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英语作为第二外语教学的交互主体性研究——以某高校非英语专业班级为例 预览
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作者 卢文君 《北方文学》 2019年第15期113-114,117共3页
外语教学一直是教育体系中的重要组成部分。近年来,关于外语教学的研究多集中在慕课,多模态外语教学等方面。交互主体性思想作为新兴的哲学思想,虽也受到越来越多的学者的关注,但总体来说,对外语教学中交互主体性的研究,却十分有限。本... 外语教学一直是教育体系中的重要组成部分。近年来,关于外语教学的研究多集中在慕课,多模态外语教学等方面。交互主体性思想作为新兴的哲学思想,虽也受到越来越多的学者的关注,但总体来说,对外语教学中交互主体性的研究,却十分有限。本文以交互主体性思想为理论基础,采用定量和定性相结合的研究方法,通过对某高校非英语专业的100名学生进行访谈,对比传统的外语教学和交互主体性的外语教学,研究后者如何更好的促进学生的学习。 展开更多
关键词 主体性 交互主体性 外语教学 交互模式
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依托农民主体性建设,切实推动乡村全面振兴 预览
2
作者 李卫朝 王维 《中国农业大学学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第3期72-80,共9页
党的十九大作出了实施乡村振兴战略的重大决策部署。农民作为乡村振兴中的主体,其主体性力量的发挥,关乎乡村全面振兴战略的成败。农民主体性即农民在生产生活中所表现出来的自主性、主动性以及受动性,在历史维度表现为农民逐步确立自... 党的十九大作出了实施乡村振兴战略的重大决策部署。农民作为乡村振兴中的主体,其主体性力量的发挥,关乎乡村全面振兴战略的成败。农民主体性即农民在生产生活中所表现出来的自主性、主动性以及受动性,在历史维度表现为农民逐步确立自身主体地位的历史生成过程,在现实维度集中体现为乡村振兴中的主动性和创造性。当前应该在实施乡村振兴战略的过程中,不断促进农民主体性的提升,确保农民在社会生活各个领域发挥其主体性力量。同时应当谨记,农民主体性提升是一个动态的发展过程,不能仅仅流之于从思想观念上教育引导农民,也不能想当然地依靠一场运动就能解决,一定要走出近代以来“因乡村建设而致乡村破坏”的吊诡,在乡村振兴中切实发挥农民主体性力量。 展开更多
关键词 农民 乡村振兴 主体性 农民主体性
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新时代乡村振兴中的农民主体性研究 预览
3
作者 刘碧 王国敏 《探索》 CSSCI 北大核心 2019年第5期116-123,共8页
乡村振兴是新时代"三农"工作的总抓手。厘清"谁来振兴乡村"是新时代实施乡村振兴战略的逻辑起点。作为具有主体性的农民,身心双重在场是发挥其积极性、能动性、创造性的必要条件。然而,小农分散性、乡村失序性、农... 乡村振兴是新时代"三农"工作的总抓手。厘清"谁来振兴乡村"是新时代实施乡村振兴战略的逻辑起点。作为具有主体性的农民,身心双重在场是发挥其积极性、能动性、创造性的必要条件。然而,小农分散性、乡村失序性、农民受动性的状态引致农民主体能力、认同、权利的弱化,消解了农民的主体意蕴,给乡村振兴带来了一定的困境。不过,农村已有实践、农村发展成就以及党对"三农"工作的领导为激发农民主体性提供了经验借鉴、现实支撑和组织保障。为此,新时代必须坚持党对农村工作的全面领导、培育新型职业农民、建构综合自治组织、推动制度创新,以"把方向—提能力—强认同—添动力"格局重塑农民主体性,实现乡村振兴。 展开更多
关键词 乡村振兴 农民 主体性 农民主体性
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论工匠精神的三个维度:真理、价值与实践 预览
4
作者 李红梅 《学理论》 2019年第7期164-166,共3页
