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看得见的思想 听得懂的学术——北京市国际艺术学校打造《国艺大讲堂》德育特色品牌 认领
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作者 《杂技与魔术》 2020年第3期26-27,共2页
立德树人是教育的根本任务,是学校工作的灵魂。习近平总书记强调,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,... 立德树人是教育的根本任务,是学校工作的灵魂。习近平总书记强调,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。在对青少年价值观的培育养成方面,北京市国际艺术学校打造出了自己的德育特色品牌——《国艺大讲堂》。 展开更多
关键词 青少年价值 立德树人 德育特色 国艺 价值取向 大讲堂 价值观养成 价值观形成
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新时代劳动价值观的四个维度 认领
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作者 郭秋萍 《山东工会论坛》 2020年第3期60-66,共7页
新时代劳动价值观包含了对劳动过程和劳动者在认知与实践两个层面的价值判断:在认知层面,包括如何看待劳动过程和劳动者;在实践层面,包括需要怎样的劳动以及如何实现体面劳动。新时代劳动价值观由崇尚劳动的价值原则,以劳动者为本的价... 新时代劳动价值观包含了对劳动过程和劳动者在认知与实践两个层面的价值判断:在认知层面,包括如何看待劳动过程和劳动者;在实践层面,包括需要怎样的劳动以及如何实现体面劳动。新时代劳动价值观由崇尚劳动的价值原则,以劳动者为本的价值取向,辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的价值规范和体面劳动的价值诉求四个维度构成。 展开更多
关键词 劳动价值 价值原则 价值取向
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创建全国文明城市 争做文明有理太原人 创建全国文明城市理想信念教育常识 认领
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《太原城市职业技术学院学报》 2020年第8期F0002-F0002,F0003,共2页
一、社会主义核心价值观24字基本内容是什么?答:社会主义核心价值观基本内容为:富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。二、社会主义核心价值观如何划分?答:国家层面的价值目标:富强、民主、文明、和... 一、社会主义核心价值观24字基本内容是什么?答:社会主义核心价值观基本内容为:富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。二、社会主义核心价值观如何划分?答:国家层面的价值目标:富强、民主、文明、和谐;社会层面的价值取向:自由、平等、公正、法治;公民个人层面的价值准则:爱国、敬业、诚信、友善。 展开更多
关键词 社会主义核心价值 理想信念教育 价值准则 社会层面 敬业 价值取向 个人层面 友善
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国内外一流教育学科科研价值取向比较研究 认领
4
作者 朱雪莉 宋永华 伍宸 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2020年第1期73-81,共9页
先进的教育科研价值取向是实现一流教育科学研究的前提。价值取向决定价值选择并通过价值选择体现出来。以国内外9所一流大学的教育学院为案例,对他们的科研愿景进行分析,并通过运用Citespace 5.3R4和Nvivo 11.0软件,从教育的基本要素... 先进的教育科研价值取向是实现一流教育科学研究的前提。价值取向决定价值选择并通过价值选择体现出来。以国内外9所一流大学的教育学院为案例,对他们的科研愿景进行分析,并通过运用Citespace 5.3R4和Nvivo 11.0软件,从教育的基本要素及其所在时空--教育主客体、教育影响、教育阶段和教育空间四个维度,对近10年一流大学的教育学院科研成果和全国教育科学规划的科研立项的关键词和主题词进行分析。研究发现,总体上国内倾向于以教育学科与国家发展为导向的教育科研工具价值取向;国外倾向于以"人"本身发展为导向的教育科研本体价值取向。在加快推进教育学世界一流学科建设新时期,我国教育科学研究应努力实现工具价值取向与本体价值取向的有机统一,并在教育研究相关方面做出适切调整。 展开更多
