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“趣自然”活动中幼儿探究能力的培养 预览
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作者 孙娜 《小学科学:教师》 2019年第7期1-2,共2页
陈鹤琴先生提出:"爱自然是儿童的天性,透过这种天性,可以培养儿童爱科学、爱劳动的品格"。《指南》中指出,要培养幼儿"亲近自然,喜欢探究""具有初步的探究能力""在探究中认识周围事物和现象"... 陈鹤琴先生提出:"爱自然是儿童的天性,透过这种天性,可以培养儿童爱科学、爱劳动的品格"。《指南》中指出,要培养幼儿"亲近自然,喜欢探究""具有初步的探究能力""在探究中认识周围事物和现象"。我也有这样一种感受,利用自然资源开展教育带给儿童的,不仅能认识一些植物、动物、自然现象,更重要的是关于人与自然的关系等多种经验能得以丰富,让幼儿在"观察中学习",在"体验中成长",在"实践中养成好的品格"。 展开更多
关键词 能力培养 幼儿 人与自然关系 探究能力 自然资源 自然现象 儿童 陈鹤琴
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关于全球文明与构建人类命运共同体的学习思考
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作者 彭健明 赵贵春(摄影) 马文晓(摄影) 《生态文明世界》 2019年第4期92-95,共4页
习近平总书记的"两山"论述,对人与自然的关系作出了重大修正。深入领会习近平关于构建人类命运共同体的外交思想,探索把人类的文明成果汇集在一起,融合成人类命运共同体的共同追求,而非以一国的价值观替代全球的价值观。中国... 习近平总书记的"两山"论述,对人与自然的关系作出了重大修正。深入领会习近平关于构建人类命运共同体的外交思想,探索把人类的文明成果汇集在一起,融合成人类命运共同体的共同追求,而非以一国的价值观替代全球的价值观。中国作为一个有责任的大国,秉持开放、融通、互利、共赢的合作观,造福的是大家,有利的是全球。 展开更多
关键词 共同体 文明 人与自然关系 习近平 价值观
从人与自然关系的裂变看生态问题的生成 预览
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作者 范敏 何萍 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第1期45-52,共8页
生态问题不是天然就具有的,而是人与自然关系发展到一定阶段的产物。这里的一定阶段包含着三层含义:认识论层面上的生态意识的生成,即人对自然有机体代谢机制断裂的认识;在生产的物质基础层面上的资本主义生产方式所带来的消极后果,即... 生态问题不是天然就具有的,而是人与自然关系发展到一定阶段的产物。这里的一定阶段包含着三层含义:认识论层面上的生态意识的生成,即人对自然有机体代谢机制断裂的认识;在生产的物质基础层面上的资本主义生产方式所带来的消极后果,即资本积累造成了人与自然关系的裂变;在意识形态层面上呈现出来的消费主义观念,即资产阶级的启蒙理性和消费社会的价值观念扭曲了人对人与自然关系的认识。 展开更多
关键词 人与自然关系 生态问题 自然异化 自然有机体 资本积累
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中国水稻史话 预览
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作者 岳玉峰 《北方水稻》 CAS 2019年第2期60-64,共5页
21世纪,人们应当反思人与自然的关系。水稻与人同是大自然的后代,它们一刻都离不开阳光、空气、水、食物。人与水稻的史话,是人与自然的交响曲,她是一曲美妙而动听的乐章。
关键词 水稻 史话 人与自然关系 中国 自然 交响曲 后代
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探究马克思主义哲学视域下生态文明建设范式 预览
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作者 刘雅旭 《时代人物》 2019年第15期40-41,共2页