工匠精神是中国经济发展进入新常态,中国制造提质增效的精神动力之一;工匠精神是劳动者德、能、知的三态合一;工匠精神是国家全方位、高品质发展的精神动力;工匠精神的培育是一个系统工程,需要国家、政府、企业、社会、学校和学生共同... 工匠精神是中国经济发展进入新常态,中国制造提质增效的精神动力之一;工匠精神是劳动者德、能、知的三态合一;工匠精神是国家全方位、高品质发展的精神动力;工匠精神的培育是一个系统工程,需要国家、政府、企业、社会、学校和学生共同努力。 展开更多
关键词 工匠精神 主体性 中国制造 制度
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从“依自”到“依他”--章太炎的主体性反思 预览
5
作者 吴蕊寒 《哈尔滨工业大学学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第4期48-54,共7页
章太炎对主体的有无和真妄问题的反思,经历了从"我所"到"我"、从"分别我执"到"俱生我执"、再从"幻我"到"真我"的复杂转变,他的最终回应不是"自依"而是"依... 章太炎对主体的有无和真妄问题的反思,经历了从"我所"到"我"、从"分别我执"到"俱生我执"、再从"幻我"到"真我"的复杂转变,他的最终回应不是"自依"而是"依他"。尝试借助名篇《齐物论释》中的两对意向"地籁"与"天籁"、"冢宰"与"真君"解析这一过程。章太炎不是简单地以"依自不依他"建立起人的道德主体性,而是彻底否定了主客对立的结构,解构了意志和认识主体,代之以作为一切认识的成因却不执着于自身的生活主体;同时阐明了以无我为内涵、没有规定性内容的否定性的"真我";并从对主体性的否定中生发出彻底的平等价值,在现世生活中,以齐物平等的原则,为个人和民族设置限度。 展开更多
关键词 章太炎 主体性 本体论 普遍性 佛教
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为谁书写?谁在书写?--谈影像音乐民族志文本的建构问题 预览
6
作者 赵书峰 《艺术探索》 2019年第1期65-70,共6页
尊重文化的主体性问题是田野工作者必须坚持的首要原则,尤其是在中国少数民族音乐文化研究中更要强调这种文化本位思想。第一,影像音乐民族志的书写者在田野实践中务必要尊重少数民族音乐文化的主体性。第二,由于拍摄双方的身份不同,影... 尊重文化的主体性问题是田野工作者必须坚持的首要原则,尤其是在中国少数民族音乐文化研究中更要强调这种文化本位思想。第一,影像音乐民族志的书写者在田野实践中务必要尊重少数民族音乐文化的主体性。第二,由于拍摄双方的身份不同,影像音乐民族志文本书写的叙事模式会有所区别。第三,影像音乐民族志书写属于应用民族音乐学研究的范畴,应体现"文化反哺"原则。第四,影像音乐民族志与传统书面文本民族志书写相比,能体现出音乐文化表演语境的动态性、原生性和直观性特征。 展开更多
关键词 音乐民族志 影像音乐民族志 主体性 权力 话语
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现代学徒制模式下学生主体性发展的管理模式探究——以青岛职业技术学院服装专业为例 预览
7
作者 张金花 《青岛职业技术学院学报》 2019年第1期45-47,共3页
目前,现代学徒制模式下的学生主体性发展缺失,企业对学生管理参与度较低。建议在学生管理中转变师生关系,调动企业师傅参与学生管理的积极性,转变班级管理实施方式,从而激发学生主体性发展中的积极性、主动性,达到学徒制模式下的学生素... 目前,现代学徒制模式下的学生主体性发展缺失,企业对学生管理参与度较低。建议在学生管理中转变师生关系,调动企业师傅参与学生管理的积极性,转变班级管理实施方式,从而激发学生主体性发展中的积极性、主动性,达到学徒制模式下的学生素质综合发展的目标。 展开更多
关键词 现代学徒制 学生管理 主体性 师生关系
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未竟之旅——简评《电影的虚拟生命》
8
作者 张驰 《外国文学》 CSSCI 北大核心 2019年第3期143-150,共8页
