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文章速递PDCA式健康教育模式在体检中心健康管理中的应用效果及对体检者身心健康的影响 认领
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作者 冯晓婷 吴亚娅 《临床医学研究与实践》 2021年第1期145-147,共3页
目的探讨PDCA式健康教育模式在体检中心健康管理中的应用效果。方法将326例体检者按照体检时间分为对照组(2018年1月至2018年3月)与观察组(2018年4月至2018年6月),各163例。对照组采用常规健康教育模式,观察组采用PDCA式健康教育模式。... 目的探讨PDCA式健康教育模式在体检中心健康管理中的应用效果。方法将326例体检者按照体检时间分为对照组(2018年1月至2018年3月)与观察组(2018年4月至2018年6月),各163例。对照组采用常规健康教育模式,观察组采用PDCA式健康教育模式。比较两组的应用效果。结果观察组的体检时间短于对照组,体检效率及体检可信度评分均高于对照组(P<0.05)。体检后,两组的疾病知识知晓情况及体检报告阅读能力评分均升高,HAMA、HAMD评分均降低,且观察组优于对照组(P<0.05)。观察组的体检满意度评分均高于对照组(P<0.05)。结论PDCA式健康教育模式在体检中心健康管理中的应用效果显著,能有效提高体检者的健康知识知晓度和体检满意度,改善其心理状态。 展开更多
关键词 健康管理 PDCA 健康教育 身心健康
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文章速递健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用效果 认领
2
作者 孙桂芳 丁莹莹 +2 位作者 荣风菊 高雪 李东阳 《中国当代医药》 2021年第1期219-222,共4页
目的探讨健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用效果。方法选取2017年9月~2019年9月牡丹江医学院附属红旗医院收治的66例老年骨质疏松性髋部骨折患者作为研究对象,根据“动态随机分组法”分为对照组与观察组,每组各33例。对照... 目的探讨健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用效果。方法选取2017年9月~2019年9月牡丹江医学院附属红旗医院收治的66例老年骨质疏松性髋部骨折患者作为研究对象,根据“动态随机分组法”分为对照组与观察组,每组各33例。对照组采用常规护理干预,观察组采用健康教育。比较两组的药物知识掌握评分、骨折诱因及预防措施知识掌握评分、生活质量量表(SF-36)各项评分及护理总满意度。结果护理后,观察组的骨质疏松药物知识掌握评分为(74.52±4.61)分,骨折诱因及预防措施知识掌握评分为(77.86±4.35)分,均高于对照组的(68.14±3.76)分和(71.14±3.87)分(P<0.05);观察组的生理功能评分为(31.21±2.24),生理职能评分为(32.86±2.64),生命活力评分为(31.97±2.74),社会功能评分为(31.12±2.14),角色功能评分为(32.21±2.53),认知功能评分为(31.58±1.98),心理健康评分为(32.66±2.05),总生活质量评分为(34.27±2.32)分,均高于对照组的(28.12±1.35)、(29.10±2.31)、(28.10±1.33)、(28.86±1.62)、(29.11±1.10)、(27.67±1.22)、(28.87±1.55)、(31.33±1.99)分(P<0.05);观察组的护理总满意度为93.94%,高于对照组的66.67%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论老年骨质疏松性髋部骨折护理中健康教育的临床效果显著,不仅能提升患者的健康知识掌握情况,还能提升患者的生活品质及护理满意度,适合在临床实施和推广。 展开更多
关键词 骨质疏松性髋部骨折 健康教育 临床效果 健康知识掌握 护理满意度
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文章速递健康教育路径表在甲状腺手术护理中的应用 认领
3
