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文章速递基于价值观与理念信仰视角下的大学生思想政治教育全过程研究 认领
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作者 王丰良 李法玲 汪志君 《高教学刊》 2021年第3期177-180,共4页
大学生是社会主义事业的建设者和接班人,如何基于新时代大学生的时代特点,将社会主义核心价值观教育、理念信仰教育与大学生思想政治教育结合起来,让新时代大学生理解并践行社会主义核心价值观、树立正确理念信仰,是大学生思想政治教育... 大学生是社会主义事业的建设者和接班人,如何基于新时代大学生的时代特点,将社会主义核心价值观教育、理念信仰教育与大学生思想政治教育结合起来,让新时代大学生理解并践行社会主义核心价值观、树立正确理念信仰,是大学生思想政治教育领域中的一个重要问题。为了将社会主义核心价值观教育、理念信仰教育融入大学生思想政治教育全过程,文章将基于价值观与理念信仰视角出发对大学生思想政治教育全过程进行研究。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 理想信仰 大学生 思想政治教育 信仰教育
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论高校马克思主义理论教育的信仰转向——基于习近平总书记关于信仰的重要论述的思考 认领
2
作者 徐晓丽 《辽宁教育行政学院学报》 2020年第1期4-7,共4页
"马克思主义理论教育的信仰转向"这一命题的成立,首先取决于马克思主义是否兼具科学与信仰两个属性。习近平总书记揭示了判定马克思主义为科学理论的原理之维和规律之维;中国人的信仰传统和中国哲学社会科学的特色话语,使马... "马克思主义理论教育的信仰转向"这一命题的成立,首先取决于马克思主义是否兼具科学与信仰两个属性。习近平总书记揭示了判定马克思主义为科学理论的原理之维和规律之维;中国人的信仰传统和中国哲学社会科学的特色话语,使马克思主义兼具信仰属性。马克思主义理论教育和信仰教育是立党立国之本、新时代所需以及中国大学之底色。因此,高校要实现马克思主义信仰教育由应然走向实然、由隐性走向显性,由刺激需求侧(受教育者)为主走向改革供给侧(教育者)为主。 展开更多
关键词 科学 信仰 马克思主义理论教育 信仰教育
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浅析马克思主义信仰在当代大学生教育中的应用 认领
3
作者 李静娟 《科技资讯》 2020年第33期214-216,共3页
社会的不断发展和进步与马克思主义理论的指导密不可分。而中国在进入社会主义新时期时,国家发展的重担落在了青年大学生的肩上,大学生是国家未来的栋梁,所以高校中必须加强大学生的马克思主义信仰,这对国家的长期稳定和社会主义事业的... 社会的不断发展和进步与马克思主义理论的指导密不可分。而中国在进入社会主义新时期时,国家发展的重担落在了青年大学生的肩上,大学生是国家未来的栋梁,所以高校中必须加强大学生的马克思主义信仰,这对国家的长期稳定和社会主义事业的繁荣具有重大而深远的战略意义。该文对马克思主义信仰在当代大学生教育中的应用做了相关的阐述,首先阐明了马克思主义信仰教育的相关概念,接着提出了马克思主义信仰教育存在的问题及产生原因,最后从4个方面论述了加强大学生马克思主义信仰教育的建议,以期能够为进一步顺利开展思想政治教育和信仰教育工作提供一些支持。 展开更多
关键词 马克思主义信仰 大学生 思政教育 信仰教育
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论农村青年马克思主义信仰教育的困境与对策 认领
4
作者 魏颖 《福建茶叶》 2020年第4期280-281,共2页