随着我国工业的快速发展,资源危机和生态环境问题已经从逐渐的凸显出来,现实和人与自然的关系必将为马克思主义哲学提供理论依据。关于生态文明的建设要面向人,需要政府的支持和依法治理,要贯穿于现实中的所有建筑工地,要大力推广新技... 随着我国工业的快速发展,资源危机和生态环境问题已经从逐渐的凸显出来,现实和人与自然的关系必将为马克思主义哲学提供理论依据。关于生态文明的建设要面向人,需要政府的支持和依法治理,要贯穿于现实中的所有建筑工地,要大力推广新技术。践行生态文明理念、转变政府职能、强化法治等促进中国文明的战略。 展开更多
关键词 马克思主义哲学 生态文明建设 哲学视域 转变政府职能 人与自然关系 生态环境问题 依法治理 资源危机
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兼工带写花鸟画的教学思考
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作者 陈涛 《美术观察》 CSSCI 北大核心 2019年第6期133-135,共3页
中国花鸟画体现了人与自然的关系,有其强烈的表现力和独特的艺术语言。它通过作者的主体思想反映社会生活和吋代精神,有着强烈的艺术感染力和鲜明的民族特点。中国花鸟画在漫长的发展过程中形成了以手法精炼严谨的工笔画法和畅怀抒情的... 中国花鸟画体现了人与自然的关系,有其强烈的表现力和独特的艺术语言。它通过作者的主体思想反映社会生活和吋代精神,有着强烈的艺术感染力和鲜明的民族特点。中国花鸟画在漫长的发展过程中形成了以手法精炼严谨的工笔画法和畅怀抒情的写意画法. 展开更多
关键词 中国花鸟画 教学思考 人与自然关系 艺术感染力 艺术语言 社会生活 主体思想 民族特点
地方性知识、生态情怀与生态叙事--傅修延教授访谈 预览
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作者 傅修延 王俊暐 萧惠荣 《鄱阳湖学刊》 2019年第4期5-11,F0002,F0003,123共10页
江西师范大学资深教授傅修延先生长期从事比较文学、叙事学与赣鄱文化等领域的学术研究。其论文多次被国际权威检索平台A&HCI、《新华文摘》、中国人大报刊复印资料收录或全文转载,主要著作有《讲故事的奥秘》(1993)、《先秦叙事研... 江西师范大学资深教授傅修延先生长期从事比较文学、叙事学与赣鄱文化等领域的学术研究。其论文多次被国际权威检索平台A&HCI、《新华文摘》、中国人大报刊复印资料收录或全文转载,主要著作有《讲故事的奥秘》(1993)、《先秦叙事研究》(1999)、《叙事:意义与策略》(1999)、《济慈书信集》(译作,2002)、《文本学》(2004)、《赣文化论稿》(2004)、《济慈评传》(2008)、《济慈诗歌与诗论的现代价值》(2014)、《中国叙事学》(2015)、《江西文化》(与卢普玲共同主编,2018)和《生态江西读本》(2019)等。他曾四次主持完成国家社科基金项目(含一项重点项目),目前正主持国家社科基金重大招标项目“中西叙事传统比较研究”。生态叙事是傅教授学术研究中的一个重要方面。他的论文《试论〈山海经〉中的“原生态叙事”》《羽衣仙女传说与赣文化》《许逊传说的符号叙事学解读》等,从生态视角出发,对人与自然关系的文化本质问题有其独到的认识和发现。他主讲的“赣鄱文化的生态智慧”课程,2014年被批准为“中国大学视频公开课”。根据其讲稿整理而成的《生态江西读本》于2019年5月出版,该书围绕人与自然的关系,考察历史上赣鄱文化的发展,揭示其中蕴含的生态思想及其对当今生态文明建设的启示。不仅如此,傅教授还将自己的生态理念付诸行动和实践。他提出的“关于建议申报鄱阳湖生态经济试验区的研究报告”为江西省政府采纳,鄱阳湖生态经济区于2009年经国务院批准上升为国家战略。他还致力于江西师范大学新老校区的生态建设,努力营造优美的校园环境,以求让师生在“诗意栖居中走向理性澄明”。在下面的访谈中,傅教授分享了他将人生视为一场“生态修行”的点滴体悟。 展开更多
关键词 中国叙事学 生态江西 地方性知识 国家社科基金项目 鄱阳湖生态经济区 江西师范大学 人与自然关系 赣鄱文化
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秋收课程:让劳动意识落地生根 预览