作者 高星 《中国继续医学教育》 2021年第1期172-175,共4页
目的评价甲状腺手术护理中运用健康教育路径表的价值,以促进甲状腺手术患者康复预后。方法选择本院收治的甲状腺疾病患者,总计96例。随机进行采取手术常规护理、配合健康教育路径表的对照组和试验组分组护理,对比对照组与试验组甲状腺... 目的评价甲状腺手术护理中运用健康教育路径表的价值,以促进甲状腺手术患者康复预后。方法选择本院收治的甲状腺疾病患者,总计96例。随机进行采取手术常规护理、配合健康教育路径表的对照组和试验组分组护理,对比对照组与试验组甲状腺疾病手术患者组间护理满意度以及健康知识掌握得分情况。结果试验组甲状腺疾病手术患者的护理总满意度高于对照组(95.83%vs.81.25%,P<0.05),颈部训练、饮食、体位健康知识得分明显高于对照组(P<0.05)。结论给予甲状腺手术患者健康教育路径表护理干预可以进一步提高患者的护理满意度以及健康知识掌握程度,从而促进患者康复。 展开更多
关键词 健康教育 路径表 甲状腺手术 健康知识 护理满意度 应用
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文章速递格林模式在护理健康教育应用中的研究进展 认领
4
作者 栾佳斌 曹鑫彦 +1 位作者 肖黎 韩娟 《全科护理》 2021年第1期46-50,共5页
综述格林模式的概念与发展情况、格林模式的特点、实施格林模式的注意事项及其在国内外护理工作的中应用效果,为相关工作者提供一定的帮助。提出将格林模式的应用与我国国情相结合,制订适合我国国民的健康教育模式是所有医学工作者未来... 综述格林模式的概念与发展情况、格林模式的特点、实施格林模式的注意事项及其在国内外护理工作的中应用效果,为相关工作者提供一定的帮助。提出将格林模式的应用与我国国情相结合,制订适合我国国民的健康教育模式是所有医学工作者未来的研究方向,此外格林模式与其他模式的结合应用也是护理人员今后可以深入探讨的课题。 展开更多
关键词 格林模式 健康教育 健康促进 影响因素 综述
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多学科团队协作护理模式在食管癌手术患者中的应用效果观察 认领
5
作者 白晓杨 王金凤 《临床研究》 2021年第1期154-155,共2页
目的分析食管癌手术病患采用多学科团队协作护理干预作用。方法选择在本院进行食管癌手术治疗的54例病患为研究样本,其手术时间均在2017年8月至2019年8月之间,采取随机数字排列表法将其分成均为27例的常规组以及实验组。予以常规组病患... 目的分析食管癌手术病患采用多学科团队协作护理干预作用。方法选择在本院进行食管癌手术治疗的54例病患为研究样本,其手术时间均在2017年8月至2019年8月之间,采取随机数字排列表法将其分成均为27例的常规组以及实验组。予以常规组病患基础护理措施,予以实验组病患基础护理以及多学科团队协作护理干预,对比每组病患干预效果以及护理前后生活质量得分。结果实验组与常规组总有效率分别是96.30%、77.78%(P <0.05);护理后实验组病患生活质量得分高于常规组(P <0.05)。结论食管癌手术病患实施多学科团队协作护理干预措施可提升治疗效果,促进病患尽快恢复,进而提高其生活质量水平。 展开更多
关键词 效果 食管癌 多学科团队协作护理 生活质量 健康教育
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文章速递健康教育联合常规护理在耐多药肺结核合并血栓患者中的护理效果 认领
6
作者 沈霞 朱莎莎 +1 位作者 李彬霞 张巍 《血栓与止血学》 2021年第1期149-150,共2页
目的探讨健康教育联合常规护理在耐多药肺结核合并血栓患者中的护理效果。方法以80例耐多药肺结核合并血栓患者为对象,分为对照组与观察组。对比两组护理效果。结果两组干预后焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评分均降低,观察组低... 目的探讨健康教育联合常规护理在耐多药肺结核合并血栓患者中的护理效果。方法以80例耐多药肺结核合并血栓患者为对象,分为对照组与观察组。对比两组护理效果。结果两组干预后焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评分均降低,观察组低于对照组(P<0.05)。两组干预后疾病知识知晓评分及防治知识知晓评分均升高,观察组高于对照组(P<0.05)。观察组患者DVT发生率为5.00%(2/40),低于对照组(20.00%(8/40),P<0.05)。结论健康教育与常规护理联合可有效减轻耐多药肺结核合并血栓患者的焦虑、抑郁情绪,提升患者对疾病的知晓及防治知识。 展开更多