关键词 一流教育学科 教育研究 价值取向 本体价值 工具价值
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中国农村职业教育研究70年:研究嬗变与范式反思 认领
5
作者 朱德全 黎兴成 《高等学校文科学术文摘》 2020年第2期149-150,共2页
1.价值范式:农村职业教育研究的价值博弈。第一是“为农-离农”的目的博弈。农村职业教育在目的和定位上是指向农村的,但在实践发展中却分化出两种对立的价值取向:为农和离农。“为农”价值范式的核心表现是:通过对农民的职业教育,提高... 1.价值范式:农村职业教育研究的价值博弈。第一是“为农-离农”的目的博弈。农村职业教育在目的和定位上是指向农村的,但在实践发展中却分化出两种对立的价值取向:为农和离农。“为农”价值范式的核心表现是:通过对农民的职业教育,提高农民的文化水平和技术水平,一切为了农民发展、农村建设。“离农”价值范式是农村职业教育目的的异化,核心表现是:弱化农民教育,强化转移教育。 展开更多
关键词 农村职业教育 技术水平 价值范式 价值博弈 离农 职业教育目的 价值取向 范式反思
扣好人生的第一粒扣子 认领
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作者 郑昕 《作文与考试:高中版》 2020年第7期4-5,共2页
2014年5月4日,在北京大学师生座谈会上,习近平发表讲话说道:"青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,... 2014年5月4日,在北京大学师生座谈会上,习近平发表讲话说道:"青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。"这段话引起了你怎样的思考?请以《扣好人生的第一粒扣子》为标题,写一篇不少于850字的作文。 展开更多
关键词 价值取向 价值观养成 价值观形成 扣子 北京大学 习近平 人生
文章速递打造后疫情时代的医学生“开学第一课” 认领
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作者 孙洋洋 《中国医学人文》 2020年第9期24-26,共3页
青年学生的价值观需要正确、及时的引导。习近平总书记说过,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。在这一价值观养成的关键时期,大学"开学第一课&qu... 青年学生的价值观需要正确、及时的引导。习近平总书记说过,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。在这一价值观养成的关键时期,大学"开学第一课"承担着重要使命。医学新生对未来职业有着较强的确定性。 展开更多
关键词 开学第一课 医学新生 价值观养成 价值取向 医学生 重要使命 价值观形成 确定性
人学视野下教育评价改革的新取向 认领
8
作者 金柏燕 蒋一之 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2020年第2期32-38,共7页
教育评价改革是为了建立和践行人是目的的评价原则。从当下、自由、整体三个维度重新定义人,是教育评价改革的理论基础。在理性与感性的统一中实现灵魂转向,通过经验与灵魂的整合解蔽知识,在理性选择中走向身心合一,是教育评价改革的知... 教育评价改革是为了建立和践行人是目的的评价原则。从当下、自由、整体三个维度重新定义人,是教育评价改革的理论基础。在理性与感性的统一中实现灵魂转向,通过经验与灵魂的整合解蔽知识,在理性选择中走向身心合一,是教育评价改革的知识取向。在开放世界中敞开人,在生活世界中构筑人的使命,在人的世界中追求意义,这是教育评价改革的价值取向。人学导向的教育评价改革,要致力于改变评价中见物不见人的现象,促进人的自由而全面的发展,实现人文化育的评价本质。 展开更多
关键词 教育评价 评价改革 教育人学 知识取向 价值取向
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后真相时代新闻内容生产的价值偏差与调适 认领
9
作者 浦翰林 南苏格 《青年记者》 北大核心 2020年第5期15-16,共2页