自上世纪90年代末开始,数字技术的迅猛发展致使电影的制片与观看方式发生深刻变革,但数字媒介的特异性所造成的一系列电影本体之问仍未得到确切答案。罗多维克在《电影的虚拟生命》中,以其高度的媒介自觉质询并推演了数字电影是什么,并... 自上世纪90年代末开始,数字技术的迅猛发展致使电影的制片与观看方式发生深刻变革,但数字媒介的特异性所造成的一系列电影本体之问仍未得到确切答案。罗多维克在《电影的虚拟生命》中,以其高度的媒介自觉质询并推演了数字电影是什么,并进一步探讨了它所负载的真实性与主体性问题。罗多维克尝试在技术、审美、伦理、文化的交叉线索中不断回归数字电影本体,在媒介层面比较胶片影像和数字影像的差异与同一、潜能与限制,并在“人的延伸”层面探讨媒介变迁对观看者的影响。罗多维克跨过两种媒介异质性的断裂,在《电影的虚拟生命》中客观地回应了数字技术究竟如何改变了电影及其研究范式。 展开更多
关键词 数字电影 本体 媒介 虚拟 潜能 真实 观看行为 主体性
行动与伦理生活——第二自然与黑格尔对主体概念的根本性修正
9
作者 吴怡宁(译) 李育书(校) 《伦理学术》 2019年第1期76-88,共13页
该篇文章提出了黑格尔在《法哲学原理》中给出的行动理论蕴含着对于主体概念的根本性修正,而在当代关于行动理论的讨论中已经预设了该修正。文章第一节和第二节通过考察黑格尔在《逻辑学》中的目的论章节,以及《法哲学原理》中的道德章... 该篇文章提出了黑格尔在《法哲学原理》中给出的行动理论蕴含着对于主体概念的根本性修正,而在当代关于行动理论的讨论中已经预设了该修正。文章第一节和第二节通过考察黑格尔在《逻辑学》中的目的论章节,以及《法哲学原理》中的道德章节,分别来说明黑格尔本人并没有局限于在道德章节中的行动概念,而且该概念必须中介自身内反思和向外反思这两者。第三节论述皮平(Pippin)的行动概念,他在此基础上正确给出了黑格尔主体性概念的社会性特征,但同时本文也会指出保持主体自治性努力的失败。第四节论证作为第二自然的习惯才是黑格尔主体性概念的组成部分,并且实现了自身内反思和向外反思的统一。该概念是关键性的,因为其自治性蕴含了(第二)自然作为机械过程的消极性,而这也被认为是主体自身意志的组成部分。 展开更多
关键词 黑格尔 行动概念 主体性 第二自然 《法哲学原理》 目的论
人本主义学习理论在语文教学中的应用 预览
10
作者 李红 《新作文:教研》 2019年第9期0030-0031,共2页
人本主义学习理论在新时期中是一种重要的学习理论,它强调从学习者的本身立场出发,非常重视学生情感对学生学习的促进作用。人本主义学习理论强调对有意义学习的重视度,认为学习并不是僵硬的机械反应,教师应当将学生当作学习的主体,认... 人本主义学习理论在新时期中是一种重要的学习理论,它强调从学习者的本身立场出发,非常重视学生情感对学生学习的促进作用。人本主义学习理论强调对有意义学习的重视度,认为学习并不是僵硬的机械反应,教师应当将学生当作学习的主体,认为他们是能够自己学会学习的,教师的角色应转变为辅助者和促进者。人文主义反对诸如行为主义学习观的以各种预先的设置来强化刺 激学生进行学习的观点。如何把传统的教育观转变为知识与情感教育并重的教育观,这才是把人本主义学习理论应用于语文教学中的最终目的。 展开更多
关键词 人本主义学习理论 语文教学 主体性
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阅读写作一体化教学在初中学段的应用 预览
11
作者 高波 《语文教学与研究》 2019年第4期104-105,共2页
初中语文教学主要是以阅读和写作为关键核心任务,要关注学生在阅读写作一体化学习的主体性,将阅读与写作融为一体,实现知情意的统一、物意文的统一。教师要在初中语文教学中实现阅读与写作教学的有机结合,让学生在读中学、在学中感、在... 初中语文教学主要是以阅读和写作为关键核心任务,要关注学生在阅读写作一体化学习的主体性,将阅读与写作融为一体,实现知情意的统一、物意文的统一。教师要在初中语文教学中实现阅读与写作教学的有机结合,让学生在读中学、在学中感、在感中写,提升学生的阅读和写作语言运用能力。 展开更多
关键词 初中语文教学 阅读写作 一体化教学 应用 学段 语言运用能力 写作教学 主体性
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中国改革步入新阶段 预览
12
作者 高尚全 《中国经济周刊》 2019年第18期194-196,共3页