关键词 健康教育 常规护理 耐多药肺结核合并血栓
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文章速递柯氏评估模型评估微课在提高老年病人误吸认知中的应用效果 认领
7
作者 刘智利 伍嘉敏 +4 位作者 董佩文 曹燕瑜 肖日霞 廖春意 王跃伟 《全科护理》 2021年第1期108-110,共3页
目的:探讨应用柯氏评估模型评估微课在提高老年病人误吸认知中的效果。方法:选择2017年11月1日—2017年11月30日在6所三级甲等医院神经内科、骨科、老年科住院的60例老年病人为研究对象,通过现场讲解、操作示范以及微信发放微课视频方... 目的:探讨应用柯氏评估模型评估微课在提高老年病人误吸认知中的效果。方法:选择2017年11月1日—2017年11月30日在6所三级甲等医院神经内科、骨科、老年科住院的60例老年病人为研究对象,通过现场讲解、操作示范以及微信发放微课视频方式进行健康宣教,应用柯氏评估模型(反应层、学习层、行为层、结果层)对健康教育效果进行评估。结果:反应层:88.33%的病人认可此种教育方式;学习层:微课干预后60例病人误吸相关知识每项得分及总分均高于培训前(P<0.05);行为层:2017年12月1日—2018年12月1日60例病人基本落实了安全进食技巧,51例病人进行了日常的吞咽功能训练,参与度达85.00%。结果层:2017年12月1日—2018年12月1日该60例病人均未发生误吸。结论:微课结合口头宣讲可有效提高健康教育效果,且柯氏评估模型可以很好地对健康教育效果作出评价。 展开更多
关键词 柯式评估模式 微课 健康教育
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文章速递基于理性行为联合跨理论模型健康教育方式在肠梗阻患者术后护理中的应用研究 认领
8
作者 冉星光 《现代医药卫生》 2021年第1期128-132,共5页
目的探讨基于理性行为联合跨理论模型(TTM)健康教育方式用于肠梗阻患者术后护理的效果。方法将2016年1-12月该院收治的60例肠梗阻患者按照随机数字表法分为研究组和对照组,每组30例。研究组采取基于理性行为联合TTM健康教育方式,对照组... 目的探讨基于理性行为联合跨理论模型(TTM)健康教育方式用于肠梗阻患者术后护理的效果。方法将2016年1-12月该院收治的60例肠梗阻患者按照随机数字表法分为研究组和对照组,每组30例。研究组采取基于理性行为联合TTM健康教育方式,对照组给予胃肠外科常规健康教育。比较2组患者术后住院期间,术后1、3、6个月腹痛、腹胀、恶心、呕吐、疲乏、排便规律、再次入院等身体状况指标,以及不同时间点胃肠道生活质量指数评分等。结果与对照组比较,研究组患者术后住院期间镇痛药物使用率、重置胃管率、活动无耐力率,以及腹胀、恶心、呕吐发生率均更低,术后72 h肠蠕动率更高;术后1、3个月忧愁、乏力、食欲缺乏、失眠、偶有腹痛、时有腹痛、排便规律等身体状况更好,再次入院率更低,术后1、3、6个月胃肠道生活质量指数评分均更高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论采用基于理性行为联合TTM健康教育方式可改善患者生活方式,有效预防再次发生肠梗阻,提高患者生活质量。 展开更多
关键词 肠梗阻 手术后医护 健康教育 跨理论模型
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文章速递安徽省青少年体质健康教育干预模式及干预策略研究 认领
9
作者 段雨晴 《体育科技文献通报》 2021年第1期47-48,共2页