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作者 俞成效 《教学月刊:小学版(综合)》 2019年第9期59-61,共3页
苏霍姆林斯基说:“儿童的智慧出在他的手指头上。”没有实践的教育就像空中楼阁,劳动的双手才是“智慧的创造者”。可见双手的劳动涉及人与自然的关系,一旦离开人与自然的相互作用,智力的发展、体魄的强健无异于缘木求鱼。
关键词 劳动意识 人与自然关系 落地 课程 苏霍姆林斯基 相互作用 创造者 智慧
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人与自然是生命共同体
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作者 陈雄 吕立志 《红旗文稿》 CSSCI 北大核心 2019年第16期25-26,共2页
人与自然的关系是人类社会最基本的关系。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央站在人类历史发展进程的高度,把“建设美丽中国”作为现代化目标之一,将“坚持人与自然和谐共生”纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。
关键词 人与自然关系 生命共同体 中国特色社会主义 历史发展进程 类社会 现代化目标 和谐共生 党中央
十三、建设美丽中国——关于新时代中国特色社会主义生态文明建设
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《新华月报》 2019年第16期120-122,共3页
1.坚持人与自然和谐共生(134)人与自然的关系是人类社会最基本的关系。马克思主义认为,人靠自然界生活。人类在同自然的互动中生产、生活、发展。中华文明强调要把天地人统一起来,按照大自然规律活动,取之有时,用之有度。习近平总书记指... 1.坚持人与自然和谐共生(134)人与自然的关系是人类社会最基本的关系。马克思主义认为,人靠自然界生活。人类在同自然的互动中生产、生活、发展。中华文明强调要把天地人统一起来,按照大自然规律活动,取之有时,用之有度。习近平总书记指出:“自然是生命之母,人与自然是生命共同体,人类必须敬畏自然、尊重自然、顺应自然、保护自然。”保护自然就是保护人类,建设生态文明就是造福人类。 展开更多
关键词 生态文明建设 中国特色社会主义 人与自然关系 类社会 保护自然 马克思主义 和谐共生 中华文明
中国传统木结构建筑的可持续性思考——以王澍“水岸山居”为例
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作者 董华琳 《建筑》 2019年第1期67-70,共4页
可持续性建筑源于天人合一的思想。《庄子·齐物论》云:“天地与我并存,万物与我为之”。意思是宇宙之气永远处于整齐、和谐、有序的运化之中,这与庄子所谓“通天下之气”是一个意思。可见,人与天的关系实质上是人与自然的关系。以... 可持续性建筑源于天人合一的思想。《庄子·齐物论》云:“天地与我并存,万物与我为之”。意思是宇宙之气永远处于整齐、和谐、有序的运化之中,这与庄子所谓“通天下之气”是一个意思。可见,人与天的关系实质上是人与自然的关系。以老、庄为代表的道家认为:天与人原本就是合一的。道家就以“究天人之秘,合天人为一”为根本。老子《道德经》曰:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”指明了传统建筑从选址、布局到命名始终流露着“天人合一”的思想。建筑犹如镶嵌在自然之中,仿佛是自然的一个有机组成部分,体现出既要利用、改造自然,又要保护自然的态度,符合当今的可持续发展思想。有幸来到苏州水岸山居进行考察,惊叹它如此大的身影如此巧妙地隐藏于自然之中,本文即通过对王澍水岸山居的考察就文化传承、环境效益这两个方面进行可持续性的探讨和分析。 展开更多
关键词 可持续性建筑 木结构建筑 人与自然关系 王澍 可持续发展思想 中国 合一
大气二氧化碳浓度达历史顶点
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作者 郭英楠 《生态经济》 北大核心 2019年第7期5-8,共4页