以党的十八大为标志,中国的改革开放进入全面深化阶段。据改革领域权威人士统计,十八大之后的5年,是改革开放以来改革举措出台最密集、改革力度最大、改革成果最多、改革成效最显著的时期。5年间,各领域具有重要意义的改革主体性框架已... 以党的十八大为标志,中国的改革开放进入全面深化阶段。据改革领域权威人士统计,十八大之后的5年,是改革开放以来改革举措出台最密集、改革力度最大、改革成果最多、改革成效最显著的时期。5年间,各领域具有重要意义的改革主体性框架已经确立,改革已经基本完成夯基垒台、立柱架梁的任务。 展开更多
关键词 改革成效 改革举措 全面深化 改革力度 立柱架 党的十八大 主体性
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'医生'的赋魅与祛魅——重读古华的《'九十九堆'礼俗》 预览
13
作者 程振红 《包装世界》 2019年第2期118-119,共2页
古华小说《'九十九堆'礼俗》呈现了古老山寨'九十九堆'传统封闭、愚昧落后的一面.刘药先由'神医'到骗子的大逆转,是其作为'医生'从赋魅到祛魅的转变,与村民由蒙昧到启蒙的变化是同构的.由是观之,'... 古华小说《'九十九堆'礼俗》呈现了古老山寨'九十九堆'传统封闭、愚昧落后的一面.刘药先由'神医'到骗子的大逆转,是其作为'医生'从赋魅到祛魅的转变,与村民由蒙昧到启蒙的变化是同构的.由是观之,'医生'的外在身份并不是作为'疗救者'的充分条件.形式与功能的统一,才是'疗救者'确立自身主体性的关键. 展开更多
关键词 《'九十九堆'礼俗》 疗救者 主体性 赋魅 祛魅
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论我国戒毒制度下吸毒者主体性
14
作者 张雪桢 《中国药物滥用防治杂志》 CAS 2019年第4期187-191,共5页
本文以戒毒制度改良为视角,基于毒品政策演变规律及戒毒制度的本体性,分析关注吸毒者的主体性的意义。提出关注戒毒制度中吸毒者主体性,推动我国禁毒工作及戒毒制度改良与发展。
关键词 戒毒制度 吸毒者 主体性
主体性的回归和充盈式唤醒——蓝蓝诗歌印象
15
作者 吴作歆 《诗林》 2019年第2期7-8,共2页
'不要怨恨任何人。不要降低你的蜂巢/蜜蜂不会带着沮丧/奔向它的花'(《春之咏叹》),蓝蓝诗句中的主体性和敏感性一下子抓住了我。在后现代主义对主体性的颠覆、解构的写作背景中,蓝蓝遗世而独立,她更加深入到事物内部,在一切卑... '不要怨恨任何人。不要降低你的蜂巢/蜜蜂不会带着沮丧/奔向它的花'(《春之咏叹》),蓝蓝诗句中的主体性和敏感性一下子抓住了我。在后现代主义对主体性的颠覆、解构的写作背景中,蓝蓝遗世而独立,她更加深入到事物内部,在一切卑微的事物上,寻找不可替代的'主体性',并用其敏感、缠绵、多声部复调的诗意唤醒,加强了主客体的联系. 展开更多
关键词 主体性
论新型职业农民培育与农民启蒙——以乡村振兴为视角的考察 预览 被引量:1
16
作者 李卫朝 《山西大同大学学报:社会科学版》 2019年第1期5-9,32共6页
《关于实施乡村振兴战略的意见》要求在乡村振兴中坚持农民主体地位,激发农民的积极性、主动性和创造性。实施新型职业农民培育工程作为乡村振兴战略的任务,也应该坚持农民主体地位,发挥农民的主体性作用。新型职业农民培育与农民启蒙... 《关于实施乡村振兴战略的意见》要求在乡村振兴中坚持农民主体地位,激发农民的积极性、主动性和创造性。实施新型职业农民培育工程作为乡村振兴战略的任务,也应该坚持农民主体地位,发挥农民的主体性作用。新型职业农民培育与农民启蒙是相辅相成、双向互促、并行不悖的关系。因此,新时代实施新型职业农民培育工程,应该重视农民启蒙,并将其渗透、溶入培育过程始终。在新型职业农民培育过程中应该坚持“有蒙共启”的原则,努力将实现乡村全面振兴的现代农业、民主政治、乡村文化、生态文明、社会保障等新时代的思想观念传输给农民,从而实现新型职业农民培育与农民启蒙的双赢,有力推进乡村振兴战略的实施. 展开更多
关键词 乡村振兴 主体性 新型职业农民培育 农民启蒙
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科幻电影中的体育元素:功能与呈现 预览 被引量:1
17
作者 黄璐 《河北体育学院学报》 2019年第2期43-49,共7页