马克思主义信仰教育是农村青年加入党组织的必修课程,是开展基层群众教育实践活动的重要内容。通过走访“四县十乡十二个村落”发现:目前农村青年马克思主义信仰主流是好的,由于自身受教育、家庭等因素以及农村客观条件的制约,对马克思... 马克思主义信仰教育是农村青年加入党组织的必修课程,是开展基层群众教育实践活动的重要内容。通过走访“四县十乡十二个村落”发现:目前农村青年马克思主义信仰主流是好的,由于自身受教育、家庭等因素以及农村客观条件的制约,对马克思主义理论的认识不深。基于当前农村青年马克思主义信仰教育存在困境,基层党组织以及思想政治教育工作者务必引起重视。本论文建议,结合农村地区青年的实际情况,通过优化马克思主义信仰教育路径的各个环节和构建马克思主义信仰教育的结构等两方面来提升农村青年马克思主义信仰教育的效果。 展开更多
关键词 农村青年 马克思主义信仰 信仰教育 教育路径
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“佛系青年”信仰危机的消解 认领 被引量:1
5
作者 李东坡 牛娜 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第4期12-15,共4页
"佛系青年"作为一种青年现象,从外在表征看它是一种青年亚文化存在样态,凸显了青年人的社会心态,其本质则蕴含着青年信仰危机,具有淡漠主流信仰、疏远理想信念和逃避社会现实的特点。究其根本,可以发现理想信仰与社会现实之... "佛系青年"作为一种青年现象,从外在表征看它是一种青年亚文化存在样态,凸显了青年人的社会心态,其本质则蕴含着青年信仰危机,具有淡漠主流信仰、疏远理想信念和逃避社会现实的特点。究其根本,可以发现理想信仰与社会现实之间的矛盾是其根本诱因,信仰主体认识能力不足是其主体因素,媒体技术应用滥觞是"佛系青年"信仰危机泛化的推动因素。因此,为解决"佛系青年"现象中蕴含的信仰危机问题,就要优化社会环境,破解"佛系青年"的产生土壤;整合信仰内容,消解"佛系青年"的错误主张;加强人文关怀,分解"佛系青年"的情感基础;塑造信仰人格,化解"佛系青年"的圈子文化;提高媒介素养,溶解"佛系青年"的传播渠道。 展开更多
关键词 “佛系青年” 信仰危机 信仰教育
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马克思主义信仰教育存在的问题及其对策研究 认领
6
作者 张正江 《教育评论》 2020年第9期79-85,共7页
当今时代呈现多元化、民主化、自由化等特征,我国部分人选择信仰基督教、佛教等,宗教、迷信、邪教、民间习俗等构成的形形色色的信仰多元存在。马克思主义信仰教育面临严峻的挑战,把马克思主义信仰等同于马克思主义的理论认识、信念、... 当今时代呈现多元化、民主化、自由化等特征,我国部分人选择信仰基督教、佛教等,宗教、迷信、邪教、民间习俗等构成的形形色色的信仰多元存在。马克思主义信仰教育面临严峻的挑战,把马克思主义信仰等同于马克思主义的理论认识、信念、理想、价值观、思想、道德等现象存在。树立马克思主义信仰教育的理论自信,在开放与多元的状态下开展马克思主义信仰教育,要真正弄清楚究竟何谓信仰,把马克思主义信仰教育独立出来专门进行,进而运用马克思、恩格斯、毛泽东、邓小平、习近平等伟大马克思主义者的光辉形象、高尚精神教育学生,用马克思主义经典原著教育学生。 展开更多
关键词 马克思主义信仰 信仰教育 马克思主义理论
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教育仪式的信仰教育功能及其实现路径 认领
7
作者 刘锦诺 喻聪舟 《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2020年第12期65-70,共6页
仪式经由情感、信念和理性化促进信仰的萌生,在学校场域的教育仪式具有同样的功能。教育仪式的信仰教育功能对于育人信仰生成、厚植爱国主义情怀具有重要的实践价值与意义。通过剖析教育仪式促进信仰萌生的主要阶段,尝试在教育仪式实践... 仪式经由情感、信念和理性化促进信仰的萌生,在学校场域的教育仪式具有同样的功能。教育仪式的信仰教育功能对于育人信仰生成、厚植爱国主义情怀具有重要的实践价值与意义。通过剖析教育仪式促进信仰萌生的主要阶段,尝试在教育仪式实践中以美育为先唤起学生的情感,以德育加深情感积淀信念,以理性升华促使信仰的萌生成为可能。 展开更多