后真相时代的到来对新闻的生产方式产生了冲击,在一定程度上消解了权威媒体的社会公信力,挑战了新闻专业精神,使新闻生产的价值取向发生了偏离。因此,在新媒体环境下,通过合理的方式和路径应对后真相对新闻业的冲击与变革,呼唤传播者回... 后真相时代的到来对新闻的生产方式产生了冲击,在一定程度上消解了权威媒体的社会公信力,挑战了新闻专业精神,使新闻生产的价值取向发生了偏离。因此,在新媒体环境下,通过合理的方式和路径应对后真相对新闻业的冲击与变革,呼唤传播者回归新闻专业精神,强调对事实与真相的追求成为当前备受关注的焦点话题。 展开更多
关键词 新闻业 新闻专业精神 社会公信力 价值偏差 后真相时代 价值取向 在新媒体环境下 权威媒体
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未来的“好学校”与“好老师” 认领
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作者 李政涛 《教育视界》 2020年第1期4-7,共4页
今天的主题有两个关键词,一个是"好","好"是一种价值取向、一种价值观。所有的教育改革,它的起点,不是策略、方法、措施,而是价值观。2019年,阿里巴巴借成立20周年之际,发布了"新六脉神剑",客户第一、团... 今天的主题有两个关键词,一个是"好","好"是一种价值取向、一种价值观。所有的教育改革,它的起点,不是策略、方法、措施,而是价值观。2019年,阿里巴巴借成立20周年之际,发布了"新六脉神剑",客户第一、团队合作、拥抱变化、诚信、激情、敬业。这是他们的价值观。马云也坦言,阿里巴巴所有的决策,都和钱无关,而与价值观有关。 展开更多
关键词 阿里巴巴 团队合作 价值取向 价值 关键词
当前多元社会心态与价值引导 认领
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作者 杨军 《实践:思想理论版》 2020年第7期52-53,共2页
新冠肺炎疫情发生以来,围绕政府信息公开、疫情防控、患者治疗和人民群众日常生活等多个话题,人们各抒己见,并在互联网的各种平台进行表达,各种观点、看法充斥舆论空间,显示出人们复杂多样的心态和价值取向,凸显了思想引领的紧迫性与重... 新冠肺炎疫情发生以来,围绕政府信息公开、疫情防控、患者治疗和人民群众日常生活等多个话题,人们各抒己见,并在互联网的各种平台进行表达,各种观点、看法充斥舆论空间,显示出人们复杂多样的心态和价值取向,凸显了思想引领的紧迫性与重要性。 展开更多
关键词 价值引导 政府信息公开 多元社会 疫情防控 互联网 舆论空间 价值取向 思想引领
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中国民族政策的价值取向研究 认领
12
作者 卓拉 《黑龙江民族丛刊》 CSSCI 北大核心 2020年第1期1-4,共4页
价值取向问题是研究我国民族政策的根本性问题,是制定我国各项民族政策的逻辑起点与理论导向。中国民族政策孕育和发展于统一的多民族国家政治语境中,其价值取向必然受统一的多民族国家政治文化的影响和制约,既有"国家主义"... 价值取向问题是研究我国民族政策的根本性问题,是制定我国各项民族政策的逻辑起点与理论导向。中国民族政策孕育和发展于统一的多民族国家政治语境中,其价值取向必然受统一的多民族国家政治文化的影响和制约,既有"国家主义"主旋律的价值取向,也高调展示着"民族平等"的价值倾向,二者之间是相辅相成的关系。我国民族政策中的"国家主义"主旋律价值取向是实现特殊阶段"民族平等"价值倾向的坚实政治基础,"民族平等"价值倾向是实现"国家主义"价值取向的必要路径。 展开更多
关键词 民族政策 价值取向 价值倾向
创新机制 多措并举 加快未成年人思想道德建设向纵深推进 认领
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作者 陈殿民 《甘肃教育》 2020年第2期12-13,共2页
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视未成年人思想道德建设,对加强未成年人思想道德建设工作作出一系列重要指示。习近平总书记指出,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,抓好青少年的价值观养成十分重要,加强... 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视未成年人思想道德建设,对加强未成年人思想道德建设工作作出一系列重要指示。习近平总书记指出,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,抓好青少年的价值观养成十分重要,加强未成年人思想道德建设工作就是要帮助青少年扣好人生第一粒扣子。 展开更多