科幻电影是日常生活与科幻世界的复合体,其中不乏体育元素的嵌入与表达。科幻电影中的体育元素所承担的功能包括:传播健身意识,科幻电影对身体肥胖的嘲讽,在潜意识中激发人们的健身冲动;明确背景环境,引入体育元素有助于营造一个真实的... 科幻电影是日常生活与科幻世界的复合体,其中不乏体育元素的嵌入与表达。科幻电影中的体育元素所承担的功能包括:传播健身意识,科幻电影对身体肥胖的嘲讽,在潜意识中激发人们的健身冲动;明确背景环境,引入体育元素有助于营造一个真实的科幻故事情境;创新工程设计,一些健身工程的创意设计为电影艺术提供了表现素材,为现实生活启发了思路;明辨主体身份,借助丰富的体育活动,对智能机器、有机自然与人类身份进行界定,完成科幻电影中人类身体的呈现;建构人类主体性,体育元素的所指与隐喻,指向对人的真实存在这一本体问题的思考,人会享受游戏带来的快乐,诠释了人类主体性的价值。旨在为中国科幻电影制作打开思考空间。 展开更多
关键词 科幻电影 体育元素 功能 身份 主体性
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改变:让学生成为学习“真主体” 预览
18
作者 曹丽秋 《语文世界:教师之窗》 2019年第3期79-80,共2页
随着课改的不断推进,让学生成为学习主体的理念越发深入人心,也成为诸多学校老师们的实践课题。然而,从理念走向行动的路总是崎岖的。第一种现象就是'保守型之我行我素'。如:'今天我们学习新课文,请大家先来读读生字,注意... 随着课改的不断推进,让学生成为学习主体的理念越发深入人心,也成为诸多学校老师们的实践课题。然而,从理念走向行动的路总是崎岖的。第一种现象就是'保守型之我行我素'。如:'今天我们学习新课文,请大家先来读读生字,注意字音与字形,并理解生词意思,再来读读课文. 展开更多
关键词 主体性
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中国传统认识论的特点——以人的主体性为主导 预览
19
作者 廖春阳 《商丘职业技术学院学报》 2019年第2期8-14,共7页
作为中国哲学史上第一个对认识问题进行正式讨论的哲人,孔子为先秦儒家的认识论思想开拓了“生知”与“学知”两种认知理路。其中,孟子沿袭“生知”一路,将人心与天沟通,提高了人的地位;荀子则主张“学知”,强调主体在认识过程中的作用... 作为中国哲学史上第一个对认识问题进行正式讨论的哲人,孔子为先秦儒家的认识论思想开拓了“生知”与“学知”两种认知理路。其中,孟子沿袭“生知”一路,将人心与天沟通,提高了人的地位;荀子则主张“学知”,强调主体在认识过程中的作用。《老子》则在提出“道”的同时,率先把本体论与认识论贯通起来,并认识到了主体反思性思维和直觉性思维的作用;庄子继承和发展了《老子》以“道”为核心的认识论,反对对客观事物的认识,追求主体对“道”的复归。在此基础上,王弼以“无”为“道”,强调言意之辨,否认对客体之纷繁的具体认识,把认识的重点归于主体。宋明理学作为中国哲学的高峰,对认识论的研究也达到了一个较高的程度,其中朱子高举“格物致知”的旗帜,但其认识目的之在于主体的自明,而非对客体的分析;在王阳明那里,传统认识论的主体性倾向达到了顶峰,王阳明把“心”作为天地万物的本体,把对万物的认识归结于人的认识能力与能动作用。 展开更多
关键词 认识论 主体性 孔子 老子 朱熹 王阳明
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由离身到具身:当代美育中“身体”的觉醒
20
作者 吴河江 《中国研究生》 2019年第2期72-77,共6页
纵观美育发展史,'身体'在美育活动中经历了一个从被漠视到受关切的过程,随着具身认知理论的发展,美育对身体的关注愈发聚焦。美育与'身体'具有天然的关联性,具有主体性意识的身体是开展美育活动的载体,美育活动反过来... 纵观美育发展史,'身体'在美育活动中经历了一个从被漠视到受关切的过程,随着具身认知理论的发展,美育对身体的关注愈发聚焦。美育与'身体'具有天然的关联性,具有主体性意识的身体是开展美育活动的载体,美育活动反过来又深刻影响着'身体'。针对当前美育中存在的身体遮蔽现象. 展开更多
关键词 美育实践 主体 审美理想 主体性
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