青少年学生的体质健康状况有所改善,但情况依旧严峻。本研究采用文献法等构建了安徽省青少年体质健康教育干预模式,并提出干预策略。研究主要结论和建议:通过两个样本的探索性因素分析和验证性因素分析得出该模型由“学校教育”、“家... 青少年学生的体质健康状况有所改善,但情况依旧严峻。本研究采用文献法等构建了安徽省青少年体质健康教育干预模式,并提出干预策略。研究主要结论和建议:通过两个样本的探索性因素分析和验证性因素分析得出该模型由“学校教育”、“家庭教育”、“社区教育”3个因子组成;安徽省青少年体质健康教育中,学校教育的认可度最好,家庭教育其次,社区教育最差,且存在人口学的差异;干预策略应从以下方面着手:加强教师专业素质的培养,帮助学生树立锻炼信念;让家长做到言传身教,树立榜样,关注孩子的锻炼需求,减轻学业负担;加强健康知识的宣传,建立相关服务保障体系。 展开更多
关键词 青少年 体质 健康教育 干预模式 干预策略
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文章速递微信平台健康教育对广东省社会科学工作者体育参与的影响 认领
10
作者 栗晓静 《体育科技文献通报》 2021年第1期99-102,共4页
本研究采用问卷调查、访谈、数理统计等方法对广东省社会科学工作者关注微信平台健康教育内容的状况、微信平台实施内容满意度反馈情况,以及微信平台健康教育影响社科工作者体育活动参与的情况进行了调查与分析。提出了有组织地建立和... 本研究采用问卷调查、访谈、数理统计等方法对广东省社会科学工作者关注微信平台健康教育内容的状况、微信平台实施内容满意度反馈情况,以及微信平台健康教育影响社科工作者体育活动参与的情况进行了调查与分析。提出了有组织地建立和推进微信健康教育平台;构建微信健康教育平台跟踪监督和奖励机制等建议。旨在为政府体育行政部门及其他群体微信公众平台提供参考。 展开更多
关键词 微信平台 健康教育 社会科学者 体育参与
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文章速递慢性病健康教育的信息图形化设计方法研究 认领
11
作者 张益棉 万萱 《设计》 2021年第1期18-21,共4页
慢性病健康教育宣传是普及健康知识加强疾病预防的强有力手段,而在其视觉的设计上投入较小,难以吸引人们的关注。根据慢性病健康知识教育科普宣传现状以及当下人们逐渐改变的阅读习惯,总结归纳出信息图形设计中的隐喻化、场景化、叙事... 慢性病健康教育宣传是普及健康知识加强疾病预防的强有力手段,而在其视觉的设计上投入较小,难以吸引人们的关注。根据慢性病健康知识教育科普宣传现状以及当下人们逐渐改变的阅读习惯,总结归纳出信息图形设计中的隐喻化、场景化、叙事化三种方法,以此改善现有的慢性病健康教育宣传资料中的同质化严重难以引起青年人群阅读兴趣的问题。通过此方法在一定程度上为青年人群积极有效地构建慢性病教育知识体系,有效降低青年人群患病几率,从青年时期做好慢性病预防基础。 展开更多
关键词 慢性疾病 健康教育 信息图形设计 视觉设计 设计方法
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大健康人文下医科类高校健康教育理论与实践 认领 被引量:2
12
作者 刘楠 《中国继续医学教育》 2020年第1期51-53,共3页
健康问题现已成为重大民生问题,个体的健康素养直接关乎其自身健康。为促进全民提升健康素养,有必要在公共场所开展相应的健康教育。高校作为培养人才的重要场所,如何促使置身于其中的大学生拥有良好的健康素养,以更好的身心状态和生活... 健康问题现已成为重大民生问题,个体的健康素养直接关乎其自身健康。为促进全民提升健康素养,有必要在公共场所开展相应的健康教育。高校作为培养人才的重要场所,如何促使置身于其中的大学生拥有良好的健康素养,以更好的身心状态和生活状态应对社会主义事业,是需要关注的重要问题。因为医科类高校有开展健康教育的现实诉求,而大健康人文理念为医科类高校开展健康教育提供了有力的理论基础。大健康人文理念的教育科普、显性和隐性课程的健康教育实践以及大健康人文氛围的积极营造构成了医科类高校开展健康教育的实践路径。 展开更多
关键词 健康人文 医科类高校 医学生 健康教育 健康教育理论 健康教育实践
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深化全民健康教育 提高全民健康素养 认领
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作者 唐乾利 《中国烧伤创疡杂志》 2020年第6期381-383,共3页