关键词 未成年人思想道德建设 创新机制 党的十八大以来 多措并举 价值观养成 纵深推进 价值取向 习近平同志
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新时代青年矿工价值取向的思考 认领
14
作者 杨浏 《现代企业》 2020年第4期120-120,146共2页
青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而处在拔节孕穗关键期的青年群体,在面对人生的十字路口或重大问题选择时,其价值取向很容易被某些因素影响,出现摇摆不定、模糊不清、坚守不力而走弯路,走岔路,走下坡路。立足企业发展,聚... 青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而处在拔节孕穗关键期的青年群体,在面对人生的十字路口或重大问题选择时,其价值取向很容易被某些因素影响,出现摇摆不定、模糊不清、坚守不力而走弯路,走岔路,走下坡路。立足企业发展,聚焦新目标和新任务,需要加大对新时代青年矿工价值取向的思考和研究,通过重新认知青年矿工的价值取向,重新构建和增能、赋能价值体系,激活价值驱动力从而引领青年主动作为,实现自我增能,自我释能,以此来推进整个企业乃至整个社会高质量发展的新进程。 展开更多
关键词 价值取向 青年群体 价值体系 思考和研究 十字路口 驱动力 重新认知 关键期
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论区块链技术的价值取向 认领
15
作者 梅晓丽 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2020年第4期44-50,共7页
区块链技术从数据的生产方式、存在方式及数据的所有制结构等方面对互联网的内涵进行了不同层面的迭代,是基于信息互联网技术的组合创新。区块链技术着力满足了人们普遍追求的信任、共享、平等、自由、民主和安全等社会价值;但由于当前... 区块链技术从数据的生产方式、存在方式及数据的所有制结构等方面对互联网的内涵进行了不同层面的迭代,是基于信息互联网技术的组合创新。区块链技术着力满足了人们普遍追求的信任、共享、平等、自由、民主和安全等社会价值;但由于当前该技术不完善,它还产生了无法保证原始数据真实可信、充当违法行为的媒介、监守自盗、庞氏骗局等价值异化现象,并难以破解“去中心、安全与效率”的“三元悖论”。今后,区块链技术应以坚持其正确的价值追求、突破价值异化的瓶颈为研究与应用的根本价值取向。 展开更多
关键词 区块链 迭代 价值取向 价值异化
文化认同与价值取向:新时代大学生创新创业观确立的逻辑前提 认领
16
作者 王逢博 丁三青 《中国矿业大学学报:社会科学版》 CSSCI 2020年第3期52-60,共9页
创新创业既是一种新时代生发的就业方式和就业形态,也是一种就业精神和就业文化。对我国大学生来说,他们作为社会主义建设者和接班人理应成为创新创业的生力军和排头兵。但在工具理性和实用主义思潮的影响下,大学生创新创业面临着义利... 创新创业既是一种新时代生发的就业方式和就业形态,也是一种就业精神和就业文化。对我国大学生来说,他们作为社会主义建设者和接班人理应成为创新创业的生力军和排头兵。但在工具理性和实用主义思潮的影响下,大学生创新创业面临着义利失衡、个人主义泛滥以及单纯追求物质利益的价值困境,创新创业有滑向单纯谋生手段或追求一夜暴富的不良倾向。这就要求大学生创新创业观的确立必须要有文化认同与价值取向的逻辑前提。在创新创业中既要认同中国特色社会主义市场经济文化,又要践行社会主义核心价值观,实现中国特色社会主义“义”与“利”的结合。使大学生在创新创业中展现出服务社会、报效祖国、实现自我的良好态势和有机统一,奋力承担起中国特色社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的历史与时代责任。 展开更多
关键词 创新创业 文化认同 价值取向 社会主义核心价值
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微党课的四个价值取向 认领
17
作者 江润秋 《党课参考》 2020年第8期91-93,共3页