2019年5月15日,美国国家海洋和大气管理局(NOAA)位于夏威夷的莫纳罗亚气象台监测到一个惊人的数据,大气中的二氧化碳浓度已经超过了415 ppm,创造了过去300万年以来的历史记录。大气二氧化碳浓度的增加,主要责任在人类。自从工业革命以来... 2019年5月15日,美国国家海洋和大气管理局(NOAA)位于夏威夷的莫纳罗亚气象台监测到一个惊人的数据,大气中的二氧化碳浓度已经超过了415 ppm,创造了过去300万年以来的历史记录。大气二氧化碳浓度的增加,主要责任在人类。自从工业革命以来,人类工业的快速发展以及对大自然的惊人索取,使得二氧化碳的排放量也达到了历史最高点。纵观古今中外,人与自然的关系无时无刻不在影响着人类社会的生存发展。展望未来,需要各国共同建设生态文明,构建低碳发展模式,共同控制二氧化碳的排放量,最大限度降低大气中的二氧化碳浓度。 展开更多
关键词 二氧化碳浓度 历史记录 大气 人与自然关系 顶点 类社会 建设生态文明 工业革命
取自生活,回归自然——以《大自然,谢谢您》第二课时为例 预览
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作者 田耘 《福建教育》 2019年第8期53-54,共2页
大自然是培养儿童美好品德的最好课堂,四季中自然的变化与神奇、和谐与秩序、人与自然的关系等都是对儿童进行道德教育的有益素材。《大自然,谢谢您》作为统编教材《道德与法治》一年级下册第二单元《我和大自然》的总结课,分为“大自... 大自然是培养儿童美好品德的最好课堂,四季中自然的变化与神奇、和谐与秩序、人与自然的关系等都是对儿童进行道德教育的有益素材。《大自然,谢谢您》作为统编教材《道德与法治》一年级下册第二单元《我和大自然》的总结课,分为“大自然的礼物”和“大自然的快乐”两部分。第一课时“大自然的礼物”讲的是大自然给予人们物质的馈赠;第二课时“大自然的快乐”的重点则落在大自然给予人们精神的馈赠,以及人们与大自然相伴时的快乐。 展开更多
关键词 自然 回归自然 课时 人与自然关系 生活 道德教育 一年级下册 统编教材
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融入化学史与生活素材的氧气章节教学设计
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作者 龚泽时 南俊民 《中学化学教学参考》 2019年第8期51-54,共4页
义务教育课程标准[1]提出:教师可利用化学史料来创设学习情境,生动地进行爱国主义教育,增强学生的社会责任感,充分调动学生学习的自主性和积极性,帮助学生理解学习内容,认识化学、技术、社会、环境的相互关系,引导学生理解人与自然的关... 义务教育课程标准[1]提出:教师可利用化学史料来创设学习情境,生动地进行爱国主义教育,增强学生的社会责任感,充分调动学生学习的自主性和积极性,帮助学生理解学习内容,认识化学、技术、社会、环境的相互关系,引导学生理解人与自然的关系,认识化学在促进社会可持续发展中的重要作用。 展开更多
关键词 化学史料 教学设计 生活素材 义务教育课程标准 创设学习情境 人与自然关系 社会可持续发展 社会责任感
从生态伦理批评的角度解读《白鲸》 预览
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作者 黄倩 《北方文学》 2019年第33期86-86,88,共2页
现今,人类正面临日益严峻的生态危机,全球环境和人类生存也正受到严重威胁。随后人们逐渐意识到环境危机的危害,并对如何有效遏制危机与如何正确处理人与自然的关系越发重视。《白鲸》这部极具代表性的作品注重解决与此相关的问题。本... 现今,人类正面临日益严峻的生态危机,全球环境和人类生存也正受到严重威胁。随后人们逐渐意识到环境危机的危害,并对如何有效遏制危机与如何正确处理人与自然的关系越发重视。《白鲸》这部极具代表性的作品注重解决与此相关的问题。本文将从生态伦理批评的角度探讨小说《白鲸》中人与自然的关系,旨在唤起人们保持人类活动与生态系统之间平衡的意识。 展开更多
关键词 《白鲸》 生态伦理批评 人与自然关系 平衡和谐
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解读中考高分作文的秘密(一) 预览