《"健康中国2030"规划纲要》指出,推进健康中国建设、提高人民健康水平,是全面建成小康社会、基本实现社会主义现代化的重要基础,全民健康是实现健康中国的根本目的。本文从优生优育、心理健康、未病先防、理解医疗、了解死... 《"健康中国2030"规划纲要》指出,推进健康中国建设、提高人民健康水平,是全面建成小康社会、基本实现社会主义现代化的重要基础,全民健康是实现健康中国的根本目的。本文从优生优育、心理健康、未病先防、理解医疗、了解死亡等方面探讨全民健康的重要性,以深化人们对健康的认识,提高人们的健康素养,为建设健康中国,实现"四个面向"贡献力量。 展开更多
关键词 全民健康 健康教育 健康素养 健康中国 面向人民生命健康
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新时期健康教育探析 认领
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作者 徐瑞 刘春梅 《继续医学教育》 2020年第12期57-58,共2页
新时期,人民健康上升到优先发展的战略地位,健康与社会经济发展、国家富强、民族复兴的关系空前紧密。然而,我国的健康水平与当前国家发展要求和人民的期待并不相符,其中健康素养落后、健康观念陈旧是我国健康水平进一步提高的重要瓶颈... 新时期,人民健康上升到优先发展的战略地位,健康与社会经济发展、国家富强、民族复兴的关系空前紧密。然而,我国的健康水平与当前国家发展要求和人民的期待并不相符,其中健康素养落后、健康观念陈旧是我国健康水平进一步提高的重要瓶颈之一。这要归咎于我国健康教育发展不充分、落实不到位。我国健康教育长久以来存在着教育目标不明确、教育对象范围窄、教育方法单一的情况。因此,要提高全民健康素养、更新健康理念,推进健康教育全民化普及化、优化健康教育内容及方法已是当务之急。文章将结合当下我国健康教育实情,从教育目标、教育模式和教育艺术三方面进行探析。 展开更多
关键词 新时代 健康水平 健康素养 健康理念 健康教育 教育实情
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重庆市中青年女性居民健康状况调查及分析 认领
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作者 徐晓阳 杨晓喆 +5 位作者 刘颖 严宏佳 陈小梅 张艳博 梅英 齐晓娅 《科学咨询》 2020年第41期1-3,共3页
目的了解重庆市社区中青年女性居民健康知识水平、健康态度、健康行为及相关因素,为制定健康教育策略和措施提供科学依据。方法采用随机抽样的方法,对重庆市渝中区的356名中青年女性进行问卷调查。结果被调查的中青年女性居民健康知识... 目的了解重庆市社区中青年女性居民健康知识水平、健康态度、健康行为及相关因素,为制定健康教育策略和措施提供科学依据。方法采用随机抽样的方法,对重庆市渝中区的356名中青年女性进行问卷调查。结果被调查的中青年女性居民健康知识知晓率为87.96%。其中,健康知识知晓情况与文化程度、年龄、职业相关(P<0.000 1),而与家庭月收入和居住小区档次无明显相关;虽然居民的健康知晓情况较好,但健康行为仍存在一些问题,主要表现在营养不均衡、缺乏锻炼、二手烟及心理健康问题;居民的性健康常识掌握不佳,仅有54.43%全部答对问题;社区健康教育的开展率、参与率和满意度均较低。结论重庆市居民健康知识知晓水平较之前有所提升,但社区健康教育工作还存在很多不足,应加强人才队伍建设,让健康宣传方式多样化,注重互联网宣传,还要充分考虑到行为阶段、文化程度、年龄等因素,针对不同人群制定切实可行的健康教育工作实施方案,以提高社区居民的健康素质。 展开更多
关键词 健康教育 健康知识 健康行为 健康态度 知晓率
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徐州市糖尿病病人对“互联网+医疗健康”管理模式的接受情况及影响因素的调查 认领
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作者 孙燕茹 聂礼贺 +1 位作者 陆召军 高修银 《安徽医药》 CAS 2020年第4期751-755,共5页
