进儿童成为终身体育的行动者、享受者和创造者,让儿童过一种有秩序、有活力、有乐趣的美好生活。 展开更多
关键词 体育圈 儿童 创新实践 关怀 终身体育 全人教育 全面发展 健康第一
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以健康第一的教育理念筑牢学校体育在青少年成长成才中的基础 预览 被引量:2
12
作者 顾明远 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第1期9-11,共3页
我国青少年的健康成长成才备受党和国家的重视。学校体育是基础教育的基础,能在锻炼身体、增强体质的同时,促进智力发展,培养坚韧等意志力、社会情绪和团队意识,对青少年成长成才具有积极作用,要充分认识学校体育在青少年成长成才过程... 我国青少年的健康成长成才备受党和国家的重视。学校体育是基础教育的基础,能在锻炼身体、增强体质的同时,促进智力发展,培养坚韧等意志力、社会情绪和团队意识,对青少年成长成才具有积极作用,要充分认识学校体育在青少年成长成才过程中的基础作用。落实树立“健康第一”的理念需要全社会的共同参与和重视。 展开更多
关键词 健康第一 青少年 基础教育 体育课 学校体育
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浅谈信息技术在体育教学中的应用 预览
13
作者 胡光海 杨平原 《读天下(综合)》 2019年第32期0009-0010,共2页
随着现代教育的快速发展,信息技术已经被广泛运用到各科教学中,信息技术与体育教学的结合是时代发展的必然,势必引起传统体育教学的变革与更新。传统的教学方式不仅发生改变,而且学习目标、学习方法和教学评价手段也随之发生改变。运用... 随着现代教育的快速发展,信息技术已经被广泛运用到各科教学中,信息技术与体育教学的结合是时代发展的必然,势必引起传统体育教学的变革与更新。传统的教学方式不仅发生改变,而且学习目标、学习方法和教学评价手段也随之发生改变。运用信息技术开展体育教学,将难度高的教学内容直观、生动地展现出来,学生学习起来更加轻松。本文从理论和实践的角度出发,结合个人教学实际,探讨新课标下信息技术在体育教学中的具体应用。 展开更多
关键词 信息技术 体育教学 技术动作 健康第一
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基于强化体能本质的高职体育课程新模式构建——以湖州职业技术学院为例 预览
14
作者 张晖 《拳击与格斗》 2019年第9X期45-46,共2页
发展体育运动,增强人民体质,体育的本质就是强化体能。高职体育教学是学校体育的一个环节和组成部分,强化体能自然是排在第一位的。在高职体育课程定位清晰的基础上,依据高职学生特点构建出强化体能的体育必修课课程和为技术、健身、竞... 发展体育运动,增强人民体质,体育的本质就是强化体能。高职体育教学是学校体育的一个环节和组成部分,强化体能自然是排在第一位的。在高职体育课程定位清晰的基础上,依据高职学生特点构建出强化体能的体育必修课课程和为技术、健身、竞技、休闲、训练目的的体育选修课程。牢牢把握和落实体育课程强化体能的本质,以期实现健康第一的教育理念和终身体育目标。 展开更多
关键词 体育 学校体育 高职体育 终身体育 健康第一
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浅谈跆拳道运动对小学生心理素质的影响 预览
15
作者 黄卓浩 《师道:教研》 2019年第8期86-87,共2页
健康体魄是青少年为祖国服务的基础,学校体育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。当前跆拳道项目课程已较为广泛地在小学校本课程和社团课程中开展,在小学跆拳道教学中注重对学生心理素质良好影响,对培养小学生形成良好的道德... 健康体魄是青少年为祖国服务的基础,学校体育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。当前跆拳道项目课程已较为广泛地在小学校本课程和社团课程中开展,在小学跆拳道教学中注重对学生心理素质良好影响,对培养小学生形成良好的道德思想与行为,提升身心素质水平具有重要意义。 展开更多
关键词 学生心理素质 跆拳道运动 健康第一 校本课程 小学生 学校体育 体育工作 项目课程
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足下有规矩、心中有方圆——浙江省长兴县第六小学足球课程及文化构建实践与探索
16
作者 吴建国 《人民教育》 北大核心 2019年第9期44-46,共3页
在健康第一的基础上,以学生为主体,以足球为基础,从各方面挖掘并提炼校园足球的育人内涵,培养学生的意志品质和创新能力,实现学生的全面成长.