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作者 姚卫伟 《作文新天地:初中版》 2019年第1期61-63,共3页
中考作文题类型多样:有抽象概念题,如“牵挂”;有文学诗意题,如“下雨天,真好”;有生活哲理题,如“一切都会过去,一切都不会过去”;有社会热点题,如“老人跌倒了扶还是不扶”。中考作文题的立意方向与题材类别一般有四个方面:(1)人与自... 中考作文题类型多样:有抽象概念题,如“牵挂”;有文学诗意题,如“下雨天,真好”;有生活哲理题,如“一切都会过去,一切都不会过去”;有社会热点题,如“老人跌倒了扶还是不扶”。中考作文题的立意方向与题材类别一般有四个方面:(1)人与自然的关系;(2)人与社会的关系;(3)人与人之间的关系;(4)人与自我的关系。正确对待与处理好这四种往往代表某种价值观,也往往成为作文的角度与立意。本专栏兼顾中考作文的各种类别,力求全方位为考生提供中考作文最实用的范本和切实有效的指导。 展开更多
关键词 中考作文 高分作文 人与自然关系 解读 社会 文学诗意 生活哲理 自我
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养生的“内功”--修身养性
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作者 王济宪 《养生月刊》 2019年第11期964-967,共4页
什么是养生?古人把保健延年的方法都称为养生之道。传统的养生非常重视人与自然的关系,强调要因时、因地制宜,讲究天人相应,以四时之变化,生物的生长、发育及秋收冬藏的节律来指导养生,此即古人所称之"法时"。
关键词 相应 养生之道 修身养性 秋收冬藏 因地制宜 人与自然关系 四时
构建新时代多规融合的水利规划体系
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作者 杨晓茹 姜大川 +1 位作者 康立芸 韩沂桦 《中国经贸导刊》 2019年第11期59-62,共4页
规划是人类在某一阶段认识和改变自身状况以及外部环境的重要手段,在人类的发展进程中,人们不断地通过有意识地规划改造人与自然的关系、改善自身的生活状况和环境,对规划的认识也在不断的“试错”中逐步提升和完善,可以说人类的发展史... 规划是人类在某一阶段认识和改变自身状况以及外部环境的重要手段,在人类的发展进程中,人们不断地通过有意识地规划改造人与自然的关系、改善自身的生活状况和环境,对规划的认识也在不断的“试错”中逐步提升和完善,可以说人类的发展史也就是规划的历史。党中央国务院高度重视规划工作,党的十九大提出要创新和完善宏观调控,发挥国家发展规划的战略导向作用。2018年12月,中共中央、国务院印发了《关于统一规划体系更好发挥国家发展规划战略导向作用的意义》(中发〔2018〕44号),为新时代做好规划工作指明了方向,提出了新要求。2019年1月,中央深化改革委员会审议通过《关于建立国土规划体系并监督实施的若干意见》,意见提出,将主体功能区规划、土地利用规划、城乡规划等空间规划融合为统一的国土空间规划,实现“多规合一”,面对新形势新要求,水利规划将迎来更多变革和挑战。 展开更多
关键词 水利规划 国家发展规划 人与自然关系 主体功能区规划 土地利用规划 外部环境 国土规划 空间规划
美丽中国,我们在行动
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作者 小宇 《少先队员:新苗圃》 2019年第12期2-5,共4页
社会在发展,科学技术不断提高,人类文明进程不断推进,但我们的生态环境却被严重破坏,人与自然的关系越来越紧张。亲爱的队员们,我们怎么可以视而不见呢?
关键词 社会在发展 类文明进程 生态环境 人与自然关系 科学技术 视而不见 队员
中国水稻史话 预览
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作者 岳玉峰 《北方水稻》 CAS 2019年第1期62-64,共3页
21世纪,人们应当反思人与自然的关系。水稻与人同是大自然的后代,它们一刻都离不开阳光、空气、水、食物。人与水稻的史话,是人与自然的交响曲,她是一曲美妙而动听的乐章。
关键词 水稻 史话 人与自然关系 中国 自然 交响曲 后代
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