目的调查和分析徐州市糖尿病病人参与“互联网+”时代下糖尿病病人社区健康管理的接受情况,并探讨其影响因素,为进一步提出适用于我国糖尿病病人的社区健康管理提供参考依据。方法采取整群分层随机抽样的方法,通过访谈式问卷调查抽取徐... 目的调查和分析徐州市糖尿病病人参与“互联网+”时代下糖尿病病人社区健康管理的接受情况,并探讨其影响因素,为进一步提出适用于我国糖尿病病人的社区健康管理提供参考依据。方法采取整群分层随机抽样的方法,通过访谈式问卷调查抽取徐州市市社区高糖尿病病人1300例,经核查最终得到有效问卷1176份,问卷有效率为90.0%。采用经专家审核后的调查问卷,了解其一般情况,采用Epidata 3.1软件建立数据库,录入数据,运用SPSS22.0软件包,计量资料采用x^ˉ±s进行描述,计数资料采用率和构成比等表示,单因素采用χ2检验、秩和检验,多因素采用logistic回归模型分析。结果徐州市“互联网+”健康管理接受率为71.25%,其中1型糖尿病、病程在5~10年、有糖尿病家族史及并发脑卒中、心脏病、周围神经病变的病人,互联网+健康管理接受率较高,分别为85.6%、77.1%、61.2%、75.7%、75.9%,77.6%;单因素分析结果显示:年龄、婚姻、文化程度、职业、医疗保险类型、居住情况、家族史、糖尿病类型、糖尿病并发脑卒中、并发心脏疾病、并发周围神经病变、并发肾脏病变、健康素养(测量血糖、规律服药)、是否已经参与了社区管理,对糖尿病病人“互联网+”健康管理接受情况有影响(P<0.05);多因素分析显示:1型糖尿病、病程≥1年为病人接受“互联网+”健康管理的保护因素,而未合并周围神经、心脏病变、健康素养低(不知晓糖尿病诊断标准、监测血糖)未参与社区健康管理为危险因素。结论徐州市糖尿病病人接受“互联网+”健康管理率较高,为71.25%;多种因素对“互联网+”健康管理有影响;政府应加大对公共卫生服务的人力、物力等的投入,普及健康基本知识,覆盖各社区的健康管理面。 展开更多
关键词 糖尿病/预防和控制 社区卫生服务 健康教育 健康促进 健康状况指标 社区健康管理 “互联网+” 影响因素
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加强维护学生健康,助力全面小康社会 认领
17
作者 王智勇 李国荣 《预防医学论坛》 2020年第8期561-565,共5页
在建设“小康社会”的征程中,学校卫生工作与时俱进。本文从学校突发性公共卫生事件、重大呼吸道传染病、艾滋病与肺结核、营养与高血压、心理健康、近视眼、烟草和空气污染、睡眠、伤害与校园暴力的防控等9个方面总结了学校卫生工作开... 在建设“小康社会”的征程中,学校卫生工作与时俱进。本文从学校突发性公共卫生事件、重大呼吸道传染病、艾滋病与肺结核、营养与高血压、心理健康、近视眼、烟草和空气污染、睡眠、伤害与校园暴力的防控等9个方面总结了学校卫生工作开展情况;从理解预防为主、注重全社会共同努力、重视三方面病因、突出两个重点工作、提高3个素养、加强两个教育等6个方面提出了加强学校卫生工作的建议。 展开更多
关键词 学校卫生 小康社会 预防为主 学生健康 慢性病 传染病 健康教育 健康素养 家庭 劳动教育 科学素养 道德素养
专职健康教育护士对住院结核病患者的干预效果分析 认领
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作者 陈晓凤 彭乐 +2 位作者 刘继星 于磊 王秀华 《中国防痨杂志》 CAS CSCD 2020年第10期1109-1114,共6页
目的分析专职健康教育护士对结核病患者的干预效果,探寻一种低投入、高效益的健康教育模式。方法按时间顺序依次纳入2018年6—12月和2019年1-6月在北京胸科医院结核科住院治疗的所有结核病患者340例和300例,分别排除12例和4例的聋哑、... 目的分析专职健康教育护士对结核病患者的干预效果,探寻一种低投入、高效益的健康教育模式。方法按时间顺序依次纳入2018年6—12月和2019年1-6月在北京胸科医院结核科住院治疗的所有结核病患者340例和300例,分别排除12例和4例的聋哑、外籍和问卷无效患者,最终纳入328例(对照组,由责任护士提供健康教育)和296例(试验组,由专职健康教育护士提供健康教育)作为研究对象。采用调查问卷[包括健康教育知识测评表(20道结核病防治核心信息及知识要点选择题,选择正确计5分、错误计0分,满分100分)、健康教育满意度调查表(包含入院宣传教育、疾病知识、出院指导、服务态度等15条题目,选择很满意、一般、不满意分别赋值3分、2分、1分,总分45分)]和出院随访(复诊情况)的方式收集相关数据,比较两组患者健康教育知识知晓情况(包括知晓率和测评平均得分)、患者满意度及复诊依从性(包括按时复诊、未按时复诊及从未复诊3种情况,以按时复诊率为复诊依从性好)。