关键词 足球课程 文化构建 长兴县 浙江省 以学生为主体 实践 小学 健康第一
北京工业大学附属中学十八里店分校
17
《北京教育:普教版》 2019年第7期I0019-I0020,共2页
学校因距天安门十八里而得名,是一所规模较大、设施完备、环境优美的学校,是朝阳区"十二五"首批素质教育示范校。学校始终以"健康第一"为指导思想,在"实"文化的引领下,秉承着"为学生一生的幸福奠基&... 学校因距天安门十八里而得名,是一所规模较大、设施完备、环境优美的学校,是朝阳区"十二五"首批素质教育示范校。学校始终以"健康第一"为指导思想,在"实"文化的引领下,秉承着"为学生一生的幸福奠基"的办学理念,践行着把学校建成"环境优美的花园、‘五育'并举的学园,健康成长的乐园、温馨和谐的家园"的办学目标和"体育健体,诗文修身、学有所长、全面发展、快乐成长"的育人目标。学校以坚实的体育工作为基础,以民族传统文化为持续发展的动力,在培养学生全面发展的基础上,逐步形成了"尚体育人,奠基人生"的办学特色,构建了"1+5"幸福课程体系,为学生多元发展提供了充分保障。在丰富的课程的引领和培育下,学校每年都有近千人次获得市、区乃至全国的各级各类奖项,达到了以课程促进"五育",以特色盘活全局的预期目标。 展开更多
关键词 北京工业大学附属中学 学生全面发展 民族传统文化 分校 课程体系 健康第一 体育工作 素质教育
基于新课程标准下体育核心素养的认识 预览
18
作者 蔺银萍 《青少年体育》 2019年第1期94-95,共2页
体育学科在新课标的引领下,坚持“健康第一”的指导思想,使学生通过学习知识与技能和运动参与,培养高尚道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,特别强调关注每一位学生的情绪生活和情感体验、关注学生的道德生活... 体育学科在新课标的引领下,坚持“健康第一”的指导思想,使学生通过学习知识与技能和运动参与,培养高尚道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,特别强调关注每一位学生的情绪生活和情感体验、关注学生的道德生活和人格的养成。体育学科从“双基”到三维目标,在三维目标基础上提出核心素养,这是对三维目标的发展和深化,从教书到育人、从教学到教育的转变,体育核心素养不是新的概念或理论,而是体育教学本质的最大化体现。成功的体育教学是学生在参与体育活动的过程中,获得了参与锻炼的技能辅助,并有体能的提升和良好的情感体验。 展开更多
关键词 体育学科 新课程标准 素养 三维目标 健康第一 情感体验 教学本质 运动参与
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树立健康第一的教育理念的价值论析 预览
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作者 颜永杰 张晓林 《陕西青年职业学院学报》 2019年第3期43-46,共4页
随着社会发展及人类认识的不断深化,人们对健康的理解也在不断深入。2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上明确提出要树立健康第一的教育理念。把健康第一作为教育理念,回归了以人为本的内在要求,有利于青少年的健康成长,有利于增进... 随着社会发展及人类认识的不断深化,人们对健康的理解也在不断深入。2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上明确提出要树立健康第一的教育理念。把健康第一作为教育理念,回归了以人为本的内在要求,有利于青少年的健康成长,有利于增进全民健康意识,有利于推进健康中国建设,具有重要的理论价值和实践意义。 展开更多
关键词 健康第一 教育理念 理论价值 实践意义
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“健康第一”视域下大众体育健身环境的优化研究 预览
20
作者 黄正宪 《当代体育科技》 2019年第7期184-185,共2页
本文运用文献综述法对'健康第一'实现的内涵进行解析,对基于'健康第一'思想视域下我国大众体育健身环境的优化意义进行阐述,对其相关的优化路径进行探讨。其目的在于为全面提高广大民众的健康意识,营造健康和谐的体育... 本文运用文献综述法对'健康第一'实现的内涵进行解析,对基于'健康第一'思想视域下我国大众体育健身环境的优化意义进行阐述,对其相关的优化路径进行探讨。其目的在于为全面提高广大民众的健康意识,营造健康和谐的体育健身环境,提高我国大众体育健身运动发展的精准性,提供必要的借鉴与参考;为贯彻落实'健康中国2030'的战略计划,提供具有建设意义的发展建议。 展开更多
关键词 健康第一 大众体育健身环境 优化
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