关键词 教育仪式 道德教育 信仰教育
知识教育向信仰教育升华的困境与超越 认领
8
作者 刘怀东 《中学政治教学参考》 北大核心 2020年第18期41-42,共2页
思政课兼具知识性与思想性双重特征。知识性凸显了课程的科学性,表明它是一门传递人类社会发展规律的科学课程;思想性凸显了课程的价值性,表明它是一门培育学生正确的世界观、人生观、价值观、政治观、道德观、法治观等,并致力于将之升... 思政课兼具知识性与思想性双重特征。知识性凸显了课程的科学性,表明它是一门传递人类社会发展规律的科学课程;思想性凸显了课程的价值性,表明它是一门培育学生正确的世界观、人生观、价值观、政治观、道德观、法治观等,并致力于将之升华为信仰的育人课程。本文从思政教学中存在的主要问题入手,具体分析思政教学如何超越过于重视知识教育的问题,探索由知识教育向信仰教育升华的理路。 展开更多
关键词 思政课 知识教育 信仰教育
思想政治理论课教学的信仰型接受论 认领
9
作者 胡沫 张加明 《思想理论教育》 CSSCI 2020年第5期59-63,共5页
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话为新时代学校思想政治理论课建设指明了前行方向。推动新时代思想政治理论课改革创新,需要我们精准理解和把握思想政治理论课教学的接受论特点,提高思想政治理论课思想性、理论... 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话为新时代学校思想政治理论课建设指明了前行方向。推动新时代思想政治理论课改革创新,需要我们精准理解和把握思想政治理论课教学的接受论特点,提高思想政治理论课思想性、理论性和亲和力、针对性,克服思想政治理论课教学的"表面化"、"形式化"甚至"娱乐化"现象,突出学生为本的主体接受效果,确立思想政治理论课教学的信仰教育本质,引导思想政治理论课教学由知识教育上升为信仰教育,促进思想政治理论课教学从"知否、会否"到"信否、行否"的转变。 展开更多
关键词 思想政治理论课 知识教育 信仰教育
知识教育与信仰教育:思想政治理论课的双重价值取向 认领
10
作者 皇甫闪 《昌吉学院学报》 2020年第4期34-38,共5页
从中西方发展的历史来看,古代知识与信仰是相通的。随着近代科技的发展,受知识本体论的影响人们开始出现了信仰危机,知识与信仰处于张力制衡的状态。纵观历史,总结两者之间的关系应该是辩证统一的。受功利主义知识观的影响,从当前思想... 从中西方发展的历史来看,古代知识与信仰是相通的。随着近代科技的发展,受知识本体论的影响人们开始出现了信仰危机,知识与信仰处于张力制衡的状态。纵观历史,总结两者之间的关系应该是辩证统一的。受功利主义知识观的影响,从当前思想政治理论课的现状来看,存在着知识教育和信仰教育未能很好结合的问题。具体表现为:重知识传授、轻信仰培育的单维教学理念;重知识灌输、轻价值熏陶的单向教学方法;重知识考查,轻行为养成的单一考核标准。诚然,知识教育固然重要,但知识教育和信仰教育相统一才是思想政治理论课教育的最终目的。习近平总书记强调,要在改进中加强高校思想政治理论课教育教学,因此推动知识教育和信仰教育相统一迫在眉睫。 展开更多
关键词 思想政治理论课 知识教育 信仰教育
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新时代大学生马克思主义信仰教育研究 认领
11
作者 王翠婷 《产业与科技论坛》 2020年第12期179-180,共2页
中国社会经济、文化等方面的建设都正处于高速发展中,在新时代网络信息、媒体舆论冲击的复杂思想环境下,大学生信仰教育工作的开展既具有时代意义,也面临严峻挑战。本文以大学生教育为研究对象,对马克思主义信仰教育情况进行研究,总结... 中国社会经济、文化等方面的建设都正处于高速发展中,在新时代网络信息、媒体舆论冲击的复杂思想环境下,大学生信仰教育工作的开展既具有时代意义,也面临严峻挑战。本文以大学生教育为研究对象,对马克思主义信仰教育情况进行研究,总结了马克思主义信仰教育在大学生教育中的实施途径。 展开更多
关键词 大学生 马克思主义 信仰教育 思想政治教育