结果试验组患者健康教育知识测评平均得分[(92.42±5.64)分]、总知晓率[92.41%(5471/5920)]均明显高于对照组[分别为(67.52±9.14)分、67.74%(4444/6560)](r=-41.004,P<0.001;χ^2=2520.110,P<0.001)。试验组患者健康教育满意度在入院宣传教育[(7.70±0.86)分]、疾病知识[(17.53±1.25)分]、出院指导[(7.70±0.84)分]及服务态度[(5.07±0.73)分]等方面的得分均高于对照组[分别为(7.02±0.80)、(16.14±1.25)、(7.06±0.85)、(4.30±0.55)分](t值分别为-9.700、-13.364、-9.531、-15.387,P值均<0.001)。试验组患者严格按时复诊依从性[86.82%(257/296)]明显高于对照组[55.79%(183/328)],差异有统计学意义(χ^2=73.760,P<0.001)。结论配置专职健康教育护士可提高患者健康教育知晓率、健康教育质量及护理满意度及患者治疗依从性,值得在结核科病房推广。 展开更多
关键词 结核 住院病人 健康教育 专职健康教育护士 问卷调查 健康知识 态度 实践 结果评价(卫生保健)
医学院校开展健康教育与健康促进的思考——以锦州医科大学为例 认领
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作者 耿彧 张静 陈艳秋 《中国医学教育技术》 2020年第4期445-448,共4页
在健康中国的大背景下,健康管理已成为现代医学的创新体系和新业态。文章立足医学院校的健康教育与健康促进,结合校企合作项目,探讨医学院校健康教育人才培养的建议与对策:医学院校应依靠医学专业背景,发挥专业优势,在相互促进与交流中... 在健康中国的大背景下,健康管理已成为现代医学的创新体系和新业态。文章立足医学院校的健康教育与健康促进,结合校企合作项目,探讨医学院校健康教育人才培养的建议与对策:医学院校应依靠医学专业背景,发挥专业优势,在相互促进与交流中提高治疗依从性,改变公众的不良行为和生活方式,达到知行合一,从而推进健康管理事业的快速发展。 展开更多
关键词 健康管理 健康教育 健康促进 校企合作
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健康教育对尿结石患者认知及碎石术后复发影响效果研究 认领
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作者 廖艳 胥国辉 廖娟 《预防医学情报杂志》 CAS 2020年第11期1481-1485,共5页
目的探讨健康教育对尿结石患者认知及碎石术后复发的影响。方法 2017-01/2019-01在四川大学华西医院进行碎石治疗的尿结石患者共7 000例,随机分为观察组和对照组。对照组进行常规体外冲击波治疗及护理,观察组在对照组基础上进行健康教... 目的探讨健康教育对尿结石患者认知及碎石术后复发的影响。方法 2017-01/2019-01在四川大学华西医院进行碎石治疗的尿结石患者共7 000例,随机分为观察组和对照组。对照组进行常规体外冲击波治疗及护理,观察组在对照组基础上进行健康教育。使用健康知识问卷、健康行为量表-II(HPLP-II)、生活方式依从调查表对患者进行调查和分析。结果入院时两组患者健康知识得分各条目差异均无统计学意义(P>0.05),术后4周两组患者的健康知识得分均升高,且观察组患者基础知识、饮水知识、饮食知识、预防和治疗知识、活动知识、总分均高于对照组(P<0.05)。出院后6个月,观察组患者的HPLP-II量表得分,包括人际关系(IR)、营养(N)、体育运动(PA)、压力管理(SM)、精神成长(SG)、健康行为总得分均高于对照组;观察组患者的生活方式依从性得分:日饮水量是否>2 000 ml、是否有意识限制高蛋白食物摄入、是否有意识限制高糖食物摄入、不饮酒、限制钠盐的摄取、饮食是否规律得分均高于对照组(P<0.05);出院后6个月观察组患者的尿结石复发率为6.03%,低于对照组的8.54%(P<0.05)。结论健康教育可以增加尿结石患者相关知识、促进其健康行为的养成,提高其生活方式的依从性,降低复发率。 展开更多
关键词 尿结石 健康教育 健康行为量表-II 健康知识问卷
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