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福建省高职二元学徒制的实践与探索
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作者 刘松林 陈国龙 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2019年第13期34-36,共3页
福建省针对高职现代学徒制试点存在的问题,按“学徒与学生二元身份、师傅与教师二元教学、企业与学校二元管理”原则,开发国家课程、专业必修课程与企本课程的课程体系,以教学组织结构化为基础,为企业培养技术技能人才,调动了企业的积极... 福建省针对高职现代学徒制试点存在的问题,按“学徒与学生二元身份、师傅与教师二元教学、企业与学校二元管理”原则,开发国家课程、专业必修课程与企本课程的课程体系,以教学组织结构化为基础,为企业培养技术技能人才,调动了企业的积极性,突破了工学交替的困境。 展开更多
关键词 高职教育 现代学徒制 二元学徒制 教学改革
高职院校“现代二元学徒制”人才培养模式探索 预览 被引量:1
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作者 周秀莲 《机械职业教育》 2018年第4期16-20,共5页
我国大力推广的"学徒制"虽取得了一些成绩,但在校企合作实习过程中也常出现学校"一头热"、学生被"放羊"的现象,产教融合、工学结合仅停留于表面等问题。出于对我国职业教育改革困境的探索及对西方发达国家"学徒制"复兴的思考,... 我国大力推广的"学徒制"虽取得了一些成绩,但在校企合作实习过程中也常出现学校"一头热"、学生被"放羊"的现象,产教融合、工学结合仅停留于表面等问题。出于对我国职业教育改革困境的探索及对西方发达国家"学徒制"复兴的思考,本文选择了福建高职院校"现代二元学徒制"人才培养这一主题,借鉴西方"现代二元学徒制"的基本经验,以期对当前福建高职院校"产教融合、工学结合"的职业教育有所借鉴。 展开更多
关键词 现代二元学徒制 工学结合 职业教育 校企合作
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