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当代青年信仰影响因素的调查与思考 认领
12
作者 金巍 《教育教学论坛》 2020年第19期356-357,共2页
以35岁以下党员群体为对象,问卷调查当代青年信仰形成的影响因素。了解不同阶段不同形式的教育对信仰形成的影响,分析青年如何从大学教育中汲取心灵的营养和信仰的力量。并通过社区了解在各自行业发挥作用的青年党员的思想与信仰状况。... 以35岁以下党员群体为对象,问卷调查当代青年信仰形成的影响因素。了解不同阶段不同形式的教育对信仰形成的影响,分析青年如何从大学教育中汲取心灵的营养和信仰的力量。并通过社区了解在各自行业发挥作用的青年党员的思想与信仰状况。有针对性地提出新时期思想教育的建议和措施。 展开更多
关键词 信仰教育 影响因素 大学教育 社区岗位
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多元价值背景下信仰教育何以可能 认领
13
作者 肖维 《长沙民政职业技术学院学报》 2020年第3期39-42,共4页
信仰作为人类生活能力的组成部分是族群划分的重要依据,也是学校教育的目标之一。信仰的多样性和可变性为信仰教育提供了合理性根据。信仰对象的真理性是现代社会信仰认同的基础。在多元价值背景下,教育者在学生的信仰帮助方面的作用尤... 信仰作为人类生活能力的组成部分是族群划分的重要依据,也是学校教育的目标之一。信仰的多样性和可变性为信仰教育提供了合理性根据。信仰对象的真理性是现代社会信仰认同的基础。在多元价值背景下,教育者在学生的信仰帮助方面的作用尤为重要。学校“信仰教育”实质上是一种价值教育,在传递基本道德态度和信仰的基础上形成一种价值评价的能力。 展开更多
关键词 信仰教育 生活能力 价值教育 价值评价
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多元文化背景下大学生信仰问题与对策探析 认领
14
作者 刘嘉乐 王义夫 《改革与开放》 2020年第7期57-60,共4页
大学生信仰教育是我国思想政治教育工作的重点内容之一。随着我国经济社会的不断发展,多元文化相互交流成为当今普遍的社会现象。这对大学生的马克思主义信仰造成了强烈的冲击,其主要表现为大学生信仰的缺失化、多元化、世俗化。因此,... 大学生信仰教育是我国思想政治教育工作的重点内容之一。随着我国经济社会的不断发展,多元文化相互交流成为当今普遍的社会现象。这对大学生的马克思主义信仰造成了强烈的冲击,其主要表现为大学生信仰的缺失化、多元化、世俗化。因此,为了帮助大学生树立科学的马克思主义信仰,需要采取相应的对策,比如,弘扬社会主义核心价值观、开拓大学生信仰教育的新途径以及开展信仰教育的社会实践等。 展开更多
关键词 多元文化 大学生 信仰教育
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马克思主义信仰教育在高校思想政治理论教育中的实现路径 认领 被引量:3
15
作者 邓云 王玉堂 《晋中学院学报》 2020年第2期5-8,共4页
马克思主义是一个经过严密理论论证的、经过实践检验的科学理论体系。它既是科学理论,又是理想信仰。将马克思主义信仰融入高校思想政治理论教育,对于坚定大学生马克思主义信仰,使之成为他们的行为原则、理想追求和价值目标,培养能够担... 马克思主义是一个经过严密理论论证的、经过实践检验的科学理论体系。它既是科学理论,又是理想信仰。将马克思主义信仰融入高校思想政治理论教育,对于坚定大学生马克思主义信仰,使之成为他们的行为原则、理想追求和价值目标,培养能够担当民族复兴大任的时代新人意义重大。将马克思主义信仰融入高校思想政治理论教育,必须坚定思政课教师的马克思主义信仰,充分发挥思想政治理论课主渠道作用,同时加强实践教学,培养大学生养成品读马列经典原著、当代中国马克思主义理论著作、中华优秀传统文化典籍的习惯。 展开更多
关键词 马克思主义 信仰教育 实现路径
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“青马工程”实施背景下少数民族大学生信仰教育研究 认领