微党课萌发于基层、活跃于基层、深受基层欢迎,在推进马克思主义中国化、时代化、大众化,增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力方面,发挥了积极的作用。微党课的实践与发展,展现了鲜明的时代意义,其特点和价值取向,在实践中不断地得... 微党课萌发于基层、活跃于基层、深受基层欢迎,在推进马克思主义中国化、时代化、大众化,增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力方面,发挥了积极的作用。微党课的实践与发展,展现了鲜明的时代意义,其特点和价值取向,在实践中不断地得到深化和提升。着眼于解决问题微党课的特点是"课",虽然时间短,内容浓缩,但依旧是"课"。既然是"课",就要有教学目的,要根据广大党员思想、生活、工作等各方面的实际情况和形势任务的需要。 展开更多
关键词 微党课 基层党组织 马克思主义中国化 价值取向 特点和价值 教学目的 实践与发展 大众化
学做有智慧的解铃人 认领
18
作者 陈秀敏 《中学生博览》 2020年第3期I0002-I0003,共2页
在高中生同伴交往的过程中,人际冲突时有发生。它为个体练习冲突解决技能、提高社会适应能力提供了良好的契机,但若处理不当,则会给个体的身心健康带来不良影响。尤其高一年级的学生,他们渴望建立新的人际关系,寻找自己的地位和价值,而... 在高中生同伴交往的过程中,人际冲突时有发生。它为个体练习冲突解决技能、提高社会适应能力提供了良好的契机,但若处理不当,则会给个体的身心健康带来不良影响。尤其高一年级的学生,他们渴望建立新的人际关系,寻找自己的地位和价值,而不同的个体难免会因为不同的价值取向或是相左的意见发生冲突。 展开更多
关键词 同伴交往 冲突解决 人际冲突 社会适应能力 价值取向 高中生 人际关系 地位和价值
“新时代学科评估现代化的使命与责任” 专家笔谈 认领
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作者 廖婧茜 靳玉乐 +4 位作者 周海涛 程天君 陈恩伦 马健云 陈亮 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2020年第4期1-16,共16页
学科评估既是对高校学科建设综合发展的客观评价,也是对高等教育现代化建设成果的集中展示。在第五轮学科评估与“双一流”建设动态调整的关键节点,审慎把握并着力寻求二者的辩证关系,成为新时代学科评估有序运行的基本遵循。然而在实践... 学科评估既是对高校学科建设综合发展的客观评价,也是对高等教育现代化建设成果的集中展示。在第五轮学科评估与“双一流”建设动态调整的关键节点,审慎把握并着力寻求二者的辩证关系,成为新时代学科评估有序运行的基本遵循。然而在实践中,功利主义和绩效主义等工具思维诱导产生了以“举校体制”为代表的非理性迎评行为,使学科评估的应然使命和理性精神遭遇双重失落,其诊断和检测的功能效用也被消解忽视。为实现学科评估的美好愿景,破除“五唯”弊病并实现相关教改政策的初衷目标,亟需多元主体聚合学科评估认同的价值共识,创生学科评估的内生动力,彰显和谐有序的评估生态旨趣,进而以科学合理的评价手段实现学科评估的理性善意。 展开更多
关键词 学科评估 双一流建设 辩证关系 价值认同 举校体制 意外后果 价值取向
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中国梦视域下的新时代大学生价值观 认领
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作者 魏晓芬 《校园心理》 2020年第1期45-47,共3页
"青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓住这一时期的价值观养成十分重要。"新时代大学生面临着"天将大任于斯人"的使命和责任,其价值观对社会发展与稳定具有重要的意... "青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓住这一时期的价值观养成十分重要。"新时代大学生面临着"天将大任于斯人"的使命和责任,其价值观对社会发展与稳定具有重要的意义,它不仅关系到如何指导自己人生的选择,而且关系到复兴中国。1认识和分析当代大学生的价值观的状况价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点,是处理各种价值问题时所持的比较稳定的立场、观点和态度的综合。 展开更多
关键词 发展与稳定 当代大学生 价值取向 新时代大学生 价值 认识和分析 人生的选择
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