16
作者 哈自铭 杨亚庚 《长春师范大学学报》 2020年第9期1-4,共4页
少数民族大学生信仰教育直接关系到民族团结、高校意识形态安全和少数民族人才的培养。高校作为少数民族大学生思想政治教育的主阵地,依托"青马工程"全方位开展少数民族大学生信仰教育,有助于培养一大批理论扎实、素质过硬、... 少数民族大学生信仰教育直接关系到民族团结、高校意识形态安全和少数民族人才的培养。高校作为少数民族大学生思想政治教育的主阵地,依托"青马工程"全方位开展少数民族大学生信仰教育,有助于培养一大批理论扎实、素质过硬、信仰坚定、能承担民族复兴大任的少数民族大学生精英。 展开更多
关键词 青马工程 高校 少数民族大学生 信仰教育
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加强高校思政课信仰教育的困境及路径探析 认领
17
作者 吴小芹 晏惠 《吉林广播电视大学学报》 2020年第5期143-144,共2页
目前加强高校思政课信仰教育存在学习动机功利化、教学内容片面化、教学方式单一化的问题。为了解决这些问题,必须要以马克思主义理论体系为指导,以培育有信仰的时代新人为根本,对思政课的教学内容、教学方法等作进一步思考和探索。
关键词 高校思政课 信仰教育 困境及路径
中职学校信仰教育的实践与思考 认领
18
作者 全珍 《教师》 2020年第1期25-26,共2页
信仰教育对中职学生具有重要的作用,文章分析了德育思想教育与信仰教育的关系、中职学生信仰现状及成因,以及在中职学校开展信仰教育的必要性和重要作用,并指出了全面开展信仰教育途径、建立全方位的信仰教育机制和革新信仰教育的内容... 信仰教育对中职学生具有重要的作用,文章分析了德育思想教育与信仰教育的关系、中职学生信仰现状及成因,以及在中职学校开展信仰教育的必要性和重要作用,并指出了全面开展信仰教育途径、建立全方位的信仰教育机制和革新信仰教育的内容和方法。 展开更多
关键词 中职学校 信仰教育 实践与思考
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重塑新时代中学生信仰教育 认领
19
作者 刘青春 《中学政治教学参考》 北大核心 2020年第9期36-38,共3页
当前,我国经济体制正处于深层变革期,多元文化不断交融、冲突与发展,使新时代中学生的信仰教育面临诸多挑战。加强和改进中学生的信仰教育,重建新时代青少年精神家园,必须树立正确的理想信念,转变信仰教育理念,拓展信仰教育内容,改进信... 当前,我国经济体制正处于深层变革期,多元文化不断交融、冲突与发展,使新时代中学生的信仰教育面临诸多挑战。加强和改进中学生的信仰教育,重建新时代青少年精神家园,必须树立正确的理想信念,转变信仰教育理念,拓展信仰教育内容,改进信仰教育方式,坚定马克思主义信仰观,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,指导信仰教育实践,锻铸优良信仰品质,实现青少年理想信仰与现实生活、个人价值与社会价值的统一,为培养大批高素质的担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。 展开更多
关键词 新时代 中学生 信仰教育 重塑
论国企干部员工马克思主义信仰教育 认领
20
作者 陈红艳 《石油化工管理干部学院学报》 2020年第2期27-32,共6页
新时期国企加强干部员工的马克思主义信仰教育,既是政治任务,也是实际需要。本文从辨析马克思主义信仰教育的思想渊源入手,结合国企实际,梳理了国企干部员工马克思主义信仰教育的特点、现实困境和原因分析,提出了四项改进路径,以期增强... 新时期国企加强干部员工的马克思主义信仰教育,既是政治任务,也是实际需要。本文从辨析马克思主义信仰教育的思想渊源入手,结合国企实际,梳理了国企干部员工马克思主义信仰教育的特点、现实困境和原因分析,提出了四项改进路径,以期增强新时期开展马克思主义信仰教育的实效。 展开更多
关键词 国企干部员工 马克思主义 信仰教育 路径探索
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